![噸的認(rèn)識【區(qū)一等獎(jiǎng)】_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/ce732d7dea5331e26d8f8ae24bb6ab15/ce732d7dea5331e26d8f8ae24bb6ab151.gif)
![噸的認(rèn)識【區(qū)一等獎(jiǎng)】_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/ce732d7dea5331e26d8f8ae24bb6ab15/ce732d7dea5331e26d8f8ae24bb6ab152.gif)
![噸的認(rèn)識【區(qū)一等獎(jiǎng)】_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/ce732d7dea5331e26d8f8ae24bb6ab15/ce732d7dea5331e26d8f8ae24bb6ab153.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
《噸的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):(一)使學(xué)生認(rèn)識質(zhì)量單位噸,初步建立1噸的觀念,知道1噸是1000千克,并能進(jìn)行質(zhì)量單位的簡單化聚。(二)培養(yǎng)學(xué)生對物體質(zhì)量估計(jì)的能力,能在實(shí)際生活中解決一些相應(yīng)的問題。(三)教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn):初步建立1噸的觀念。二、教學(xué)過程教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖1.創(chuàng)設(shè)情景,引入新課(展示場景)水果貿(mào)易市場,一箱箱,一袋袋水果,一個(gè)蘋果重200()一箱蘋果重15()(分別填上合適的單位名稱)(一輛裝滿蘋果的大卡車)請學(xué)生估計(jì)這一車的蘋果的重量2.揭示課題:“噸的認(rèn)識”⑴直觀感知,初步認(rèn)識“噸”請同學(xué)們找出教室中有沒有可以用“噸”作單位的物體?(如:桌、椅、電視機(jī)、書本等用什么作單位比較合適?)⑵那么哪些物體用噸作單位呢?(請同學(xué)舉例)⑶媒體展示:大象、汽車(輪船)的載重量,建筑工地的一大堆石料等,用“噸”作單位比較合適3.認(rèn)識噸⑴讓學(xué)生說說的重量,請出4個(gè)同學(xué)站在一起。①4個(gè)三年級學(xué)生的重量大約是100千克?②8個(gè)這樣的同學(xué)大約重多少千克?③40個(gè)這樣的同學(xué)大約重多少千克?⑵為了簡便計(jì)量1000千克規(guī)定為1噸,聯(lián)系班中40個(gè)同學(xué),想象一噸的重量。⑶媒體展示:看一看,算一算①一袋大米重100千克,幾袋大米的重量是1噸?②100塊磚的重量是200千克,多少塊的重量約是1噸?⑷想一想,填一填(小組合作)一箱蘋果的重量是10千克,一副啞鈴的重量是5千克,一袋面粉的重量是25千克,1頭牛的重量是500千克,那么()個(gè)()的重量是1噸。⑸聯(lián)系生活實(shí)際說說哪些地方要用到“噸”作單位。用學(xué)生身邊的事例揭示課題,吸引學(xué)生注意力。直觀的認(rèn)識,學(xué)生容易接受。用實(shí)際數(shù)字來說明一噸,更能加深學(xué)生對噸的認(rèn)識。反思:為了讓學(xué)生體會(huì)物體的噸和千克,我準(zhǔn)備了一桶水讓孩子
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年船舶潤滑油供應(yīng)合同
- 2025年機(jī)關(guān)單位臨時(shí)工兼職人員合同
- 2025年積分銷售合同協(xié)議書示例
- 2025年醫(yī)療設(shè)備策劃合作租賃與銷售框架合同
- 2025年住宅項(xiàng)目園林景觀設(shè)計(jì)合同
- 2025年農(nóng)地耕作權(quán)交換協(xié)議
- 2025年專利技術(shù)合同爭議處理方法
- 2025年企業(yè)資產(chǎn)重組授權(quán)代理協(xié)議指導(dǎo)
- 2025年智能穿戴項(xiàng)目申請報(bào)告模式
- 2025年共同投資合作成果合作協(xié)議書
- 員工賠償金保密協(xié)議書(2篇)
- XX小學(xué)法治副校長(派出所民警)法制教育課講稿
- (2024年)肺栓塞的護(hù)理課件
- 出納收入支出記賬表Excel模板
- 叉車操作規(guī)程
- 2021年春新青島版(五四制)科學(xué)四年級下冊全冊教學(xué)課件
- 土建工程技術(shù)標(biāo)范本(DOC167頁)
- 班級管理(課件).ppt
- 惡性腫瘤化療后重度骨髓抑制病人的護(hù)理論文
- cmu200_中文使用詳細(xì)說明
- 注塑參數(shù)DOE分析范例
評論
0/150
提交評論