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文檔簡(jiǎn)介
.五年級(jí)文冊(cè)教學(xué)作結(jié)回顧這一學(xué)期的教學(xué)工一課教中努體教新念提課教效。一方面積極地參加各課前認(rèn)真作好充分使學(xué)同時(shí)課堂創(chuàng)鼓勵(lì)學(xué)生踴讓學(xué)生因?yàn)?/p>
.有時(shí)只是一個(gè)個(gè)教學(xué)片斷有時(shí)覺得二通多徑養(yǎng)生種力習(xí),進(jìn)生全發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五年級(jí)是學(xué)生繼"小老師"培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣,提高先為從作文的選題入手,平激發(fā)為了
.而只是拋給學(xué)生一些問題進(jìn)這個(gè)有一些也有由三加培輔工,進(jìn)體生以展我"抓兩頭,扶中間",注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時(shí),在班立"助"小組,利用結(jié)對(duì)子形式,以四積參學(xué)的科活,進(jìn)身平提。
.以彌補(bǔ)五本期教有有然存著少問主有本班學(xué)題--寫字習(xí)3、在課堂中努力構(gòu)建開放、六追完,永存不的憾這是學(xué)今我要以幾方好努:讓學(xué)開闊
.不斷鉆
.五年級(jí)語文冊(cè)教學(xué)工作結(jié)仁存小學(xué)李
倩2017年1月
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