二年級(jí)下冊(cè)道德與法治教案我是一

人教部編版《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】"士?jī)?cè)然的色"士【學(xué)情分析】【教學(xué)目標(biāo)】試古法造紙、“【教學(xué)重點(diǎn)】/7

【教學(xué)難點(diǎn)】【課前準(zhǔn)備】【教學(xué)過程】（紋瓦wǎ紙“（希沃”軟…/7

【設(shè)計(jì)意圖：通過選擇組名導(dǎo)入，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)常用紙的認(rèn)識(shí)，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)；借助貼綠標(biāo)的活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激勵(lì)他們發(fā)揮發(fā)散性思維，多方面尋找生活中的紙；最后以兒歌的形式總結(jié)小紙張的大作用，以活動(dòng)的形式帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)每一項(xiàng)內(nèi)容，課程安排充滿科學(xué)性和趣味性。】（分以1:80的約10對(duì)√紙了120人，中62，，61，84人認(rèn)為廢/7

;等第三類是物如蘆等;等而第六類【設(shè)計(jì)意圖：看自己造紙的相片，回憶造紙的過程，學(xué)生的興趣得以持續(xù)；采集表的調(diào)查能讓學(xué)生在采訪的過程當(dāng)中加深對(duì)造紙的原材料的印象；小視頻通過有聲畫面，調(diào)動(dòng)學(xué)生多項(xiàng)感官，對(duì)紙的原材料有了更深的認(rèn)知?！浚ǚ?7

【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在尋找浪費(fèi)現(xiàn)象的過程中認(rèn)識(shí)浪費(fèi)紙張的壞處，反思自己的行為；貼紅標(biāo)與貼綠標(biāo)形成鮮明的對(duì)比，體會(huì)到生活中應(yīng)該合理利用紙?！浚ǚ?7

【設(shè)計(jì)意圖：通過有趣的加法、減法節(jié)約用紙，使學(xué)生有條理性地尋找日常生活中節(jié)約用紙的方法，摘除紅標(biāo)能激發(fā)學(xué)生的興趣，充分發(fā)揮他們的發(fā)散性思維；學(xué)生從中知道節(jié)約用紙從我做起，從身邊小事做起?！浚ǚ?0％，紙噸,節(jié)炭0.42,節(jié)600KWh（）節(jié)約水資源,材3立于173地節(jié)省化工料噸,染75％,減35％間3/7

【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解紙張回收后是怎樣制作成再生紙的，通過一系列的數(shù)據(jù)感受到廢紙回收的強(qiáng)大作用，增強(qiáng)了節(jié)約用紙的意識(shí)?！浚ā皭奂埡粲酢薄肮?jié)約用紙（【設(shè)計(jì)意圖：加強(qiáng)學(xué)生節(jié)約用紙的意識(shí)，并把節(jié)約用紙的意義傳遞出去，用小手拉大手的方法，呼吁全社會(huì)節(jié)