智能儀器課程設(shè)計(jì)報(bào)告

天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳感器技能實(shí)訓(xùn)課題名稱智能溫度測(cè)溫系統(tǒng)姓名王先民學(xué)號(hào)20班級(jí)電信S10-1專業(yè) 電子信息工程技術(shù)所在系電子技術(shù)系指導(dǎo)教師岑永祚完成日期2021年12月11日主要內(nèi)容溫度傳感器DS18B20采集環(huán)境模擬信號(hào)，其輸出送入AT89C51，單片機(jī)在程序的控制下，將處理過的數(shù)據(jù)送到移位存放器74LS164，經(jīng)74LS164輸出后驅(qū)動(dòng)三位數(shù)碼管顯示。當(dāng)被測(cè)溫度高于18℃時(shí)，單片機(jī)發(fā)出控制信號(hào)使降溫電扇以自然風(fēng)的形式旋轉(zhuǎn)，溫度越高轉(zhuǎn)速越快，溫度36基本要求（1）設(shè)計(jì)測(cè)量溫度范圍－55℃~＋125（2）畫出程序框圖（3）有完整的整機(jī)電路圖（protel繪制）（4）完成格式正確、內(nèi)容完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告參考文獻(xiàn)王祁，智能儀器設(shè)計(jì)基礎(chǔ).北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2021目錄一、前言4二、系統(tǒng)組成41、設(shè)計(jì)思路52、系統(tǒng)的性能指標(biāo)：53、系統(tǒng)的主要功能：5三、電路組成及工作原理51、溫度傳感器功能模塊62、AT89C51單片機(jī)83、74LS164移位存放器124、晶振電路125、復(fù)位電路136、鍵盤電路137、顯示電路148、穩(wěn)壓電路149、顯示電路1510、風(fēng)扇控制電路15四、課程設(shè)計(jì)心得與體會(huì)16五、參考文獻(xiàn)16六、整機(jī)電路圖17七．心得體會(huì)…………………18智能溫度測(cè)量系統(tǒng)的設(shè)計(jì)一、前言溫度是一種基本的環(huán)境參數(shù)，人民的生活與環(huán)境的溫度息息相關(guān)，在工業(yè)生產(chǎn)過程中需要實(shí)時(shí)測(cè)量溫度，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中也離不開溫度的測(cè)量。因此研究溫度的測(cè)量方法和裝置具有重要意義。測(cè)量溫度的關(guān)鍵是溫度傳感器，溫度傳感器的發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段：傳統(tǒng)的分立式溫度傳感器、模擬集成溫度傳感器、智能集成溫度傳感器。目前，國(guó)際上新型溫度傳感器正從模擬式向數(shù)字式，集成化向智能化、網(wǎng)絡(luò)化的方向飛速發(fā)展。本文所介紹的智能溫度測(cè)量系統(tǒng)是基于DS18B20型數(shù)字式溫度傳感器，在89C51單片機(jī)的控制下，對(duì)環(huán)境溫度進(jìn)行實(shí)時(shí)控制的裝置。該系統(tǒng)測(cè)量范圍寬、測(cè)量精確度高，該系統(tǒng)可廣泛適用于人民的日常生活和工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的溫度測(cè)量。二、系統(tǒng)組成智能溫度測(cè)量系統(tǒng)主要由數(shù)字溫度計(jì)、單片機(jī)控制電路、數(shù)字式溫度顯示電路、風(fēng)扇降溫電路、鍵盤電路、串口通信電路等六部分組成。系統(tǒng)原理框圖如下：?jiǎn)纹瑱C(jī)（單片機(jī)（AT89C51）數(shù)字溫度計(jì)（DS18B20）八位串入/并出移位存放器（74LS164）風(fēng)扇降溫系統(tǒng)(75BF-3)鍵盤電路（四個(gè)按鈕開關(guān)）數(shù)字式溫度顯示(LD-5461AS)圖1智能溫度測(cè)量系統(tǒng)原理框圖1、設(shè)計(jì)思路智能溫度測(cè)量系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路：用數(shù)字溫度傳感器DS18B20采集環(huán)境模擬信號(hào)，并在其內(nèi)部進(jìn)行A/D轉(zhuǎn)換，將轉(zhuǎn)換后的數(shù)字信號(hào)送AT89C51單片機(jī)，AT89C51單片機(jī)在程序的控制下，將處理過的數(shù)據(jù)送到八位串入/并出移位存放器74LS164，經(jīng)74LS164輸出后驅(qū)動(dòng)三位數(shù)碼管顯示出環(huán)境溫度。當(dāng)被測(cè)溫度高于18℃時(shí)，單片機(jī)P2.3腳發(fā)出信號(hào)PC817光電耦合器使降溫電扇以自然風(fēng)的形式旋轉(zhuǎn)，溫度越高轉(zhuǎn)速越快，溫度362、系統(tǒng)的性能指標(biāo)：溫度測(cè)量范圍：－55℃－＋溫度測(cè)量精度：±℃電路板工作溫度：0℃－＋3、系統(tǒng)的主要功能：（1）根據(jù)溫度變化自動(dòng)調(diào)節(jié)風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速，轉(zhuǎn)速變化量：溫度每變化2℃將改變風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速并使指示燈向右移動(dòng)一位點(diǎn)亮；溫度低于18（2）風(fēng)扇工作在自然風(fēng)狀態(tài)：風(fēng)速?gòu)男〉酱?，一個(gè)周期約5秒鐘，點(diǎn)亮此功能指示燈。（3）風(fēng)扇工作在定時(shí)狀態(tài)：定時(shí)時(shí)間為30分鐘；60分鐘；120分鐘；240分鐘，用四位二進(jìn)制發(fā)光二極管指示燈指示定時(shí)時(shí)間，并且，風(fēng)扇根據(jù)第1條功能工作。（4）用十個(gè)發(fā)光二極管模擬指示風(fēng)扇當(dāng)時(shí)的轉(zhuǎn)速情況，即十個(gè)全亮則風(fēng)扇全速運(yùn)行，前五個(gè)亮剛風(fēng)扇處于半速運(yùn)行。三、電路組成及工作原理智能溫度測(cè)量系統(tǒng)原理圖如圖2所示，圖2智能溫度測(cè)量系統(tǒng)原理圖主要元器件：1、溫度傳感器功能模塊美國(guó)DALLAS公司生產(chǎn)的數(shù)字化溫度傳感器DS1820是世界上第一片支持“一線總線”接口的溫度傳感器，使用戶可輕松地組建溫度傳感器檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)，為檢測(cè)系統(tǒng)的構(gòu)建引入全新的概念。DS1820特點(diǎn)如下：（1）DS1820在與微處理器連接時(shí)僅需要一條傳輸線即可實(shí)現(xiàn)兩者之間的雙向通訊。（2）DS1820支持多點(diǎn)組網(wǎng)絡(luò)功能，多個(gè)DS1820可以并聯(lián)在唯一的三線上，實(shí)現(xiàn)組網(wǎng)多點(diǎn)測(cè)量。（3）DS1820在使用中不需要任何外圍元件，其傳感元件及A/D轉(zhuǎn)換電路都集成在一只形如三極管的芯片內(nèi)。（4）V，溫度測(cè)量范圍為－55℃～＋125℃,在-10°C~+85℃時(shí)，精度為±（5）DS1820可把溫度信號(hào)直接轉(zhuǎn)換成串行數(shù)字信號(hào)供單片機(jī)處理，測(cè)量結(jié)果以9~12位數(shù)字量方式串行傳送。由于每片DS1820含有唯一的串行序列號(hào)，所以在一條總線上可掛接任意多個(gè)DS1820芯片。從DS1820讀出的信息或?qū)懭隓S1820的信息，僅需要一根傳輸線（單總線接口）。讀寫及溫度變換功率來源于數(shù)據(jù)總線，總線本身也可以向所掛接的DS1820供電，而無需額外電源。DS1820提供九位溫度讀數(shù)，構(gòu)成多點(diǎn)溫度檢測(cè)系統(tǒng)而無需任何外圍硬件。圖3DS1820的內(nèi)部框圖圖3所示為DS1820的內(nèi)部框圖，它主要包括寄生電源、溫度傳感器、64位激光ROM單線接口、存放中間數(shù)據(jù)的高速暫存器（內(nèi)含便箋式RAM），用于存儲(chǔ)用戶設(shè)定的溫度上下限值的TH和TL解發(fā)器存儲(chǔ)與控制邏輯、8位循環(huán)冗余校驗(yàn)碼（CRC）發(fā)生器等七部分。

圖4是DS1820溫度傳感器的封裝圖與引腳接線方式，DS1820引腳及功能及指標(biāo)如下

GND：地；

VDD：電源電壓

I/O：數(shù)據(jù)輸入／輸出腳(單線接口，可作寄生供電)圖4DS1820封裝圖與接線方式（6）DS18B20控制方法在硬件上，DS18B20與單片機(jī)的連接有兩種方法，一種是Vcc接外部電源，GND接地，I/O與單片機(jī)的I/O線相連；另一種是用寄生電源供電，此時(shí)UDD、GND接地，I/O接單片機(jī)I/O。無論是內(nèi)部寄生電源還是外部供電，I/O口線要接5KΩ左右的上拉電阻。CPU對(duì)DS18B20的訪問流程是：先對(duì)DS18B20初始化，再進(jìn)行ROM操作命令，最后才能對(duì)存儲(chǔ)器操作，數(shù)據(jù)操作。DS18B20每一步操作都要遵循嚴(yán)格的工作時(shí)序和通信協(xié)議。如主機(jī)控制DS18B20完成溫度轉(zhuǎn)換這一過程，根據(jù)DS18B20的通訊協(xié)議，須經(jīng)三個(gè)步驟：每一次讀寫之前都要對(duì)DS18B20進(jìn)行復(fù)位，復(fù)位成功后發(fā)送一條ROM指令，最后發(fā)送RAM指令，這樣才能對(duì)DS18B20進(jìn)行預(yù)定的操作。程圖所示的步驟它分三步完成：①系統(tǒng)通過反復(fù)操作，搜索DS1820序列號(hào)；②啟動(dòng)所有在線DS1820做溫度A/D變換；③逐個(gè)讀出在線DS1820變換后的溫度數(shù)據(jù)。2、AT89C51單片機(jī)AT89C51是一種4K字節(jié)閃爍可編程可擦除只讀存儲(chǔ)器（FPEROM—FalshProgrammableandErasableReadOnlyMemory）的低電壓，高性能CMOS8位微處理器。由于將多功能8位CPU和閃爍存儲(chǔ)器組合在單個(gè)芯片中，ATMEL的AT89C51是一種高效微控制器。1．主要特性：·與MCS-51兼容·4K字節(jié)可編程閃爍存儲(chǔ)器壽命：1000寫/擦循環(huán)數(shù)據(jù)保留時(shí)間：10年·全靜態(tài)工作：0Hz-24Hz·三級(jí)程序存儲(chǔ)器鎖定·128*8位內(nèi)部RAM·32可編程I/O線·兩個(gè)16位定時(shí)器/計(jì)數(shù)器·5個(gè)中斷源·可編程串行通道·低功耗的閑置和掉電模式·片內(nèi)振蕩器和時(shí)鐘電路2．管腳說明：VCC：供電電壓。GND：接地。P0口：P0口為一個(gè)8位漏級(jí)開路雙向I/O口，每腳可吸收8TTL門電流。當(dāng)P1口的管腳第一次寫1時(shí)，被定義為高阻輸入。P0能夠用于外部程序數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器，它可以被定義為數(shù)據(jù)/地址的第八位。在FIASH編程時(shí)，P0口作為原碼輸入口，當(dāng)FIASH進(jìn)行校驗(yàn)時(shí)，P0輸出原碼，此時(shí)P0外部必須被拉高。P1口：P1口是一個(gè)內(nèi)部提供上拉電阻的8位雙向I/O口，P1口緩沖器能接收輸出4TTL門電流。P1口管腳寫入1后，被內(nèi)部上拉為高，可用作輸入，P1口被外部下拉為低電平時(shí)，將輸出電流，這是由于內(nèi)部上拉的緣故。在FLASH編程和校驗(yàn)時(shí)，P1口作為第八位地址接收。P2口：P2口為一個(gè)內(nèi)部上拉電阻的8位雙向I/O口，P2口緩沖器可接收，輸出4個(gè)TTL門電流，當(dāng)P2口被寫“1”時(shí)，其管腳被內(nèi)部上拉電阻拉高，且作為輸入。并因此作為輸入時(shí)，P2口的管腳被外部拉低，將輸出電流。這是由于內(nèi)部上拉的緣故。P2口當(dāng)用于外部程序存儲(chǔ)器或16位地址外部數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器進(jìn)行存取時(shí)，P2口輸出地址的高八位。在給出地址“1P3口：P3口管腳是8個(gè)帶內(nèi)部上拉電阻的雙向I/O口，可接收輸出4個(gè)TTL門電流。當(dāng)P3口寫入“1”P3口也可作為AT89C51的一些特殊功能口，如下表所示：P3.0RXD（串行輸入口）P3.1TXD（串行輸出口）P3.2/INT0（外部中斷0）P3.3/INT1（外部中斷1）P3.4T0（記時(shí)器0外部輸入）P3.5T1（記時(shí)器1外部輸入）P3.6/WR（外部數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器寫選通）P3.7/RD（外部數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器讀選通）P3口同時(shí)為閃爍編程和編程校驗(yàn)接收一些控制信號(hào)。RST：復(fù)位輸入。當(dāng)振蕩器復(fù)位器件時(shí)，要保持RST腳兩個(gè)機(jī)器周期的高電平時(shí)間。ALE/PROG：當(dāng)訪問外部存儲(chǔ)器時(shí)，地址鎖存允許的輸出電平用于鎖存地址的地位字節(jié)。在FLASH編程期間，此引腳用于輸入編程脈沖。在平時(shí)，ALE端以不變的頻率周期輸出正脈沖信號(hào)，此頻率為振蕩器頻率的1/6。因此它可用作對(duì)外部輸出的脈沖或用于定時(shí)目的。然而要注意的是：每當(dāng)用作外部數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器時(shí)，將跳過一個(gè)ALE脈沖。如想禁止ALE的輸出可在SFR8EH地址上置0。此時(shí)，ALE只有在執(zhí)行MOVX，MOVC指令是ALE才起作用。另外，該引腳被略微拉高。如果微處理器在外部執(zhí)行狀態(tài)ALE禁止，置位無效。/PSEN：外部程序存儲(chǔ)器的選通信號(hào)。在由外部程序存儲(chǔ)器取指期間，每個(gè)機(jī)器周期兩次/PSEN有效。但在訪問外部數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器時(shí)，這兩次有效的/PSEN信號(hào)將不出現(xiàn)。/EA/VPP：當(dāng)/EA保持低電平時(shí)，則在此期間外部程序存儲(chǔ)器（0000H-FFFFH），不管是否有內(nèi)部程序存儲(chǔ)器。注意加密方式1時(shí)，/EA將內(nèi)部鎖定為RESET；當(dāng)/EA端保持高電平時(shí)，此間內(nèi)部程序存儲(chǔ)器。在FLASH編程期間，此引腳也用于施加12V編程電源（VPP）。XTAL1：反向振蕩放大器的輸入及內(nèi)部時(shí)鐘工作電路的輸入。XTAL2：來自反向振蕩器的輸出。3．振蕩器特性：XTAL1和XTAL2分別為反向放大器的輸入和輸出。該反向放大器可以配置為片內(nèi)振蕩器。石晶振蕩和陶瓷振蕩均可采用。如采用外部時(shí)鐘源驅(qū)動(dòng)器件，XTAL2應(yīng)不接。有余輸入至內(nèi)部時(shí)鐘信號(hào)要通過一個(gè)二分頻觸發(fā)器，因此對(duì)外部時(shí)鐘信號(hào)的脈寬無任何要求，但必須保證脈沖的高低電平要求的寬度。4．芯片擦除：整個(gè)PEROM陣列和三個(gè)鎖定位的電擦除可通過正確的控制信號(hào)組合，并保持ALE管腳處于低電平10ms來完成。在芯片擦操作中，代碼陣列全被寫“1”此外，AT89C51設(shè)有穩(wěn)態(tài)邏輯，可以在低到零頻率的條件下靜態(tài)邏輯，支持兩種軟件可選的掉電模式。在閑置模式下，CPU停止工作。但RAM，定時(shí)器，計(jì)數(shù)器，串口和中斷系統(tǒng)仍在工作。在掉電模式下，保存RAM的內(nèi)容并且凍結(jié)振蕩器，禁止所用其他芯片功能，直到下一個(gè)硬件復(fù)位為止。圖5AT89C51單片機(jī)引腳3、74LS164移位存放器在單片機(jī)系統(tǒng)中，如果并行口的IO資源不夠，而串行口又沒有其他的作用，那么我們可以用74LS164來擴(kuò)展并行IO口，節(jié)約單片機(jī)資源。74LS164是一個(gè)串行輸入并行輸出的移位存放器。并帶有清除端。其中;Q0—Q7并行輸出端。A,B串行輸入端。MR清除端，為0時(shí)，輸出清零。CP時(shí)鐘輸入端。74LS164引腳定義74LS164邏輯表圖674LS164電路原理4、晶振電路AT89C51單片機(jī)芯片內(nèi)部設(shè)有一個(gè)反向放大器所構(gòu)成的振蕩器，X1和X2分別為振蕩電路的輸入端和輸出端，時(shí)鐘信號(hào)由外部或內(nèi)部產(chǎn)生，在X1和X2引腳上外接定時(shí)元器件，內(nèi)部振蕩電路就會(huì)產(chǎn)生自激振蕩。本系統(tǒng)采用的定時(shí)元器件為石英晶體和電容組成的并聯(lián)諧振回路。晶體振蕩頻率為12MHz，C1、C2的值為33pF電容的大小可起頻率微調(diào)的作用。圖7晶振電路5、復(fù)位電路單片機(jī)具有多種復(fù)位電路，本系統(tǒng)采用電平式開關(guān)復(fù)位與上電復(fù)位方式，具體電路如圖8所示。當(dāng)上電時(shí)，C3相當(dāng)于短路，給RST端輸入大于24個(gè)振蕩周期以上的高電平脈沖，使單片機(jī)復(fù)位，在正常工作時(shí)，按下開關(guān)使單片機(jī)復(fù)位。圖8復(fù)位電路6、鍵盤電路本系統(tǒng)三個(gè)獨(dú)立鍵盤來搭建鍵盤電路。第一個(gè)鍵用來轉(zhuǎn)換自然風(fēng)；第二個(gè)鍵用來關(guān)斷風(fēng)扇；第三個(gè)鍵用作定時(shí)開關(guān)。鍵盤電路采用軟件延時(shí)去抖動(dòng)。圖9鍵盤電路7、顯示電路顯示電路采用4位的LD-5461AS顯示數(shù)碼管，共陰極接法，前三位顯示當(dāng)前采樣到的溫度，后一位為單位，顯示的溫度范圍為0~℃。8、穩(wěn)壓電路電源輸入為+12V，經(jīng)LM7805穩(wěn)壓，得+5V電壓，供89C51和74LS164工作。圖10穩(wěn)壓電路9、顯示電路圖11顯示電路10、風(fēng)扇控制電路風(fēng)扇控制電路的電源電壓為12V，當(dāng)環(huán)境溫度大于18℃時(shí)，單片機(jī)P2.圖12風(fēng)扇控制電路六、整機(jī)電路圖七．心得體會(huì)在完成這個(gè)設(shè)計(jì)之后，我也有一定的思考，重新將自己的設(shè)計(jì)細(xì)細(xì)看了幾遍，同時(shí)也把做同樣設(shè)計(jì)的幾個(gè)同學(xué)的設(shè)計(jì)借來觀摩了一番。在進(jìn)行對(duì)比和分析之后，又有很多所得。一開始進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候，我基本上都是參照書本或者網(wǎng)上的例子進(jìn)行，甚至就是按照它的步驟再做一遍。當(dāng)然在初學(xué)階段這未必不可以，這樣做可以讓我熟悉軟件的操作環(huán)境，了解設(shè)計(jì)方法和步驟，更加深刻理解基本概念。但是等到自己設(shè)計(jì)的時(shí)候，我覺得就應(yīng)該拋開例子，完全按照自己的思路獨(dú)立進(jìn)行，這樣可能會(huì)在設(shè)計(jì)中碰到更多的問題，但是這樣也能讓我學(xué)到更多，而且在解決遇到的問題時(shí)會(huì)更加引發(fā)自己的思考，說不上創(chuàng)新，但可能會(huì)有新意產(chǎn)生，也就是自己的東西了。在這方面我做的也不是很好，所以設(shè)計(jì)之后再回想一下，里面自己的東西很少，這也是以后需要改進(jìn)的地方。這一點(diǎn)我想在任何一門課程的學(xué)習(xí)，在今后任何一行工作都是很重要的。如果沒有探索性，我們只會(huì)走著前人走過的路，踩著前人踏過的腳印。在這這個(gè)設(shè)計(jì)過程中，探索性主要可以體現(xiàn)在下面幾個(gè)方面。一個(gè)是繪圖所用的軟件，很多人推薦我們使用Protel、EWB等，因?yàn)檫@幾個(gè)軟件有它們很大的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)使用過程中我也深有體會(huì)，特別是EWB，功能很強(qiáng)大，基本上能滿足我在設(shè)計(jì)中的任何要求。但是我們同樣可以自己摸索，用其他差不多或者更好的軟件。還有設(shè)計(jì)時(shí)所采用的公式，每個(gè)設(shè)計(jì)書上基本都有較為成熟的公式讓我們參考。但它們不一定就是最好的，我們也可以到圖書館到網(wǎng)上去查閱更多的資料，比方在進(jìn)行電路參數(shù)計(jì)算時(shí)我就發(fā)現(xiàn)書本的公式好象可能有印刷錯(cuò)誤，在不能確定的前提下我去圖書館查閱資料，發(fā)現(xiàn)好幾本參考書上計(jì)算參數(shù)時(shí)都是采用另一個(gè)公式，于是我暫時(shí)先采用這個(gè)公式，計(jì)算出數(shù)據(jù)后進(jìn)行仿真，發(fā)現(xiàn)近似性很好，能滿足設(shè)計(jì)指標(biāo)。第三點(diǎn)，在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中都會(huì)有很多的計(jì)算，如果靠筆算會(huì)很麻煩也不能保證準(zhǔn)確性。這個(gè)時(shí)候我們就可以把以前學(xué)的本領(lǐng)用出來了VC、AAA都是很好的工具，利用它們編寫一些小工具進(jìn)行計(jì)算，大大方便了我們的設(shè)計(jì)，減少了設(shè)計(jì)中的機(jī)械性，何樂而不為呢？沒有探索就沒有創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新很可能就會(huì)被

論大學(xué)生寫作能力寫作能力是對(duì)自己所積累的信息進(jìn)行選擇、提取、加工、改造并將之形成為書面文字的能力。積累是寫作的基礎(chǔ)，積累越厚實(shí)，寫作就越有基礎(chǔ)，文章就能根深葉茂開奇葩。沒有積累，胸?zé)o點(diǎn)墨，怎么也不會(huì)寫出作文來的。寫作能力是每個(gè)大學(xué)生必須具備的能力。從目前高校整體情況上看，大學(xué)生的寫作能力較為欠缺。一、大學(xué)生應(yīng)用文寫作能力的定義那么，大學(xué)生的寫作能力究竟是指什么呢？葉圣陶先生曾經(jīng)說過，“大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫小說詩(shī)歌，但是一定要寫工作和生活中實(shí)用的文章，而且非寫得既通順又扎實(shí)不可。”對(duì)于大學(xué)生的寫作能力應(yīng)包含什么，可能有多種理解，但從葉圣陶先生的談話中，我認(rèn)為：大學(xué)生寫作能力應(yīng)包括應(yīng)用寫作能力和文學(xué)寫作能力，而前者是必須的，后者是“不一定”要具備，能具備則更好。眾所周知，對(duì)于大學(xué)生來說，是要寫畢業(yè)論文的，我認(rèn)為寫作論文的能力可以包含在應(yīng)用寫作能力之中。大學(xué)生寫作能力的體現(xiàn)，也往往是在撰寫畢業(yè)論文中集中體現(xiàn)出來的。本科畢業(yè)論文無論是對(duì)于學(xué)生個(gè)人還是對(duì)于院系和學(xué)校來說，都是十分重要的。如何提高本科畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平，就成為教育行政部門和高校都很重視的一個(gè)重要課題。如何提高大學(xué)生的寫作能力的問題必須得到社會(huì)的廣泛關(guān)注，并且提出對(duì)策去實(shí)施解決。二、造成大學(xué)生應(yīng)用文寫作困境的原因：（一）大學(xué)寫作課開設(shè)結(jié)構(gòu)不合理。就目前中國(guó)多數(shù)高校的學(xué)科設(shè)置來看，除了中文專業(yè)會(huì)系統(tǒng)開設(shè)寫作的系列課程外，其他專業(yè)的學(xué)生都只開設(shè)了普及性的《大學(xué)語文》課。學(xué)生寫作能力的提高是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)，而我們的課程設(shè)置僅把這一任務(wù)交給了大學(xué)語文教師，可大學(xué)語文教師既要在有限課時(shí)時(shí)間內(nèi)普及相關(guān)經(jīng)典名著知識(shí)，又要適度提高學(xué)生的鑒賞能力，且要教會(huì)學(xué)生寫作規(guī)律并提高寫作能力，任務(wù)之重實(shí)難完成。（二）對(duì)實(shí)用寫作的普遍性不重視?！按髮W(xué)語文”教育已經(jīng)被嚴(yán)重地“邊緣化”。目前對(duì)中國(guó)語文的態(tài)度淡漠，而是呈現(xiàn)出全民學(xué)英語的大好勢(shì)頭。中小學(xué)如此，大學(xué)更是如此。對(duì)我們的母語中國(guó)語文，在大學(xué)反而被漠視，沒有相關(guān)的課程的設(shè)置，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐訓(xùn)練。這其實(shí)是國(guó)人的一種偏見。應(yīng)用寫作有它自身的規(guī)律和方法。一個(gè)人學(xué)問很大，會(huì)寫小說、詩(shī)歌、戲劇等，但如果不曉得應(yīng)用文寫作的特點(diǎn)和方法，他就寫不好應(yīng)用文。（三）部分大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。很多非中文專業(yè)的大學(xué)生對(duì)寫作的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練都只是集中在《大學(xué)語文》這一門課上，大部分學(xué)生只愿意被動(dòng)地接受大學(xué)語文老師所講授的文學(xué)經(jīng)典故事，而對(duì)于需要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦去寫的作文，卻是盡可能應(yīng)付差事，這樣勢(shì)必不能讓大學(xué)生的寫作水平有所提高。（四）教師的實(shí)踐性教學(xué)不強(qiáng)。學(xué)生寫作能力的提高是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)，但在教學(xué)中有不少教師過多注重理論知識(shí)，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)卻往往被忽視。理論講了一大堆，但是實(shí)踐卻幾乎沒有，訓(xùn)練也少得可憐。閱讀與寫作都需要很強(qiáng)的實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)理論固然必不可少，但是閱讀方法和寫作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因，我們的大學(xué)生的寫作水平著實(shí)令人堪憂，那么如何走出這一困境，筆者提出一些建議，希望能對(duì)大學(xué)生寫作水平的提高有所幫助。三、提高大學(xué)生應(yīng)用寫作能力的對(duì)策（一）把《應(yīng)用寫作》課設(shè)置為大學(xué)生的必修課。在中國(guó)的每一所大學(xué)，《應(yīng)用寫作》應(yīng)該成為大學(xué)生的必修課。因?yàn)樵谶@個(gè)被某些人形容為實(shí)用主義、功利主義甚囂塵上的時(shí)代，也是個(gè)人生存競(jìng)爭(zhēng)最激烈的時(shí)代，人們比任何時(shí)代都更需要學(xué)會(huì)寫