生活中的數(shù)字中班教案

生活中的數(shù)字中班教案

活動目標(biāo)：

〔1〕初步感知數(shù)與物的關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗。

〔2〕學(xué)習(xí)運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題，從中體驗活動的

活動。

〔3〕激發(fā)對數(shù)字的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

〔4〕培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

〔5〕了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的

關(guān)系。

活動重難點：

活動重點：初步感知數(shù)與物的關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性

經(jīng)驗。

活動難點：學(xué)習(xí)運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題。

活動準(zhǔn)備：

〔1〕收集生活中常見的有數(shù)字的物品進行展覽。

〔2〕教具：0"9數(shù)字卡以及物體卡片假設(shè)干套。

〔3〕錄象資料：如汽車牌照、居民住宅樓、紅綠燈——————

活動過程：

〔一〕參觀數(shù)字展覽區(qū)

1、通過參觀展覽，讓小朋友發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。

2、相互交流：你發(fā)現(xiàn)哪些物品上有哪些數(shù)字？〔組織幼兒用語言

進行表述〕

3、請你們猜猜：如果這些物品沒有了數(shù)字會怎么樣？

〔二〕了解數(shù)字的用途

1、這些物品上的數(shù)字有什么用呢？

2、你覺得數(shù)字在我們生活中還有那些用處呢？〔請幼兒回憶講述

生活中見過的數(shù)字〕

3、觀看錄象，了解生活中常見的數(shù)字。

〔三〕數(shù)字游戲〔找座位〕

要求找到比手里的數(shù)字多1的座位號坐下。

〔四〕延伸活動：

你能用這些數(shù)字組合成一個有意義的編碼嗎？〔比方：1、1、0、

組合成110〕

〔五〕小結(jié)：原來我們生活中到處有數(shù)字，可以說我們生活在一

個“數(shù)字〞的世界中，而且，數(shù)字對我們又是那么重要。

活動反思：

數(shù)字是無處不在的，它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方

便。為了使幼兒體會數(shù)字與人類社會的密切聯(lián)系。本次活動以幼兒的

生活經(jīng)驗為根底，將幼兒的學(xué)習(xí)活動與他們真實的生活緊密聯(lián)系在一

起，進一步激發(fā)幼兒探索數(shù)學(xué)王國的興趣，感受數(shù)字與生活的奇妙聯(lián)

系，引導(dǎo)他們?nèi)ふ覕?shù)字、發(fā)現(xiàn)數(shù)字、感受數(shù)字、運用數(shù)字。在實踐

活動中體會數(shù)字的無窮魅力，從而去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，開展數(shù)學(xué)。

活動目標(biāo)：

1、初步理解數(shù)字與我們生活的關(guān)系，積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗。

2、知道數(shù)字在不同的場合代表不同的含義，幼兒對其形狀感興趣，

幷樂意產(chǎn)生想象。

活動準(zhǔn)備：PPT課件

活動過程：

一：導(dǎo)入

1、大屏幕中出示格子，提問：數(shù)一數(shù)，一共看到了幾個格子?

幼兒：10個格子師：每個格子中都有一個不同的數(shù)字，請你找一

找，猜一猜分別是數(shù)字幾?

2、大屏幕中出示不完整數(shù)字，讓幼兒觀察，提問：

師：找到了數(shù)字幾?在哪個顏色里面?

幼兒：我找到了數(shù)字1，在黑色的格子里。

我找到了數(shù)字8，在黃色的格子里我找到了數(shù)字3和2,3在橘色

的格子里，2在紅色的格子里我找到了數(shù)字4，在紫色的格子里我找到

了數(shù)字0，在粉紅色的格子里我找到了數(shù)字8，在黃色的格子里我找到

了數(shù)字9，在白色的格子里灰色的格子里藏著數(shù)字6

二：數(shù)字的用途提問：經(jīng)常在哪里看見過這些數(shù)字?

幼兒：車的車牌上、鬧鐘上、電梯里、機師:車牌在車的哪里?

幼兒：車的前面和后面

三：結(jié)合生活中的數(shù)字，讓幼兒理解這些數(shù)字所表示的意義，教

師展示PPT中不同的物體

(1)日歷師：日歷上面的數(shù)字有什么作用?

幼兒：幾日幾日、禮拜一、禮拜二……

(2)遙控器師：遙控器有什么用?

幼兒：遙控器可以幫我們找到想要看的電視。

(3)體溫計師：體溫計有什么作用?

幼兒：量一量身體的體溫，有沒有發(fā)燒師：人的正常體溫在36

度--37度之間?。荷钪械教幱袛?shù)字，有的是告訴我們數(shù)量的多少(比

方：藥水瓶上的數(shù)字)，有的是告訴我們順序(比方：年歷上的數(shù)字、

門牌號碼)，有的是告訴我們方位(比方：書上的頁碼)，所以數(shù)字在生

活中的作用是不一樣的。

四：大屏幕中出示0123456789，把這些數(shù)字合起來，讓幼兒觀察

有什么變化?

(1)出示第一幅有數(shù)字組成的--雞，由數(shù)字0、3、2師：數(shù)字3

放中間變成小雞的翅數(shù)字3縮一縮變成小雞的腳數(shù)字3倒過來變成小

雞的嘴數(shù)字3拉拉長，倒過來變成小雞的頭和背

(2)出示數(shù)字組成的冰激凌，由數(shù)字3、6、

活動延伸：

參照大屏幕中的數(shù)字圖畫，喜歡哪一幅數(shù)字圖畫，然后畫一畫，

也可以創(chuàng)新，挑選自己喜歡的數(shù)字，動手畫一畫。

活動目標(biāo)：

1對數(shù)字產(chǎn)生興趣;

2了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)

系。

活動準(zhǔn)備：

1、調(diào)查表<>

2、與數(shù)字相關(guān)的生活場景和物品的幻燈課件

3、白紙、筆

活動過程：

一、觀察生活中運用數(shù)字的實物幻燈，初步感知數(shù)字的用途。

提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？它們上面都有些什么數(shù)字？這些數(shù)字有什

么用呢？〔機上的數(shù)字是撥號碼用的，電視遙控器上的數(shù)字是

按頻道用的，鐘上的數(shù)字是用來表示時間的等等〕

二、交流<>調(diào)查表，引導(dǎo)幼兒回憶生活中的有關(guān)數(shù)字，進一步感

知數(shù)字的用途。提問：我們上次一起尋找生活中的數(shù)字，現(xiàn)在來說說

看，你在什么地方發(fā)現(xiàn)數(shù)字，它們有什么用？

〔如：門上的數(shù)字是門牌號碼，日歷上的數(shù)字是表示月份與日期

等〕

三、尋找身邊的數(shù)字，切身感受數(shù)字與生活的關(guān)系。

提問：我們身上有數(shù)字嗎？教室里有數(shù)字嗎？它們有什么用呢？

四、嘗試用數(shù)字來設(shè)計一份物品的說明書。1請幼兒在白紙上畫

一樣物品，然后在物品旁邊用數(shù)字表示用法數(shù)量等2引導(dǎo)幼兒自由

結(jié)伴，互相猜想交流"說明書"數(shù)字所表示的含義。

活動目標(biāo)：

1、對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

2、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)

系。

活動準(zhǔn)備：

1、教師事先引導(dǎo)幼兒觀察、尋找生活中的數(shù)字。

2、與數(shù)字相關(guān)的生活場景和物品的照片存放于數(shù)碼相機中。

活動過程：

一、觀察生活中運用數(shù)字的實物照片，初步感知數(shù)字的用途師：

今天我?guī)砹撕芏嗾掌覀円黄饋砜纯此鼈兪鞘裁?，你還發(fā)現(xiàn)了什

么。

幼：有機，汽車牌照，電視遙控器，鐘。

師：它們的上面都有什么？

幼：數(shù)字。

師：都有些什么數(shù)字，這些數(shù)字有什么用呢？〔教師重新播放照

片〕幼：1、2、3、4、5、6、7、8、9、O，機上的`數(shù)字是撥號

碼用的；57538是這輛車的牌照，每輛車都有屬于自己的牌照。

師：那電視遙控器和鐘上的數(shù)字呢？

幼：電視遙控器上的數(shù)字是按頻道用的；鐘上的數(shù)字是用來表示

時間的。

二、回憶生活中的有關(guān)數(shù)字，進一步感知數(shù)字的用途師：我們的

生活中還有什么地方也有數(shù)字？它們都有什么用？

幼：爸爸媽媽的上也有數(shù)字，是打用的；我家的門上也有

數(shù)字，是門牌號碼；我的本子上有數(shù)字，是我的學(xué)號；我家的掛歷上

也有數(shù)字，是表示月份、日期的。

師：你們真能干，想出那么多〔出示錢幣、門牌號、報箱、公交

車牌、樂譜等物體的照片〕。你們知道這些東西上面的數(shù)字有什么用

嗎？

三、尋找自己身邊的數(shù)字，切身感受數(shù)字與自己生活的關(guān)系師：

我們身上有數(shù)字嗎？

幼：我的鞋上有數(shù)字，衣服上也有數(shù)字。

師：你們鞋子上的數(shù)字是多少呢？

幼：13、14、15。

師：老師的鞋子尺碼是35。我們來比比誰的鞋子大。

幼：老師的鞋子大。

師：為什么呢？

幼：因為您的腳比我們大，您的鞋子也比我們大。

師：哦，原來鞋子的尺碼越大說明鞋子也越大。

師：衣服上有數(shù)字嗎？

幼：衣服的領(lǐng)子上有數(shù)字。

師：它表示什么意思呢？

幼：是衣服的尺碼。衣服越大，數(shù)字就越大。

師：我們的教室里有數(shù)字嗎？它們有什么用呢？

幼：電風(fēng)扇上有數(shù)字，是調(diào)節(jié)風(fēng)力大小的；我的抽屜上有數(shù)字，

是我的學(xué)號；溫度計上有數(shù)字，表示現(xiàn)在的溫度是幾度。

四、嘗試用數(shù)字來設(shè)計一份物品的說明書1、請幼兒在白紙上畫

一樣物品，然后在物品旁邊用數(shù)字表示用法、數(shù)量等。

2、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，互相猜想、交流“說明書〞數(shù)字所表示的

含義。

活動設(shè)計背景

?幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)?為幼兒園課程改革指明了方向，使

我們對幼兒園課程有了新的理解——幼兒園課程需要生活化，課程要

追隨幼兒的生活和經(jīng)驗，并且?綱要?中科學(xué)領(lǐng)域這樣的價值取向已清

晰可見：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要

和有趣，使兒童體會數(shù)學(xué)與人類社會的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的價值，

增進對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。當(dāng)前的社會已步入一個數(shù)字時

代，數(shù)字已隨處可見，并正日益顯示出它無窮的力量。而生活在這一

時代的孩子，也每天接觸著出現(xiàn)在不同地方，發(fā)揮著不同作用的數(shù)字。

活動目標(biāo)

1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，知道數(shù)字無處不在。

2、運用數(shù)字進行游戲活動，從中體驗活動的樂趣。

3、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)

度。

4、開展目測力、判斷力。

5、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

教學(xué)重點、難點

活動重點：初步感知數(shù)與物的關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性

經(jīng)驗。

活動難點：學(xué)習(xí)運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題。

活動準(zhǔn)備

1、收集、生活中的各種有數(shù)字的物品，布置在活動室里。

2、在教師的衣服上貼一套0—9的數(shù)字。

3、數(shù)字畫出小動物圖片。

4、沒有數(shù)字的鐘面，沒有數(shù)字的秤，等圖片。

5、特殊號碼圖片(110,120,119)

6、帶有數(shù)字的物品圖片。

7、布娃娃一個。

活動過程

一、教師以兒歌形式導(dǎo)入。

1像鉛筆細(xì)又長，2像小鴨水上漂，3像耳朵聽聲音，4像小旗迎

風(fēng)飄，5像秤鉤來買菜，6像哨子吹一吹，7像鐮刀割青草，8像麻花

擰一擰，9像勺子來盛飯，0像雞蛋做蛋糕。

二、出示0--9數(shù)字寶寶，引發(fā)幼兒的興趣。

1、今天老師穿了一件奇怪的衣服，你們看看我的衣服上有什么

呀?(數(shù)字寶寶0--9)

2、都有哪些數(shù)字寶寶?(幼兒說出數(shù)字0--9，教師貼在黑板上。)

三、游“數(shù)字世界〞。(找找、說說生活中的數(shù)字。)

1、教師：小朋友，今天，老師帶你們到數(shù)字王國去，你們快樂嗎?

快坐上我的小汽車出發(fā)了。(放音樂?小汽車?)

2、教師：數(shù)字王國到了，看這里的東西可真多，都有什么?(幼兒

邊看邊說：日歷、鐘表、彈簧秤、尺子、書、、遙控器……)

3、教師問：(1)你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，趕快告訴旁邊的

好朋友。

(2)誰愿意把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?

四、猜數(shù)字。(猜想物品上數(shù)字用途)

1、教師：數(shù)字王國參觀完了，在這里我們認(rèn)識了許多帶有數(shù)字的

東西，現(xiàn)在我們要開著小汽車回到座位了，快上車吧。(放音樂?小汽

車?)

2、教師：剛剛，我們逛了數(shù)字王國，發(fā)現(xiàn)這里的東西上都有數(shù)字，

請你們想一想，它們有什么用處呢?〞教師逐一取出鐘，日歷，，

汽車等物品，請幼兒分別說一說他們的用處。

①鐘表上的數(shù)字：就是告訴我們幾點，根據(jù)時間去干自己的事情。

②日歷上的數(shù)字：就是告訴我們月份和日期。

③上的數(shù)字：就是撥打號碼用的。

3、教師小結(jié)：數(shù)字在我們的生活中無處不在，除了可以表示數(shù)量，

還可以表示號碼、次序、日期、時間、價格等等。有了數(shù)字，生活中

的許多事情就會很有序、方便、準(zhǔn)確。

4、生活中一些經(jīng)常用到的特殊號碼110(報警)119(火

警)120

(急救)小朋友一定要記住。(出示特殊號碼卡片)

五、找數(shù)字。(回憶生活中更多的數(shù)字。)

教師說：“原來，數(shù)字有這么大的用處!那么，在我們的生活中，

除了我們今天收集來的這些物品上有數(shù)字外，還有哪些物品上也有數(shù)

字呢?〞請幼兒自由發(fā)言，談?wù)勊麄冞€在那里見到過數(shù)字，有什么用處。

(看課件：序號，衣物，冰箱，微波爐，電風(fēng)扇，車的檔位……)

六、游“粗心王國〞。

教師說：“今天老師要帶小朋友去‘粗心王國’游玩，請小朋友看

一看，想一想，‘粗心王國’的物品上，少了什么?〞

“他們的生活方便嗎?為什么?〞

“小朋友，請你們來幫助他們，為這些物品添上數(shù)字，使他們的

生活變得更加方便，好嗎?〞(粘貼缺少的數(shù)字)

七、欣賞用數(shù)字拼的畫。

教師：粗心國王很懊悔，都是因為他的粗心給生活帶來了不變，

我要改掉粗心的壞毛病。小朋友謝謝你們的幫助，我送給你們的禮物。

(出示數(shù)字拼的畫)

八、結(jié)束。(隨音樂離開教室)

教師：請小朋友坐上我的小汽車，一起去外面找數(shù)字吧。

活動反思

數(shù)字是無處不在的，它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方

便。

小百科：數(shù)字是一種用來表示數(shù)的書寫符號。不同的記數(shù)系統(tǒng)可

以使用相同的數(shù)字。

活動目標(biāo)：

〔1〕初步感知數(shù)與物的關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗。

〔2〕學(xué)習(xí)運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題，從中體驗活動的

活動。

〔3〕激發(fā)對數(shù)字的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

〔4〕開展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

〔5〕培養(yǎng)探索自然的興趣。

活動重點：

初步感知數(shù)與物的關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗。

活動難點：

學(xué)習(xí)運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題。

活動準(zhǔn)備：

〔1〕收集生活中常見的有數(shù)字的物品進行展覽。

〔2〕教具：0"9數(shù)字卡以及物體卡片假設(shè)干套。

〔3〕錄象資料：如汽車牌照、居民住宅樓、紅綠燈

活動過程：

〔一〕參觀數(shù)字展覽區(qū)

1、通過參觀展覽，讓小朋友發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。

2、相互交流：你發(fā)現(xiàn)哪些物品上有哪些數(shù)字？〔組織幼兒用語言

進行表述〕

3、請你們猜猜：如果這些物品沒有了數(shù)字會怎么樣？

〔二〕了解數(shù)字的用途

1、這些物品上的數(shù)字有什么用呢？

2、你覺得數(shù)字在我們生活中還有那些用處呢？〔請幼兒回憶講述

生活中見過的數(shù)字〕

3、觀看錄象，了解生活中常見的數(shù)字。

〔三〕數(shù)字游戲〔找座位〕

要求找到比手里的數(shù)字多1的座位號坐下。

〔四〕延伸活動：

你能用這些數(shù)字組合成一個有意義的編碼嗎？〔比方：1、1、0、

組合成110〕

〔五〕小結(jié)：原來我們生活中到處有數(shù)字，可以說我們生活在一

個“數(shù)字〞的世界中，而且，數(shù)字對我們又是那么重要。

教學(xué)反思：

引領(lǐng)幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的

空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氣氛，教師只是充當(dāng)了活動中的

支持者，鼓勵者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的

梳理與小結(jié)。

目標(biāo)：

1．對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

2．了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)

系。

準(zhǔn)備：

1．與數(shù)字相關(guān)的生活場景和物品的照片存放于數(shù)碼相機中。

2．白紙，筆。

過程：

一、觀察生活中運用數(shù)字的實物照片，初步感知數(shù)字的用途

師：今天我?guī)砹撕芏嗾掌?，我們一起來看看它們是什么，你還

發(fā)現(xiàn)了什么。

幼：有機，汽車牌照，電視遙控器，鐘。

師：它們的上面都有什么？

幼：數(shù)字。

師：都有些什么數(shù)字，這些數(shù)字有什么用呢？〔教師重新播放照

片〕

幼：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，機上的數(shù)字是撥號

碼用的。

幼：57538是這輛車的牌照，每輛車都有