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文檔簡(jiǎn)介
關(guān)于高中化學(xué)教師述職報(bào)告我一九九七年七月畢業(yè)于南京大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)系,獲本科學(xué)歷和理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后到蘇州市第一中學(xué)任教,擔(dān)當(dāng)高中化學(xué)教學(xué)以及班主任工作,2022年8月被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師。工作至今共擔(dān)當(dāng)近8年班主任工作,多年擔(dān)當(dāng)化學(xué)備課組長(zhǎng)工作?,F(xiàn)任高二化學(xué)備課組組長(zhǎng)、高二(3)班班主任及高二(3)班化學(xué)教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來教育教學(xué)等方面得到了進(jìn)一步的熬煉,也取得了肯定的成績(jī),簡(jiǎn)述如下:
作為一個(gè)喜愛教育的教師,我忠于黨和人民的教育事業(yè),思想上積極要求進(jìn)步。我愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),為人師表,以身作則,以自己的行動(dòng)來影響學(xué)生、教育學(xué)生、感召學(xué)生,從嚴(yán)治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。聽從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,任勞任怨,勤勤懇懇,從工作中去體會(huì)教育工作的崇高,從工作中去發(fā)覺人生的奮斗意義,也在工作中享受為人師表的樂趣。
一、教學(xué)工作
我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù)。仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問,探究教育教學(xué)規(guī)律,改良化學(xué)教學(xué)手段和方法,提高自身的教育教學(xué)水平和科研力量。與組內(nèi)教師們齊心協(xié)力對(duì)教案進(jìn)展大膽改革,在課本根底上設(shè)計(jì)出一套更符合我校同學(xué)實(shí)情的學(xué)案并付諸使用,使其更符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,更貼近我們的教學(xué),收到了很好的成效。切實(shí)貫徹學(xué)校“七仔細(xì)”的要求,本著以“學(xué)生為本”“有效教學(xué)”的理念,仔細(xì)備好每一節(jié)課,結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生自身的特點(diǎn),安排每一節(jié)課的內(nèi)容。在教學(xué)中以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在輕松開心的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生得到全面的進(jìn)展。對(duì)每節(jié)課的狀況準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展課后分析,查找出最正確解決方案,力爭(zhēng)精益求精。在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生實(shí)施素養(yǎng)教育,培育學(xué)生的創(chuàng)新思維力量,逐步提高學(xué)生的自學(xué)、自練、自控、自調(diào)、自測(cè)等多項(xiàng)力量。在教學(xué)中虛心向其他優(yōu)秀教師請(qǐng)教以博采眾長(zhǎng),力爭(zhēng)做到每一節(jié)課都生動(dòng)活潑,引人入勝,讓學(xué)生從心底里喜愛上化學(xué)課,渴望上化學(xué)課;為了幫忙每一個(gè)學(xué)生學(xué)好化學(xué),我一方面努力培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,另一方面也嚴(yán)抓學(xué)習(xí)常規(guī)治理,特殊是課后環(huán)節(jié)的治理,抓緊課后輔導(dǎo)不放松,作業(yè)準(zhǔn)時(shí)批改講評(píng),對(duì)局部有需要的同學(xué)堅(jiān)持面批。采納多種方法加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,從而鼓勵(lì)學(xué)生自覺學(xué)好這門學(xué)科。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷和幫忙下,通過多年的努力,我積存了肯定的教學(xué)閱歷,摸索出了一些規(guī)律性的東西和行之有效的方法,切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量,任教班級(jí)成績(jī)?cè)谄叫邪嘀忻星懊?,已送走的四屆高三學(xué)生均取得了優(yōu)秀的成績(jī),2022年、2022年所帶班級(jí)參與江蘇省學(xué)業(yè)水平考試合格率均達(dá)100%。所帶學(xué)生參與省市各級(jí)高中化學(xué)競(jìng)賽中均有獲獎(jiǎng)。同時(shí),我個(gè)人也獲得了一些榮譽(yù):2022年1月獲“蘇州市區(qū)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)先進(jìn)教師”稱號(hào);2022年12月在蘇州市區(qū)中青年化學(xué)教師優(yōu)秀課評(píng)比中獲三等獎(jiǎng);2022年10月在蘇州市區(qū)高中化學(xué)教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng);2022年8月在蘇州市中小學(xué)教師解題根本功競(jìng)賽中獲市區(qū)高中化學(xué)三等獎(jiǎng);2022年9月蘇州市區(qū)中小學(xué)教師把握學(xué)科力量競(jìng)賽化學(xué)學(xué)科中獲三等獎(jiǎng)。屢次獲校先進(jìn)個(gè)人,在學(xué)校組織的學(xué)科競(jìng)賽中也屢次獲獎(jiǎng)。
二、班主任工作
在班級(jí)治理方面,我能堅(jiān)持以身作則,為人師表,關(guān)懷學(xué)生,做學(xué)生的表率。任教14年來,共擔(dān)當(dāng)了近10年的班主任和副班主任工作。在班級(jí)治理中注意思想政治和道德教育,嚴(yán)抓學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,搞好班級(jí)衛(wèi)生,樹良好形象,積極穩(wěn)妥地綻開班級(jí)競(jìng)選活動(dòng),將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道。同時(shí)借鑒其他教師的閱歷,采納成績(jī)名次與日常表現(xiàn)等相結(jié)合的方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)展量化綜合測(cè)評(píng),分組競(jìng)爭(zhēng),給每個(gè)人加分的時(shí)機(jī),期末進(jìn)展總評(píng)。與此同時(shí),積極開展各類班級(jí)文化消遣活動(dòng),活潑班級(jí)氣氛,融洽師生感情。積極會(huì)同各學(xué)科教師討論學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,攜手任課教師做好班級(jí)層面的提優(yōu)補(bǔ)差工作,對(duì)落后同學(xué)的輔導(dǎo)實(shí)行四優(yōu)先,即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、試驗(yàn)動(dòng)手優(yōu)先,不拋棄、不放棄,使他們逐步把握學(xué)問技能、技巧,在心理上感覺到處受到重視,事事得到關(guān)懷,從而調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性與自覺性,促進(jìn)了班級(jí)的和諧與穩(wěn)定。積極同家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,準(zhǔn)時(shí)了解、把握學(xué)生狀況,共同治理教育學(xué)生,取得了很好效果。在全體教師共同努力下,所帶班級(jí)班風(fēng)優(yōu)良,成績(jī)顯著,屢次被評(píng)為?!拔拿靼嗉?jí)”,年級(jí)每周常規(guī)衛(wèi)生監(jiān)視互評(píng)成績(jī)根本能保持在年級(jí)前列。任現(xiàn)職以來,多年被評(píng)為“校優(yōu)秀班主任”。
三、教科研和連續(xù)教育
陶行知先生說:“要想學(xué)生學(xué)好,必需先生好學(xué),惟有學(xué)而不厭的先行,才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?!币虼瞬粩鄬W(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),使自己永久立于教育教學(xué)的最前沿,是對(duì)每個(gè)教育工的要求。教學(xué)之余,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)各種專業(yè)技術(shù)學(xué)問,積極參與學(xué)校和市里組織的各種培訓(xùn)。為使自己能更快把握先進(jìn)技術(shù),讓課堂教學(xué)效果更顯著,2022年12月通過江蘇省在職教師《現(xiàn)代教育技術(shù)》考核,2022年暑期參與由江蘇省教育廳組織,蘇州教育學(xué)院舉辦的中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)班引智英語學(xué)科培訓(xùn),06年至今每年假期堅(jiān)持參與市教研室組織的新課程培訓(xùn),07年參與培訓(xùn)并通過全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試,2022年暑期參與江蘇省化學(xué)化工學(xué)會(huì)主辦的2022年江蘇省高中化學(xué)競(jìng)賽教練員培訓(xùn)班并獲得江蘇省化學(xué)奧林匹克中級(jí)教練員資格。勇于擔(dān)當(dāng)公開課和示范課,積極聽課,與同行相互切磋學(xué)習(xí),相互提高。2022年5月開設(shè)蘇州市區(qū)“四市二?;瘜W(xué)試卷評(píng)講”公開課,2022年10月開設(shè)蘇州市區(qū)“初高中化學(xué)教學(xué)連接學(xué)生調(diào)查分析”講座,獲得廣泛好評(píng)。屢次擔(dān)當(dāng)學(xué)校對(duì)外公開展現(xiàn)活動(dòng)的開課任務(wù),為來自北京、湖北、寧夏等地來本校參觀、指導(dǎo)的教師開設(shè)多節(jié)公開課。堅(jiān)持訂閱多種教學(xué)期刊和多跑圖書館,從中吸取最新的學(xué)問和教學(xué)理念,將其與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來收到了很好的效果,以此為根底先后完成多篇論文:2022年,撰寫《淺談高三化學(xué)復(fù)習(xí)中工業(yè)流程和元素化合物等學(xué)問的結(jié)合》在江蘇省教育學(xué)會(huì)組織的2022年江蘇省優(yōu)秀教育論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng);2022年,撰寫《化學(xué)高考又一新熱點(diǎn)——工業(yè)流程》在蘇州市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)并在2022年江蘇省優(yōu)秀教育論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng);2022年,撰寫《初高中化學(xué)連接探討——從一份調(diào)查問卷引起的思索》獲2022年江蘇省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)并發(fā)表于《化學(xué)教與學(xué)》2022年第6期;2022年,撰寫《淺談化學(xué)新教材下的探究式教學(xué)中教師的定位》獲2022年江蘇省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教育論文評(píng)比二等獎(jiǎng);2022年,撰寫《幾種常見物質(zhì)在無機(jī)反響和有機(jī)反響中的區(qū)分與探討》獲2022年蘇州市中學(xué)化學(xué)教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng);2022年,撰寫《海水中提取溴和碘》教案在蘇州市教育學(xué)會(huì)2022年優(yōu)秀教案評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。
03年任現(xiàn)職以來,在學(xué)校等各方面的支持和鼓舞下,我在班級(jí)治理、教學(xué)討論、思想覺悟等方面都取得了肯定的進(jìn)步,但與優(yōu)秀教師的要求相比,自己感到還有差距。因此,不管這次能否評(píng)上,我都會(huì)一如既往,努力學(xué)習(xí),努力工作,不斷提高自身的素養(yǎng),為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。
關(guān)于經(jīng)典高中化學(xué)教師述職報(bào)告2
我于XX年被聘為中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師,幾年來仔細(xì)參與學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí),保持政治上的堅(jiān)決與糊涂,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),積極投身學(xué)校改革與進(jìn)展,發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神,不計(jì)較個(gè)人得失。只要學(xué)校需要無論任何時(shí)候隨叫隨到,家里的困難再大也大不過學(xué)校的困難。仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校制定的規(guī)章制度并嚴(yán)格遵守。
XX年-XX年擔(dān)當(dāng)高中理科班班主任,這個(gè)班的特點(diǎn)是男生39人女生17人其中體育特長(zhǎng)生12人。工作難度特別大,我克制了重重困難,每天忘我的工作,積極作好學(xué)生的思想工作,最終把這個(gè)班帶的特別精彩,受到家長(zhǎng)教師們的好評(píng)。當(dāng)年被評(píng)為局級(jí)標(biāo)兵。教學(xué)上常常擔(dān)當(dāng)高三畢業(yè)班的化學(xué)課。依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),仔細(xì)備課,查找適合我校學(xué)生的教學(xué)方法,課堂上常常運(yùn)用爭(zhēng)論法并且作到精講多練,學(xué)生感覺輕松學(xué)問把握的也很快。高考成績(jī)很抱負(fù),學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)我的教學(xué)水平賜予確定。在化學(xué)試驗(yàn)室工作態(tài)度積極,工作熱忱高。積極排解一切困難想方設(shè)法協(xié)作教學(xué)工作,除按時(shí)完成大綱要求的全部試驗(yàn)外,還積極協(xié)作教師完成每一個(gè)改良的試驗(yàn),只要教師們提出來我都按時(shí)預(yù)備出來。工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,暑假期間沒有補(bǔ)助不顧身體不適帶病預(yù)備演示試驗(yàn),保證假期的課堂教學(xué)效果。
XX年年參與了骨干教師培訓(xùn),開闊了視野,懂得在課程改革中,教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,為了進(jìn)展學(xué)生的共性、實(shí)現(xiàn)學(xué)生共性化的學(xué)習(xí)權(quán)力,必定要求轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的慢條斯理的學(xué)問授受和被動(dòng)的信息接收,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以被動(dòng)的承受式學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式,而提倡自主的、探究的和合作的學(xué)習(xí)方式。
關(guān)于經(jīng)典高中化學(xué)教師述職報(bào)告3
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)瞬間又是一年的尾聲了,自己的化學(xué)教學(xué)生涯有遞進(jìn)了一年,在這兩年的教學(xué)中,在與孩子們的溝通與碰撞中,自己也獲得了許多許多,同時(shí)也對(duì)教材的處理,教材的運(yùn)用,有了點(diǎn)滴的體會(huì)。
一、化學(xué)教學(xué),必需與生活題材相結(jié)合,創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,
一名化學(xué)教師肯定要有豐富的生活學(xué)問與閱歷,在生活中去查找化學(xué),在生活中去品嘗化學(xué),學(xué)會(huì)走過有機(jī)與無機(jī)世界,從身邊入手,品嘗化學(xué)無窮的魅力,特殊這幾年,生物藥的進(jìn)展,新型材料的開發(fā)運(yùn)用,新型合金的運(yùn)用,使他們轉(zhuǎn)變我們的生活,制造了我們豐富多彩的生活,讓我們的世界變得五彩斑斕,作為新一代的學(xué)生,教師要引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱忱。使其懂得化學(xué)的力氣,教材是死的,但世界是變化著的,物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的。每一天里都會(huì)有新的物質(zhì)誕生,也會(huì)有新的物質(zhì)產(chǎn)生??傊?,物質(zhì)守恒的,當(dāng)你你把學(xué)生引導(dǎo)到物質(zhì)的世界里去,我想我的化學(xué)教學(xué)會(huì)有無窮的樂趣,自然而然,我們的教學(xué)效果會(huì)更好。
二、抓好常規(guī)重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,做到堂堂清。
任何教學(xué)工作都不行離開抓好常規(guī)工作,在備課中,我在理解教材的根底上,還要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況;每次我仔細(xì)閱讀理解和處理教案,作到二次備課仔細(xì)消化,并結(jié)合學(xué)生狀況作好補(bǔ)充,讓自己能在課堂之中,教案爛與心中。讓自己的每一節(jié)課上,每位學(xué)生吃得飽,夠得著,存在著懸念,耐人尋味。本學(xué)期,我的上次備案被校推到區(qū)去參評(píng),同時(shí),也榮獲了校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。每次月考,我的教學(xué)都取得很好的成績(jī),在教學(xué)中,我總能細(xì)心的預(yù)備,不敢馬虎每節(jié)課,常常是到別班去聽課,然后結(jié)合自己的理解,再到課堂去落實(shí),盡量做到每個(gè)學(xué)問點(diǎn)都能讓學(xué)生理解和把握。讓每位學(xué)生都在和諧的環(huán)境中去進(jìn)展,讓我的化學(xué)課飽滿激揚(yáng),先想上好課還不行,準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)與反思更為重要。本學(xué)期,我們化學(xué)總能精選精練的讓學(xué)生做到日日清,周周清。讓學(xué)生得到準(zhǔn)時(shí)反應(yīng),讓學(xué)生得到信息,做好陪補(bǔ)工作,所以,常規(guī)工作特別重要,是教學(xué)之本。
三、重視學(xué)生情感的碰撞,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱。
教師都有一種體會(huì),教師假如不擅長(zhǎng)與學(xué)生在情感的碰撞,那就開不出芬香的花朵來,只有學(xué)生做到喜愛你,敬重你,我想你的教學(xué)不會(huì)差到哪里去。所以,我特別喜愛我的學(xué)生,我總是隨著他們的波動(dòng)起伏而牽動(dòng)著我的心,在情感的碰撞無處不在。每一節(jié),每一點(diǎn),都會(huì)流露出真情,教師要擅長(zhǎng)觀看與發(fā)覺,要
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