人教課標一下圖形的拼組課件2市公開課金獎市賽課一等獎課件_第1頁
人教課標一下圖形的拼組課件2市公開課金獎市賽課一等獎課件_第2頁
人教課標一下圖形的拼組課件2市公開課金獎市賽課一等獎課件_第3頁
人教課標一下圖形的拼組課件2市公開課金獎市賽課一等獎課件_第4頁
人教課標一下圖形的拼組課件2市公開課金獎市賽課一等獎課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

人教新課標一年級數學下冊第1頁第1頁教學目的通過操作活動，使大家體會所學平面圖形特性，并能用自己語言描述長方形、正方形邊特性。通過觀測、操作，使大家初步感知所學圖形之間關系。能依據要求自己操作學具。注意所學知識前后聯(lián)系。第2頁第2頁第3頁第3頁活動一:折一折長方形第4頁第4頁活動二:拼一拼1、用兩個同樣長方形拼一拼,你能拼成什么圖形?……第5頁第5頁活動三:折一折正方形沿虛線折一折,比一比正方形四條邊,你有什么發(fā)覺?第6頁第6頁活動四:拼一拼2、用四個同樣正方形拼一拼,你能拼成什么圖形?……第7頁第7頁活動五:拼一拼3、用四個同樣三角形拼一拼,你能拼成什么圖形?……第8頁第8頁1、第9頁第9頁2、學校打算下個月舉辦一次大型小學生圖案設計大賽，小紅和小明為參與大賽已經設計了下面圖案：你還能用這些三角形拼出什么圖形或圖案？一面想一面動手拼，并給它起個名字。第10頁第10頁3、動手拼一拼第11頁第11頁

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論