關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)分析

關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的作用：由兩個(gè)（或兩個(gè)以上）意義相關(guān)、結(jié)構(gòu)互不包含的分句構(gòu)成的復(fù)句，常常要用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)為它們"穿針引線"。一、表示并列：又...又...一邊...一邊一會(huì)兒一會(huì)兒有時(shí)....有時(shí)1、天安門(mén)廣場(chǎng)西側(cè)的人民大會(huì)堂（又）高大，（又）莊嚴(yán)。表示程度相當(dāng)。二、表示遞進(jìn)：不但...而且...不僅...還…他不但成績(jī)優(yōu)秀，而且品德更好。表示程度更深一層三、表示轉(zhuǎn)折：雖然...但是…不是.....而是....即使...也卻然而.1、這里的花（雖然）很多，（但是）沒(méi)有奇花異草。雖然他感冒了但他還是來(lái)上學(xué)了四|、表示因果：因?yàn)?..所以....由于.....因此因此既然.....那么....所以......是因?yàn)槲?、表示承接：?.....就.....例：我一出門(mén)，就遇見(jiàn)我的同學(xué)。六、表示條件：只要...就...只有...才...無(wú)論...都（總）...不管....'總...例：1、小明，你只有勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，才能得到大家的諒解。否則，誰(shuí)也不能原諒你。2、小明，你只要勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，就能得到大家的諒解。不要有什么顧慮。3、只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大籮桂花。4、小時(shí)候，我無(wú)論對(duì)什么花，都不感興趣。分析：表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有“只要......就......”；"只有才......”；"無(wú)論都......”等。它們?cè)谑褂脮r(shí)是不同的。一件事只需要一個(gè)條件，就可以出現(xiàn)相應(yīng)的結(jié)果，這時(shí)使用“只要......就......”（即唯一條件）；而一件事需要很多條件，其中有一個(gè)條件是必不可少的，這時(shí)使用“只有才......”（即必要條件）。句子中所給的條件都包含在內(nèi)時(shí)，就可以使用“無(wú)論......都......”這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)了。又如：（）下雨，地上（）濕。通過(guò)讀句子，我們了解了句子的意思。根據(jù)句子的意思，我們可以判斷出前后兩個(gè)分句之間的關(guān)系是條件關(guān)系。下了雨，地上就肯定是濕的，有“下雨”這樣一個(gè)條件，就一定有“地上濕”這樣的結(jié)果。表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)常用的有；“只要......就......”；"只有才......”；"無(wú)論都......”等。這個(gè)句子中只需一個(gè)條件就可以滿足結(jié)果，因此我們選擇“只要......就......”這樣一組表示唯一條件的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。填寫(xiě)后的句子是：（只要）下雨，地上（就）濕。句子表達(dá)的意思合理，也很通順，填寫(xiě)正確。這個(gè)句子填寫(xiě)“只有才......”行不行呢？我們來(lái)分析一下：填了“只有才......”后，句子是“（只有）下雨，地上（才）濕?！憋@然，這是不符合實(shí)際情況的。因?yàn)?，很多條件都可以造成地上濕”的結(jié)果，如灑水、擦地等因素。所以，這個(gè)句子只能填寫(xiě)“只要......就......”，不能填寫(xiě)“只有才......”。七、表示選擇關(guān)系：“不是......就是......”，與其...不如....“寧可......也不”或是......或是....等。填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)時(shí)，要認(rèn)真閱讀、分析。“不是......就是......”使用時(shí)表示前后兩種情況都有可能出現(xiàn)，不是選擇前者，就是選擇后者?！芭c其......不如”則不同，舉例說(shuō)明：1、這次當(dāng)選大隊(duì)長(zhǎng)的（）王紅，（）張強(qiáng)。通過(guò)讀句子，我們了解了句子的意思。根據(jù)句子的意思，我們判斷出前后兩個(gè)分句之間的關(guān)系是選擇關(guān)系。當(dāng)選大隊(duì)長(zhǎng)的，既有可能是王紅，也有可能是張強(qiáng)，他們兩人都很出色。選擇填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)時(shí)，我們就要根據(jù)這個(gè)意思選擇“不是......就是......”，填好的句子是“這次當(dāng)選大隊(duì)長(zhǎng)的（不是）王紅，（就是）張強(qiáng)?！倍荒芴顚?xiě)“與其......不如......”。這樣，句子表達(dá)的意思才合理，也很通順，填寫(xiě)正確。2、我比他身體強(qiáng)壯，這項(xiàng)任務(wù)（）交給他，（）讓我去完成。讀句子后，我們知道了“我比他身體強(qiáng)壯”，那么在決定由誰(shuí)來(lái)完成這項(xiàng)任務(wù)時(shí)，就要有所選擇了。到底把任務(wù)交給誰(shuí)呢？應(yīng)該用“與其......不如......”。填寫(xiě)后的句子是“我比他身體強(qiáng)壯，這項(xiàng)任務(wù)（與其）交給他，（不如）讓我去完成?！睆?qiáng)調(diào)我的身體比他強(qiáng)壯，更適合完成這項(xiàng)任務(wù)。讀一讀，這個(gè)句子是通順的，也是合理的，填寫(xiě)正確。3、“我（）得一百分，（）愿得零分。它表示，只選擇前者，決不選擇后者。試試用寧可..也不把這些詞用進(jìn)去（“偷東西與餓死”、“被打死與說(shuō)謊”、“吃苦頭與遵守諾言”）。

八、表示假設(shè)：如果……就選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。既……又……即使……也..假使……便……如：如果明天下雨，我就去栽樹(shù)。因?yàn)椤浴瓕幙伞膊恢灰汀浴且驗(yàn)椤坏摇绻汀皇恰褪恰m然……但是……無(wú)論……都……不管….…總（都）盡管……還是……只有……才……不是……而是……既然……就……與其……不如八、表示假設(shè)：如果……就選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。既……又……即使……也..假使……便……如：如果明天下雨，我就去栽樹(shù)。因?yàn)椤浴瓕幙伞膊?、（）不注意用眼衛(wèi)生，（）會(huì)影響你的視力。3、作物（）能生長(zhǎng)，（）土壤里含有水分和養(yǎng)料。4、音樂(lè)（）能給人美的享受，（）能陶冶人的性情。5、（）天氣怎樣寒冷，他（）堅(jiān)持鍛煉身體。6、這件好事（）王艷做的，（）李麗做的。7、（）刻苦鉆研，學(xué)習(xí)成績(jī)（）能不斷提高。8、這部影片沒(méi)意思，（）去影院看電影，（）在家看電視。9、（）我們?nèi)〉煤艽蟮某煽?jī)，（）沒(méi)有驕傲的理由。10、花朵（）鮮艷，小草（）碧綠。11、德國(guó)兵（）進(jìn)了樹(shù)林深處，（）分不清哪條死道，哪條是活道。12、劉胡蘭（）犧牲自己，（）說(shuō)出地下黨員名單。13、（）對(duì)集體有益的事，我們（）應(yīng)該積極認(rèn)真去做。15學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)，（）提高了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，（）促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，為素質(zhì)教育提供了前提。16、（）經(jīng)常開(kāi)展