手工制作活動(dòng)總結(jié)范文

手工制作活動(dòng)總結(jié)范文

手工制作活動(dòng)總結(jié)1

本學(xué)期的手工愛(ài)好小組活動(dòng)手工制作教學(xué)工作已經(jīng)順當(dāng)結(jié)束了。在活動(dòng)中，我主要讓同學(xué)學(xué)習(xí)各種折紙、剪紙手工制作，鼓舞同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注意培育他們的動(dòng)手力量，動(dòng)腦力量和制造精神。同學(xué)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感愛(ài)好，在活動(dòng)中他們的樂(lè)觀性很高，都能參加到活動(dòng)中來(lái)。他們學(xué)得也特別仔細(xì)，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂(lè)趣，所以對(duì)手工的愛(ài)好更濃了。俗語(yǔ)說(shuō)：愛(ài)好是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的手工都很出乎我的意料，為手工展現(xiàn)區(qū)增光填彩。

2、同學(xué)的動(dòng)手力量比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手剪一些簡(jiǎn)潔的花，自己動(dòng)手做一些作品等。

3、在活動(dòng)中我還注意對(duì)同學(xué)審美力量的培育。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)，他們的審美力量比以前也有很大的提高。

4、在活動(dòng)中我還留意培育他們的互助精神，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)關(guān)心他們，現(xiàn)在小組中的同學(xué)都已形成相互關(guān)心的良好品質(zhì)。

在本學(xué)期的手工愛(ài)好小組活動(dòng)中有收獲，也有許多的不足。如有的同學(xué)在活動(dòng)時(shí)會(huì)不留意衛(wèi)生，把一些碎紙、等東西扔到地上；有的同學(xué)在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西預(yù)備好；還有的同學(xué)做手工比較馬虎，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。

手工制作活動(dòng)總結(jié)2

本班于今日下午分別開(kāi)展了男生組和女生組親子手工活動(dòng)。這次親子活動(dòng)分別圍繞“小魚(yú)吹泡泡”和“吹畫(huà)”兩個(gè)主題綻開(kāi)?；顒?dòng)室內(nèi)洋溢著喧鬧而又溫馨的氣氛。通過(guò)親子活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成急躁細(xì)致的操作習(xí)慣。感受和爸媽一起做手工的樂(lè)趣，增進(jìn)親子感情。

在這次活動(dòng)中，家長(zhǎng)都特別樂(lè)觀地參加，也都提前做了預(yù)備，所以整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的特別順當(dāng)。但是在活動(dòng)題材的選擇上沒(méi)有考慮幼兒力量的進(jìn)展水平，整個(gè)活動(dòng)基本上都是家長(zhǎng)在制作，孩子參加的比較少。

人生沒(méi)有其次個(gè)童年。童年時(shí)期來(lái)得快，也去得快。成長(zhǎng)中的孩子對(duì)于他目前的需要常是迫不及待的盼望立即得到，過(guò)些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了。若在童年時(shí)，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無(wú)法面對(duì)將來(lái)我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常進(jìn)展個(gè)人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會(huì)，往后將難以彌補(bǔ)這份圓滿(mǎn)。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)預(yù)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視。

親子訓(xùn)練是在一種真實(shí)情境下的示范式的參加指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合。老師、家長(zhǎng)和孩子共同相處，遇到詳細(xì)問(wèn)題，老師準(zhǔn)時(shí)賜予關(guān)心。親子活動(dòng)中家長(zhǎng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，調(diào)動(dòng)他們參加的樂(lè)觀性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧進(jìn)展。這種進(jìn)展是全面的，立體的，豐富的，實(shí)現(xiàn)這種進(jìn)展是我們開(kāi)展親子活動(dòng)的根本目的。

我班這次親子活動(dòng)增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子間的溝通，也激發(fā)了孩子對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)好。

手工制作活動(dòng)總結(jié)3

為了迎接“三八”婦女節(jié)的到來(lái)，讓幼兒感受媽媽的愛(ài)的同時(shí)學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)的情感，增進(jìn)母子親情，培育幼兒的動(dòng)手力量、制造力，激發(fā)幼兒制作的愛(ài)好和嘗摸索索的欲望。我園于3月8日當(dāng)天進(jìn)行了“我和媽媽一起過(guò)節(jié)”親子手工活動(dòng)。

家長(zhǎng)們接到通知之后，特別快樂(lè)。于當(dāng)天下午都特別準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到班級(jí)參與活動(dòng)。孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，給媽媽們唱《世上只有媽媽好》、《好媽媽》。聽(tīng)著孩子們稚嫩的歌聲，家長(zhǎng)們都特別快樂(lè)，特別暖和。孩子們還給媽媽捶捶背，親親媽媽?zhuān)П寢?。活?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛特別溫馨!

在老師們的帶領(lǐng)下，家長(zhǎng)和小伴侶們一起做手工。雖然孩子們還小，有時(shí)候還會(huì)“搗亂”。家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，急躁地引導(dǎo)小伴侶撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。通過(guò)這些動(dòng)作，培育孩子們的手眼協(xié)調(diào)力量，熬煉孩子們的精細(xì)動(dòng)作。通過(guò)觀看家長(zhǎng)制作手工，可以培育孩子們制作的愛(ài)好。在大家努力之下，賀卡做好了，筆筒做好了，燈籠做好了，光盤(pán)貓做好了，太陽(yáng)做好了。孩子們還送了康乃馨給媽媽。

活動(dòng)在大家共同的努力之下，圓滿(mǎn)地結(jié)束了。家長(zhǎng)們露出了滿(mǎn)足的笑容，孩子們快樂(lè)地笑著。

手工制作活動(dòng)總結(jié)4

幼兒園為了豐富孩子的課余生活、增進(jìn)孩子和家長(zhǎng)的關(guān)系，打算在11月29日進(jìn)行全園的手工親子活動(dòng)。任務(wù)布置下來(lái)以后，我班就在班主任趙老師的支配下召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，細(xì)心的給全部的家長(zhǎng)講解了此次活動(dòng)的目的和意義，并且具體的介紹了活動(dòng)中各個(gè)家庭的任務(wù)。告知他們幾個(gè)家庭可以自由的組合，并且要照看到班上留守兒童的安排，家長(zhǎng)們都很協(xié)作老師的工作，樂(lè)觀的投入到活動(dòng)的預(yù)備中來(lái)了。

親子活動(dòng)的日子最終來(lái)了，家長(zhǎng)帶領(lǐng)給著孩子們?cè)缭绲膩?lái)到了幼兒園。活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子們特別投入，孩子們圍在爸爸媽媽的`身邊一會(huì)遞剪刀，一會(huì)粘膠布，當(dāng)起了稱(chēng)職的“小幫手”，整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面喧鬧、溫馨，其樂(lè)融融。瞧，豪豪、桐桐、昊天家庭的飛龍已經(jīng)快要完成了；邱天和媽媽、奶奶正在給他們的七彩音樂(lè)瓶上色；橋橋和媽媽正在完成他們的甜心小筑；其他的家庭組合也都在勞碌著，還有樹(shù)葉貼畫(huà)、易拉罐做的帆船、糖果做成的糖果風(fēng)鈴、各式各樣的花盆在和家長(zhǎng)的談話(huà)中了解到：這次親子手工制作活動(dòng)，雖然花費(fèi)了家長(zhǎng)一些時(shí)間，但在和孩子共同搜集廢舊材料，共同制作作品的過(guò)程中，增進(jìn)了親子關(guān)系，增加了大家的環(huán)保意識(shí)；同時(shí)也讓他們更直觀地了解和感受幼兒園訓(xùn)練教學(xué)的多樣性，這樣的活動(dòng)特別有意義。

通過(guò)這次親子活動(dòng)不僅豐富了孩子們的生活，更增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的親子關(guān)系。家長(zhǎng)們通過(guò)親子活動(dòng)的平臺(tái)也更加了解、貼近自己的孩子；作為我們老師，更是在活動(dòng)中得到了與家長(zhǎng)充分的溝通與溝通，幼兒園為了豐富孩子的課余生活、增進(jìn)孩子和家長(zhǎng)的關(guān)系，打算在11月29日進(jìn)行全園的手工親子活動(dòng)。任務(wù)布置下來(lái)以后，我班就在班主任趙老師的支配下召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，細(xì)心的給全部的家長(zhǎng)講解了此次活動(dòng)的目的和意義，并且具體的介紹了活動(dòng)中各個(gè)家庭的任務(wù)。告知他們幾個(gè)家庭可以自由的組合，并且要照看到班上留守兒童的安排，家長(zhǎng)們都很協(xié)作老師的工作，樂(lè)觀的投入到活動(dòng)的預(yù)備中來(lái)了。

總之，“親子活動(dòng)”為幼兒園與家庭之間建立起一座互動(dòng)、信任的溝通橋梁。通過(guò)這座橋梁給老師與家長(zhǎng)之間制造了一個(gè)增加熟悉的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)對(duì)老師的工作有了更深的了解，并在今后的生活中能夠賜予樂(lè)觀的協(xié)作。這次活動(dòng)的開(kāi)展是幼兒園訓(xùn)練的延長(zhǎng)，有效的增進(jìn)家園合力。

手工制作活動(dòng)總結(jié)5

為了給父母和孩子供應(yīng)一個(gè)展現(xiàn)才華、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，豐富孩子的幼兒園生活，增加父母、孩子和老師之間的互動(dòng)，增加孩子對(duì)體力勞動(dòng)的愛(ài)好和熱忱，促進(jìn)孩子和諧全面的進(jìn)展。今日，我們班為家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展了手工活動(dòng)。

本次活動(dòng)的主題是“綠色環(huán)保，變廢為寶”。父母和孩子用廢舊材料制作相關(guān)的手工作品。這種手工親子制作活動(dòng)增加了父母和孩子之間的默契，也增加了他們的相互感情。家長(zhǎng)樂(lè)觀參加，提交的作品豐富多樣，可見(jiàn)家長(zhǎng)的想象力是不行估量的。

在這些作品中，廢塑料瓶、飲料罐等廢料被用來(lái)制作花籃、風(fēng)車(chē)、燈籠等。充分體現(xiàn)了本次活動(dòng)的主題《變廢為寶》。我把作業(yè)掛在教室里。首先，我裝修了教室環(huán)境。其次，我展出了我的作品，為父母和孩子供應(yīng)了一個(gè)享受、學(xué)習(xí)和溝通的平臺(tái)。

通過(guò)這種親子手工活動(dòng)，孩子與父母的親子關(guān)系拉近了，孩子的童年得到了豐富，讓孩子有了環(huán)保意識(shí)。老師和家長(zhǎng)用愛(ài)和美成就了孩子的幻想；童心宏大，可以布滿(mǎn)整個(gè)世界。童心美妙，可以讓地球更美妙。這種親子手工活動(dòng)不僅讓孩子收獲了勝利的喜悅，也留下了孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中歡樂(lè)的畫(huà)面！

手工制作活動(dòng)總結(jié)6

手工活動(dòng)是一種可視的、可觸摸的藝術(shù)形象訓(xùn)練活動(dòng)。對(duì)于培育幼兒的想象力和形成立體空間觀念有重要的作用。

幼兒在手工制作時(shí)，盡量為他們供應(yīng)豐富的活動(dòng)材料，讓他們依據(jù)自己的意圖選擇材料，以喚起幼兒的想象力，構(gòu)思出自己的所想，用多種制作方案來(lái)完成制作。折紙活動(dòng)訓(xùn)練了小伴侶手指的敏捷性。

在手工活動(dòng)中，我們還把手工制作與繪畫(huà)結(jié)合了起來(lái)，這樣起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。同時(shí)也調(diào)動(dòng)了幼兒的制作愛(ài)好，發(fā)揮了