支教老師個人總結(jié)范文

支教老師個人總結(jié)范文支教老師個人總結(jié)1

為了支持國家西部訓(xùn)練事業(yè)的進(jìn)展，為了響應(yīng)云南省委省政府的相關(guān)文件精神，本人于20**年樂觀主動地參與了**高校對口訓(xùn)練扶貧單位勐臘縣一中的支教工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下和勐臘縣一中廣闊老師同仁的親密協(xié)作下，我們在支教工作過程中取得了較為顯著的成效，有力地支持了少數(shù)民族落后地區(qū)訓(xùn)練的進(jìn)展，圓滿完成了20**年對口支教工作。在勐臘縣一中學(xué)習(xí)、工作、生活的這段時間里，我們滿懷青春的暢想，排解了種種困難，為勐臘縣中學(xué)的訓(xùn)練事業(yè)盡著支教老師的一份責(zé)任和義務(wù)。同時，深深地感到對不發(fā)達(dá)地區(qū)的訓(xùn)練扶貧工作是極其重要和艱難的任務(wù)，需要我輩青年老師的不斷努力和支持。以下是我對本學(xué)期支教工作的總結(jié)：

一、樂觀調(diào)整心態(tài)、克服生活困難

20**年9月，在校領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下，我們一行七名青年老師來到了漂亮的西雙版納州勐臘縣一中。長途旅行的疲憊、干燥的氣候和簡陋的住宿條件，幾乎讓我失去了對貧困地區(qū)的訓(xùn)練熱忱。然而，現(xiàn)實中的困難并沒有使我低頭、使我退卻，經(jīng)過短暫的調(diào)整，我和其他支教老師就滿懷信念地走向講臺，走近這些偏僻山區(qū)的同學(xué)們。并下定決心把一些優(yōu)秀的訓(xùn)練成果運用于教學(xué)中，同時結(jié)合自身的專業(yè)特長，為勐臘縣一中的素養(yǎng)訓(xùn)練盡力所能及的力氣。

二、盡職盡責(zé)，教書育人

在訓(xùn)練教學(xué)工作方面，我負(fù)責(zé)高一班級兩個班的信息技術(shù)課，并兼任高118班副班主任。勐臘縣是一個偏僻的邊疆小縣城，經(jīng)濟(jì)、文化、訓(xùn)練方面都相當(dāng)?shù)芈浜?。許多同學(xué)們是來自于幾個小時車程以外的鄉(xiāng)村，對計算機的熟悉幾乎為零；間或幾個用過電腦的同學(xué)們，也只是知道計算機能上網(wǎng)和打嬉戲。在每年的高二信息技術(shù)會考中，有一半的同學(xué)們都是考試不及格。這樣的學(xué)問背景，讓我深感責(zé)任重大。依據(jù)對同學(xué)們的了解，我制定了具體的教學(xué)方案，并通過制作生動的課件盡可能的培育同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好。

對基礎(chǔ)差的同學(xué)們，我集中起來一個一個手把手教同學(xué)們點鼠標(biāo)、按鍵盤，帶領(lǐng)同學(xué)們反復(fù)地操練課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，不厭其煩地訂正同學(xué)們消失的錯誤和不良習(xí)慣。這部分同學(xué)們對計算機布滿奇怪???心，學(xué)習(xí)樂觀性特別高。但是，由于操作不夠嫻熟和學(xué)校支配上機的時間有限，大部分同學(xué)們不能準(zhǔn)時地完成我布置的練習(xí)。于是，我利用午休和課余時間組織同學(xué)們上機，輔導(dǎo)同學(xué)們完成既定的教學(xué)任務(wù)。

然而，部分基礎(chǔ)好些或家里有電腦的同學(xué)們，卻常常在上機時間里打嬉戲。這極少數(shù)同學(xué)們自認(rèn)為自己已經(jīng)是“電腦高手”了，對我上課的內(nèi)容毫無愛好。對這部分同學(xué)們，我實行急躁溝通、樂觀引導(dǎo)的方法，讓他們了解關(guān)于計算機更多的學(xué)問，讓他們知道計算機除了打嬉戲、上網(wǎng)還有許多許多的用途。

在信息課上，我力圖避開填鴨式的教學(xué)模式。除了應(yīng)有的基本操作演示，我千方百計地啟發(fā)同學(xué)們自己帶著問題去嘗試、或分組爭論解決方法，課堂氣氛特別熱鬧，同學(xué)們的協(xié)作力量得到了良好的熬煉。同學(xué)們普遍反映信息課生動好玩，既學(xué)到了學(xué)問，又培育了自己動手解決問題的力量。特殊是原來基礎(chǔ)差點的同學(xué)們，通過自己的努力和我仔細(xì)的輔導(dǎo)，由原來面對電腦的畏畏縮縮轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在面對電腦布滿了自信和喜愛。最重要的是，同學(xué)們基礎(chǔ)的轉(zhuǎn)變?yōu)楦叨畔⒓夹g(shù)會考打下了堅實的基礎(chǔ)。

另一方面，作為高一118班的副班主任，我樂觀協(xié)作正班主任的工作，并獨自地在每周一次的班會活動中，針對當(dāng)前同學(xué)們存在的問題開展豐富多彩的主題班會活動。如，“我的幻想”、“如何讓自己自信起來”等等。這些活動的開展極大地熬煉了同學(xué)們的組織力量和豐富了同學(xué)們的課余生活，同時準(zhǔn)時地關(guān)心同學(xué)們解決在他們身上存在的問題。最重要的是，這些活動培育了高一新生的班集體榮譽感，增加了班級分散力。在課后，許多同學(xué)們主動來找我談心或關(guān)心他解決一些學(xué)習(xí)上的問題。在與同學(xué)們“心與心”的溝通過程中，能得到他們的信任，這讓作為青年老師的我特別的幸福和滿意。

三、盡心盡力，為勐臘一中的進(jìn)展添磚加瓦

在教學(xué)工作之外，我主動地參加勐臘縣一中微機房的管理和計算機及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)工作。由于學(xué)校本身的微機房的設(shè)施條件有限，加上同學(xué)們們沒有養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣，造成常常會有機器不能正常運行的狀況。我利用課余時間，對壞機器進(jìn)行日常的維護(hù)和修理，為同學(xué)們們的正常上機供應(yīng)了保障。

在對勐臘縣一中有了充分了解的狀況下，我聯(lián)系其他支教的老師一起爭論了有關(guān)縣一中教學(xué)以及長遠(yuǎn)進(jìn)展中存在的問題。就藝術(shù)特長生的培育、信息技術(shù)課改等問題，我們形成了書面文檔提交給了縣一中領(lǐng)導(dǎo)。校領(lǐng)導(dǎo)在教職工會議上對其進(jìn)行了公開爭論，并最終接受了部分提議。

四、心系邊疆訓(xùn)練，情系勐臘一中

半年的支教工作已經(jīng)結(jié)束，回憶起在勐臘一中工作和生活的一幕幕，心中自有一番感動與難忘。在那里，有著一雙雙對學(xué)問、對外面的世界布滿渴望的眼睛；有著一群兢兢業(yè)業(yè)工作的基層老師。雖然我們已經(jīng)完成了這學(xué)期的支教任務(wù)，但是個人的力氣是有限的，邊疆訓(xùn)練的進(jìn)展需要更多青年老師和社會各界的廣泛支持與參加。在我們共同的努力下，我信任勐臘一中的訓(xùn)練質(zhì)量會有巨大的進(jìn)步，邊疆地區(qū)的同學(xué)們們會有更美妙的明天。

支教老師個人總結(jié)2

“你付出的是愛，收獲的也就是愛?！弊蛱鞜o意中聽到這樣一句話，心里感慨良多。我有幸在原校支教，一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得同學(xué)們的寵愛，受到同事的好評，得到學(xué)校的確定，對于我來說真是莫大的勸慰。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難：夫妻兩地分居，一個人帶著兩個孩子上學(xué)工作……但我依舊風(fēng)雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。同時在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪诉@一年的支教工作，現(xiàn)就總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

做為一名支教老師，首先，我堅持走訓(xùn)練方針的基本路線，依據(jù)訓(xùn)練大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我樂觀要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，樂觀參與學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，準(zhǔn)時總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練理念，努力鉆研新課改思想，力爭課堂上體現(xiàn)新課改精神。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。常常利用課余時間跟同事和同學(xué)們進(jìn)行溝通，使自己成為同事們的知己，同學(xué)們們的良師益友。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面：

平常我切實做到關(guān)懷愛惜每一位同學(xué)們，力求成為同學(xué)們的良師益友。在這一年里，我連續(xù)任教學(xué)校七班級、八班級、九班級共七個班的體育課兼學(xué)校體訓(xùn)隊的培訓(xùn)工作，同時還擔(dān)當(dāng)了七班級153班的班主任。

我仔細(xì)領(lǐng)悟“新課標(biāo)”大綱精神，樂觀參加新課改活動。圍圍著運動參加、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)五個方面來制定教學(xué)方案支配教學(xué)，培育同學(xué)們終身熬煉的理念。在教學(xué)方面，本人能不斷地進(jìn)行閱歷積累并準(zhǔn)時地進(jìn)行總結(jié)。我認(rèn)為通過教學(xué)不僅使同學(xué)們的身心健康，同時還要使同學(xué)們在歡樂的氛圍下學(xué)到更多的體育學(xué)問，并提高同學(xué)們在今后更好地適應(yīng)社會的力量。所以本人極力在課堂上推行汗水加笑聲的體育教學(xué)方式，通過開展此項活動，課堂氣氛活躍，體育課和我本人深受同學(xué)們的歡迎，提高了同學(xué)們上體育課的愛好，也提高了老師在同學(xué)們當(dāng)中的威信。

學(xué)校的業(yè)余田徑訓(xùn)練是培育體育人才的基地，體育老師肩負(fù)著為祖國培育和輸送人才的重任。我們體訓(xùn)隊的成員都是愛好體育喜愛體育運動的同學(xué)，從周一下午課余到周五早上，我們體訓(xùn)隊都會堅持訓(xùn)練，使同學(xué)們把握了更多的體育技能，大大的提高了同學(xué)們的體質(zhì)和體能，同時也為學(xué)校培育了一批批體育尖子生和特長生。

作為體育老師擔(dān)當(dāng)班主任，不上文字科目是一個很大的缺陷，但我認(rèn)為有時這也是我當(dāng)班主任的一個很大的優(yōu)勢。同學(xué)們不會由于班主任的學(xué)科而產(chǎn)生過多的負(fù)面影響，我也就可以和同學(xué)們走的更近，更多的融入到同學(xué)們中間，成為同學(xué)們信任的人，成為的他們的伴侶。這是我其次次擔(dān)當(dāng)班主任，雖然這個班主任注定會由于我工作的調(diào)動而中途“脫逃”，但我從沒想過要簡簡潔單混過去，我只想把我的同學(xué)們帶好，把我的班級帶好。有時間我肯定會時時消失在教室四周，剛開學(xué)的那段時間，只要我自己沒課，我每節(jié)課都會到教室去看看，時刻了解同學(xué)們的基本狀況。作為班主任我樂觀抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地訓(xùn)練轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。我深深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著同學(xué)們在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。一年來，我們班的班級建設(shè)順當(dāng)進(jìn)行，班集體日益融合，我們漸漸形成了一個整體，我們的班級榮譽感日益加強，我們都以我們是153班的一員感到傲慢。我樂觀的和任課老師協(xié)作，努力營造了一個良好的教學(xué)氛圍，讓任課老師在我們班教學(xué)感覺到舒心，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)感覺到歡樂。

三、工作考勤方面：

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。從不無故遲到、早退，恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行全都，表里如一。堅持為人師表，維護(hù)老師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，聽從學(xué)校的各項工作支配，工作中能以身作則，樂觀主動，顧全大局，不計個人得失，并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

四、工作業(yè)績方面

一年來，無論在體育教學(xué)方面和體訓(xùn)隊的訓(xùn)練方面，還有班主任工作方面，我都取得了不俗的成果。

20**年，帶隊參與縣中學(xué)校生們田徑運動會，獲學(xué)校組團(tuán)體總分第四名。同時被評為優(yōu)秀教練。

20**年，帶隊參與縣中學(xué)校生們田徑運動會，獲學(xué)校組團(tuán)體總分第八名。同時被評為優(yōu)秀教練。

20**年下期，參與教職工籃球賽，獲賽區(qū)第一名，這是我們的四連冠。

20**年，帶體育特長生參與特長生測試，4個同學(xué)順當(dāng)通過。

20**年，帶體育特長生參與特長生測試，2個同學(xué)順當(dāng)過關(guān)。

20**年下期學(xué)校秋季運動會，153班獲七班級組團(tuán)體總分第一名，接力賽第一名。

20**年下期期中考試，153班獲七班級綜合排名第一名。

20**年下期期末考試，153班獲七班級綜合排名第一名。

20**年上期，期中考試，153班獲七班級綜合排名第一名。

一年支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充實的。我在所教同學(xué)們身上，傾注了全部的愛。一分耕耘一分收獲，我收獲了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事的支持，同學(xué)們的愛戴，我可以對每個人大聲的說，我無愧于學(xué)校，無愧于家長，無愧于同學(xué)們，無愧于心！在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，為我們的訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力氣。

支教老師個人總結(jié)3

一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注，勇挑重?fù)?dān)

剛來報到的第一天，我們就受到教管辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，他們親自到學(xué)校噓寒問暖，并且與我們?nèi)擞H切交談，讓我們很受鼓舞，也讓我們意識到自己身上的擔(dān)子有多重。同時我們也暗下決心：要當(dāng)一名好老師，就必需愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位同學(xué)。到朱良學(xué)校以后，心想不管遇到多大的困難，肯定要堅持下來，盡自己最大的努力做好工作?？隙ㄒ獓?yán)格要求自己，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作支配，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。時刻不忘自己是一名支教老師，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，身先士卒，領(lǐng)先垂范。我們充分利用課余時間，跟同學(xué)個別談心、溝通，教孩子們擅長專心靈去發(fā)覺世界的漂亮和精彩，使孩子們深刻體驗到學(xué)問與學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)而樹立起遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。在日常教學(xué)中，努力營造民主、歡樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚同學(xué)的共性，鼓舞同學(xué)敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們在學(xué)習(xí)中思索，在體驗中感悟，在活動中升華。

二、鉆研業(yè)務(wù)共同提高

在抓好訓(xùn)練教學(xué)工作的同時，我們盡自己最大的努力去鉆研業(yè)務(wù)。與××學(xué)校的老師共同探討新課程理念、“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂、訓(xùn)練教學(xué)對策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對同學(xué)日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互溝通，共同提高。通過與老師們的真心接觸，我們?nèi)耸斋@了真摯的友情，收獲了珍貴的訓(xùn)練教學(xué)閱歷和人生的道理，更為朱良學(xué)校老師身上那種吃苦耐勞、踏實肯干的實干精神而深深感動。

加強理論學(xué)習(xí)是開拓視野、啟迪才智、增長才能、提高素養(yǎng)的重要途徑。依據(jù)所教班級的實際狀況，仔細(xì)備課、上課、仔細(xì)批改作業(yè)。常常只能利用中午的時間批改作業(yè)，以便能準(zhǔn)時對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。此外，我還充分利用各種機會虛心向?qū)W校各位老師學(xué)習(xí)管理同學(xué)的實踐閱歷、學(xué)無止境，只有真正靜下心來學(xué)習(xí)才深深體悟到，無論做人還是做事，都不能心浮氣躁，要擺正心態(tài)，踏踏實實，從實際動身;于大處著眼，從小事做起，做事不貪大，做人不計小，才能精益求精地做好各項工作。常常深化課堂去聽課，一方面提高自己的業(yè)務(wù)水平，一方面對執(zhí)教者提出合理化建議，從而達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。

三、不負(fù)眾望全心投入

面對同學(xué)們那一雙雙渴望的眼睛，我們真的`覺得自己是世界上最幸福的人，所以我們始終珍惜自己所擁有的這一切，并懷著一顆感恩之心去努力扎實工作，肯定不會辜負(fù)大家對我們的期望，全身心的投入到工作中，為訓(xùn)練事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在自己的身后傳播下一路盼望的火種。

支教老師個人總結(jié)4

在××學(xué)校兩個月的支教生活即將結(jié)束，回顧這兩個月來自己的工作表現(xiàn)，能夠贏得同學(xué)的寵愛，受到同事的好評，得到支教學(xué)校的確定，對于我來說真是莫大的勸慰。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著支教給予我生命的精彩。

在支教過程中，我鄙視××學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪诉@兩個月的支教工作，在支教的同事，我也學(xué)到了不少學(xué)問和技能，下面講工作總結(jié)歸納如下：

一、聽課教研

初到××?xí)r，我參與學(xué)校組織的“××任課老師技能展現(xiàn)課”的教研活動，雖然我只是一名英語老師，但在聽其他科目時，也吸取了許多的教學(xué)手段和方法，這都是平常在教學(xué)中體會不到的，比如在聽三班級××老師的課時，她的課結(jié)束部分的課件就是一大亮點，為一節(jié)課增色不少，使我受益良多，盡管是數(shù)學(xué)課，但是我是否也可以將她的方法學(xué)以致用呢?此外，英語組的丁老師是最值得我去學(xué)習(xí)的，她的課雖然沒有花哨的教具來相襯，但是卻很受同學(xué)的歡迎，她可以用樂觀的狀態(tài)去感染同學(xué)，使課堂氣氛活躍起來，同時同學(xué)也在活動中學(xué)會了新知，這事很值得我學(xué)習(xí)的。

二、評課教研

在支教生活中，我也參與了由校長組織的一次英語組的評課活動，校長說的幾點使我印象深刻：

1.教學(xué)模式單一。老師應(yīng)留意課堂的趣味性，教學(xué)模式的多樣性。

2.提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)英語的力量。有了學(xué)習(xí)愛好即使你不讓他學(xué)，他也會主動要求去學(xué)習(xí)。

3.作業(yè)布置是否可以完成。英語平日注意口頭作業(yè)，尤其是低班級，老師在布置作業(yè)時應(yīng)多督促同學(xué)去完成。

4.課堂教學(xué)也要多關(guān)注后進(jìn)生。多給后進(jìn)生展現(xiàn)的機會，才能使各個水平段的同學(xué)均衡進(jìn)展。

5.準(zhǔn)時溝通。老師不單是教同學(xué)，更是要準(zhǔn)時與家長溝通，準(zhǔn)時反饋，使同學(xué)全面進(jìn)展。

三、講課有感

初去××?xí)r，英語組的老師共同聽了一節(jié)我的英語課，在授課后，我對自己并不是很滿足，由于我在原單位的班額很小，而××的班額很大，在訓(xùn)練的過程中并不是每名同學(xué)都能練習(xí)到位，這是美中不足的地方。其次在講授tofu這個單詞時，發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)。課后，英語組老師對我的課進(jìn)行點評，優(yōu)缺點都點評到位，這也更簡單讓我發(fā)覺自身的不足，準(zhǔn)時改正，通過這樣的評課也是對我個人的一次學(xué)習(xí)機會。

四、代課感想

由于××老師生病，我被支配代替××老師授課?！痢晾蠋煷陌嗉壎际歉甙嗉壍暮冒啵覊毫艽?，但這也是一個很好的熬煉機會。剛?cè)ド险n時，班級同學(xué)比較散漫，我轉(zhuǎn)變了“填鴨式”教學(xué)模式，采納師生互動。課堂上，氣氛漸漸活躍起來，連那些常常不擅長發(fā)言的同學(xué)都開頭樂觀的回答問題了，那些淘氣搗蛋的同學(xué)也仔細(xì)聽課了，同學(xué)的轉(zhuǎn)變讓我鉆研的終點更足了，在代課的這些日子里，我自己也成長了許多，收獲了許多，對于大班額的教學(xué)也有了肯定的方法，這都是兩個月支教的成果。

兩個月的支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充實的。工作中，我堅決不允許自己搞特別，才能過來不遲到，不早退，聽從學(xué)校管理，遵守各項規(guī)章制度。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生一種依依不舍之情，能讓我成為一名老師是我的榮幸，而支教生活所煥發(fā)的光線將照亮我今后的教學(xué)之路。最終感謝在這兩個月來支教學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)們，感謝他們在各個方面給與我的關(guān)心，更加感謝這三個班的孩子們，讓我更加知道在將來從教道路上的方向和信念。以上是我對本次支教活動的總結(jié)。

支教老師個人總結(jié)5

歷盡幾近一年的支教生活將要結(jié)束了，沒有支教閱歷的我，在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心指導(dǎo)和關(guān)心下，順當(dāng)完成了支教的任務(wù)。今將別離，故作總結(jié)，以資后鑒。

一、政治思想。

20xx年秋學(xué)期由于太平學(xué)校老師配員不足，需要中學(xué)的老師前去救濟(jì)，我相應(yīng)縣訓(xùn)練局和我校校長的號召，來到了太平鎮(zhèn)中心學(xué)校支教。

在支教的這一年中，我團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛同學(xué)，遵紀(jì)守法，遵守、聽從所在學(xué)校的規(guī)章作息制度，按時上課按時上下班，按時參加學(xué)校的值日工作以及其他的活動支配，無曠工、遲到、早退等不良現(xiàn)象。

二、明確角色

入鄉(xiāng)隨俗，此語不假。來支教之前，聽聞該校工作制度酷嚴(yán)，也曾鬧過一些心情，如今一路走來，卻知自己當(dāng)時的想法略顯稚嫩，事實與聽聞有出入，加之領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱忱，心態(tài)慢慢擺平了。后終感悟，其實我們原來就是一名一般的老師，既是一名一般的老師，就要有一般老師的心態(tài)，這樣才能開心的參加到現(xiàn)實的工作中來，心里才不存在負(fù)累。過于強調(diào)特殊，則徒增坎坷和苦惱。

三、仔細(xì)完成教學(xué)任務(wù)。

在支教的兩個學(xué)期中，我工作沒有怠慢，盡自己的力量完成了學(xué)校交與的任務(wù)。

1、完成教學(xué)任務(wù)。我的主要支教工作任務(wù)是，擔(dān)當(dāng)四班級2班的副班主任工作，幫助班主任工作。并進(jìn)行語文、思品、書法、普訓(xùn)、體育等課程的教學(xué)活動，一周13節(jié)課。備課節(jié)數(shù)春秋學(xué)期各200節(jié)，批改作業(yè)各100多次，聽課節(jié)數(shù)兩學(xué)期共39節(jié)，課前有備課，期初有教學(xué)方案，期末有復(fù)習(xí)方案和總結(jié)，并定時上交，在教學(xué)的各方面都達(dá)到了學(xué)校的要求。上學(xué)期期考教學(xué)質(zhì)量幾與該班的前學(xué)期持平。

2、參加賽教，上全鎮(zhèn)的公開課。20xx年秋學(xué)期我主動擔(dān)當(dāng)了一節(jié)全鎮(zhèn)的公開課，將中學(xué)的課堂模式與學(xué)校教學(xué)模式結(jié)合，獲得了同學(xué)的喜愛和老師的增贊。20xx年春學(xué)期，我參加了語文組的賽教課，提高了我的教學(xué)力量。

3、指導(dǎo)同學(xué)參加學(xué)科競賽獲佳績。20xx年秋學(xué)期，指導(dǎo)本班同學(xué)參與作文競賽，7人獲獎，獲獎人數(shù)占班級獲獎人的一半多