第四單元 走進法治天地 測試題 部編版道德與法治七年級下冊

第四單元走進法治天地測試題一、選擇題1．林肯說：“法律是顯露的道德，道德則是隱藏的法律?！边@句話揭示了()A．道德與法律一樣由國家強制力保證實施B．法律和道德之間存在著內(nèi)在聯(lián)系C．法律以其感召力和勸導力提高全民的思想認識和道德覺悟D．道德以其權(quán)威性和強制性規(guī)范社會成員的行為2．為織密法治之網(wǎng)，筑牢法律基石，提升未成年人保護法治化水平，新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》于2020年10月17日經(jīng)十三屆全國人大常委會第二十二次會議表決通過，自2021年6月1日起施行。這表明（）A．法律是由國家制定或認可的B．法律和道德都是規(guī)范行為的規(guī)則C．法律是由國家強制力保證實施的D．法律規(guī)范了全體社會成員的行為3．“如果社會是一列急速行駛的火車，法律就是讓火車正常行駛的軌道?！边@句話告訴我們（）A．社會生活離不開法律B．法律是所有社會成員意志和利益的體現(xiàn)C．法律是規(guī)范社會生活的唯一準則D．有特殊貢獻的人可以不遵守法律4．人們應發(fā)自內(nèi)心的認可法律、尊崇法律、遵守法律和服從法律。下列行為與這一要求不符的是（）①因航班延誤，部分乘客以維權(quán)為由在機場大吵大鬧②小楠在路上撿到錢包，因找不到失主便交給了警察③王某乘坐地鐵不配合安檢人員工作并辱罵工作人員④小洛認為網(wǎng)絡(luò)中沒有人認識自己，所以可以想說什么就說什么A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④5．對“違法犯罪未成年人”群體的研究表明，64.7%的未成年人在犯罪時“不知道自己的行為觸犯了法律”。由此可知，預防未成年人犯罪，首先要()A．依法制裁未成年人的不良行為 B．強化家庭保護和司法保護C．未成年人要增強法律意識，依法規(guī)范自身行為 D．嚴厲打擊侵犯未成年人合法權(quán)益的犯罪行為6．黨的十九屆五中全會明確，到2035年，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化遠景目標，其中具體之一就是基本建成法治國家、法治政府、法治社會。黨和國家領(lǐng)導人高度重視法治建設(shè)是因為（）①法治決定中國夢的實現(xiàn)②法治是人們的共同的生活愿景③法治是國家治理現(xiàn)代化的重要標志④法治是實現(xiàn)政治清明、國家長治久安的必由之路A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．下列法治事件反映的共同主題是（）◎民法典關(guān)切了“見義勇為免責、個人信息保護”等熱點民生問題◎針對群眾擔憂的“垃圾圍城”問題，新修訂的《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》明確國家將推行生活垃圾分類制度。A．道德法律融合，懲惡揚善 B．法律寬嚴相濟，講究公平C．執(zhí)法重拳出擊，護航平安 D．良法關(guān)注民生，溫暖人心8．法治是人類政治文明的重要成果，是現(xiàn)代社會的一個基本框架。大到國家的政體，小到個人的言行，都需要在法治的框架中運行。下列對法治說法正確的有（）①法治意味著依法治理②法治能夠為人們提供良好的生活秩序③法治就是法律制度④法治興則國家興，法治強則國家強A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④9．在2022年北京兩會政協(xié)會議上，北京市政協(xié)委員、北京市第二中級人民法院副院長廖春迎委員帶來了關(guān)于“以‘雙減’政策落實為契機強化青少年認知培養(yǎng)”的提案”。“以法律形式確保兒童每天體育運動不少于1小時”、“健康教育課納入學生課程表”、“重視青少年心理健康問題”等。這告訴我們（）A．守護生命要關(guān)注身心健康B．未成年人依法享有特權(quán)C．生命的意義在于體育運動D．生命是短暫的、不可逆的10．《廣東省面向中小學生校園學習類APP管理暫行辦法》規(guī)定，企業(yè)開發(fā)的學習類APP若存在涉黃內(nèi)容、游戲泛濫、宣揚錯誤思潮、背離社會主義核心價值觀、傳播低俗文化等問題，將直接亮紅黃牌直至納入黑名單。加強中小學生校園學習類APP管理()①可以杜絕外界不良因素對未成年人學習的影響②是因為未成年人辨別是非能力和自我控制能力不強③有利于維護未成年人的受教育權(quán)并保護其身心健康④旨在推動企業(yè)履行保護未成年人的司法責任A．①② B．①③ C．②③ D．①④11．在父親執(zhí)意要求下，七年級學生小云被迫輟學幫父親打理生意。經(jīng)學校老師和政府工作人員多次上門做思想工作，宣講有關(guān)法律知識，小云父親終于答應讓小云復學。此事反映了（）①法律規(guī)范全體社會成員的行為②政府工作人員積極實施學校保護③法律具有制裁嚴重違法行為的作用④未成年人的受教育權(quán)受法律特殊保護A．①③ B．①④ C．③④ D．②④12．“法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具?！边@句話體現(xiàn)了（）A．法律的本質(zhì) B．法律的特征C．法律的來源 D．法律的局限13．在公路上有道路交通安全法、在家庭生活里有反家庭暴力法、青少年的成長過程離不開未成年人保護法的規(guī)范和呵護。這說明（）①公民生活離不開法律②法律促進經(jīng)濟發(fā)展③法律保障社會生活④法律制裁違法犯罪A．②③ B．①③ C．②④ D．①④14．我國新廣告法規(guī)定：不得利用不滿10周歲的未成年人作為廣告代言人，禁止向未成年人發(fā)放任何形式的煙草廣告，以及不利于未成年人身心健康成長的網(wǎng)絡(luò)游戲廣告。這些規(guī)定（）A．保障了未成年人的受教育權(quán)B．能完全凈化未成年人的成長環(huán)境C．體現(xiàn)了對未成年人的社會保護D．能杜絕未成年人違法犯罪15．推進法治中國建設(shè)是每個公民的責任和義務(wù)。為此，我們應該做到（）①自覺學習法律知識，增強法律意識②自覺遵守法律，學會依法辦事，依法維權(quán)③嚴格執(zhí)法，積極同違法犯罪行為作斗爭④樹立法律信仰，尊崇、信賴法律A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④16．今年“五·一”假期，爸媽回老家照看生病的爺爺奶奶，小杰獨自在家期間，經(jīng)歷了若干事件，其中缺乏安全防范意識的是（）①突然接到陌生手機號碼發(fā)來的短信：爺爺奶奶生病急需住院費用，盡快將家中的錢匯給我，賬號是XXXXXX。小杰毫不猶豫地把家中僅有的5000元現(xiàn)金立即匯到了指定賬號②一位自稱水電維修工的叔叔敲門，小杰因未預約拒絕開門③小杰接受同學邀請并經(jīng)父母同意，與同學一起到附近的風景區(qū)游玩，為圖方便，在路邊搭乘了一輛“黑出租”④與同學外出游玩時口渴了，正巧一位陌生阿姨遞過-瓶可樂，小杰說：“謝謝阿姨，我不喜歡喝這個。”A．③④ B．①② C．①③ D．②④17．抖音宣布啟動“向日葵計劃”，在審核、產(chǎn)品、內(nèi)容等多個層面推出10項措施，助力未成年人的健康成長。抖音將對知識科普類、傳統(tǒng)文化類視頻進行加權(quán)推薦，鼓勵更多適合青少年的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容涌現(xiàn)。此舉①體現(xiàn)了對未成年人的社會保護②體現(xiàn)法律對未成年人的特殊保護③正確引導了未成年人的上網(wǎng)行為④有利于為未成年人營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③18．2022年1月1日，我國家庭教育促進法正式施行。本法所稱家庭教育，是指父母或者其他監(jiān)護人為促進未成年人全面健康成長，對其實施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習慣等方面的培育、引導和影響。同時本法規(guī)定了國家對家庭教育的支持、社會力量對家庭教育的協(xié)同等。本法的施行（）①體現(xiàn)了我國對未成年人健康成長的高度重視②明確了家庭教育的主體責任③有利于調(diào)動各方力量共同做好家庭教育工作④說明未成年人健康成長完全靠家庭A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④19．目前，我們使用的教材是教育部統(tǒng)編“道德與法治”。從先前的《思想品德》課，到現(xiàn)在的《道德與法治》課，這不僅是名字的改變，更是教育思想的進步。以下對“德”與“法”理解正確的是（）①法律和道德都是行為規(guī)范②法律與道德的產(chǎn)生方式相同③法治比道德更重要④合格的公民應同時具備道德意識和法治意識A．①② B．②③ C．①④ D．①③20．“有法而不循法，法雖善與無法等?！边@句話告訴我們的道理是（）①法律的生命力在于實施②尊重法律，主動踐行法律③全民守法，自覺依法辦事④增強法律意識，學法尊法A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④21．我國民法典第一千零二條規(guī)定:“自然人享有生命權(quán)。自然人的生命安全和生命尊嚴受法律保護。任何組織或者個人不得侵害他人的生命權(quán)?！边@表明（）A．法律是指導人們行為的唯一規(guī)范 B．法律規(guī)定我們應該享有的權(quán)利,應該履行的義務(wù)C．法律是由國家強制力保證實施的 D．法律讓我們的生活更美好22．2021年1月，海淀街道“小雨滴”普法課堂創(chuàng)新工作形式，將線下課程搬到線上，為某校學生講解《民法典》制定與頒布的過程及意義，并結(jié)合青少年法律案例和社會熱點事件，以案釋法，為孩子們送去了一堂生動的法律知識課。這（）①有利于營造尊法學法守法用法的氛圍②有利于加強對《民法典》的教育和宣傳③旨在增強學生的法律意識和法治觀念④切實保障了每個人對法律的尊崇和遵守A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④23．為加強校園消防安全工作，提高全體師生的消防安全意識和應急自救自護能力，不少學校陸續(xù)開展消防安全知識培訓和現(xiàn)場應急演練等。這樣做（）A．有利于提高學生的自我保護意識和能力B．能讓學生明白挫折是生命成長的一部分C．保障學生都能掌握基本的自救自護方法D．旨在通過社會實踐鍛煉學生的自強能24．我國在公元前21世紀進入了階級社會，建立了夏代國家。古籍記載“夏有亂政，而作禹刑”，說明當時已有了法律。這告訴我們（）A．法律是從來就有的 B．法律就在我們身邊C．法律相伴我們一生 D．法律是國家的產(chǎn)物25．山西男子王某某乘坐公交車時，在車輛未到站點的情況下要求司機停車，遭拒后，不顧及車上乘客生命安全，強行搶奪方向盤并和司機發(fā)生撕扯。王某某一審被判處有期徒刑4年，后提起上訴。2020年8月6日，晉城市中級人民法院二審駁回上訴，維持原判。這體現(xiàn)了（）①法律靠國家強制力保證實施②法律通過制裁違法犯罪，懲惡揚善，伸張正義③法律保障我們的生活，保護公民的一切利益④違法行為具有社會危害性，必然會受到刑罰處罰A．①② B．①③ C．②③ D．②④二、解答題26．【法治在線】材料：11月29日下午，玉潭中學塑膠田徑場熱鬧非凡，初中部、高中部全體學生匯聚一堂，一起聆聽了寧鄉(xiāng)市公安局刑警隊和團委帶來的法制教育報告會。來自公安局的警官們主要從青少年學習法律的重要性、常見青少年違法犯罪解讀及如何預防青少年違法犯罪三個方面結(jié)合實例進行了講解。警官們幽默而又實際的講解深受學生們的歡迎，同學們紛紛表示在以后的學習生活中一定要遵守法律，法律不允許的事情堅決不去做，遇到問題積極找老師家長解決，學會用法律武器保護自己，拒絕校園暴力，拒絕毒品，做一個遵紀守法的好公民。思考：（1）請你為本次大會擬一個會標。（2）請你說出法律所規(guī)定的保障未成年人合法權(quán)益的四道防線。（3）有記者想采訪你，約你談?wù)剠⑴c本次活動的感想，請你整理一段話并寫下來（4）推進法治中國建設(shè)是每個人的責任和義務(wù)，作為國家未來的建設(shè)者，我們要努力為法治中國貢獻自己的力量，說說你今后的打算。27．法律使人們能夠自由、有尊嚴地生活，使人們具有安全感，法律能夠為人們提供良好的生活秩序，能夠給社會帶來公平正義，你知道法律有哪三個特征嗎？28．材料一2017年1月2日教育部等十部門印發(fā)《加強中小學生欺波綜合治理方案》強調(diào)，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，按照教育為先、預防為主、保護為要、法治為基的原則，健全預防、處置學生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，形成防治中小學生欺凌長效機制，確保把中小學生欺凌防治工作落到實處，把校園建設(shè)成最安全，最陽光的地方。材料二:為有效防治中小學生欺凌，確保學生身心安全健康成長，我省印發(fā)了《河南省加強中小學生欺凌綜合治理實施方案》，部門協(xié)作、上下聯(lián)動，把校園建設(shè)成最安全、最陽光的地方，對校園欺凌“零容忍”。你所在的學校正在開展“培育法治意識，防止校園欺凌”的主題教育活動。假如你是本次主題教育活動的義務(wù)宣傳員，請完成如下任務(wù)(1)給同學們介紹兩部給予未成年人特殊關(guān)愛和保護的專門法律(2)列舉校園生活中可能存在的校園欺凌現(xiàn)象?(3)為防范校園欺凌，請你給同學們出謀劃策。29．在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，我國堅持全面依法治國，社會主義法治國家建設(shè)方面取得了舉世矚目的偉大成就。(1)我國為什么要高度重視法治建設(shè)呢？(2)全面依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的主要目的是什么？(3)依法治國離不開良法，生活與法律息息相關(guān)。法律具有什么作用？30．閱讀材料，完成下列要求。材料一近年來深圳，天津、河北、杭州、武漢、西寧、銀川等約40省市出臺修訂或?qū)徸h文明行為促進條例，讓文明行為者得到更多鼓勵激勵，加大對不文明行為的處罰力度，提高其違規(guī)成本，成為一大亮點。見義勇為、志愿服務(wù)、無償獻血、拾金不昧……即將提交審議的《北京市文明行為促進條例》，擬對這些文明行為進行記錄，探索建立相應激勵回饋制度，完善評比表彰、現(xiàn)金獎勵、積分落戶加分等優(yōu)惠政策。相反，如果你在公共場所隨地吐痰、闖紅燈、從建筑物向外拋物等且屢教不改，將面臨從重處罰和曝光等懲治。（1）以上措施會如何促進公民文明素養(yǎng)的提升，請簡要說明。材料二“醉駕入刑”以后，開車不喝酒，喝酒不開車蔚然成風；立法強制垃圾分類，節(jié)約資源漸成文明時尚；法律嚴懲高鐵“霸座”，無賴行徑漸漸收斂……（2）材料二列舉的這些現(xiàn)象說明我們的生活和法律是什么關(guān)系。（3）綜合上述材料及問題，為促進城市發(fā)展，請發(fā)出你的倡議?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題1．B解析：本題考查道德和法律的關(guān)系。道德是依靠輿論、習慣和信念的力量，以其感召力和勸導力提高全民的思想認識和道德覺悟，法律是由國家強制力保證實施，以其權(quán)威性和強制性規(guī)范社會成員的行為，A、B、D觀點錯誤；法律和道德是相互促進、相互補充的，兩者之間存在著內(nèi)在聯(lián)系，B觀點正確，所以本題選擇B答案。2．A解析：本題考查法律的特征。A：題文中，十三屆全國人大常委會第二十二次會議表決通過新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》，涉及立法，體現(xiàn)了法律是由國家制定或認可的，故A正確；BCD：本身說法正確，但不符合題意。故排除BCD；故本題選A。3．A解析：該題考查法律。A：題文材料中，“如果社會是一列急速行駛的火車，法律就是讓火車正常行駛的軌道?！边@句話告訴我們社會生活離不開法律，A符合題意；B：錯誤，法律是統(tǒng)治階級意志和利益的體現(xiàn)；C：錯誤，法律是規(guī)范社會生活的重要準則，不是唯一；D：錯誤，法律面前人人平等；故本題選A。4．B解析：本題考查遵守法律。①③：因航班延誤，部分乘客以維權(quán)為由在機場大吵大鬧；王某乘坐地鐵不配合安檢人員工作并辱罵工作人員的行為是缺乏法律意識的表現(xiàn)，①③說法符合題意；②：小楠在路上撿到錢包，因找不到失主便交給了警察是法律意識強的表現(xiàn)，②說法與題不符；④：小洛認為網(wǎng)絡(luò)中沒有人認識自己，所以可以想說什么就說什么是缺乏法律意識的表現(xiàn)，④說法符合題意；故本題選B。5．C解析：本題考查學會依法辦事。C：根據(jù)題文、結(jié)合所學，預防未成年人犯罪，未成年人首先要學會依法辦事，養(yǎng)成尊法學法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者，所以C說法符合題意；ABD：在題干中未涉及，ABD不符合題意；故本題選C。6．D解析：本題考查對法治的認識和把握。②③④：依據(jù)題文描述，黨和國家領(lǐng)導人高度重視法治建設(shè)是因為法治是人們的共同的生活愿景；法治是國家治理現(xiàn)代化的重要標志；法治是實現(xiàn)政治清明、國家長治久安的必由之路，故②③④說法正確；①：法治助推中國夢的實現(xiàn)，而不是決定，①說法錯誤；故本題選D。7．D解析：本題考查法治社會。D：分析題干，不同法律規(guī)定內(nèi)容都涉及民生問題，共同反映的主題是良法關(guān)注民生，溫暖人心，故D說法符合題意；A：材料沒涉及道德與法律關(guān)系，故A說法與題意不符，排除；B：材料沒涉及法律講公平，故B說法與題意不符，排除；C：材料沒涉及執(zhí)法情況，故C說法與題意不符，排除；故本題選D。8．B解析：本題考查對法治的認識。①②④：法治就是依法對國家和社會事務(wù)進行治理，強調(diào)依法治國、法律至上。法治能夠為人們提供良好的生活秩序，法治興則國家興，法治強則國家強，法治是政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路，①②④說法正確；③：錯誤，法治要求實行良法之治，還要求善治；故本題選B。9．A解析：本題考查對守護生命的認識。A：分析題干聯(lián)系教材內(nèi)容可知，守護生命要愛護身體，關(guān)心身體狀況，關(guān)注內(nèi)在感受，確保青少年能夠加強體育運動，重視青少年心理健康的提案符合守護生命的要求，所以A正確；B：由教材內(nèi)容可知，法律面前人人平等，青少年并不享有特權(quán)，所以B錯誤；C：由教材內(nèi)容可知，生命的意義在于對他人、對社會的貢獻，所以C錯誤；D：生命是短暫的、不可逆的與題干內(nèi)容無直接關(guān)系，所以D錯誤；故本題選A。10．C解析：網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，未成年人辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受侵害。加強中小學生校園學習類APP管理題干中的做法有利于維護未成年人的受教育權(quán)并保護其身心健康，②③說法正確。①錯誤，“杜絕”說法過于絕對。④錯誤，企業(yè)履行保護未成年人的社會責任。故選C。11．B解析：本題考查對未成年人的特殊保護。①④：觀點正確，題文中小云父親終于答應讓小云復學，此事反映了法律規(guī)范全體社會成員的行為，未成年人的受教育權(quán)受法律特殊保護，保護未成年人健康成長；②：觀點錯誤，政府工作人員積極實施政府保護；③：觀點正確，但與題意不符；故本題選B。12．A解析：本題考查法律的本質(zhì)。ABCD：法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺，本質(zhì)上是為統(tǒng)治階級服務(wù)的，體現(xiàn)了法律的本質(zhì)；A說法正確，B、C、D說法與題干不符；故本題選A。13．B解析：本題主要考查法律與人們的生活息息相關(guān)。題文中強調(diào)不同的領(lǐng)域有不同的法律發(fā)揮作用，保護公民的合法權(quán)利，這是因為法律與我們的生活息息相關(guān)，我們的生活離不開法律，法律保障我們的生活。因此①③的說法是正確的；題文中沒有提到法律與經(jīng)濟的關(guān)系，也沒有制裁違法犯罪的問題，所以排除②④；答案選B。14．C解析：本題主要考查學生對社會保護的認識。C：題文中禁止向未成年人發(fā)送任何形式的煙草廣告及不利于未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)游戲廣告等，是防止未成年人接觸社會上的一些不良影響，因此屬于對未成年人的社會保護，故C正確；A：材料未涉及受教育權(quán)，故排除A；BD：選項中“完全凈化”“杜絕”說法絕對，故排除BD；故本題選C。15．D解析：本題主要考查增強法治意識、遵守憲法法律。根據(jù)題干、結(jié)合所學可知，建設(shè)法治社會，我們要認識到法律既是保障自身權(quán)利的有力武器，也是必須遵守的行為規(guī)范，自覺做到尊法學法守法用法，共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍，我們要自覺學習法律知識，了解法律程序規(guī)定，以法律來指導和約束自己的行為，做到依法辦事，樹立法律信仰，尊崇、信賴法律，增強法治意識，是青少年健康成長的基本要求，青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應該成為參與者和推動者，所以①②④說法符合題意。嚴格執(zhí)法是行政機關(guān)的職責，③不符合題意，排除。故本題選擇D。16．C解析：青少年處于人生發(fā)展進程中的幼弱時期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護的能力，是個人權(quán)益容易受到侵害的群體。青少年應加強自我保護，增強自我保護意識，提高自我保護能力，多一份防范，多一份安全。題干中①③的行為是缺乏自我保護意識的體現(xiàn)，符合題意；說法②中小杰便拒絕開門的行為和說法④中謝絕陌生人的飲料的行為是具有防范意識的表現(xiàn)，有助于自己的健康成長，不符合題意。本題選C。17．C解析：題文中抖音宣布啟動“向日葵計劃”，目的是正確引導未成年人的上網(wǎng)行為，為未成年人的健康成長提供適宜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，體現(xiàn)的是社會保護，①③④觀點正確；“向日葵計劃”不屬于法律，②觀點錯誤，所以本題選擇C答案。18．A解析：本題考查對未成年人的保護。①②③：我國家庭教育促進法正式施行，體現(xiàn)了我國對未成年人健康成長的高度重視；明確了家庭教育的主體責任；有利于調(diào)動各方力量共同做好家庭教育工作，有利于完善法律法規(guī)，①②③說法正確；④：說明未成年人健康成長需要靠家庭，但不完全靠家庭，④說法錯誤；故本題選A。19．C解析：本題考查對法律和道德關(guān)系的知識和把握。①④：法律和道德是約束人們行為、調(diào)整社會關(guān)系、維護社會秩序的行為規(guī)范，它們相互聯(lián)系、相互補充、相互促進，合格的公民應該同時具備道德和法治意識，故①④說法正確；②：法律和道德的產(chǎn)生方式不相同，②說法錯誤；③：法律和道德都很重要，③說法錯誤；故本題選C。20．D解析：本題考查對依法辦事的知識和把握。①②③④：依據(jù)題文描述，“有法而不循法，法雖善與無法等?！边@句話的意思是有法律在，但不依法辦事，法律再好也沒用，跟沒有法律一樣。因此法律的生命力在于實施，要尊重法律，主動踐行法律，全民守法，自覺依法辦事，增強法律意識，學法尊法，故①②③④說法正確；故本題選D。21．B解析：本題考查法律的作用。B：題文內(nèi)容說明法律與我們的生活息息相關(guān)，法律規(guī)定我們應該享有的權(quán)利，應該履行的義務(wù)，法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應當做什么，不應當做什么，所以B符合題意；A：說法過于絕對化，A錯誤；CD：在題干中未涉及，CD不符合題意；故本題選B。22．A解析：本題考查法律意識。①②③：分析海淀街道“小雨滴”普法課堂創(chuàng)新工作形式，為某校學生講解《民法典》制定與頒布的過程及意義，并結(jié)合青少年法律案例和社會熱點事件，以案釋法，為孩子們送去了一堂生動的法律知識課，這有利于營造尊法學法守法用法的氛圍，有利于加強對《民法典》的教育和宣傳，旨在增強學生的法律意識和法治觀念，故①②③說法符合題意；④：“切實保障了每個人對法律的尊崇和遵守”說法過于絕對，故④說法錯誤；故本題選A。23．A解析：本題考查自我保護。A：分析校園開展消防安全知識培訓和現(xiàn)場應急演練，有利于提高學生的自我保護意識和能力，故A說法符合題意；B：材料沒有體現(xiàn)挫折內(nèi)容，故B說法與題意不符，排除；C：“都能”說法過于絕對，故C說法錯誤；D：材料沒體現(xiàn)社會實踐，故D說法與題意不符，排除；故本題選A。24．D解析：本題考查對國家的產(chǎn)生的理解。AD：依據(jù)題文描述，國家并不是從來就有的，而是到了階級社會產(chǎn)生國家以后才出現(xiàn)的，是統(tǒng)治階級治理國家的工具，故D說法正確，A說法錯誤；BC：說法正確，但在材料中沒有體現(xiàn)出來，故與題意不符；故本題選D。25．A解析：本題考查對法律的正確認識。①②：題文中王某某搶因奪司機方向盤最終承擔了相應的法律責任，體現(xiàn)了法律靠國家強制力保證實施；法律通過制裁違法犯罪，懲惡揚善，伸張正義。①②說法正確；③：法律保障我們的生活，保護公民的一切合法利益，③說法錯誤；④：違法行為具有社會危害性，要承擔相應的法律責任，只有犯罪行為必然會受到刑罰處罰，④說法錯誤；故本題選A。二、解答題26．（1）法不可違；法律雷池不可越。（2）家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。（3）青少年要知法、守法、護法，法律要求的必須去做，法律禁止的堅決不做，敢于和善于同違法犯罪做斗爭，學會用法律武器維護自身合法權(quán)益，做遵紀守法的好學生。（4）①遵守各種法律法規(guī)；②養(yǎng)成尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者，自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者；發(fā)自內(nèi)心的尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律；增強法制意識，依法辦事。解析：（1）本題考查標題的設(shè)計，考查學生語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。圍繞法律的主旨進行設(shè)計，言之有理即可。（2）本題考查保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，考查學生的識記情況。根據(jù)教材內(nèi)容，圍繞家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護作答。（3）本題考查做遵守法律的人，屬于開放性試題，結(jié)合實際情況，從遵紀守法、用法律保護自己等角度闡述。（4）本題考查建設(shè)法治社會青少年的做法。結(jié)合教材內(nèi)容，圍繞增強法制意識，依法辦事，做社會主義法治的忠實崇尚者，自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者等方面闡述。27．①法律是由國家制定或認可的；②法律是由國家強制力保證實施的；③法律對全體社會成員具有普遍約束力。解析：本題考查法律的特征，屬于基礎(chǔ)知識識記，結(jié)合所學作答即可。根據(jù)所學可知，法律的特征為：法律是由國家制定或認可的；法律是由國家強制力保證實施的；法律對全體社會成員具有普遍約束力。28．(1)《未成年人保護法》；《預防未成年人犯罪法》(2)打架斗毆；公然辱罵同學；多次攔截毆打同學；多次強行索要他人財物；等等。(3)自覺學法、尊法、守法、用法，依法規(guī)范自身行為；善于調(diào)控不良情緒，學會換位思考、寬以待人、與人為善；與同學發(fā)生沖突時，及時找老師、家長通過合法途徑解決；遇事保持冷靜，理智處理，巧妙脫身；想方設(shè)法，不斷求救；撥打“110”報警；記住施暴者的特征，便于事后報警；等等。解析：（1）回答本問需抓住關(guān)鍵詞