有關青年教師的個人工作計劃范文

有關青年教師的個人工作計劃范文有關青年老師的個人工作打算范文

日子猶如白駒過隙，不經(jīng)意間，很快就要開展新的工作了，該為自己下階段的工作做一個工作打算了，做好工作打算可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是我整理的有關青年老師的個人工作打算范文，歡送閱讀與保藏。有關青年老師的個人工作打算范文一

我是一名青年老師，剛剛步入工作的崗位，缺乏對老師崗位和職業(yè)的更深層次的了解和認同。因此，在工作中會常因為缺乏經(jīng)歷，或不擅長與人溝通溝通產生一些困難，更為主要的是對教育對象和教學過程缺乏完整的了解，因此可能出現(xiàn)短暫的困難。這須要其他老師的扶持和藹意的指導。在他人的協(xié)助下，不斷的反思自己的問題所在，盡快的找到解決問題的方法。

物理是一門試驗學科，是由大量的試驗中得到的結論，所以在對學生講解的時候，必須要做試驗，與學生共同探究與解答，這樣學生對學問的了解會更加透徹，記憶也會更加深刻。物理講解起來必須要生動、形象，富有激與感染力。這樣學生才能愛聽，要想做到這些，我就要不斷的深化自己的理論學問，不斷的完善自己。與其他專業(yè)相比，物理專業(yè)具有特別性，它既涉及學科專業(yè)也涉及教育專業(yè)。物理專業(yè)開展不僅僅是學問積累、技能的純熟，而是包括一切與教學活動相關的物理和教育學學問、物理試驗和教學技能、專業(yè)及教學實力以及情意特質在內的綜合素養(yǎng)的提升。物理教學是特別困難的實踐活動，不僅須要常規(guī)的物理學及教學專業(yè)學問、專業(yè)技能、專業(yè)情意，更須要擴展了的專業(yè)技能的新開展，如設計物理教學問題情景的技能、組織學生進展合作學習的技能、指導學生進展探究學習的技能、教會學生學會學習的技能。要充溢教學的程序性學問：我要使自己嫻熟、快速地解答物理學科教學內的問題，那么就會對一些教學根本技能的操作就必需得心應手。對于不同的問題，相應的根本技能的要求也是不同的。例如，通過操作有關的演示試驗引導學生準確地、完整地理解定律的含義是一個教學根本技能的要求。我在課堂上使演示試驗和教學內容嚴密協(xié)作，從而使演示試驗在課堂上發(fā)揮出最大的教學效果。在教學中要重視從定律的產生、開展和應用中去提醒定律的內涵和在定律形成過程中所表達的科學方法，而不應當把主要時間和精力花費在對物理概念的定義、定律本身字詞意義的理解和表達上。老師切不行在物理教學中無視必需的一些根本技能的訓練。在詳細加強老師根本技能訓練方面，一般可從以下兩方面著手：

一方面，確定哪些根本技能是解決該領域的一般問題所必需駕馭的，這可通過查看課程標準的要求以及和有經(jīng)歷老師的訪談而得知。

另一方面，為了嫻熟駕馭這些根本技能，可以首先將較困難的根本技能分解成很多子技能或前提的技能，并分別駕馭它們，然后，促進各子技能或前提技能之間的組合。在這一過程中，練習和反應是兩個特別重要的因素。

最終，經(jīng)過屢次綜合的訓練，才可能對根本技能的駕馭到達得心應手的境界。最好要造就敏捷運用策略性學問的實力：策略性學問，如前所述是指有效地打算教學、進展課堂教學和評估教學效果時采納的策略。它屬于一種問題解決的方法。在不同的問題解決當中，人們常會運用不同的策略。例如，前推法、后推法、由整體到局部的方法，以及由局部到整體的方法等。這要求老師依據(jù)詳細的狀況去選擇恰當?shù)牟呗浴?/p>

要全面的開展，提高綜合素養(yǎng)要強，于師傅常溝通，虛心向師傅學習，要有正確的價值觀，有良好的教學看法，不斷的提升自己，改掉自己身上的缺點。踏踏實實的做好每一件事情有關青年老師的個人工作打算范文二

轉瞬一學期就過去了，回首上學期，各方面還算穩(wěn)定，勞碌而充溢、疲倦?yún)s喜悅，在生活、工作和個人學習方面都有所進步，這學期，我的工作又將在這勞碌、疲倦中充溢、喜悅、收獲著，我將接著本著虛心慎重、敏而好學的思想，吸取上一年缺憾的教訓、收獲的經(jīng)歷，腳踏實地，追求卓越。

思想方面：

我將始終如一地酷愛祖國，酷愛學校，酷愛學生，酷愛本職工作，謹慎執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，按時參與接著教育學習，并謹慎做好筆記，努力把學到的學問應用到教學實踐中去，做到學以致用，提高覺悟和意識。注意個人文化道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，做學生的良師益友。與同事融洽相處，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

工作方面：

教學工作是老師的中心工作。我會謹慎擔負本職工作，謹慎備課、上課、反思，并針對學生實際學習狀況有的放矢的開展工作。探究學生、鉆研教材，利用信息技術和網(wǎng)絡手段，搜集多方面豐富的學問，使學生在易學易懂的情境下進展學習，并盡量為學生供應實踐的時機，以提高學生學習的踴躍性，使其在實踐中摸索到的教學模式去進展教學。同時，謹慎探究相關教育理論書籍，與實踐相結合，以促進自身的開展。

結合自己的教學工作，進展信息技術與各學科嘗試性的改革，以適應新的教學理念的開展。

總之，越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職。以后無論在教學工作中，還是課余活動中，我都會踴躍努力，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀。有關青年老師的個人工作打算范文三

自xxxx年9月高一新學年至今，我很幸運地受教于教學功底深厚、教學成果優(yōu)秀的李俊柳教師。在李教師的協(xié)助下，在過去的一年半我成長了許多，在接下來的工作和教學中，我給自己制定了以下個人成長打算。

一、整體目標

努力學習不斷進步，踴躍成長為能夠很好的駕馭課堂、科學的整合課文資料、能夠依據(jù)高考的考試側重點有效組織教學的青年老師。

二、成長三個階段

1、階段一：學習并效仿師傅高效的教學方式。

2、階段二：學習師傅課后追蹤學生學習狀況的有效方法。學習師傅教學教研的有效途徑和豐富經(jīng)歷。

3、階段三：結合自己學生的根本狀況及個人的授課方式，更新整合師父的教學過程，創(chuàng)新課堂。

三、成長方式

1、在師傅的指導下，閱讀并參考優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。

2、每星期邀請師傅至少來聽1節(jié)課，并謹慎請師父評課；每個星期也至少去聽師傅3節(jié)新授課；課后踴躍整理反思。

3、和師傅一起觀看公開課，一起探討，深化領悟優(yōu)秀教育教學理念。

4、每周三和師父一起備課，對下一周至兩周的授課進展組織支配。

5、和師父探討如何講解作業(yè)中的共性問題。在期中期末考試后，和師父一起分析試卷和學生狀況，以改良后期教學方式方法。

6、同步進展教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7、每學期打算兩節(jié)匯報課。

四、成長目標

1、六月份制定成長打算并嚴格逐步實施；本月份向師父學習高三整個學年的教學打算。

2、9月份向師傅請教并探討如何開展一輪復習，一輪復習的重點和解決方案。

3、10月份向師傅請教并總結上個月的工作，完成選修5的復習。

4、11月份至15月份向師父請教并共同探討如何引領學生轉變聽課方式，使得學生能夠快速適應一輪復習，增加聽力訓練。

5、1月份，備戰(zhàn)期末考試。向師傅學習并共同探討如何進展高效率期末復習，結合學生的學情，進展專項習題訓練。

五、總結

在接下來的學期中，盼望在師父的協(xié)助和自己的努力中，能夠使自己快速成長，一方面不斷更新教學理念，改良教學模式，激發(fā)自己締造高效課堂的靈感；另一方面可以精確把握高考方向，爭取在學生進入一輪復習之后，能夠高效的引領學生，扎實的完成一輪復習。有關青年老師的個人工作打算范文四

一、根本狀況

我畢業(yè)于省師范大學旅游與地理科學學院，于20xx年7月踏上教育教學崗位，至今還已經(jīng)有七年的教學經(jīng)歷，自工作以來始終從事中學文科班地理教學。

二、自我分析

〔一〕個人優(yōu)勢

工作踏實，具有劇烈的事業(yè)心和責任心，酷愛教育事業(yè)，酷愛學生，在工作上能夠踴躍完成學校領導布置的各項任務；與同事關系融洽，能和同事和諧相處，樂于助人；擅長承受別人的不同看法，虛心向他人學習；有必須的教學經(jīng)歷和理論學問；能夠踴躍參與各類教研活動和老師接著教育學習。

〔二〕個人存在問題

教學經(jīng)歷缺乏，教育教學手段和方法略顯稚嫩，教育科研實力薄弱，課題探究和論文寫作實力有待進一步提高；在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)學問上有很多缺乏，尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的相識和探究；教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)歷的層面。

三、預期開展目標

成為一名探究型和開展型的老師；樹立終身學習的觀念；課堂教學形成必須的獨特風格。近年，爭取完成一個課題探究，論文爭取在省級以上獲獎或公開發(fā)表，力爭成為一名骨干老師，力求評上教壇新秀。詳細目標如下：

〔一〕、提升個人修養(yǎng)，做一名有品位的老師。

〔二〕、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的老師。

〔三〕、做一名輕松歡樂的受學生歡送的教師。

〔四〕、做一名擅長反思，勤于積累的教師。

四、詳細措施

1、首先努力完成日常教學工作，謹慎備課，謹慎上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，剛好對自己的教學進展反思，總結經(jīng)歷，積累經(jīng)歷，擅長在日常教學工作中發(fā)覺問題，并努力解決問題，謹慎探究學科特點，學習理論學問，不斷拓寬自己學問視野，增加自己學問儲藏。

2、謹慎參與各類培訓學習，提高自己的學歷水平和自身實力。勤于學習，更新觀念，謹慎探究學科特點，謹慎學習數(shù)學課程標準，與時俱進。

3、踴躍參與各種聽、評課活動，進展高質量的教研活動，爭取時機讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課，向有經(jīng)歷的教師學習，提高自己的教學實力。

4、剛好進展教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題探究和論文寫