2023年-小升初面試到底考察什么

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作為擔當重點中學招生的考官，作為一個從事與國際接軌的創(chuàng)新教化工作者，說說我在這些年的一些看法，希望能對全部走在“小升初〞路上及應試路上的家長們一些忠告、建議和勸慰。

我是一名沒有權(quán)勢的一般教化者，不是校長和教化政策當權(quán)者，確定不了大局部學生的錄用命運，或許我明年不再擔當這所重點中學的考官，但是我還是為我根據(jù)國際一流高校及社會對人才要求的標準為這所重點中學錄用了幾名綜合素養(yǎng)相當突出的學生而興奮?！策@些學生，假設(shè)根據(jù)學校原來的考試錄用規(guī)那么，是不會被錄用的〕

教化的根本是以人為本，讓孩子歡樂、健康的開展，培育成為有特性有思想的、心靈自由的人。教化的目標是與生活結(jié)合，學有全部。

教化的競爭從現(xiàn)在的小學一年級就起先了，現(xiàn)在應試教化的驚慌備考氣氛硝煙充滿，看看現(xiàn)在的家長和孩子們，為了考上重點中學，從小學一年級起先為了考上重點中學瘋狂的報各種英語奧數(shù)班，一切都是為考試而學習，一些培訓機構(gòu)除了舉辦奧數(shù)培訓班之外，還舉辦一下

我認為與國際接軌的優(yōu)秀綜合人才標準從學生以下幾個方面核定：

1、自主學習實力〔包括學問面〕

2、愛心與責任

3、領(lǐng)導與協(xié)作實力

4、創(chuàng)新實力〔包括了專業(yè)特長考核展示〕

5、自我規(guī)劃與實踐實力

我的錄用整個過程先是進行筆試〔15分鐘〕，考核學生學問面〔涉及科學、藝術(shù)、體育等〕，學習實力，然后是面試溝通〔20—30分鐘〕。

面試是以一對一閑聊溝通形式進行：

考核：

1、在自主學習實力方面：

主要是看孩子是否有良好的學習習慣，能否駕馭了科學的學習方法，能自主學習，并取得優(yōu)秀學習成果。在這方面主要看學生在學校的學習成果是否是全優(yōu)，問問他是平常是怎么學習的。

2、愛心與責任：

這方面的考核主要讓孩子說說自己平常都看到哪些讓自己感動的事，說說自己做過哪些值得傲慢的事，是否關(guān)注生活小事、社會熱點問題、關(guān)注國家大事。

許多學生說起來顯得很蒼白、很假，但一些學生說起來會讓人心酸，記得一個小女孩說她媽媽為了幫助她做幾道奧數(shù)題，因為要趕在其次天一早交，從晚上到其次天早上，熬了一夜，媽媽身體原來就不好，其次天就病了，她覺得特殊對不起媽媽，覺得以后自己以后肯定要努力學習，要靠自己，讓媽媽少操勞，小姑娘很劇烈，說著說著，立刻就要起先掉眼淚。

在關(guān)切國家大事和社會熱點問題的溝通上，有的學生竟然不知道這次四川的地震發(fā)生在哪里，這樣的學生最終還是沒有被錄用。

對于一個在特長領(lǐng)域特別強，很有創(chuàng)新想法的孩子，我在他的綜合素養(yǎng)考核手冊班主任的評語里看到：幾乎每個學期都有班主任對他提出忠告建議，希望他能多團結(jié)和關(guān)愛同學，多為班級集體做些事，心情要學會更好限制和調(diào)整，少發(fā)脾氣，這樣的學生最終還是沒有被錄用。

3、在領(lǐng)導與協(xié)作實力上：

主要問問學生是否是班干部，是怎么當?shù)模趺床拍墚敽冒喔刹?，假設(shè)不是班干部會問問他在班里都做些什么，假設(shè)班干部不稱職，你會怎么樣去幫助他等相關(guān)問題。〔在講究團隊合作的時代，一個人在生活中假設(shè)沒有領(lǐng)導實力，那他就要具備協(xié)作他人的實力〕

4、在創(chuàng)新精神考核上：

我們設(shè)置的是考核學生解決生活問題的一些方法，看看學生是否具有新的思路和想法。比方說利用獨創(chuàng)方法中的組合法，聯(lián)想法，聯(lián)系生活，說說一些可以去做開發(fā)的`新產(chǎn)品。這環(huán)節(jié)有的學生就很有創(chuàng)意。

5、在自我規(guī)劃和實踐方面：

主要考核學生是否有遠大志向，自己該怎么去努力，并問問他之前是怎么實現(xiàn)自己的目標的，從中推斷是否具有自我規(guī)劃和實踐實力。

依據(jù)以上幾個方面綜合打分，最終選出綜合分突出的學生。

從來考試的學生中，許多是從其它重點中學剛考完來的，我?guī)缀醵紗柫怂麄冊谄渌鼘W校的考試過程和相關(guān)內(nèi)容。從他們的答復中，了解到許多重點中學的考試其實就是走走形式，面試時間只有幾分鐘時間，草草就結(jié)束了，有的讓他們感覺莫名奇異，感覺早就內(nèi)定了，還有的學校由于報考人數(shù)多，并沒有進行面試環(huán)節(jié)。只是在計算機上做了一些綜合試題。還聽一個家長打問校長，校長說我們重視奧數(shù)，希望錄用一些奧數(shù)好的孩子?！惨簿褪钦f，確定有許多學校在錄用特長生的時候，其實早就挑好了自己培訓學校舉辦的奧數(shù)培訓班的學生，現(xiàn)在只是以特長生名義進學校來而已〕

應試教化有好的一面，但目前有的教化近于變態(tài)開展，說究竟是目前教化體制的弊端造成的，同時還有家長的意識問題。

先說說我們的教化體制問題，由于教化部門以高考衡定學校教化教學水平，學校高考以應試為主，因此大局部的中學都在為了拼中考，高考，學校狠不得從小學招生上來的小學生把初中課程都學了，想方設(shè)法的增加考試壓力。一切以分論英雄，從而極大的無視了學生實力與素養(yǎng)的培育。我們的高考早就該借鑒一下興旺國家了，美國一流哈佛、耶魯?shù)软敿壐咝ｄ浻脤W生的標準：學業(yè)成果再好只能占錄用總成果的百分之30－40，其他的須要看你有有充分證明自己在愛心與責任、領(lǐng)導與協(xié)作實力、創(chuàng)新實力，規(guī)劃與實踐實力的材料，這些才是科學的優(yōu)秀學生人才的錄用方式。綜合素養(yǎng)特別突出的學生才是將來的精英學生。

再說說我們的家長，現(xiàn)在已經(jīng)是國際教化接軌了，除了北大清華外，世界上還有幾百所比清華北大都要好的高校，你們都可以去報考，并且有的高校有很好的獎學金。另外即使只是憑分數(shù)上個國內(nèi)的一般高校，但是假設(shè)你在其它方面自主學習實力〔包括學問面〕、愛心與責任、領(lǐng)導與協(xié)作實力、創(chuàng)新實力、規(guī)劃與實踐實力方面都很強的話，那么你以后的前途肯定會比許多上清華北大的學生要強