思品教案國(guó)家興亡匹夫有責(zé)

思品教案－國(guó)家興亡匹夫有責(zé)

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

1．知道愛國(guó)志士反抗侵略、報(bào)效祖國(guó)的事跡。

2．懂得沒(méi)有祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)，也就沒(méi)有個(gè)人的前途和幸福。

3．懂得為國(guó)效力是每個(gè)中華兒女應(yīng)盡的責(zé)任。

情感：

敬佩為國(guó)捐軀，為國(guó)效力的愛國(guó)志士，并愿意向他們學(xué)習(xí)。

行為：

1．關(guān)心祖國(guó)的發(fā)展和建設(shè)事業(yè)。

2．能為祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)做一些力所能及的事。

教學(xué)建議

（一）九至十三課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家民族生活中的道德規(guī)范的教育。

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，這一單元主要幫助學(xué)生樹立民族自尊心、自信心、

自豪感，以及對(duì)祖國(guó)的責(zé)任感、義務(wù)感。同時(shí)使學(xué)生了解我國(guó)現(xiàn)階段的有

關(guān)大政方針。

本課是在前幾年級(jí)向?qū)W生介紹愛國(guó)人物的事跡，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)愛國(guó)人

物熱愛祖國(guó)、忠于祖國(guó)精神的教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步教育學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國(guó)與

個(gè)人的關(guān)系，幫助學(xué)生樹立對(duì)祖國(guó)的責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生立志為祖國(guó)貢獻(xiàn)自

己的力量。

熱愛祖國(guó)、忠于祖國(guó)，是中華民族千百年來(lái)形成的高尚道德情操和民

族精神，正是這種精神構(gòu)成了中華民族立國(guó)安邦的精神支柱，成為推動(dòng)社

會(huì)前進(jìn)的巨大動(dòng)力和維系祖國(guó)統(tǒng)一與民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大紐帶。今天，進(jìn)行社

會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，仍然需要繼承和發(fā)揚(yáng)這一愛國(guó)主義傳統(tǒng)，動(dòng)員全體人

民以飽滿的熱情和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，為祖國(guó)盡責(zé)效力，為中華民族的振興

而奮斗。熱愛和忠于祖國(guó)的道德情感不是每個(gè)人生來(lái)就有的，也不會(huì)自發(fā)

地產(chǎn)生，需要從小培養(yǎng)。因此，反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育，不斷強(qiáng)化

學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情很有必要。

（二）課題和課文前的導(dǎo)入欄目，以“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”點(diǎn)出這

一課要講的觀點(diǎn)。此言出自明清思想家顧炎武，原為“天下興亡，匹夫有

責(zé)。”這里的“天下”即祖國(guó)之意，后來(lái)人們也用“國(guó)家興亡，匹夫有

責(zé)”，更清楚地表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)、熱愛之情和責(zé)任感。教材取了后一

種說(shuō)法?！捌シ颉狈褐钙矫癜傩铡＿@句話的意思是作為一個(gè)平民百姓，也

應(yīng)關(guān)注祖國(guó)的命運(yùn)，以為國(guó)效力為己任。充分認(rèn)識(shí)這一名言的含義，激發(fā)

學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情和長(zhǎng)大要為國(guó)效力的責(zé)任感，是本課教學(xué)的重點(diǎn)。

（三）課文講了三層意思。

1．祖國(guó)是我們祖祖輩輩生活的地方，祖國(guó)的興衰與每個(gè)中華兒女息

息相關(guān)。

課文通過(guò)新舊社會(huì)對(duì)比，說(shuō)明國(guó)富則民強(qiáng)，國(guó)破則家亡的道理。教師

在講解時(shí)可以以此為線索，利用事例或圖片，讓學(xué)生通過(guò)感性材料明白這

一道理。

2．祖國(guó)的富強(qiáng)要依靠全體中國(guó)人的共同努力，為國(guó)效力是每個(gè)中國(guó)

人應(yīng)盡的責(zé)任。課文從三個(gè)方面說(shuō)明這一道理。

第一，在祖國(guó)危難之時(shí)，為了祖國(guó)的獨(dú)立、統(tǒng)一和人民的解放，無(wú)數(shù)

愛國(guó)志士為國(guó)捐軀，甘灑一腔熱血。課文列舉了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，各個(gè)時(shí)期

為國(guó)犧牲的英雄人物，這些人物有些是為反抗外來(lái)侵略，有些是為中國(guó)人

民的解放事業(yè)而英勇獻(xiàn)身的。所選人物均為學(xué)生較熟悉的，教師在教學(xué)中

可以讓學(xué)生自己回憶、講解這些人物的事跡，體會(huì)先烈們的崇高精神。

第二，在新中國(guó)建立之初，為了使我國(guó)早日擺脫貧困落后的面貌，許

多有志之士，放棄國(guó)外優(yōu)越的條件，離開溫暖的家庭，到祖國(guó)最需要的地

方為國(guó)效力。這方面的事例，在前五年的思想品德課中已有所介紹，如華

羅庚、鄧稼先、王進(jìn)喜、西昌衛(wèi)星發(fā)射中。心的科技人員的事跡等等，教

師可以借助學(xué)生以往學(xué)習(xí)的知識(shí)，讓他們進(jìn)一步體會(huì)這些模范人物一心報(bào)

效祖國(guó)的精神。

第三，在今天社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，仍有許多人把祖國(guó)的利益放在

第一位，在自己的崗位上，默默奉獻(xiàn)幾十年。課文講了大慶新時(shí)期鐵人王

啟民的事跡。這樣的人物事跡還有很多，如李國(guó)安、孔繁森等等。教師還

可以結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐牟牧?，進(jìn)行講解。

3．少年兒童要從小樹立以祖國(guó)的富強(qiáng)為己任的思想，立志為國(guó)盡責(zé)

效力。

這部分只是在課文最后一段中提了一下，主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，祖國(guó)

的強(qiáng)盛不僅是老一代的責(zé)任，也是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，從而樹立

責(zé)任感和使命感。這方面內(nèi)容在下一節(jié)課結(jié)合講未來(lái)的宏偉目標(biāo)時(shí)，還要

進(jìn)一步講解。

（四）本課課后練習(xí)安排了兩個(gè)欄目。

第一個(gè)欄目“述說(shuō)”，設(shè)計(jì)了兩個(gè)題。第1題是讓學(xué)生再講幾個(gè)為祖

國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)人物的事例。目的是通過(guò)模范人物

的事跡讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)，作為一個(gè)中國(guó)人，在今天應(yīng)該怎樣履行自己對(duì)

祖國(guó)應(yīng)盡的責(zé)任。這個(gè)題可以在講解課文過(guò)程中完成。第2題是讓學(xué)生談

一談作為一個(gè)少年兒童能為祖國(guó)建設(shè)做哪些力所能及的事。目的是引導(dǎo)學(xué)

生關(guān)注國(guó)家大事，并在行動(dòng)上積極參加一些為國(guó)盡力的活動(dòng)，從小培養(yǎng)對(duì)

祖國(guó)的責(zé)任感。這道題可以結(jié)合課文最后一段講解來(lái)完成，也可以在講解

課文后完成。

第二個(gè)欄目“閱讀”，分兩部分。第一部分是名言，有三句。第一句

是華羅庚的話，表達(dá)了他與祖國(guó)和人民同命運(yùn)的思想感情。第二句是蘇步

青的話，表達(dá)了他愿為國(guó)家獻(xiàn)身的報(bào)國(guó)之志。第三句是林巧稚的話，同樣

表達(dá)了她與祖國(guó)和人民同命運(yùn)的思想感情。要讓學(xué)生理解其中的含義，體

會(huì)這些愛國(guó)志士的思想感情。

第二部分講述了徐悲鴻為祖國(guó)爭(zhēng)氣發(fā)奮學(xué)習(xí)的事例。目的是讓學(xué)生進(jìn)

一步體會(huì)個(gè)人與祖國(guó)是不可分的，作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)當(dāng)有自尊心和自豪感，

并為祖國(guó)盡責(zé)效力。

（五）本課教學(xué)的難點(diǎn)是對(duì)愛國(guó)人物熱愛祖國(guó)、忠于祖國(guó)的思想情感

的理解和體會(huì)。對(duì)于愛國(guó)人物的事跡，學(xué)生知道不少，關(guān)鍵是如何通過(guò)對(duì)

人物事跡的分析讓學(xué)生體會(huì)他們的思想感情。應(yīng)該看到，當(dāng)今社會(huì)上一些

人中存在的只講個(gè)人實(shí)惠，不講理想和祖國(guó)利益的錯(cuò)誤思想，對(duì)學(xué)生也有

影響。我們教學(xué)的目的在于激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情和報(bào)國(guó)之志，啟發(fā)學(xué)生與

這些愛國(guó)人物產(chǎn)生思想共鳴?？赏ㄟ^(guò)以下方法進(jìn)行講解。

第一，通過(guò)事例對(duì)比，啟發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)人與祖國(guó)

的關(guān)系，體會(huì)“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的道理。

第二，通過(guò)對(duì)愛國(guó)人士精神境界的剖析，激發(fā)學(xué)生對(duì)他們的敬佩之情，

引導(dǎo)學(xué)生以這些人為榜樣，立志做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有所作為的人。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

第九課國(guó)家興亡匹夫有責(zé)

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

1．知道愛國(guó)志上反抗侵略、報(bào)效祖國(guó)的事跡。

2．懂得沒(méi)有祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)，也就沒(méi)有個(gè)人的前途和幸福。

3．懂得為國(guó)效力是每個(gè)中華兒女應(yīng)盡的責(zé)任。

情感：

敬佩為國(guó)捐軀，為國(guó)效力的愛國(guó)志士，并愿意向他們學(xué)習(xí)。

行為：

1．關(guān)心祖國(guó)的發(fā)展和建設(shè)事業(yè)。

2．能為祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)做一些力所能及的事。

2．是啊，這件震驚全球的事發(fā)生后，每位中國(guó)人都感到非常的氣憤。

我們都決心為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)。因?yàn)閲?guó)家興亡，匹夫有責(zé)?。?/p>

3．板書課題：國(guó)家興亡匹夫有責(zé)

（1）這里的“匹夫”指誰(shuí)？

（泛指平民百姓。）

（2）課題這句話是什么意思？

（作為一個(gè)平民百姓，也應(yīng)關(guān)注祖國(guó)的命運(yùn)，以為國(guó)效力為己任。）

（3）齊讀課題。

二、學(xué)習(xí)課文，激情明理

1．出示投影，指名讀課文第一、二小節(jié)。

（1）在舊社會(huì)，為什么中國(guó)人不能進(jìn)自己國(guó)家的公園？

（國(guó)家貧窮落后，被帝國(guó)主義侵略，外國(guó)人在中國(guó)的土地上為所欲為，

中國(guó)人連最起碼的尊嚴(yán)都沒(méi)有。）

板書：國(guó)家落后人民受辱

（2）當(dāng)時(shí)中國(guó)人不僅在國(guó)內(nèi)受到屈辱，在國(guó)外更是受到歧視和侮辱。

請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課文后的閱讀（二），把外國(guó)學(xué)生說(shuō)的話畫出來(lái)，談體會(huì)。

（3）新中國(guó)成立后，我們自己做了國(guó)家的主人，又是怎樣一番情景

呢？

（外國(guó)輪船要在中國(guó)領(lǐng)航員的引導(dǎo)下才能進(jìn)港；外國(guó)人到中國(guó)旅游、

參觀，都必須按有關(guān)規(guī)定辦理出入境手續(xù)……）

（4）這些事例說(shuō)明了什么？

板書：國(guó)破則家亡國(guó)富則民強(qiáng)

2．“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，祖國(guó)的富強(qiáng)要依靠全體中國(guó)人的共同

努力，為國(guó)效力是每個(gè)中國(guó)人應(yīng)盡的責(zé)任。

（1）四人小組學(xué)習(xí)第3～6節(jié)，出示投影，討論：

①人的生命是很可貴的，可先輩們?yōu)槭裁礊榱俗鎳?guó)甘愿拋頭顱，灑熱

血？

（因?yàn)樗麄兩钌疃茫罕Ｐl(wèi)祖國(guó)，拯救祖國(guó)是自己的責(zé)任，為了民族

的獨(dú)立，祖國(guó)的解放，他們寧愿犧牲個(gè)人的生命。）

②錢學(xué)森、華羅庚等人為什么放棄國(guó)外舒適的生活環(huán)境和優(yōu)越的工作

條件？當(dāng)時(shí)他們是怎么想的？

（他們想：建設(shè)祖國(guó)是每一個(gè)中國(guó)人責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)。）

③新時(shí)期的鐵人王啟民為了使祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，他是怎么想，怎

么說(shuō)，怎么做的？在書上畫出來(lái)，讀一讀。

（2）學(xué)生交流后，出示“讀一讀”中的第一句和第三句，讀讀，背

背。

（3）你還知道哪些為祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)人物的事跡？

（4）這些事例都充分說(shuō)明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，中華兒女為國(guó)

效力，前赴后繼。

板書：為國(guó)效力前赴后繼

3．我們的先輩深深懂得“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”這一道理，他們用

自己的行動(dòng)表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)、熱愛和責(zé)任感。那么，作為跨世紀(jì)的一

代新人，我們又該為祖國(guó)建設(shè)做哪些力所能及的事呢？

（學(xué)生暢所欲言，如：關(guān)心國(guó)家大事，積極參加為國(guó)盡力的活動(dòng)，努

力學(xué)習(xí)等。）

板書：建設(shè)祖國(guó)不懈努力

4．沒(méi)有祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)，就沒(méi)有個(gè)人的前途和幸福，而祖國(guó)是否興

旺發(fā)達(dá)，又是我們每個(gè)中國(guó)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，所以說(shuō)“國(guó)家興亡，匹

夫有責(zé)”。

三、學(xué)習(xí)“讀一讀”中的第二句名言，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)

1．出示：

一個(gè)人只要把自己的一切獻(xiàn)給祖國(guó)，人民就不會(huì)忘記他。

—蘇步青

2．蘇步青爺爺?shù)倪@句話是什么意思？你讀懂了什么？