2018年的專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力與職業(yè)水平試題

專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力與職業(yè)水平1.管理者要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)員工的積極性，（）是調(diào)動(dòng)積極性的前提和基礎(chǔ)。（3.0分）A.增加工作的挑戰(zhàn)性B.讓員工做先易后難的工作C.安排適當(dāng)?shù)墓ぷ鱀.以上都是我的答案：C答對(duì)2.專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)在性精神激勵(lì)是在技術(shù)創(chuàng)新工作中運(yùn)用工作本身所蘊(yùn)涵的激勵(lì)因素，從而激發(fā)和強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新活動(dòng)。技術(shù)創(chuàng)新工作不具有的特性是（）。（3.0分）A.乏味性B.趣味性C挑戰(zhàn)性D.提升性我的答案：A答對(duì).在專業(yè)技術(shù)人員的一般權(quán)益中，（）是一切權(quán)利的基礎(chǔ)。（3.0分）A.教育權(quán)B.平等權(quán)C.人身權(quán)D.受教育權(quán)我的答案：B答對(duì).隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，（）成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力源泉，成為生產(chǎn)力和核心要素。（3.0分）A.管理8創(chuàng)新C.知識(shí)D技能我的答案：B答對(duì).物質(zhì)激勵(lì)具有非常重要的作用。物質(zhì)激勵(lì)在到達(dá)一定程度后，所能發(fā)揮的作用會(huì)（）。（3.0分）A.越來(lái)越大B.越來(lái)越小C.不變D.越來(lái)越多我的答案：B答對(duì).專業(yè)技術(shù)人員工作中難免會(huì)遇到各種各樣的挫折和失敗，有可能降低專業(yè)技術(shù)人員的成就動(dòng)機(jī)并對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，所以必須要不斷地進(jìn)行（），以維持強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)和高水平的自我效能。（3.0分）A.自我激勵(lì)B才社會(huì)激勵(lì)C.組織激勵(lì)口.單位激勵(lì)我的答案：A答對(duì).美國(guó)耶魯大學(xué)的克雷頓奧爾德弗ERG理論中的需求要素不包括（）。（3.0分）A.生存的需要.聯(lián)系的需要C.尊重的需要D.成長(zhǎng)發(fā)展的需要我的答案：C答對(duì).工作是人們終其一生發(fā)展（）、表現(xiàn)人文情懷、體現(xiàn)人生價(jià)值的基石。（3.0分）A.理想與道德B.理想與人生C.思想與認(rèn)識(shí)D.思想與觀念我的答案：A答對(duì).（）是人類維持自身生存的最基本要求。（3.0分）A.生理需要B.情感需要C.安全需要D.尊重需要我的答案：A答對(duì).在社會(huì)舞臺(tái)上，人不能隨心所欲的扮演角色，角色的承擔(dān)首先要有一個(gè)確定的過(guò)程，角色的確定是否有效，最終是由（）決定的。（3.0分）A啟己B.政府D.環(huán)境我的答案：C答對(duì).以用為本的核心是滿足發(fā)展的需要。包括（）。所以說(shuō)，人才的使用過(guò)程就是力求實(shí)現(xiàn)對(duì)廣大人民群眾物質(zhì)需要和精神需要的滿足過(guò)程。（4.0分））A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要B社會(huì)發(fā)展的需要C.人才自身發(fā)展的需要D.職業(yè)發(fā)展的需要我的答案：ABC答對(duì).根據(jù)人們承擔(dān)社會(huì)角色時(shí)的心理狀態(tài)區(qū)分，可以將社會(huì)角色劃分為（）。（4.0分））從自覺(jué)的角色8.不自覺(jué)的角色C.喜歡的角色D.不喜歡的角色我的答案：AB答對(duì).馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，主觀能動(dòng)性又稱（）。（4.0分））A啟覺(jué)能動(dòng)性B.意識(shí)的能動(dòng)性C.思維的能動(dòng)性D.潛意識(shí)我的答案：AB.非常成功的企業(yè)家都是有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)的人，下面哪些名言可以體現(xiàn)危機(jī)意識(shí)（）。（4.0分））A.失敗這一天是一定會(huì)到來(lái)的，這是歷史規(guī)律B卷攵軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有18個(gè)月C.做企業(yè)每天的心情都是如履薄冰，如臨深淵D.你一打盹，對(duì)手的機(jī)會(huì)就來(lái)了我的答案：ABCD答對(duì).企業(yè)要大力倡導(dǎo)以用為本，把用好人才作為人才工作的中心環(huán)節(jié)，更加堅(jiān)決地突破束縛人才發(fā)展的觀念和體制機(jī)制障礙，企業(yè)要做到（）。（4.0分））B.以持續(xù)開(kāi)發(fā)來(lái)保證才有所長(zhǎng)D.以優(yōu)化激勵(lì)來(lái)兌現(xiàn)才有所值D.以優(yōu)化激勵(lì)來(lái)兌現(xiàn)才有所值圈我的答案：ABCD答對(duì).健全人才流動(dòng)配置機(jī)制。堅(jiān)持人才效能最大化與人才價(jià)值最大化的有效統(tǒng)一，突破體制性障礙，創(chuàng)新專業(yè)技術(shù)人才流動(dòng)機(jī)制。就要建立（）的人才流動(dòng)配置機(jī)制。（4.0分））A.政府宏觀調(diào)控B.市場(chǎng)主體公平競(jìng)爭(zhēng)C.中介組織提供服務(wù)D.各類人才自主擇業(yè)我的答案：ABCD答對(duì).在我國(guó)的管理實(shí)踐中專業(yè)技術(shù)人員多指在我國(guó)社會(huì)分工的各專業(yè)領(lǐng)域和各類社會(huì)組織中，從事（）工作的專門人才。（4.0分））A.人文社科B.科技創(chuàng)新C.科技基礎(chǔ)研究D.科技應(yīng)用開(kāi)發(fā)我的答案：ABCD答對(duì).人的動(dòng)機(jī)是復(fù)雜的，多樣的，可以從不同的角度，用不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)動(dòng)機(jī)進(jìn)行分類。由于動(dòng)機(jī)對(duì)于人的行為的影響和作用有不同的方面，因此可以將動(dòng)機(jī)分為（）。（4.0分））B.內(nèi)源性動(dòng)機(jī)和外源性動(dòng)機(jī)D.近景動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)我的答案：ABCD.為了強(qiáng)化人才激勵(lì)保障機(jī)制，建立健全與工作業(yè)績(jī)緊密結(jié)合、充分體現(xiàn)人才價(jià)值、有利于激發(fā)人才活力和維護(hù)人才合法權(quán)益的激勵(lì)保障機(jī)制，我們可以（）。（4.0分））A.推行事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制B.完善市場(chǎng)機(jī)制調(diào)節(jié)、企業(yè)自主分配、政府監(jiān)控指導(dǎo)的企業(yè)薪酬制度C.完善以養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)為重點(diǎn)的社會(huì)保障制度D.健全以政府獎(jiǎng)勵(lì)為導(dǎo)向、用人單位和社會(huì)力量獎(jiǎng)勵(lì)為主體的人才獎(jiǎng)勵(lì)體系我的答案：ABCD答對(duì).構(gòu)成專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力的要素主要包括：認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感、榮譽(yù)感以及（）等。（4.0分））A.責(zé)任心B.成就動(dòng)機(jī)C.創(chuàng)新動(dòng)機(jī)D后我實(shí)現(xiàn)欲望我的答案：ABCD答對(duì)L搭建專業(yè)技術(shù)人員成長(zhǎng)發(fā)展的平臺(tái)，就是要做到〃事業(yè)留人、感情留人、待遇留人〃。（3.0分）我的答案：正確答對(duì).學(xué)習(xí)的本質(zhì)是人們?cè)趯?shí)踐中自覺(jué)的、不斷地通過(guò)多種途徑、手段、方法獲取知識(shí)并內(nèi)化為自身素質(zhì)和能力的人的自我改造、發(fā)展、提高和完善的過(guò)程。（3.0分）我的答案：正確答對(duì).職業(yè)道德觀所決定的職業(yè)態(tài)度總是在履行工作職責(zé)的行為中得到表現(xiàn)和受到評(píng)價(jià)的，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，在實(shí)踐中得到完善和提升。（3.0分）我的答案：錯(cuò)誤.職業(yè)活動(dòng)是人們社會(huì)生活中最基本、最普遍、最主要的實(shí)踐形式，為個(gè)人的自由全面發(fā)展提供了舞臺(tái)，同時(shí)，也是個(gè)人全部才能自由發(fā)展的創(chuàng)造性表現(xiàn)。（3.0分）我的答案：正確答對(duì).專業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)生動(dòng)力是專業(yè)技術(shù)人員力求認(rèn)識(shí)世界，渴望獲取知識(shí)和不斷探求真理的主觀的意向，以及勇于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的精神追求。（3.0分）我的答案：正確答對(duì).學(xué)習(xí)有兩種根本方法，一是向書本學(xué)，二是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)?！ㄗx萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路'’說(shuō)的正是這兩種方法。（3.0分）我的答案：正確答對(duì).組織恰當(dāng)?shù)貐⑴c專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯規(guī)劃，可以使組織更好的監(jiān)督其工作積極性。（3.0分）我的答案：錯(cuò)誤答對(duì).心理學(xué)認(rèn)為，內(nèi)驅(qū)力是在需求的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種內(nèi)部喚醒狀態(tài)或緊張狀態(tài)，是一種內(nèi)部刺激，與內(nèi)穩(wěn)態(tài)及需求有密切關(guān)系。（3.0分）我的答案：正確答對(duì).根據(jù)動(dòng)機(jī)在活動(dòng)中所起的作用不同，可將動(dòng)機(jī)分為主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)與輔助性動(dòng)機(jī)。主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)是指在活動(dòng)中所起作用較為強(qiáng)烈、穩(wěn)定、處于支配地位的動(dòng)機(jī)。主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)是不斷變化與發(fā)展的。事實(shí)表明，只有主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)與輔助性動(dòng)機(jī)的關(guān)系較為一致時(shí)，活動(dòng)動(dòng)力會(huì)加強(qiáng)；彼此沖突，活動(dòng)動(dòng)力會(huì)減弱。（3.0分）我的答案：正確答對(duì).團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)的靈魂，是經(jīng)過(guò)