2022年暑假素質(zhì)教育培訓(xùn)工作方案

見》《XX省教育廳關(guān)于組織實(shí)施2022年度中小學(xué)幼兒教育管理干部培訓(xùn)工作安排的通知》和《XX區(qū)教體2022年暑制訂2022年暑期校本培訓(xùn)方案。一、培訓(xùn)目標(biāo)師德專題研修、班主任專題研修、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研習(xí)、有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研修、信息素養(yǎng)提升、推進(jìn)讀書活動(dòng)。第一板塊：師德專題研修(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí))德規(guī)范，弘揚(yáng)核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有好老師”,成為青少年健康成長(zhǎng)的引路人。2.內(nèi)容：實(shí)施“好老師”行動(dòng)計(jì)劃，倡導(dǎo)教師將“四有好老師”的要求融入到教師日常工作，結(jié)合“師德師風(fēng)提升工程”活動(dòng)，提升教師的師德水平和專業(yè)素養(yǎng)。3.形式：進(jìn)行自我反思剖析等活動(dòng)。4.成果：撰寫個(gè)人師德反思報(bào)告、教育反思或師德征第二板塊：教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研習(xí)(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)9學(xué)1.目的：研習(xí)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。2.內(nèi)容：分學(xué)科研讀《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的三個(gè)維度，十四個(gè)領(lǐng)域，六十多個(gè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要點(diǎn)，分學(xué)科進(jìn)行專項(xiàng)技能培3.形式：專題研討、撰寫教育敘事、試卷測(cè)評(píng)等形式。4.成果：擬定個(gè)人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。第三板塊：班主任專題研修(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí))1.目的：提高班主任班級(jí)管理的實(shí)踐能力和提升班主任的綜合素質(zhì)。2.內(nèi)容：學(xué)校德育理論與實(shí)踐；班主任專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)幸福；班集體建設(shè)與班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新等。3.形式：專題研討、優(yōu)秀班主任論壇交流等形式。4.成果：撰寫班級(jí)管理總結(jié)報(bào)告、專題研修報(bào)告等。第四板塊：有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研修(集中1學(xué)時(shí)，自學(xué)9學(xué)1.目的：提升教師的有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)能力。2.內(nèi)容：研修程標(biāo)準(zhǔn)“評(píng)價(jià)建議”,掌握有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)內(nèi)涵，明確學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想、內(nèi)容和方法。各學(xué)科教研組(或備組)以觀看名師的優(yōu)秀例為抓手，組織教師進(jìn)行基于有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的觀議活動(dòng)，學(xué)習(xí)名師多元化有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略；組織教師以有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)為側(cè)重點(diǎn)，評(píng)析一節(jié)“優(yōu)”并撰寫“有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”案例分析報(bào)告，或者錄制一節(jié)“優(yōu)3.形式：以研讀標(biāo)、例研討、專家報(bào)告、觀議、錄制優(yōu)4.成果：錄制或者研究分析一節(jié)優(yōu)秀例。錄制的“優(yōu)”201年10月底前上傳到區(qū)教育體育云平臺(tái)資料庫。第五板塊：信息素養(yǎng)提升(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí))學(xué)重難點(diǎn)。利用信息技術(shù)作為輔助手段，解決教學(xué)中的重難點(diǎn)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程，利用線上線下教育相結(jié)合的方式4.成果：教師每人撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)一篇，并制作相關(guān)；或針對(duì)本學(xué)科某一教學(xué)知識(shí)點(diǎn)制作一節(jié)微。成果由學(xué)校統(tǒng)于201年10月底前上傳至XX區(qū)云資中心里的“學(xué)科資”欄目中。第六板塊：推進(jìn)讀書活動(dòng)(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí))2.內(nèi)容：圖書類型為教師專業(yè)發(fā)展或堂教學(xué)、班級(jí)管理3.形式：舉辦讀書沙龍活動(dòng)，暢談閱讀收獲，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，感悟閱讀樂趣。4.成果：教師積極撰寫讀書心得，并將優(yōu)秀的讀書心得統(tǒng)于201年10月底前由政教處上傳至XX區(qū)教育信息網(wǎng)“校本研修”專題“讀書心得”欄目。2022年7月10日至26日，總計(jì)60學(xué)時(shí)，其中集中培訓(xùn)30學(xué)時(shí)，分散自學(xué)研修30學(xué)時(shí)。篇培訓(xùn)心得。1.進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。由區(qū)統(tǒng)進(jìn)行教師專業(yè)達(dá)標(biāo)測(cè)試。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)內(nèi)容為“專業(yè)理念與師德修養(yǎng)"(全區(qū)統(tǒng)內(nèi)容),“專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力'’(由教研室分學(xué)科擬定考核內(nèi)容),“暑期校本專題考核"(由師訓(xùn)片或?qū)W校根據(jù)本單位培訓(xùn)內(nèi)容擬定),具體測(cè)試時(shí)間另行通知。2.制作電教作品。優(yōu)秀電教作品，能夠是微、優(yōu)、例研3.擬定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。教師擬定個(gè)人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)4.撰寫培訓(xùn)心得。優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)，由學(xué)校上傳至2.學(xué)校印制《XX區(qū)2022年暑期校本培訓(xùn)參與錄》,教3.全體教職工認(rèn)真撰寫并按時(shí)上交有關(guān)心得體會(huì)、工4.各部門嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真組織教師自學(xué)，并做好相2022年暑假素質(zhì)教育培訓(xùn)方案為貫徹落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》,間做到德智體美勞全面發(fā)展，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的到來。我校制定了2022年暑假素質(zhì)教育培訓(xùn)方案活動(dòng)實(shí)施方一、指導(dǎo)思想動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)精神，明白“生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞為了有序、有效推進(jìn)工作實(shí)施，實(shí)現(xiàn)既定的勞1.育人為本。堅(jiān)持立德樹人為根本，準(zhǔn)確把握勞動(dòng)教育的2.遵循規(guī)律。將勞動(dòng)實(shí)踐教育有效融入到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生3.融合專業(yè)。結(jié)合學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)過程和特征，探索建立產(chǎn)點(diǎn)，學(xué)習(xí)力所能及的生活技能，利用這個(gè)暑假養(yǎng)生活自理能力、勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)態(tài)度，提高勞動(dòng)教育實(shí)效2、協(xié)助家務(wù)勞動(dòng)，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合疫情期3、開展興趣勞作，體會(huì)勞動(dòng)樂趣，引導(dǎo)學(xué)生開展各種興4、利用家訪，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)孩子參與勞動(dòng)的觀念，使他們2、開學(xué)后，以班級(jí)為單位召開勞動(dòng)教育主題班會(huì)，評(píng)選3、把教師對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育和班級(jí)(勞動(dòng))管理情況與1)每個(gè)班級(jí)每月制作兩篇?jiǎng)趧?dòng)美篇，在1月31日和2月22日分別以組為單位上傳，開學(xué)后上交美篇文本。2)開學(xué)時(shí)各學(xué)年組收齊《學(xué)生假期家務(wù)勞動(dòng)評(píng)價(jià)單》2022年暑假素質(zhì)教育培訓(xùn)方案一、指導(dǎo)思想X市《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù)，根據(jù)基礎(chǔ)教育實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育的1)培訓(xùn)對(duì)象：0-1年教齡的新教師或新調(diào)入教師。2)培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，鞏固專業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育3)培訓(xùn)內(nèi)容：4)培訓(xùn)要求：所有新教師均需參加新教師培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)時(shí)很多于160學(xué)時(shí)，其中集中培訓(xùn)很多于60學(xué)時(shí)，1)培訓(xùn)對(duì)象：1年以上教齡的教師。2)培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，逐步樹立正確的教育觀念，具3)培訓(xùn)內(nèi)容：主要為思想政治教育和職業(yè)道德修養(yǎng)，現(xiàn)4)培訓(xùn)要求：根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,教師肉位培訓(xùn)每5年為一個(gè)周期，5年內(nèi)累計(jì)參加很多于240學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。學(xué)校根1)培訓(xùn)對(duì)象：骨干教師，其中的部分教師將分別參加2)培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)力培養(yǎng)一批在教育教學(xué)研究方面有較高造詣，在全鎮(zhèn)乃至全市利全省較有影響的中青年學(xué)科帶頭人。3)培訓(xùn)內(nèi)容：現(xiàn)代教育理論研修、教育科研專題、教育思想與教學(xué)藝術(shù)研究、學(xué)科前沿知識(shí)與綜合知識(shí)、現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)研究知識(shí)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用理論與實(shí)踐等。4)培訓(xùn)要求：骨干教師培訓(xùn)要求從“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“研究型”,從“模仿型”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新型”;從“個(gè)案指導(dǎo)”轉(zhuǎn)向“面上輻射”。要堅(jiān)持集中培訓(xùn)和分散指導(dǎo)相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合；業(yè)務(wù)指導(dǎo)與品格熏陶相結(jié)合；教育教學(xué)與課題研究相結(jié)合；階段培養(yǎng)與長(zhǎng)期跟蹤相結(jié)合。學(xué)校積極向市、省優(yōu)秀骨干教師人選，并保證骨干教師按時(shí)參加培訓(xùn)。4、計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)1)培訓(xùn)對(duì)象：男50周歲以下，女45周歲以下的教師。2)培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，普遍掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能，會(huì)利用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)查詢信息，了解教育教學(xué)和有關(guān)科研成果的最新動(dòng)態(tài)，部分教師具備用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的能培訓(xùn)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能、教學(xué)軟件的使用和上網(wǎng)查詢資料，利用平臺(tái)制作簡(jiǎn)單教學(xué)軟件技術(shù)，用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和教育科研等。3)培訓(xùn)要求：學(xué)校先全部輪訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，接受市教育統(tǒng)組織的考核驗(yàn)收。1)培訓(xùn)對(duì)象：已取得規(guī)定學(xué)歷的教師。2)培訓(xùn)目的：提高教師的學(xué)歷層次，使教師的教育教學(xué)水平和科研能力明顯提高。3)培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)教育部頒發(fā)的《小學(xué)教師進(jìn)修高等師4)培訓(xùn)要求：我校教師達(dá)到?？扑降谋壤嵘?0%1)培訓(xùn)對(duì)象：骨干教師、教學(xué)明星。2)培訓(xùn)目的：提高教師的教研能力，使教師的教育教學(xué)4)培訓(xùn)要求：加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效育平均每年很多于48學(xué)時(shí)。本著統(tǒng)籌管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、注重實(shí)效的原則，采取集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，以集主的方式進(jìn)行。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年要組織很多于30學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，學(xué)校每年組織很多于18學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)。年制定出校本培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法，強(qiáng)化培訓(xùn)七、條件保障定》,參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)校依法保障教師職務(wù)聘任的條件，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。充分調(diào)動(dòng)教師參加繼續(xù)教育的積極性和自覺性。根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,教師參加繼續(xù)教育證書使用與管理辦法》,對(duì)教師參加繼續(xù)教育實(shí)行考4、積極開展繼續(xù)教育科學(xué)研究與實(shí)踐學(xué)校在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，組織力量積極開展繼續(xù)教育科學(xué)研究，積極申報(bào)和承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課題，開展應(yīng)用性研究，在繼續(xù)教育實(shí)踐中發(fā)揮積極的導(dǎo)向作用和示范作用，為鎮(zhèn)市開展繼續(xù)教育提供指導(dǎo)和支持。5、保證繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)根據(jù)有關(guān)規(guī)定要求，學(xué)校教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)按學(xué)校與個(gè)人相結(jié)合的方式負(fù)擔(dān)。6、加強(qiáng)繼續(xù)