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第第頁中班科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)認(rèn)知活動教
中班科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)認(rèn)知活動《有趣的圖形》
活動目標(biāo):
1.鞏固圓形,正方形,三角形,長方形的基本特征。
2.能夠?qū)ι钪谐R娢锲返耐庑芜M(jìn)行辨別,嘗試用幾種圖形寶寶來組合出各種造型。
3.感受用圖形進(jìn)行創(chuàng)作的樂趣,樂于探究,發(fā)覺,體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
活動重點:
鞏固圓形,正方形,三角形,長方形的特征,了解生活中常見物品的外形。
活動難點:
學(xué)會用各種外形的圖形寶寶制造性地組合出不同的造型。
活動預(yù)備:
1.閱歷預(yù)備:對各種圖形有肯定的.了解。
2.物質(zhì)預(yù)備:PPT,魔術(shù)袋,魔法棒,各類外形的圖形卡片等。
活動過程:
(一)開始部分:
情景導(dǎo)入
師:“小伙伴們,今日,老師要帶你們?nèi)ヒ粋€奇妙的地方,那里啊,會有好多好多有趣的東西,現(xiàn)在我們一起去看看吧。
(二)基本部分:
1、游戲:摸摸“魔術(shù)箱”
師:“小伙伴們,我們來到了魔術(shù)王國,在魔術(shù)王國門口有一個奇異的袋子,你們看,就是這個魔術(shù)袋?(出示魔術(shù)袋)小伙伴想不想知道里面藏的是什么東西嗎?那我們一起來看一看這個魔術(shù)袋會給我們變出什么有趣的東西。
(1)老師念咒語:“魔術(shù)袋里東西多,讓我先來摸一摸?!?/p>
摸出一個正方形,問:“這是什么?那正方形有什么特征呢?(四條邊一樣長,有四個角)
(2)再念兒歌:“魔術(shù)袋里東西多,請某某小伙伴來摸一摸。”
當(dāng)幼兒摸到后,提問幼兒是什么,有什么特征,游戲反復(fù)進(jìn)行。
(3)老師總結(jié):魔術(shù)袋里有圓形,三角形,正方形和長方形。圓形它沒有尖尖的角;三角形有三條邊,三個角;正方形有四條邊是一樣長,四個角,長方形也有四條邊,四個角但兩條邊長,兩條邊短。
2、對生活中常見物品進(jìn)行辨別
師:現(xiàn)在我們一起去參觀一下魔法王國吧,看看魔法王國里面有什么有趣的東西?請小伙伴再觀測一下這些物品里有哪些物品像長方形,哪些是正方形的,哪些是圓形的,哪些是三角形的。
3、游戲:誰的本事大
(1)老師用魔法棒“變”出用圓形、三角形、正方形和長方形組成的圖片,請幼兒找出其中的圖形寶寶。
師:“小伙伴們,魔術(shù)王國里還有好多有趣的東西,你們看,這是什么?(魔法棒)它也會變出好多的東西。變!變!變!咦!魔法棒變出什么了?原來是一只小雞?,F(xiàn)在請小伙伴們來觀測觀測,這只小雞是由哪些圖形組成。
(2)、老師用魔法棒依次“變”出另外的幾幅圖畫,請幼兒分別找出各種圖形寶寶。
4、游戲:我是小小魔術(shù)師
幼兒自己嘗試用圖形寶寶拼出各種造型。
師:剛才觀賞用魔法棒變出
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