兒童舞蹈學習：正確認識形體舞蹈修煉自身氣質(zhì)-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦兒童舞蹈學習：正確認識形體舞蹈修煉自身氣質(zhì)兒童舞蹈學習：正確熟悉形體舞蹈修煉自身氣質(zhì)

一、充分理解形體訓練與舞蹈教學,明確教學目的

形體舞蹈則是把舞蹈訓練作為改善形體的豐要手段,通過人體準

確姿態(tài)的培養(yǎng)和身體各部位肌肉的熬煉和脂肪的消耗,達到塑造形體,

提升氣質(zhì),從而達到形體美的一項體育運動。審美意識和良好氣質(zhì)的形

成是舞蹈教學所要達到的目的。為了提升同學內(nèi)在氣質(zhì)以及不良肢體

習慣,增加其肢體表現(xiàn)力,無數(shù)大專院校對音樂專業(yè)的同學均開設了形

體課程。一方面能夠幫助同學培養(yǎng)柔美的儀態(tài)、挺立的身段和典雅的

氣質(zhì),另一方面還能夠增加同學的自信念,使同學得到全面進展。形體

訓練和舞蹈教學的教學目的是通過形體舞蹈課堂我們明了怎樣的形體

是美的,動作及姿勢如何完成是精確?????。第二,在精確?????的指導下,學會使用

和表現(xiàn)自己的肢體,提升自身舞臺形象、表演表現(xiàn)水平。最后,形體舞

蹈的訓練能夠在一定水準上培養(yǎng)同學吃苦耐勞的毅力和不驕不躁的精神。朝氣蓬勃、健康衰弱應當是每個高校生的基本外在形象,而內(nèi)在美

又是外在美的核心,所以在提升外在形象的同時,要越發(fā)注意內(nèi)在氣質(zhì)

的培養(yǎng),注意心靈美的實踐。這樣內(nèi)在和外在的結合體現(xiàn)才是全面綜合

的美。

二、形體訓練和舞蹈教學的教學辦法

(1)教學中要滲透舞蹈文化意識。首先要讓同學明確一個觀點,那

就是技能、技巧不是舞蹈藝術的因素,同學假如沒有做到對國情、民情、歷史、文化、習俗等方面的了解掌握,就難以完成形體訓練的各項要求,固然也難以表現(xiàn)和塑造合乎要求的舞臺藝術形象。第二,形體訓練課中

要充分讓同學了解舞蹈形體本身豐盛的內(nèi)涵和一些詳細作品所代表的

時代背景,還要將人體各部位的動作、技巧所能表現(xiàn)的形體語言給同學

講透徹,并增加對這些動作技能的訓練。再次,舞蹈的形體訓練還能夠

借鑒和吸引一些優(yōu)秀的民族民間藝術或其他方面的一些藝術內(nèi)容,使舞

蹈帶上鮮亮的民族風格和劇烈的時代特色。(2)培養(yǎng)同學學習形體舞蹈

的愛好。愛好是學習的第一任教師,只要把形體舞蹈當成一種愛好,并

逐步的把她作為一種良好的生活習慣,這是學好舞蹈的基本條件。須要

的途徑是培養(yǎng)同學養(yǎng)成一種習慣,即在基本功訓練中始終把自己看成是

制造美的使者,舉手投足就是美,每個動作里都有藝術,一旦有了這種想

象力和美感,做起動作來就不會覺得單調(diào)和枯燥了,這樣既培養(yǎng)了同學

的愛好又提升了同學的舞蹈表現(xiàn)力。(3)應采納靈便的教學形式來提升

同學的學習愛好。新課改倡導同學的主動性和制造性。這就需要同學

主動參加課堂,讓同學自主創(chuàng)新,主動參加課堂一個教帥的教學成績。

僅僅教會他們?nèi)绾螌W習是不夠的,最重要的是學會觸類旁通,將所學的

學問使用到日后的實踐中。關于這方面水平的培養(yǎng),在平常的課堂中或

足課后作業(yè)里要體現(xiàn)出對他們自主創(chuàng)新的要求。例如在課后作業(yè)中,學

生能夠以組合的形式,按照所選歌曲節(jié)奏編出相符合的舞蹈動作,這對

于音樂專業(yè)的同學在表演方面的培養(yǎng)有特別的意義。(4)培養(yǎng)舞蹈感覺。教學中的舞蹈感覺指的是舞蹈者對動作及由動作所組成的舞蹈語言所

具有的元素構成銜接關系內(nèi)含意蘊的感知水平,還包括外部特征的整體

掌握,并將這種整體掌握以肢體賦予完