教學設(shè)計2：珠寶

《珠寶》教學設(shè)計【教學目標】1.作者對朗丹夫婦是持什么樣的作用。分析朗丹夫婦形象，體會作品的諷刺意味。2.理解曲折的情節(jié)、巧妙的布局對表現(xiàn)主題的作用。通過情節(jié)分析來透視人物的思想及品質(zhì)。3.體會心理分析的手法對表現(xiàn)人物性格【教學重點】1.通過情節(jié)分析來透視人物的思想及品質(zhì)。2.理解作品構(gòu)思的精巧?！窘虒W難點】1.引導學生分析人物形象。2.理解心理分析對表現(xiàn)人物性格的作用?！菊n時安排】2課時?！緦W設(shè)計】一、通讀全文，熟悉故事情節(jié)；給生字生詞注音釋義。二、讀課文，思考分析主人公性格特點1.你覺得朗丹夫人是一個怎樣的女人？劃出文中描寫評價朗丹夫人的句子。2.這些珠寶為什么會變成真的？這背后有一個怎樣的故事？3.那么，她的丈夫是一個怎樣一個人呢？4.作者對朗丹夫婦是持什么樣的態(tài)度呢？5.這篇文章中，哪個人物是作者主要的批判對象？【教學過程】第一課時一、預習導學1.導入示例：前幾天我們剛剛學了莫泊桑的短篇小說《項鏈》。今天我們要學莫泊桑的另外一個短篇《珠寶》，幾乎是一樣的題目，能否寫出不一樣的故事呢？現(xiàn)在就讓我們看一下這個世界短篇小說巨匠是如何編寫這個故事的。2.檢查預習：請同學復述這個故事。（學情預測：學生未必會看得懂這個故事，因為它寫的還是比較含蓄，特別是對兩個主人公的刻畫。因此，可讓學生復述完故事讓他們提出有哪些不懂的地方?？赡芴岬膯栴}有：(1)這珠寶為什么會變成真的；(2)作者對兩個主人公評價如何等等。若學生未提出問題，教師可請同學看課文，劃出文中評價朗丹夫人的詞語、句子。）二、交流探究討論主人公性格特點1.你覺得朗丹夫人是一個怎樣的女人？劃出文中描寫評價朗丹夫人的句子。文中對朗丹夫人的描寫集中在文章的前半部分，作者反復強調(diào)她的貞潔、純樸,強調(diào)丈夫?qū)λ膼蹜佟Ｈ缥恼麻_頭：這個年輕姑娘仿佛是規(guī)矩女人的完美無缺的典型，每一個明智的年輕人都夢想著把自己的一生托付給這種典型的女人。她的純樸美里有一種天使般的貞潔的魅力。在他人眼中則是：娶她的人肯定會幸福。再也找不到比她更好的人。在結(jié)婚以后，她的丈夫覺得：跟她在一起，他的幸福簡直是難以用筆墨形容。在她突然死了以后，丈夫的表現(xiàn)是：差一點跟了她進了墳墓。學生也可能找出虛榮，從她后來變得喜愛珠寶可以看出；也有可能找出不忠：如每晚去看戲，假珠寶變成真珠寶等等。在學生對朗丹夫人進行評價后，教師再提問：這些珠寶為什么會變成真的？這背后有一個怎樣的故事？（學情預測：學生找出朗丹夫人不忠這個特點有些困難。若學生的發(fā)言未提及這一點，在學生對朗丹夫人進行評價后，教師可引導學生閱讀課文，找到關(guān)鍵語句，從朗丹先生的猜想如“他想好好地考慮考慮，弄明白到底怎么回事。他的妻子沒有力量買一件這樣貴重的禮物——當然沒有。那么，這是別人送的一件禮物了！禮物！誰送的？為什么送呢？”“他走到和平街，開始在首飾店對面的人行道上踱來踱去以及珠寶店的老板、伙計的話語既表現(xiàn)中可以猜出這是她與富豪錢、情交易得來的。那么，可以得出結(jié)論：這個女人實際上是一個對丈夫不忠的女人。）2.那么，她的丈夫是一個怎樣的人呢？（學情預測：這個問題學生一時難以分析清楚。在學生發(fā)表自己見解之后，讓學生詳細研讀朗丹先生確定珠寶是真的之后的心理變化過程。劃出能夠表現(xiàn)他心理變化的關(guān)鍵詞語、句子。通過分析心理變化來分析人物形象。）如：走錯了路，又走錯了路

傷心地哭到天黑

多么幸福啊

被羞恥心擋住了

撕破臉講價錢

發(fā)脾氣

身輕如燕

我也有錢

第一次對看戲不感到煩厭，他還和一些妓女混了一夜。寫他一再走錯路，表明他心里亂極了，因為妻子手中他一直以為的假貨竟是地地道道的貴重真物，這是完全出乎意料的，而且與其經(jīng)濟收入完全不相稱，這毫無心理準備的不祥之兆的瞬間降臨，使他的腦子一片混亂、空白，以致無法自持。又如寫他呆呆地立在大街，可怕的疑竇掠過腦海，覺得地在搖晃，覺得面前的樹倒下來，然后倒在地上失去知覺，表現(xiàn)出了他那種確信妻子不忠后的天旋地轉(zhuǎn)的感覺。到這里，我們看到的是一個單純而癡情的丈夫的形象?？墒?，僅僅過了一個晚上，他就想到：“有財產(chǎn)的人多么幸福??！一個人有了錢，甚至連憂愁都可以擺脫，他愛上哪兒就上哪兒，他可以尋歡作樂！??！要是我有錢就好了！”可以看出他的丑惡心理。后面的轉(zhuǎn)變也是很自然的了。最后，在賣珠寶時與珠寶商人撕破臉皮爭價錢了，不怕珠寶商人笑話他了,表明他已丟掉羞恥心；當這筆巨款到手后竟忘記了它曾使自己無地自容，反而飄飄然身輕如燕，開始揮霍，開始炫耀，直至和妓女鬼混，完全把羞恥心丟到九霄云外去了。作者運用生動的細節(jié)描寫，非常真切，富有層次感地寫出了這個丈夫的心理變化過程。至此，這個丈夫的真實的丑惡嘴臉也展現(xiàn)在我們面前。三、精導精講1.作者是怎樣的態(tài)度呢？明確：嘲諷、批判。朗丹夫人貌似貞潔、純樸實則不忠、虛榮；朗丹先生表面上多情和單純而靈魂深處極度丑惡。2.這篇文章中，哪個人物是作者主要的批判對象？明確：朗丹先生。3.《珠寶》的背后有一個什么樣的故事？這個故事寫出來好還是不寫出來好，為什么？（學情預測：在前面分析的基礎(chǔ)上，第一個問題應(yīng)該不難解決。第二個問題學生可以體會出，但不容易分析清楚。教師可引導學生從這篇小說主要想表現(xiàn)的東西入手來分析這個問題。）明確：《珠寶》的背后有一個朗丹夫人與富豪錢、情交易，對丈夫不忠的故事。但小說的核心和焦點是描寫、展示事發(fā)之后丈夫的心理感覺和言行表現(xiàn)，既要細寫他被欺騙者的痛苦，更要細寫他最終暴露的可鄙心態(tài)和行徑，因此作為短篇小說，不寫出來更好，更能突現(xiàn)上述的核心和焦點。4.朗丹夫人的不忠在前文也隱約透露出，文章中可以找得到嗎？（學情預測：這個問題比較容易，可與《項鏈》相比較。）明確：如“我當然更喜歡真的珠寶！”“簡直跟真的一模一樣?！边@兩句話是朗丹夫人對自己與富豪秘密往來沾沾自喜的隱秘心靈的隱約顯現(xiàn)。小說中接著這兩句話說的她常常熱情地細細地觀看那些假珠寶，好像其中有一種無窮的秘密的樂趣似的，等等類似描寫也是。而且，這兩句話也是后來真珠寶現(xiàn)形的伏筆，這和《項鏈》中關(guān)于項鏈盒的出處的伏筆作用是一樣的。這類伏筆小說中還有幾處，如朗丹回憶，過去兩個人時家里一切開支都足夠，還可以天天喝上等的酒，吃精美的食物，現(xiàn)在一個人反而不夠用了，他奇怪她哪兒來