中班音樂小星星教案

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中班音樂小星星教案1

動(dòng)作建議音樂A部分：雙手做眨眼睛的動(dòng)作。

音樂B部分：身體創(chuàng)編圈圈舞的。

音樂A'部分：感受重音，雙手從上至下洗澡動(dòng)作。

音樂C部分：小手握拳做流星，在空中劃流星的弧度。

游戲玩法建議在音樂觀賞的后半部分增加了魔法棒變星星的游戲，因此活動(dòng)前要進(jìn)行安全教育：教育幼兒不要用眼睛徑直看強(qiáng)光。(如太陽光，手電筒的'光等)二、教學(xué)活動(dòng)建議【活動(dòng)預(yù)備】

激光筆人手一個(gè)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感受樂曲的旋律，初步感知4/4拍的音樂節(jié)奏，鞏固幼兒節(jié)拍的穩(wěn)定性。

2、嘗試依據(jù)音樂的旋律創(chuàng)編肢體動(dòng)作，并將身體動(dòng)作轉(zhuǎn)換成用道具操作動(dòng)作來演繹音樂節(jié)奏、句子和心情。

3、在音樂游戲中大膽的表現(xiàn)自我、展示自我。

4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

5、有感情地學(xué)唱歌曲。

【活動(dòng)過程】

1、熟識(shí)環(huán)境，問好。

11551665-144331221-11客人老師你好啊~小伙伴呀你好啊~2、觀看"星星"表演一一完整觀賞音樂(1)故事：小星星特別想變成流星，星星媽媽說：要有本事才行呀，第一天，要會(huì)眨眼睛，第二天，跳4個(gè)圈圈舞喲，第三天，流了好多的汗要洗洗澡，變得香香的，第四天變成流星，我們一起看看星星媽媽是怎樣變成流星的。

(2)老師隨著音樂用手電筒往墻壁打光，幼兒整體觀賞音樂。

提問：星星媽媽是怎樣變成流星的?

3、幼兒肢體演繹故事一一熟識(shí)故事情節(jié)，分段感受音樂(音樂聲音小點(diǎn)一一背景音樂)。

導(dǎo)語：來，我們一起幫幫小星星學(xué)本事。

A、眨眼睛：

導(dǎo)語：首先我們要教給小星星眨眼睛，你的小手能變成大眼睛嗎?你會(huì)怎樣眨?

B、跳圈圈舞：

導(dǎo)語：哇，小眼睛變亮了，我們來圈圈舞，你會(huì)怎樣跳圈圈舞?(音樂圈圈舞)C、洗澡：

哦一一流汗了，我們洗洗澡。(音樂洗澡)D流星：聽(音樂流星)一一流星。

4、幼兒和老師律動(dòng)表演《小星星》一一完整演繹音樂。

導(dǎo)語：小伙伴們好棒喲，學(xué)會(huì)了小星星的本事，小星星邀請(qǐng)我們一起舞蹈來。

放音樂《小星星》老師隨著音樂用魔法棒在圖譜上演示，幼兒整體觀賞音樂。

5、星星游戲之舞一一幼兒操作魔法棒分段熟識(shí)旋律。

(1)導(dǎo)語：剛才，你們都變成了好美的流星，我許了AI愿望，給每人_個(gè)奇妙的禮物。

(出示魔法棒)(2)老師給每名幼兒發(fā)一個(gè)魔法棒，幼兒操作魔法棒表演星星之舞。

①學(xué)習(xí)運(yùn)用魔法棒。你會(huì)變出小星星嗎?

②隨音樂《小星星變奏曲》，老師幼兒用魔法棒演繹星星之舞。

③流星寶寶離開活動(dòng)室。

教學(xué)反思：

游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來說，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有肯定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒留意安全。

中班音樂小星星教案2

活動(dòng)構(gòu)思：

我們還嘗試了多種歌曲演唱的形式。在小班下學(xué)期的時(shí)候，孩子們就能夠嫻熟的進(jìn)行對(duì)唱。所以我們?cè)谥邪嗌蠈W(xué)期就進(jìn)行了以往傳統(tǒng)音樂教育里只有大班和學(xué)前班才進(jìn)行的輪唱活動(dòng)也是依據(jù)幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平進(jìn)行的因材施教。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步理解卡農(nóng)練習(xí)的'含義。

2.學(xué)習(xí)輪唱歌曲的方法，初步感受輪唱歌曲獨(dú)特的美。

3.提高幼兒的節(jié)奏感，并能運(yùn)用說、唱等形式表現(xiàn)。

4.體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

5.讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的數(shù)學(xué)題目。

活動(dòng)預(yù)備：

1.各種顏色的珠子及相應(yīng)的指示卡

2.每人三套白天、夜晚的圖片

3.系著橙色和綠色相間的蝴蝶結(jié)的彩帶一條(蝴蝶結(jié)的數(shù)量同幼兒數(shù)量)

4.《D大調(diào)卡農(nóng)》音樂片段、《保衛(wèi)黃河》音樂片段

5.按圖卡指示穿珠子

藍(lán)色和紅色的珠子各5個(gè)，根據(jù)圖卡指示穿珠子，通過動(dòng)作練習(xí)初步感受輪番的含義。

6.排圖片

每名幼兒白天和夜晚的圖片各三張，請(qǐng)幼兒嘗試排圖(排列圖片中涌現(xiàn)白天、夜晚、白天、夜晚的排列比較多的時(shí)候)，進(jìn)一步感受自然現(xiàn)象輪番涌現(xiàn)的狀況。

課后反思：

小星星這個(gè)活動(dòng)一開始以故事的形式導(dǎo)入孩子們很喜愛，接下來節(jié)奏練習(xí)，以及加上奧爾夫樂器合作表演孩子們都表現(xiàn)的很好，唯一覺得整堂課缺乏的是孩子們自主的東西比較少，似乎都是老師想了許多方法讓孩子學(xué)，孩子也很仔細(xì)的學(xué)會(huì)，但是自己的想法，自己的表現(xiàn)就少了，所以，覺得以后音樂課中要更加著重孩子自主性。

中班音樂小星星教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒感受夜晚星空閃耀、優(yōu)美的意境.啟發(fā)幼兒用跳躍、連貫的唱法演唱歌曲。

2、用打擊樂器敲出兩種不同的節(jié)奏型。

教學(xué)預(yù)備：

1、打擊樂器假設(shè)干

2、小動(dòng)物頭飾(貓、狗、鴨、羊)

3、節(jié)奏卡

4、錄音帶、錄音機(jī)

教學(xué)過程：

1、老師帶幼兒聽音樂仿照各種動(dòng)物的動(dòng)作開心地進(jìn)活動(dòng)室。

師：“小伙伴!今日天氣真好，讓我們扮演各種小動(dòng)物到森林動(dòng)物園玩吧!”

音樂起：(放我愛我的小動(dòng)物)老師隨幼兒一起翩翩起舞，并鼓舞幼兒：“看，多美麗的小雞呀!聰慧的小狗走得多好!可愛的小貓今日特別精神!哇!小鴨今日跳得可好啦!”

(當(dāng)音樂停時(shí))

師：“你們真是一群聰慧可愛的小動(dòng)物，現(xiàn)在我們來到了森林動(dòng)物園，看看我們小動(dòng)物的家是怎樣的?小動(dòng)物們又是怎樣學(xué)本事的?看看我們誰最能干，誰最仔細(xì)，誰最聰慧?

2、小動(dòng)物學(xué)唱歌

師：“小動(dòng)物們!看!誰來了?”(師轉(zhuǎn)身把小雞頭飾戴上)

幼：“小雞來了!”

(1)幼兒拍出節(jié)奏：|嘰嘰嘰|嘰嘰嘰|

(2)用以上方法和幼兒一起練習(xí)小貓、小狗、小鴨的'叫聲。|喵喵|喵喵|;

呷—|呷—|;汪—|汪汪|汪—|汪汪|

(3)在音樂伴奏下進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

(4)師：“樹上的小鳥聽見你們?cè)诔?，它也想唱一唱?！痹诶蠋煹闹笓]下有感情地運(yùn)用強(qiáng)弱對(duì)比的聲音唱歌曲：《兩只小鳥》

3、律動(dòng)回座位《大鞋與小鞋》

4、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂《小星星》

(活潑淘氣的星星)

師：“天黑了，媽媽帶著小伙伴出來散步了，你們猜猜這時(shí)候什么東西在天空中最淘氣，象一只只小眼睛一樣看著我們?

老師引導(dǎo)幼兒說出要用輕快、跳躍的唱法來表現(xiàn)閃耀的星星。

(2)師：“我們可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)輕快、跳躍的小星星”(引導(dǎo)幼兒嘗試用身體各部位拍出**|**|的節(jié)奏。

(寧?kù)o優(yōu)美的星星)

師：“小星星玩累了,安寧?kù)o靜地睡覺了?！?/p>

引導(dǎo)幼兒用舒緩、連貫的唱法表現(xiàn)累了的小星星。

師：“現(xiàn)在我們又可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)玩累的小星星?(引導(dǎo)幼兒拍出*—|*—的節(jié)奏型)

(4)引導(dǎo)幼兒聽音樂進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

(5)幼兒分別用跳躍和連貫的唱法演唱歌曲。

5、將幼兒分為兩組分別敲出兩種不同的節(jié)奏型(提示幼兒不憐憫緒的樂曲可選用什么樂器呢?)

(1)先請(qǐng)一組小伙伴拿樂器敲出笑星星的節(jié)奏型，另外一組小伙伴可做點(diǎn)頭動(dòng)作。

(2)再請(qǐng)一組小伙伴拿樂器敲出睡覺星星的節(jié)奏型，另外一組小伙伴可做點(diǎn)頭動(dòng)作。

6、兩組幼兒一起配上樂器，為歌曲《閃耀的星星》伴奏。

7、音游《小動(dòng)物回家》

師：剛才小伙伴演奏得又整齊又好聽，今日我們?cè)谏謩?dòng)物園里渡過了開心的一天，現(xiàn)在我們聽著音樂，玩小動(dòng)物回家的游戲吧!

(1)師彈出代表各種小動(dòng)物的樂曲，幼兒聽音即興做相應(yīng)的動(dòng)作，音樂結(jié)束時(shí)最末一個(gè)長(zhǎng)音的唱名需要是C大調(diào)的135音高。

(2)當(dāng)變換代表另一些小動(dòng)物的樂曲時(shí)，游戲重新開始。

8、結(jié)束活動(dòng)

師：“天黑了，小動(dòng)物們回家吧!”

課后反思：

小星星這個(gè)活動(dòng)一開始以故事的形式導(dǎo)入孩子們很喜愛，接下來節(jié)奏練習(xí)，以及加上奧爾夫樂器合作表演孩子們都表現(xiàn)的很好，唯一覺得整堂課缺乏的是孩子們自主的東西比較少，似乎都是老師想了許多方法讓孩子學(xué)，孩子也很仔細(xì)的學(xué)會(huì)，但是自己的想法，自己的表現(xiàn)就少了，所以，覺得以后音樂課中要更加著重孩子自主性。

中班音樂小星星教案4

設(shè)計(jì)意圖：

藝術(shù)是幼兒的另一種表達(dá)認(rèn)識(shí)和情感的"語言"?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出："幼兒藝術(shù)教育應(yīng)引導(dǎo)幼兒接觸生活中的各種美妙事物與現(xiàn)象，豐富幼兒的感性閱歷和情感體驗(yàn)。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒大膽地想象，運(yùn)用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。"本次活動(dòng)我主要是讓幼兒通過觀賞莫扎特的鋼琴曲《小星星變奏曲》感受不同節(jié)奏的樂曲，以"傾聽"為手段，"表演"為形式，激發(fā)幼兒的觀賞愛好，培育幼兒表現(xiàn)音樂的技能。做到以感受為主線，以動(dòng)作為中心。達(dá)到聽、唱、表演一體化的教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)在親生參加中融入到音樂之中，體驗(yàn)到了音樂改變的魅力，從而獲得審美愉悅。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受樂曲的旋律，初步感知4/4拍的音樂節(jié)奏，鞏固幼兒節(jié)拍的穩(wěn)定性。

2、嘗試依據(jù)音樂的旋律創(chuàng)編肢體動(dòng)作，并用肢體動(dòng)作動(dòng)作來演繹音樂節(jié)奏和心情。(重點(diǎn))

3、在音樂游戲中大膽的表現(xiàn)自我、展示自我。(難點(diǎn))

活動(dòng)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備:幼兒已有初步感受快慢節(jié)奏的閱歷。

2、物質(zhì)預(yù)備：教學(xué)課件，音樂《小星星變奏曲》，自制激光魔法棒一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)。

1、熟識(shí)環(huán)境，以歌頌的形式向客人老師問好:1155165-1客人老師你好啊~

2、復(fù)習(xí)歌曲《閃耀的小星》。

3、老師播放課件，導(dǎo)入情境。

①老師：剛剛我們復(fù)習(xí)了歌曲小星星，現(xiàn)在張老師請(qǐng)你們來看一幅圖片(課件)，看看圖片上有什么。

②老師：哇，小星星們好可愛啊，你們想把它請(qǐng)到教室里來嗎?;本文張老師這里有一個(gè)魔法棒(出示魔法棒)，我們一起來請(qǐng)一個(gè)小星星出來吧!

二、觀看"星星"表演一一完整觀賞音樂。

1、故事：小伙伴們，你們知道嗎?有一顆小星星特別想變成流星，星星媽媽說：要有本事才行呀，第一天，要會(huì)眨眼睛，第二天，跳4個(gè)圈圈舞喲，第三天，流了好多的汗要洗洗澡，變得香香的，第四天就可以變成流星，我們一起看看星星媽媽是怎樣變成流星的。

2、老師隨著音樂用手電筒往墻壁打光，幼兒整體觀賞音樂。

導(dǎo)語：星星媽媽是怎樣變成流星的?我們一起隨著音樂來看看吧。

三、引導(dǎo)幼兒用肢體演繹故事一一熟識(shí)故事情節(jié)，分段感受音樂。

導(dǎo)語：來，我們一起幫幫小星星學(xué)本事吧!

①眨眼睛(慢速)：

導(dǎo)語：首先我們要教給小星星眨眼睛，你的小手能變成大眼睛嗎?

②跳圈圈舞(快速)：

導(dǎo)語：哇，小眼睛變亮了，我們來圈圈舞，你會(huì)怎樣用身體來跳圈圈舞?(音樂圈圈舞)

③洗澡(快速)：

哦一一流汗了，我們來洗洗澡，我們用身體可以怎么洗?(音樂洗澡)

④流星(中速)：

流星從天空中滑下來的時(shí)候可漂亮可優(yōu)雅了，我們小伙伴們能用身體做一些優(yōu)雅的動(dòng)作嗎?(音樂流星)

4、幼兒和老師律動(dòng)表演《星星舞會(huì)》一一完整演繹音樂。

導(dǎo)語：小伙伴們好棒喲，學(xué)會(huì)了小星星的本事，我們也可以變成流星了，我們一起開展一個(gè)星星舞會(huì)再來跳一遍好嗎?

四、活動(dòng)結(jié)束，老師帶流星寶寶離開活動(dòng)室。

導(dǎo)語：小伙伴們真棒，我們現(xiàn)在可以變成流星寶寶了，現(xiàn)在我們像流星一樣優(yōu)雅的輕輕的回到教室好嗎?

中班藝術(shù)《小星星變奏曲》活動(dòng)總結(jié)本次活動(dòng)我以"傾聽"為手段，"表演"為形式，激發(fā)幼兒的觀賞愛好，培育幼兒表現(xiàn)音樂的技能。做到以感受為主線，以動(dòng)作為中心。達(dá)到聽、唱、表演一體化的教學(xué)目標(biāo)。下面我從活動(dòng)預(yù)備、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程這三個(gè)方面來總結(jié)一下本次活動(dòng)：

1、活動(dòng)預(yù)備方面：在前期對(duì)幼兒已經(jīng)初步做了快慢節(jié)奏閱歷鋪墊，對(duì)本次活動(dòng)起到了良好的旋律幫助作用。并且本次所選的音樂《小星星變奏曲》原版有五次變奏，但這五次的變奏不是很明顯，假如讓幼兒區(qū)分的話會(huì)有一點(diǎn)困難，因此我截取了其中節(jié)奏改變比較明顯的片段讓幼兒觀賞，降低聽辨的難度。

2、活動(dòng)目標(biāo)方面：本次活動(dòng)的第一個(gè)目標(biāo)是感受樂曲的旋律，初步感知4/4拍的音樂節(jié)奏，鞏固幼兒節(jié)拍的穩(wěn)定性。那么這一目標(biāo)主要通過活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)中觀賞感知星星媽媽變流星的過程來呈現(xiàn)。本次活動(dòng)的重點(diǎn)目標(biāo)是幼兒嘗試依據(jù)音樂的旋律創(chuàng)編肢體動(dòng)作，并用肢體動(dòng)作來演繹音樂節(jié)奏、句子和心情。那么這一目標(biāo)在活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)"引導(dǎo)幼兒用肢體演繹故事一一熟識(shí)故事情節(jié)，分段感受音樂"這一環(huán)節(jié)呈現(xiàn)出來了。本次活動(dòng)的`難點(diǎn)目標(biāo)是在音樂游戲中大膽的表現(xiàn)自我、展示自我。這一目標(biāo)貫穿于整個(gè)活動(dòng)，通過第一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)歌曲《小星星》來營(yíng)造輕松的活動(dòng)氛圍，第二環(huán)節(jié)中以故事小星星想變流星為主線，又以援助小星星變流星為感情脈絡(luò)貫穿于整個(gè)活動(dòng)。孩子們通過在初步感知音樂旋律、嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)旋律中變現(xiàn)自我、呈現(xiàn)自我。我認(rèn)為本次活動(dòng)很好的詮釋了活動(dòng)目標(biāo)。

3、活動(dòng)過程方面：我認(rèn)為細(xì)心選擇、奇妙組織教學(xué)內(nèi)容是活動(dòng)開展勝利的關(guān)鍵。本次活動(dòng)按部就班，各環(huán)節(jié)也連接自然。本活動(dòng)以小星星故事為主線，通過復(fù)習(xí)歌曲《閃耀的星星》、觀賞《小星星變奏曲》到最末創(chuàng)作表演《星星舞會(huì)》一揮而就，各個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連又層層深入。其中通過為旋律編動(dòng)作等形式使幼兒精確感受到樂曲主題與變奏的不憐憫緒，并由此為創(chuàng)作表演打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在觀賞《小星星變奏曲》時(shí)，主要采納了合作探究的模式：通過分聽辨、編動(dòng)作等活動(dòng)使幼兒加深了對(duì)樂曲的理解。挖掘了幼兒的探究潛能、拓展了幼兒的音樂思維。

幼兒在整個(gè)教學(xué)過程中都能全神貫注地聽、唱、動(dòng)，表現(xiàn)出節(jié)奏的快慢。多看多學(xué)是這一活動(dòng)中幼兒學(xué)習(xí)技能的表達(dá)。我在活動(dòng)中著重鼓舞幼兒積極思索大膽舉手回答下列問題，加深幼兒對(duì)音樂的理解，提高傾聽與表演的效果?；顒?dòng)過程中，調(diào)動(dòng)了唱唱、聽聽、跑跑、跳跳、創(chuàng)新等多種形式，力圖讓幼兒在豐富的形式中感受到音樂的無窮樂趣，進(jìn)而培育了他們喜歡音樂的情感及理解表現(xiàn)音樂的技能。

當(dāng)然，本次活動(dòng)還有一些不足之處需要改進(jìn)，我將在今后的教學(xué)活動(dòng)中更嚴(yán)格要求自己，用更好的活動(dòng)促使幼兒全面進(jìn)展。

中班音樂小星星教案5

動(dòng)作建議音樂A部分：

雙手做眨眼睛的動(dòng)作。

音樂B部分：

身體創(chuàng)編圈圈舞的。

音樂A部分：

感受重音，雙手從上至下洗澡動(dòng)作。

音樂C部分：

小手握拳做流星，在空中劃流星的弧度。

游戲玩法建議在音樂觀賞的后半部分增加了魔法棒變星星的游戲，因此活動(dòng)前要進(jìn)行安全教育：教育幼兒不要用眼睛徑直看強(qiáng)光。(如太陽光，手電筒的光等)

活動(dòng)預(yù)備

激光筆人手一個(gè)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受樂曲的旋律，初步感知4/4拍的音樂節(jié)奏，鞏固幼兒節(jié)拍的穩(wěn)定性。

2、嘗試依據(jù)音樂的'旋律創(chuàng)編肢體動(dòng)作，并將身體動(dòng)作轉(zhuǎn)換成用道具操作動(dòng)作來演繹音樂節(jié)奏、句子和心情。

3、在音樂游戲中大膽的表現(xiàn)自我、展示自我。

4、通過整體觀賞音樂、圖片和動(dòng)作，援助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

5、熟識(shí)()歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

活動(dòng)過程

1、熟識(shí)環(huán)境，問好。

11551665-144331221-11客人老師你好啊~小伙伴呀你好啊~

2、觀看"星星"表演一一完整觀賞音樂

(1)故事：小星星特別想變成流星，星星媽媽說：要有本事才行呀，第一天，要會(huì)眨眼睛，第二天，跳4個(gè)圈圈舞喲，第三天，流了好多的汗要洗洗澡，變得香香的，第四天變成流星，我們一起看看星星媽媽是怎樣變成流星的。

(2)老師隨著音樂用手電筒往墻壁打光，幼兒整體觀賞音樂。

提問：星星媽媽是怎樣變成流星的?

3、幼兒肢體演繹故事一一熟識(shí)故事情節(jié)，分段感受音樂(音樂聲音小點(diǎn)一一背景音樂)。

導(dǎo)語：來，我們一起幫幫小星星學(xué)本事。

A、眨眼睛：

導(dǎo)語：首先我們要教給小星星眨眼睛，你的小手能變成大眼睛嗎?你會(huì)怎樣眨?

B、跳圈圈舞：

導(dǎo)語：哇，小眼睛變亮了，我們來圈圈舞，你會(huì)怎樣跳圈圈舞?(音樂圈圈舞)C、洗澡：

哦一一流汗了，我們洗洗澡。(音樂洗澡)D流星：聽(音樂流星)一一流星。

4、幼兒和老師律動(dòng)表演《小星星》一一完整演繹音樂。

導(dǎo)語：小伙伴們好棒喲，學(xué)會(huì)了小星星的本事，小星星邀請(qǐng)我們一起舞蹈來。

放音樂《小星星》老師隨著音樂用魔法棒在圖譜上演示，幼兒整體觀賞音樂。

5、星星游戲之舞一一幼兒操作魔法棒分段熟識(shí)旋律。

(1)導(dǎo)語：剛才，你們都變成了好美的流星，我許了個(gè)愿望，給每人一個(gè)奇妙的禮物。

(出示魔法棒)(2)老師給每名幼兒發(fā)一個(gè)魔法棒，幼兒操作魔法棒表演星星之舞。

①學(xué)習(xí)運(yùn)用魔法棒。你會(huì)變出小星星嗎?

②隨音樂《小星星變奏曲》，老師幼兒用魔法棒演繹星星之舞。

③流星寶寶離開活動(dòng)室。

課后反思：

小星星這個(gè)活動(dòng)一開始以故事的形式導(dǎo)入孩子們很喜愛，接下來節(jié)奏練習(xí)，以及加上奧爾夫樂器合作表演孩子們都表現(xiàn)的很好，唯一覺得整堂課缺乏的是孩子們自主的東西比較少，似乎都是老師想了許多方法讓孩子學(xué)，孩子也很仔細(xì)的學(xué)會(huì)，但是自己的想法，自己的表現(xiàn)就少了，所以，覺得以后音樂課中要更加著重孩子自主性。

中班音樂小星星教案6

活動(dòng)構(gòu)思：

我們還嘗試了多種歌曲演唱的形式。在小班下學(xué)期的時(shí)候，孩子們就能夠嫻熟的進(jìn)行對(duì)唱。所以我們?cè)谥邪嗌蠈W(xué)期就進(jìn)行了以往傳統(tǒng)音樂教育里只有大班和學(xué)前班才進(jìn)行的輪唱活動(dòng)也是依據(jù)幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平進(jìn)行的因材施教。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步理解卡農(nóng)練習(xí)的含義。

2.學(xué)習(xí)輪唱歌曲的方法，初步感受輪唱歌曲獨(dú)特的美。

3.提高幼兒的節(jié)奏感，并能運(yùn)用說、唱等形式表現(xiàn)。

4.體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

5.讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的數(shù)學(xué)題目。

活動(dòng)預(yù)備：

1.各種顏色的珠子及相應(yīng)的指示卡

2.每人三套白天、夜晚的圖片

3.系著橙色和綠色相間的蝴蝶結(jié)的彩帶一條(蝴蝶結(jié)的`數(shù)量同幼兒數(shù)量)

4.《D大調(diào)卡農(nóng)》音樂片段、《保衛(wèi)黃河》音樂片段

5.按圖卡指示穿珠子

藍(lán)色和紅色的珠子各5個(gè)，根據(jù)圖卡指示穿珠子，通過動(dòng)作練習(xí)初步感受輪番的含義。

6.排圖片

每名幼兒白天和夜晚的圖片各三張，請(qǐng)幼兒嘗試排圖(排列圖片中涌現(xiàn)白天、夜晚、白天、夜晚的排列比較多的時(shí)候)，進(jìn)一步感受自然現(xiàn)象輪番涌現(xiàn)的狀況。

課后反思：

小星星這個(gè)活動(dòng)一開始以故事的形式導(dǎo)入孩子們很喜愛，接下來節(jié)奏練習(xí)，以及加上奧爾夫樂器合作表演孩子們都表現(xiàn)的很好，唯一覺得整堂課缺乏的是孩子們自主的東西比較少，似乎都是老師想了許多方法讓孩子學(xué)，孩子也很仔細(xì)的學(xué)會(huì)，但是自己的想法，自己的表現(xiàn)就少了，所以，覺得以后音樂課中要更加著重孩子自主性。

中班音樂小星星教案7

動(dòng)作建議音樂A部分：雙手做眨眼睛的動(dòng)作。

音樂B部分：身體創(chuàng)編圈圈舞的。

音樂A部分：感受重音，雙手從上至下洗澡動(dòng)作。

音樂C部分：小手握拳做流星，在空中劃流星的弧度。

游戲玩法建議在音樂觀賞的后半部分增加了魔法棒變星星的游戲，因此活動(dòng)前要進(jìn)行安全教育：教育幼兒不要用眼睛徑直看強(qiáng)光。(如太陽光，手電筒的光等)二、教學(xué)活動(dòng)建議【活動(dòng)預(yù)備】

激光筆人手一個(gè)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感受樂曲的旋律，初步感知4/4拍的音樂節(jié)奏，鞏固幼兒節(jié)拍的穩(wěn)定性。

2、嘗試依據(jù)音樂的旋律創(chuàng)編肢體動(dòng)作，并將身體動(dòng)作轉(zhuǎn)換成用道具操作動(dòng)作來演繹音樂節(jié)奏、句子和心情。

3、在音樂游戲中大膽的表現(xiàn)自我、展示自我。

4、啟發(fā)幼兒根據(jù)原歌詞的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編新歌詞并演唱;

5、學(xué)唱歌曲，掌控?cái)囝D、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

【活動(dòng)過程】

1、熟識(shí)環(huán)境，問好。

11551665-144331221-11客人老師你好啊~小伙伴呀你好啊~2、觀看"星星"表演一一完整觀賞音樂(1)故事：小星星特別想變成流星，星星媽媽說：要有本事才行呀，第一天，要會(huì)眨眼睛，第二天，跳4個(gè)圈圈舞喲，第三天，流了好多的汗要洗洗澡，變得香香的`，第四天變成流星，我們一起看看星星媽媽是怎樣變成流星的。

(2)老師隨著音樂用手電筒往墻壁打光，幼兒整體觀賞音樂。

提問：星星媽媽是怎樣變成流星的?

3、幼兒肢體演繹故事一一熟識(shí)故事情節(jié)，分段感受音樂(音樂聲音小點(diǎn)一一背景音樂)。

導(dǎo)語：來，我們一起幫幫小星星學(xué)本事。

A、眨眼睛：

導(dǎo)語：首先我們要教給小星星眨眼睛，你的小手能變成大眼睛嗎?你會(huì)怎樣眨?

B、跳圈圈舞：

導(dǎo)語：哇，小眼睛變亮了，我們來圈圈舞，你會(huì)怎樣跳圈圈舞?(音樂圈圈舞)C、洗澡：

哦一一流汗了，我們洗洗澡。(音樂洗澡)D流星：聽(音樂流星)一一流星。

4、幼兒和老師律動(dòng)表演《小星星》一一完整演繹音樂。

導(dǎo)語：小伙伴們好棒喲，學(xué)會(huì)了小星星的本事，小星星邀請(qǐng)我們一起舞蹈來。

放音樂《小星星》老師隨著音樂用魔法棒在圖譜上演示，幼兒整體觀賞音樂。

5、星星游戲之舞一一幼兒操作魔法棒分段熟識(shí)旋律。

(1)導(dǎo)語：剛才，你們都變成了好美的流星，我許了個(gè)愿望，給每人一個(gè)奇妙的禮物。

(出示魔法棒)(2)老師給每名幼兒發(fā)一個(gè)魔法棒，幼兒操作魔法棒表演星星之舞。

①學(xué)習(xí)運(yùn)用魔法棒。你會(huì)變出小星星嗎?

②隨音樂《小星星變奏曲》，老師幼兒用魔法棒演繹星星之舞。

③流星寶寶離開活動(dòng)室。

教學(xué)反思：

游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來說，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有肯定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒留意安全。

中班音樂小星星教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲中3/4、2/4拍的節(jié)奏。

2、依據(jù)