中秋班會活動方案5篇

第第頁中秋班會活動方案5篇為了確?；顒幽軇倮e辦,經(jīng)常需要提前預(yù)備一份詳細(xì)、具體、針對性強的活動方案,活動方案是說明活動時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及活動方法等的企劃案。下面是我給大家?guī)淼闹星锇鄷顒臃桨?篇，盼望大家喜愛!

中秋班會活動方案1

一、活動目標(biāo)

1、通過傾聽故事及觀看月相改變圖，初步了解月亮的改變規(guī)律

2、嘗試運用語言、動作及繪畫的形式表現(xiàn)自己對月亮改變的理解

3、對生活中的自然現(xiàn)象感愛好，能關(guān)注月亮的改變

二、活動預(yù)備

1、學(xué)習(xí)DVD

2、動態(tài)教具

3、課件幼兒用書、鉛筆人手一份

4、教學(xué)掛圖

三、活動過程

1、導(dǎo)入，老師依據(jù)幼兒已學(xué)的美術(shù)活動中《月亮姐姐》，進(jìn)行閱歷的遷移

師：上星期的美術(shù)課中，我們學(xué)習(xí)畫了一個秀麗的小姐姐，我要看看哪位小伴侶能想起來，她是誰?老師給你們一個提示：她長了一對秀麗的翅膀。

師：對，是月亮姐姐，那哪位小伴侶還記得月亮姐姐的臉是什么樣子的?有的小伴侶畫了圓圓的月亮姐姐，有的小伴侶畫了細(xì)細(xì)彎彎的月亮姐姐，咦?這是為什么呢?為什么月亮姐姐的臉可以改變?

2、傾聽故事《月亮姐姐做衣裳》，激發(fā)幼兒了解月亮改變的愿望

(1)師：為什么月亮姑娘做的衣裳總是不合身呢?(激發(fā)幼兒發(fā)覺月亮在不停的改變)

(2)老師引導(dǎo)幼兒遷移已有生活閱歷，溝通自己看到的月亮樣子。

師：你見過的什么樣的月亮?像什么?(鼓舞幼兒用語言和行動進(jìn)行表達(dá)，老師在黑板上記錄幼兒所講月相)

(3)播放《月亮姐姐做衣裳》的動畫，引導(dǎo)幼兒初步感受月亮的改變規(guī)律。

師：如今，請小伴侶看一下，老師為你們預(yù)備的《月亮姐姐做衣裳》的動畫，請你看一看，月亮姑娘的改變和你觀察過的和想象中的有什么不一樣?

四、簡要解釋月亮姑娘改變的緣由，使幼兒產(chǎn)生科學(xué)探究的愛好

(1)師：小伴侶們?nèi)缃穸贾溃铝两憬忝刻於荚诟淖?，那小伴侶們知道“月亮姐姐”為什么改變?

請你們大膽地猜一猜，然后告知老師。

(2)播放圖片，使幼兒初步感知月亮姑娘的改變是由于地球影子的投射

師：小伴侶來看一看老師為你們預(yù)備的圖片，請你看一看，月亮姐姐在哪兒?地球在哪?那太陽光照耀進(jìn)來的時候，月亮姐姐被誰攔住了啊?原來是月亮姐姐和我們居住的地球想曬太陽，可是月亮姐姐的太

陽光被地球攔住了，這個怎么辦?

師：月亮姐姐很聰慧，她想到一個好方法，請你們猜猜這是什么方法?(用故事性的語言，引導(dǎo)幼兒了解月亮在圍繞地球旋轉(zhuǎn))噢，原來月亮姐姐想到了，只要圍繞地球旋轉(zhuǎn)，當(dāng)它轉(zhuǎn)到地球和月亮中間的時候，是不是就能完全曬到太陽啦?

五、老師出示教學(xué)掛圖，幼兒理解圖片所表達(dá)的意思，了解月亮改變的規(guī)律

(1)師：月亮姐姐聰慧不聰慧啊?那老師如今就來考一考我們班的小伴侶，看看小伴侶比不比月

亮姐姐聰慧。

(2)觀看教學(xué)掛圖，幼兒理解圖片所表達(dá)的意思。

師：圖上畫的是什么?每幅圖上的數(shù)字表示什么?(初一、十五、二四等)，那在這幅圖上，你看到了什么?

(3)老師出示動態(tài)教具，請幼兒總結(jié)月亮改變規(guī)律

引導(dǎo)幼兒說出隨著時間的改變，月亮每個月開頭的時候變成細(xì)細(xì)的月牙，到了每月十五就變成了大圓盤，到了月底的時候又漸漸變回了月牙的樣子。

六、幼兒依據(jù)月亮改變規(guī)律進(jìn)行填圖嬉戲

師：你們看，圖中的初九和二十四號得月亮被劉老師不當(dāng)心擦掉了，如今忘掉了她們的樣子，請你們當(dāng)我的好幫手，幫我把她們的樣子畫出來好不好?

(請幼兒在幼兒用書中添畫出來)

《月亮的味道》活動目標(biāo)

(一)感受故事內(nèi)容的好玩，體驗動物們齊心協(xié)力，勝利“吃到”月亮后的歡樂心情。

(二)喜愛觀賞文學(xué)作品，能對故事內(nèi)容綻開大膽的想象與表達(dá)。

活動預(yù)備

PPT\圖畫書《月亮的味道》、舒伯特的《小夜曲》。

活動過程

一、提問導(dǎo)入，引發(fā)想象

[師]每年中秋節(jié)晚上的月亮是怎樣的呢?是的，月亮很圓，也很亮。

(出示圖書)我這里有一本書，讓我們一起來念念這本書的名字好嗎?(《月亮的味道》)假如真的能吃到天上的月亮，你想象一下月亮可能是什么味道呢?

幼兒A：月亮的味道可能像香蕉一樣甜甜的。

幼兒B：也可能就是大餅的味道，成成的。

幼兒C：也可能是沒有味道的。

[師]讓我們來看看故事里的動物們是怎么想的，我們一起來聽故事。

二、聽講故事，理解作品

[師]《老師邊講解并描述故事邊插問)

1、請大家數(shù)一數(shù)畫面上有幾雙眼睛?(九雙眼睛)能說說有幾只小動物嗎?(九只小動物)

2、小動物們都很焦急，請你們幫幫它們，怎樣才能夠夠到月亮?

幼兒A：再找一只小動物，找一只小一點的就可以了。

幼兒B：去借把梯子爬上去。

幼兒C：叫小猴子用力往上跳。

3、小動物們擠在一起睡著了，讓你感覺怎么樣?

幼兒A：這幅畫面讓我感覺很溫馨。

幼兒B：我感覺像躺在媽媽的懷抱里，很暖和。

幼兒C：這讓我想起了宿泊活動，大家睡在一張大床上，心情很開心。

4、小魚在想什么?你們認(rèn)為它說得對嗎?為什么?

幼兒A：小魚也想嘗嘗月亮的味道。

幼兒B：小魚說，水里的月亮是假的，是影子。

5、聽了這個故事，你覺得哪個部分最好玩?

幼兒A：小老鼠摘到月亮很好玩。

幼兒B：小動物們“疊羅漢”很有意思。

幼兒C：月亮被吃掉了一半最好玩。

6、小動物們是用什么方法摘到月亮的呢?他們是怎樣“疊羅漢”的?

7、小動物們想摘月亮，但月亮為什么要輕輕地往上一跳呢?(月亮和動物們在做嬉戲)我們也來玩一玩。(老師可請幼兒邊復(fù)述邊體驗故事主要情節(jié)。)

三、完好觀賞，想象遷移

[師]讓我們一起再來完好地聽一遍這個故事。

(播放配樂故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)講故事中的對話。)

[師]假如，讓你們也來摘月亮，你們會想什么方法?你盼望月亮是什么味道?

(老師示范句式：我盼望月亮是甜甜的，就像美味的巧克力??)

幼兒A：我盼望我能乘直升飛機(jī)去摘月亮。

幼兒B：我盼望月亮有薯片的味道。

幼兒C：我要做一架很長很長的梯子。

幼兒D：我盼望月亮是冰淇淋的味道，最好是香蕉味的。

幼兒E：我盼望乘熱氣球去月亮。

幼兒F：我盼望月亮是月餅的味道，我要摘下一片回來和我的家人一起共享。

活動延長

老師可啟發(fā)幼兒在區(qū)域活動時把自己的想象畫出來。

活動評析

瑞士畫家麥克?格雷涅茨筆下的繪本故事《月亮的味道》布滿童趣。

夜晚，高高掛在天上的月亮在成人的眼里已經(jīng)是遙不行及的，更不要說會想到去品嘗一下月亮的味道了。但是，在這則故事中，那一輪皎潔的明月被幻化成了令人垂涎欲滴的“食物”。不是嗎?在孩子們的眼里，它像極了一片香噴噴的薯片，還像極了一個迷人的冰淇淋球。而故事中的小動物們，為了能吃到那美味的月亮可謂不惜一切代價。在“夠”月亮的過程中，小動物們“疊羅漢”的執(zhí)著和合作精神令人感動，故事中小動物們那可愛的“堅忍不拔”“堅持究竟”對孩子們來說具有主動的教育意義。

大班的孩子大多都知道天上的月亮是不行能吃到的，但他們又信任故事中的小動物們確的確實吃到了月亮，這就是童話故事的奇思妙想帶給孩子的無限樂趣。尤其是故事的結(jié)尾，當(dāng)小動物們嘗到了月亮的味道，一個擠著一個心滿足足地睡著時，一條小魚看著剛剛發(fā)生的這一切，提出問題了：“為什么它們要那么費勁，到高高的天上去摘月亮?這不是還有一個嘛，喏，就在水里，在我旁邊呀。”這一情節(jié)無疑又激發(fā)孩子們更深地去思索和想象??這真是一本既好看，又好玩，還可以讓人動腦筋的故事書。應(yīng)當(dāng)講，老師在執(zhí)教中，很好地把握了故事的主旨，并力求讓孩子體驗故事的情趣。尤其在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計上，從中國傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”導(dǎo)入，開門見山地提出問題“月亮是什么味道的”，由此激發(fā)幼兒聽賞故事的愛好。

在觀賞過程中，老師采納了“聽賞一想象一商量一體驗”的方式，預(yù)設(shè)了一些插問，如“小動物們都很焦急，請你們幫幫它們，怎樣才能夠夠到月亮”“小動物們擠在一起睡著了，讓你感覺怎么樣”，這些插問在啟發(fā)幼兒想象的同時，更關(guān)心幼兒理解作品內(nèi)容，并進(jìn)而體會小動物們堅持不懈的精神。

當(dāng)然，在以下方面，還可以作進(jìn)一步的探討和實踐：

1、需進(jìn)一步正確把握主次線，采納恰當(dāng)方式演繹作品

這個故事的重復(fù)情節(jié)較多，講解并描述中老師采納了邊講邊插問的方式關(guān)心幼兒理解內(nèi)容，但插問要留意詳略得當(dāng)。我認(rèn)為重點插問可以放在小動物們“疊羅漢”的情節(jié)上，引導(dǎo)幼兒通過觀看畫面綻開商量，使幼兒了解動物們“疊羅漢”的挨次，感受動物們玩耍時的淘氣可愛。次重點插問可以落在小動物們睡著了的情節(jié)

上，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒去表達(dá)齊心協(xié)力的勝利所帶來的滿意與歡樂的心情。

此外，在講解并描述故事中，老師還需要留意處理好語氣語調(diào)以及適度的情感渲染。教學(xué)中可以請孩子們學(xué)一學(xué)小動物的話，讓幼兒融入角色體驗“摘”月亮的歡樂，獲得語言練習(xí)的機(jī)會。

2、要留意滿意幼兒對問題商量的需求

從活動現(xiàn)場看，孩子們最感愛好的內(nèi)容是“疊羅漢”，因此老師可以借此引導(dǎo)幼兒對這個情節(jié)和畫面進(jìn)行重點商量，如“小動物是怎么疊羅漢的?”“海龜為什么被疊在最下面?”“海龜會不會被壓死?”結(jié)尾時，孩子們對“水中怎么會有一個月亮”尚存疑問，老師在此可以即興組織一次小小的“辯論賽”，讓孩子們各抒己見，借“辯論”促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)和思辨力量，進(jìn)而激發(fā)幼兒對大自然現(xiàn)象“水中倒影”產(chǎn)生連續(xù)探究的熱忱。

3、應(yīng)適當(dāng)選用樂曲，營造溫馨的觀賞氣氛

引導(dǎo)幼兒觀賞文學(xué)作品，音樂的烘托和渲染，老師富有情感的語言表達(dá)起著非常重要的作用。但是，在樂曲的選用上，還可再做努力。如當(dāng)小老鼠“摘月亮”時，配上更加美麗流暢的音樂;當(dāng)小老鼠“吃月亮”時，配上活潑詼諧的音樂;當(dāng)小動物們“同枕共夢”時，再配上舒緩的夢幻曲。這樣處理，會進(jìn)一步加深幼兒對故事情節(jié)的理解，增添幼兒對故事情趣的感受。

附故事：《月亮的味道》

：(瑞士)麥克?格雷涅茨

“月亮，是什么味道呢?是甜的還是咸的?真想嘗一小口啊!”

夜里，動物們望著月亮，總是這么想?？墒悄?，不管怎么伸長了脖子，伸長了手，伸長了腿，也夠不著月亮。

有一天，一只小海龜決心去摸一摸月亮。小海龜爬呀爬，終于爬到山頂，月亮近多了。可是，小海龜還是夠不著。于是，海龜叫來了大象?！按笙螅愕轿冶成蟻?，說不定我們夠得到呢!”大象的鼻子往上一伸。這時，月亮想：“這是在和我玩嬉戲吧!”月亮輕輕地往上一跳。大象還是夠不著，它叫來了長頸鹿。然后長頸鹿叫來了斑馬，斑馬叫來了獅子，獅子叫來了狐貍，狐貍叫來了猴子??每次都是眼看就要摸著了，可月亮總是會輕輕地往上一跳，月亮又漂遠(yuǎn)一點，還是夠不著。

最終猴子叫來了老鼠。

月亮看著老鼠，心想：“這么個小不點兒，確定捉不到我的。”月亮已經(jīng)玩累了，這回它沒有動。

瞧，老鼠先爬到海龜身上，然后爬到大象身上、長頸鹿身上、斑馬身上、獅子身上、狐貍身上、猴子身上，然后??

“咔嚓!”老鼠咬下一片月亮?！岸嗝疵牢兜脑铝涟?”

小老鼠給動物們都分了一口月亮，大家都覺得，這是它們吃過的、最好吃的東西。

中秋班會活動方案2

20__年中秋節(jié)快到了，為了使同學(xué)們能平安度假，特召開中秋平安主題班會，要求全體同學(xué)留意平安，自覺遵守法紀(jì)法規(guī)。

我們在節(jié)假日里要時時到處留意平安問題，嚴(yán)防各種事故的發(fā)生。并主動參與各項有益的社會實踐活動，在校做個好同學(xué)，在家做個好孩子，在社會做個優(yōu)秀的小公民。我們每一個同學(xué)都必需提高平安意識，學(xué)會自我愛護(hù)。今日，我在這里再次提示大家：平安是生命之水，文明是美好之源!

下面，我要給大家提幾點假期要求，盼望大家不僅要記在腦子里，更要落實在行動上。

第一方面：平安第一，防范意外。

1、防溺水事故：

發(fā)生溺水事故是夏、秋季在平安方面存在的最大隱患，由于每年在這個季節(jié)里我們的四周都會發(fā)生許很多多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價的;對于一個家庭來講，孩子生命的失去往往就意味著一個美好家庭的裂開甚至毀滅。因此學(xué)校明確要求大家不準(zhǔn)私自或擅自到河里、池塘玩耍戲水、捉魚。學(xué)校把這一條作為假期里的一項行為規(guī)范和紀(jì)律要求。

2、要留意交通平安：

不僅要留意自己的行為，更要留心那些危急的車輛。要遵守交通規(guī)章，嚴(yán)守交通法規(guī)。過公路走斑馬線。不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運車，不準(zhǔn)在大路上玩耍等。

3、要留意飲食衛(wèi)生平安：

夏、秋季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，盼望同學(xué)們做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防“病從口入”。留意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補充養(yǎng)分，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個假期，好好地調(diào)理自己的飲食，培育自己健康良好的飲食習(xí)慣。

4、其它平安留意事項：

不要到施工場地、橋梁、大路上游玩，捉迷藏，玩嬉戲。禁止進(jìn)入廢棄的空閑房屋內(nèi)玩耍，逗留。外出時應(yīng)向家長交待去向以便于準(zhǔn)時聯(lián)系，未經(jīng)家長同意不要私自外出、外宿和遠(yuǎn)游。在任何時候都禁止攜帶火種、玩火。不攜帶、玩弄易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶、玩弄刀、槍、棍棒等危急物品。不要任憑接觸電源、電線，不亂擺布帶電電器，遠(yuǎn)離高壓電線和配電室。學(xué)習(xí)防汛、防震、防臺風(fēng)、防電等防災(zāi)學(xué)問，增添防災(zāi)意識和力量。不準(zhǔn)攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧;不準(zhǔn)進(jìn)行擔(dān)心全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追趕戲打。

5、留意防雷擊：

6、不準(zhǔn)私自到學(xué)校嬉鬧，不準(zhǔn)弄壞公共財產(chǎn)：

同學(xué)們，生命只有一次，但愿平安伴你一生!最終盼望同學(xué)們把“珍愛生命，平安第一”牢記在心，平平安安度假，快歡樂樂返校!

中秋班會活動方案3

中秋是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，也是一個團(tuán)聚的日子?！暗溉碎L期，千里共嬋娟”是每一個人對于親朋好友的誠心祝愿。在這中秋佳節(jié)即將來臨之際，我們幼兒園的孩子們到“__蛋糕坊”學(xué)習(xí)親自制作精致美味的月餅，享受中秋的蜜意濃情。

9月30號下午小伴侶們興高采烈的來到目的地，在專業(yè)的工作人員的具體講解及親身示范后，大家都躍躍欲試。首先要將預(yù)備好的面團(tuán)盡可能攤平，然后依據(jù)肯定比例安排好餡料，進(jìn)一步揉圓，再放入精致的模具之中定型，之后在放入烤箱之中進(jìn)行烘焙，美味的月餅就大功告成了。接著孩子們跟隨者工作人員學(xué)習(xí)月餅的包裝、售賣，在現(xiàn)場也感受了中秋節(jié)大家購置月餅的快樂場景。歡樂溫馨的同時，更是感覺到意義非凡，孩子們紛紛表示要將親自制作的月餅與爺爺奶奶、爸爸媽媽一同共享。

本次活動的開展，使孩子們在動手操作中主動參加，在活動中體驗了動手與共享的歡樂，感受

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日。本次活動來自于幼兒的愛好與需要。通過活動讓孩子們了解了人們怎樣歡慶過中秋節(jié)，充分挖掘了中秋節(jié)活動的多樣化，讓孩子們體驗到了節(jié)日的歡樂，擴(kuò)展了他們的學(xué)問范疇。在活動的保證，充分利用和開發(fā)家長資源，在課程實施中實現(xiàn)家園互動。本次活動中我們邀請家長參加我們的活動，和孩子一起收集中秋節(jié)食物、謎語、燈籠等，利用廢舊的物品循環(huán)運用進(jìn)行親子制作燈籠，在無形中讓家長懂得讓孩子參加收集資料、材料的過程也是學(xué)習(xí)的過程。

在主題活動實施過程中，我們始終貫徹觀念：活動中老師是體驗孩子需要的支持者，在活動中既做到適時提升總結(jié)，又使孩子在制造中享受到了勝利的喜悅。

反思此次活動，并對活動過程進(jìn)行了總結(jié)和提升，認(rèn)為本次活動能夠順當(dāng)開展，主要得益于以下有效措施：到了中秋的喜慶和甜美。

中秋班會活動方案4

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬我們就迎來了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋佳節(jié)。9月17日下午18點，山河集團(tuán)天津公司的全體員工前往位于天津市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的“一門香飯店”共進(jìn)晚餐，提前歡慶中秋佳節(jié)。

晚宴間歡聲笑語不斷。大家借此良機(jī)，就平日工作中遇到的趣事、煩心事互相溝通，進(jìn)一步加深了員工之間的感情。席間大家共同舉杯，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們家人般的關(guān)懷和照看，讓我們感受到了家的暖和。并在此花好月圓之時，彼此祝福節(jié)日歡樂，闔家辛福，更祝福我們山河集團(tuán)的事業(yè)蒸蒸日上、興盛美妙。歡聲笑語中，大家收獲了濃濃的情意，度過了一個難忘的夜晚。聚餐結(jié)束后，部分青年員工去k歌，整個活動在一片其樂融融的氣氛中畫上圓滿句號。

通過中秋聚餐這一活動形式，打造了公司和諧，良好的氣氛，進(jìn)一步增添了員工對企業(yè)的歸屬感。愿以此促進(jìn)山河集團(tuán)天津分公司各項事業(yè)順當(dāng)、蓬勃進(jìn)展、不斷壯大。

中秋班會活動方案5

中秋節(jié)本是團(tuán)聚的日子，分別已久的一大家人聚在一起，思念的苦痛在歡聲笑語中煙消云散。然而，就在這座城市里，有一些孤寡或空巢老人承受著孤獨和思念的熬煎。自記者刊發(fā)陪孤寡和空巢老人過節(jié)的報道以來，上百個電話打進(jìn)報社，紛紛表示“想去探望他們”。9月10日上午，盡管陰雨綿綿，卻擋不住志愿者探望老人的腳步。在記者的伴隨下，志愿者們組成三個小分隊，給老人們送去中秋佳節(jié)的祝愿。

拱辰社區(qū)

有一種淚水，是一種久違的感動

謝女士在銀行工作，平常工作量很大，當(dāng)天卻放棄了難得的休息日，還帶了10歲的兒子一起過來。“孩子今日要上輔導(dǎo)班，特地請假帶來的。這是一個很好的教育機(jī)會，讓他懂得關(guān)愛老人?！倍壬且晃宦蓭煟亲钤绲竭_(dá)的志愿者?！凹壹叶加欣先?，每個人也都有老的時候。”董先生說，很感謝新安晚報辦了這次活動，也盼望老人們可以得到更多人的關(guān)注。

高校生董心韻說，全班同學(xué)都有探望老人的意愿，但因人數(shù)有限，只能派幾個代表。

10平方米小屋她獨居二十余載

在拱辰社區(qū)吳主任的帶著下，記者和14位志愿者在狹長逼仄的巷道里穿行。由于巷道太窄，我們不約而同地排成了長長的隊伍，當(dāng)隊首抵達(dá)巷道最深處那間小小的平房時，隊首隊尾之間竟隔著五、六間平房。

打開門，一股霉味撲鼻而來，在這間陰暗潮濕的平房里，今年81歲的方奶奶已經(jīng)單獨居住了二十多個年頭。“老伴走得早，兒子在外地打工，很久沒有回來了?！眳侵魅胃嬷浾摺?/p>

一張小床、一個小柜子、大小包袱、還有水池，全都擁擠在這間牽強夠十平方米的小屋里。如此蝸居震動了記者，也讓志愿者們瞠目結(jié)舌。方奶奶佝僂著背，從屋里顫巍巍地走出來，看到來了這么多人，枯瘦的手臂興奮得抖動不已。

送禮品竟也讓志愿者犯了難，兩位同學(xué)好一頓整理，才牽強騰出了一點地方。一位工大的同學(xué)將月餅放在方奶奶手里，方奶奶吃了一口，話還沒說出，眼淚卻下來了。

方奶奶年紀(jì)大了，耳朵也背了，大多時候，她都是不停地重復(fù)那幾句感謝志愿者和祝愿同學(xué)的話，由于興奮，甚至有些語無倫次。在交談中，記者得知，由于家里沒有爐灶，方奶奶常年只吃白米飯，頂多放兩根胡蘿卜和米飯一起煮。屋里的一根繩上掛著三包餅干，那也是好心人送的，由于舍不得，方奶奶始終沒吃。

我們留下兩位志愿者陪伴方奶奶，其余人去探