戶外活動教案

戶外活動教案作為一名優(yōu)秀的訓練工，時常會需要預備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學力量。那么教案應當怎么寫才合適呢？作者我細心為您整理了戶外活動教案（優(yōu)秀3篇），盼望可以拋磚引玉，關(guān)心到伴侶們。

戶外活動教案篇一

活動目標：

１、喜愛玩球，體驗嬉戲的歡樂。

２、學習塑料球的各種玩法。

活動預備：

１、幼兒人手一只塑料球。

２、一只癟球。

３、球筐兩個。

活動過程：

１、激發(fā)愛好，引出課題。

小伴侶們咱們班的球沒氣了，怎么辦？（幼兒紛紛出方法）

２、老師用氣筒打氣，幼兒觀看。（球變鼓了）

３、嬉戲：吹球

（１）幼兒用自己的身體動作表示球變大。

（２）幾個小伴侶拉成圓圈變球，圓圈變大表示球變大。

４、練習用各種方法玩球。

（１）請幼兒說說可以怎樣玩球。

（２）幼兒按自己的方法玩球。

５、嬉戲：送球?qū)殞毣丶?/p>

請幼兒雙手拿球?qū)⑶蛩偷角蚩鹄锩妗?/p>

６、嬉戲結(jié)束。

戶外活動教案篇二

教學目的要求：

使同學知道健康的身體是從事各項工作的基礎。為保障青少年的健康成長，國家制定了《未成年人愛護法》。同時在各種活動中要留意自己和他人的平安，遵守規(guī)章和秩序，不做危急的事。

重點、難點：

在學習和生活中，要留意自己和他人的平安，遵守規(guī)章和秩序，敏捷機靈，不做危急的事。

教具：

多媒體課件

一、課件導入：放課件。師提問：剛才你們看到了哪些活動？除此之外，你還參與過哪些活動能？你們知道在參與活動時最需要留意什么嗎？生回答：師板書：留意平安

二、自主學習：

生自讀課文。思索故事講了一件什么事情？然后引導同學分析

（1）、丁大剛摔傷的根本緣由是什么？

（2）怎樣才能杜絕此類事情的發(fā)生？

（3）在活動中應當怎樣留意平安？同學匯報溝通。

師準時總結(jié)；在活動時肯定要留意自己和他人的平安，自覺遵守活動的規(guī)章和秩序，不做有危急的事，否則，就有可能消失意外事故，給自己和他人帶來損害。

三、辨析導行

然后分析同學的靜靜話：

1、王剛說：參與活動時稍不留意就會發(fā)生意外，那我干脆什么活動都不參與了。

想一想：他這樣說對嗎？為什么？進一步鞏固學問要點。

你考慮全面了嗎？可以商議?一下？

1、以下幾種行為中，xx是留意平安的表現(xiàn)。

（1）上下樓梯右行禮讓

（2）在公路上踢足球

（3）在放學的路上自覺排隊

2、當你的身邊發(fā)生火災時。你應當怎樣？

（1）與他人一起救火

（2）自我逃命

（3）在允許的狀況下，撥打“119”電話

3、當你發(fā)覺學校的電線漏電時。你應當怎樣？xx

（1）英勇的進行處理

（2）報告老師和后勤人員

（3）裝作沒有觀察

星期六的上午，玲玲的爸爸媽媽到單位加班，玲玲一人在家。玲玲正在看電視，外面友人敲門，并大喊：“家里有人嗎？收水費！”

假如你是玲玲，你會怎么做？

最終師進一步引深，觀看錄象。留意上學和放學的平安。

四、總結(jié)：我們不僅在校內(nèi)要留意平安，在校外也要留意平安，也只有這樣，我們才具有強健的體格迎接將來社會的挑戰(zhàn)。

板書：

留意平安

戶外活動教案篇三

教學目標：

1、讓同學了解戶外的好處。

2、培育同學養(yǎng)成戶外的良好習慣。

重點、難點

在了解戶外好處的基礎上，鼓舞同學多出去戶外活動。

教學預備：

多媒體課件。

教學時間：

一課時

教學過程：

一、談話導入

小伴侶們，你知道什么是戶外活動嗎？又知道戶外活動有哪些好處嗎？今日我們學習了第13課就知道了。

二、學習課文

1、聽師范讀課文。

2、生邊聽邊思索：聽了你知道了什么？

3、讀完后指名說一說。

4、提問：天氣晴朗的時候，我們該出去開展哪些有意義的活動呢？

5、讓同學充分說一說。

6、提問：開展這些活動有什么好處呢？

7、讓同學同桌相互說一說。

8、