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文檔簡(jiǎn)介
2009軟工程設(shè)實(shí)軟件目開發(fā)題和完成內(nèi)要求
1.程目的在完成軟件工程課程后需應(yīng)軟件工程開發(fā)方法從需求分析體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)詳設(shè)計(jì)測(cè)試等相關(guān)環(huán)節(jié)來實(shí)踐軟系統(tǒng)開發(fā)過程課程提供了相關(guān)完成相關(guān)環(huán)節(jié)報(bào)告的模版需學(xué)生在完成相關(guān)軟件題目開發(fā)過程中照軟件工程學(xué)到的方法在各個(gè)階段撰寫相關(guān)內(nèi)容。2.程內(nèi)容2.1.課程要求開發(fā)題目將按照高中低三個(gè)檔次來進(jìn)行布置題的起評(píng)分依照項(xiàng)目難度的不同分別為90和完基本題目要求的功能為以上分?jǐn)?shù)缺少部分功能將減少5,如不能完缺少大部分功能減少20分提比較完備的功能在此基礎(chǔ)上增加5~10分提的業(yè)包以內(nèi):選以下題目或自擬一個(gè)題目,并提交與此題目對(duì)應(yīng)的可執(zhí)行代碼和源代碼。(分)提四個(gè)文檔,即產(chǎn)品需求規(guī)格說明書、體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說明書、模塊設(shè)計(jì)說明書測(cè)試用例說明書70~80分,以論來代部分告將零)3.將成文以縮的式傳不上多docdocx文,免成件丟。2.2.開發(fā)題目及其驗(yàn)收內(nèi)2.2.1.P2P分式存儲(chǔ)
難度高實(shí)現(xiàn)內(nèi)容使用JavaJXTA或己設(shè)計(jì)協(xié)議完成多個(gè)客戶機(jī)下的資源共享。此系統(tǒng)具有以下功能每個(gè)用戶能夠配置自的硬盤空間來供全網(wǎng)絡(luò)的用戶使用個(gè)戶能夠看到全網(wǎng)絡(luò)下唯一的文件視即夠看到唯一文件目錄文目錄下存儲(chǔ)著全網(wǎng)絡(luò)的共享文件戶能夠此文件視圖下創(chuàng)建文件目錄、上傳文件和下載文件中傳文件指的是將本地件上傳到P2P文存儲(chǔ)系統(tǒng)中載文件指的是將文件存儲(chǔ)系統(tǒng)中的文件內(nèi)容下載到本地機(jī)。
2.2.2.工作流擎的設(shè)計(jì)
難度高實(shí)現(xiàn)內(nèi)容查閱工作流資料和分析現(xiàn)有的開源工作流引擎軟件一簡(jiǎn)單的工作流描述語(yǔ)言并此語(yǔ)言建立解釋和運(yùn)行引擎支持工作流系統(tǒng)的開發(fā)和運(yùn)行求此語(yǔ)言能夠支持簡(jiǎn)單形式的流程如序分支和循環(huán)在基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)工作流語(yǔ)言的可視化和圖形化編輯、生(此容加2.2.3.數(shù)據(jù)庫(kù)移工具設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)()
難度高實(shí)現(xiàn)內(nèi)容查閱ETL相軟件和開源工具,據(jù)此寫出E實(shí)技的分析報(bào)告并按此完成相應(yīng)的ETL軟的分析設(shè)和開發(fā)。此題目要求TL功具體為支Oracle和SQLServer數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)下數(shù)據(jù)表和數(shù)據(jù)的雙向遷移,支持Oracle到Server觸發(fā)器儲(chǔ)器能包的單向遷到Server或Server到Oracle)2.2.4.移動(dòng)平下的五子棋序設(shè)計(jì)
難度高實(shí)現(xiàn)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)五子棋對(duì)弈界面能夠支持機(jī)對(duì)弈過程能判斷勝負(fù)通過查閱人工智能中相關(guān)的搜索算法給出五子棋的存儲(chǔ)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的搜索算法及估函數(shù)。使得機(jī)器具有一定水平的對(duì)弈能力。2.2.5.手機(jī)/平板多媒體終端控制
難度中實(shí)現(xiàn)內(nèi)容通過手機(jī)或平板來完成對(duì)電腦中展功的控制體功能要求為得手機(jī)能夠控制電腦中PowerPoint軟件中的文件打開、文件播放、上一頁(yè)和下一頁(yè)等針對(duì)文的播放功能電腦針對(duì)指定文件進(jìn)行播放的過程中機(jī)幕應(yīng)與電腦屏幕一致,并能夠控制播放果實(shí)對(duì)機(jī)幕容行注輯同步示投中功,此統(tǒng)難升為)。
2.2.6.Ajax技術(shù)的個(gè)人日歷統(tǒng)
難度中實(shí)現(xiàn)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)個(gè)人日歷系統(tǒng)系統(tǒng)能夠記錄個(gè)人日志安排夠?qū)€(gè)人到期的事務(wù)進(jìn)行定時(shí)提醒,通過地或Microsoft地,能夠反映出個(gè)人事務(wù)的發(fā)生地點(diǎn)。此系統(tǒng)的界面應(yīng)類似于Outlook的日歷功能(已有相應(yīng)的Ajax組來實(shí)現(xiàn)具有地圖查詢顯示功通地能夠看到將要發(fā)生的事件提功能,要求如果用戶在線則通過系統(tǒng)出動(dòng)態(tài)提示框來完成果用戶不在線則過發(fā)送電子郵件來完成。此系統(tǒng)能夠同時(shí)對(duì)多個(gè)人的事務(wù)安排進(jìn)行管理。2.2.7.電子詞系統(tǒng)
難度中實(shí)現(xiàn)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)鼠標(biāo)的動(dòng)態(tài)取詞功能,根據(jù)鼠標(biāo)指向的英文單詞,從Google的翻譯引擎接口(WebService得相應(yīng)的漢語(yǔ)內(nèi)容使用系統(tǒng)提示框進(jìn)行顯可參考金山詞霸版進(jìn)行設(shè)計(jì)2.2.8.局域網(wǎng)息和文件傳系統(tǒng)
難度中實(shí)現(xiàn)內(nèi)容在局域網(wǎng)內(nèi)能夠動(dòng)態(tài)看到正在在線的系統(tǒng)針對(duì)指定個(gè)人的在線系統(tǒng)發(fā)送消息或發(fā)送文件求夠使用聊天式與多個(gè)人同時(shí)進(jìn)行消息發(fā)生夠同時(shí)發(fā)生和接受多個(gè)文件(包括針對(duì)文件夾內(nèi)所有文件的發(fā)生和接受體可參考飛鴿傳書的程序功能。2.2.9.在線商銷售平臺(tái)
難度中實(shí)現(xiàn)內(nèi)容此系統(tǒng)具有三種類型的用戶用戶能夠管理所有的用戶權(quán)限及其發(fā)布的相關(guān)信息戶夠根據(jù)系統(tǒng)用戶的審來創(chuàng)建自己的網(wǎng)上商店夠?qū)ψ约旱纳痰曛黜?yè)進(jìn)行個(gè)性化顯示和布局能夠上傳自己的商品圖片和價(jià)格夠統(tǒng)計(jì)自己的庫(kù)存貨物和已收貨物能得到累計(jì)收?qǐng)?bào)表能查詢購(gòu)買貨物的帳號(hào)信息通用戶通過在線注冊(cè)得此系統(tǒng)的賬能夠?yàn)g覽此平臺(tái)下各個(gè)商店中的貨物并能夠
進(jìn)行訂購(gòu)能夠管理自己訂單求平臺(tái)的主頁(yè)能夠?qū)⑸坛侵懈鱾€(gè)商戶的貨物按照類別和商戶級(jí)別進(jìn)行相應(yīng)的顯示(類似于淘寶網(wǎng)的首頁(yè)2.2.10.
排課軟件計(jì)
難度中實(shí)現(xiàn)內(nèi)容針對(duì)現(xiàn)有排課軟件做出分析,形成分析報(bào)告在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)排課軟件,此排課軟件應(yīng)考慮以下限制條件教師的開課情況的學(xué)生所在的班級(jí)和專業(yè),選課的人數(shù),上課的時(shí)間,上課的地點(diǎn)等情況。根據(jù)上述約束條件,生成課表,并能夠根據(jù)實(shí)際要求進(jìn)行手動(dòng)課程調(diào)整通過此系統(tǒng)能夠判斷調(diào)整后是否與其它課程安排沖突(比如安排在同一教室,同一教師或?qū)W生上兩門或多門課相關(guān)信息進(jìn)行顯示出照手動(dòng)調(diào)整后的課程結(jié)果調(diào)整其它沖突的條件,來解決課程安排考的素,且夠出程整完解方,并且有高執(zhí)效或好解算,此目度升為高2.2.11.
在線視頻站設(shè)計(jì)
難度中實(shí)現(xiàn)內(nèi)容用戶能夠上傳自己的視頻文檔對(duì)己的視頻資料進(jìn)行管理它戶能夠?yàn)g覽別人上傳的視頻資料并能夠書寫相關(guān)的評(píng)注內(nèi)容理員能夠?qū)σ曨l內(nèi)容進(jìn)行審核網(wǎng)站首頁(yè)能夠?qū)c(diǎn)擊率高視頻鏈接進(jìn)行顯示夠視頻按照類型進(jìn)行分類顯示2.2.12.
旅游網(wǎng)站設(shè)計(jì)
難度中實(shí)現(xiàn)內(nèi)容用戶能夠?qū)⒆约旱穆糜螆D片和相關(guān)信息發(fā)布到地中,使得其它用戶通過查詢能夠看到某個(gè)旅游景點(diǎn)的圖片資料或者是文字資料驢友能夠組成固定的旅游聯(lián)盟論壇,在此聯(lián)盟論壇內(nèi)能夠通過Google地圖來發(fā)布旅游線路介紹,其它人能夠針對(duì)此旅游信息進(jìn)行討論(類似于BBS系統(tǒng)的主頁(yè)和頁(yè)面設(shè)計(jì)要求美觀(建議部分內(nèi)容使用Flash者SilverLight技來進(jìn)行編程實(shí)現(xiàn)2.2.13.
多平臺(tái)下用場(chǎng)景共享
難度高
實(shí)現(xiàn)內(nèi)容在多個(gè)window平,或windows與linux平臺(tái)、或window與android平下,運(yùn)行應(yīng)用程序,多個(gè)平臺(tái)下的用戶均能夠控制和觀察到應(yīng)用程序運(yùn)行的情況。2.2.14.
移動(dòng)平臺(tái)自動(dòng)點(diǎn)名程設(shè)計(jì)
難度中、高實(shí)現(xiàn)內(nèi)容利用移動(dòng)平臺(tái)下的藍(lán)牙或Wifi熱,能夠?qū)μ幵谡n堂內(nèi)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自動(dòng)點(diǎn)名,并能夠統(tǒng)計(jì)學(xué)生的日程出勤情況求能夠設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單有點(diǎn)名進(jìn)制教和學(xué)生只需打開相應(yīng)的軟件即能夠完成點(diǎn)名支持利用學(xué)生的發(fā)過來的短信進(jìn)行點(diǎn)名。要具有相應(yīng)的驗(yàn)證機(jī)制,防止學(xué)生在非課堂環(huán)境中完成點(diǎn)名。2.2.15.
移動(dòng)平臺(tái)對(duì)嵌入式系設(shè)計(jì)進(jìn)行控制
難度中、高實(shí)現(xiàn)內(nèi)容與本課程中嵌入式實(shí)驗(yàn)相結(jié)合過動(dòng)平臺(tái)下開發(fā)相應(yīng)的程序完成對(duì)嵌入式系統(tǒng)的控制。2.2.16.
其它題目可以按照自己的研究方向自擬,要求內(nèi)容有創(chuàng)新性。難度和起評(píng)分準(zhǔn)則為如下:規(guī)創(chuàng)性:有自己的,目前沒有相關(guān)的應(yīng)用實(shí)例,并且有一定的實(shí)用價(jià)值,此類系統(tǒng)判定為高;有自己的,目前沒有相關(guān)的應(yīng)用實(shí)例,但不能看到其實(shí)用
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