義務教育學校體育藝術(shù)教育工作的調(diào)查報告

第第頁義務教育學校體育藝術(shù)教育工作的調(diào)查報告

一、調(diào)查目的

學校體育藝術(shù)教育是全面進展教育的重要組成部分，如何深化學校體育藝術(shù)教育改革，讓義務教育學校體育藝術(shù)教育工作可持續(xù)、均衡進展，是當前亟待解決的重要課題。依據(jù)上級有關(guān)文件要求，我們對全鎮(zhèn)中學校體育藝術(shù)教育的開設(shè)、體育藝術(shù)群體活動的開展、場地設(shè)施、器材、經(jīng)費投入等方面進行了調(diào)查，旨在全面分析我鎮(zhèn)義務教育學校體育藝術(shù)教育現(xiàn)狀、存在的問題及緣由，應采用的促進策略與措施，全面提高同學體育藝術(shù)教育質(zhì)量，促進義務教育均衡進展。

二、調(diào)查對象及調(diào)查方法

(一)調(diào)查對象

冷水鎮(zhèn)各中學校、教學點

(二)調(diào)查方法

1、問卷法：

調(diào)查體育藝術(shù)老師師資隊伍狀況;經(jīng)費投入;將來7年進展規(guī)劃。

2、訪談法：

與體育、藝術(shù)老師、校領(lǐng)導、辦事處教研干事及同學面談。

3、觀測法：

看檔案資料;看場地、設(shè)施設(shè)備;看器材

三、調(diào)查綜述

(一)我鎮(zhèn)學校體育藝術(shù)教育進展成果

1、開齊開足了課時，嚴格組織管理

調(diào)查發(fā)覺，全鎮(zhèn)中學校實施體育藝術(shù)教學管理的依據(jù)完全來源于上級下達的指導性文件，各校體育藝術(shù)工作由校長親自負責，下設(shè)由主管副校長和教研組長為成員的領(lǐng)導小組，負責學校體育藝術(shù)教育工作的安排和實施。各校均開齊開足了體育藝術(shù)課時，并把體育藝術(shù)活動在學校工作計劃中做了細致仔細的安排，并得以落實，組織領(lǐng)導與管理體制健全。

2、因地制宜落實群體活動，競技成果、藝術(shù)成果喜人。

全鎮(zhèn)各校積極開展了“同學陽光體育運動”，全面實施《國家同學體質(zhì)健康標準》，保證了中學校生每天有1小時的體育熬煉時間。學?！皟刹佟眱?nèi)容豐富多彩，形式多樣?？朔龅?、器材、經(jīng)費的限制，因地制宜搞好同學群體活動，做到有時間保障，有訓練內(nèi)容、方法，有訓練記載，充分調(diào)動了義務教育同學的積極性，達到了以體促智，以體育美，以體育樂的目的?！罢n外一小時熬煉活動”開展率達100%。

各校體育藝術(shù)愛好小組及運動隊訓練達98%，俱樂部式的體育藝術(shù)教學法模式營造了生動、活潑、友善的課堂氣氛，使同學真正感受到了集體的溫馨和情感的愉悅。各校堅持舉辦1—2次春季或秋季田徑運動會，開展月或季體育藝術(shù)活動，如“三大球”、“三小球”、廣播操、拔河、踢毽子、歌詠競賽、美術(shù)作品展等小型多樣的競賽活動，在參與各級體育、藝術(shù)競賽中成果一貫名列前茅。

3、體育藝術(shù)老師素養(yǎng)快速提高，穩(wěn)定老師隊伍

冷水辦事處積極響應國家、湖北省農(nóng)村老師素養(yǎng)提高工程，爭取指標先后組織體育藝術(shù)老師到武漢等專業(yè)培訓機構(gòu)接受培訓，積極制造條件為體育藝術(shù)老師接受繼續(xù)教育創(chuàng)建平臺，落實體育老師服裝等有關(guān)待遇，并在評先晉級中優(yōu)先考慮。真正提高體育藝術(shù)老師地位和待遇。

(二)我鎮(zhèn)學校體育藝術(shù)教學存在的問題

1、體育藝術(shù)老師地位不高，編制不足。

調(diào)查中發(fā)覺，我鎮(zhèn)義務教育學校體育藝術(shù)老師人均每周上課在14—18節(jié)不等，但額外工作量大，根據(jù)21世紀課改的要求，義務教育學校1—2班級學校體育老師應當保證每班每周4節(jié)體育課，其它班級3節(jié)體育課。目前體育藝術(shù)老師編制難以滿意教學的需要，特別是村小師資嚴峻匱乏，同學只知道上體育課就是玩。

從老師年齡和職稱結(jié)構(gòu)看，中年老師居多，青年老師和老老師僅占5%，而高級職稱為零。從社會輿論看，雖然近年來反復提倡提高體育藝術(shù)老師的地位和待遇，可實際落實還是遠遠不夠，存在的差距還很大，渺視體、音、美和對體育藝術(shù)老師的偏見依舊存在，多數(shù)學校在評先評職時不能夠考慮體、音、美學科的非常性和艱苦性，晉級評優(yōu)存在偏重文化課老師的現(xiàn)象，體育藝術(shù)學科老師評高級職稱更是可望而不可及，部分體育藝術(shù)老師被迫轉(zhuǎn)崗或下海，造成體育藝術(shù)老師隊伍不夠穩(wěn)定。

2、資金投入不足，場地、設(shè)施失修。

冷水鎮(zhèn)義務教育經(jīng)費雖然逐年有所增加，但由于經(jīng)濟比較落后，財政困難，尤其義務教育學校，體育藝術(shù)經(jīng)費嚴峻短缺，致使學校體育藝術(shù)不能很好開展。調(diào)查發(fā)覺，很多學校體育藝術(shù)經(jīng)費所占比例不到學校教育經(jīng)遇的1%。有的學校每年甚至零投入。部分學校領(lǐng)導對體育藝術(shù)工作不夠重視，在資金籌措方面存在等、看、靠的思想，沒有積極主動地想方法予以解決。

部分學校體育藝術(shù)場地設(shè)施建設(shè)不夠科學，部分設(shè)施被占用，體育藝術(shù)設(shè)施存在著極大的糜費現(xiàn)象。由于養(yǎng)護不善，大大降低了器材設(shè)施的運用壽命，致使器材經(jīng)常損壞，甚至報廢，造成了不須要的經(jīng)濟損失。在春、秋、冬多風季節(jié)，各校體育場地揚塵現(xiàn)象嚴峻，很大程度影響了學校體育活動的順當開展，同時也給同學們的身體健康帶來了隱患。

(三)促進體育藝術(shù)教育持續(xù)、均衡進展的策略與措施建議。

1、加強體育藝術(shù)老師隊伍建設(shè)，狠抓師資培訓。

建設(shè)一支高質(zhì)量、高素養(yǎng)的老師隊伍是實施體育藝術(shù)教育，推動素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。新時期學校體育藝術(shù)的開展給體育藝術(shù)老師提出了新的更高的要求，老師不僅要有超群的教學技巧和藝術(shù)，更要有突出的學識和引人注目的人格風范，還要充分認識學校體育藝術(shù)的地位和作用，樹立新的教學理念，探究新的教學法方法。這就要求老師具有求知精神和學習技能、創(chuàng)新技能、理論聯(lián)系實際的技能以及科學討論技能。因此需要加快師資隊伍建設(shè)的步伐，加大體育藝術(shù)老師培訓的力度，教育部門應把體育藝術(shù)老師教育作為一項重要工程來抓。一方面要抓住“省農(nóng)村老師素養(yǎng)提高工程”的.培訓工作，制定政策吸引優(yōu)秀的高校生充盈到我鎮(zhèn)中學校老師隊伍中來，另一方面要采納多種形式，對現(xiàn)有在職老師進行培訓。通過開展本校教學改革試驗、校際相互觀測、溝通等活動發(fā)揮骨干老師的帶動和輻射作用。派出部分兼職體育老師和有愛好的富余老師到專業(yè)院校進行培訓和函授狀大隊伍。提倡校際之間老師相互聘任。促使他們更新知識，增進專業(yè)教學技能。仔細貫徹落實“老師法”，使體育藝術(shù)老師享受與其他老師相同的待遇，改善工作、生活條件，調(diào)動積極性，穩(wěn)定體育老師隊伍。

2、不斷加大投入，逐步改善辦學條件。

嚴格落實《學校體育工作條件》中規(guī)定的體育經(jīng)費，努力達到全國平均，在經(jīng)費的運用上，每年應有大致的固定比例，切實解決有些領(lǐng)導“巧婦難為無米之炊”有計劃但難以落實的問題。

在教育經(jīng)遇大幅度增加的同時，也為學校體育藝術(shù)經(jīng)費增加制造了條件。教育行政部門和學校應不斷加大對學校體育藝術(shù)經(jīng)費的投入，做到?？顚Ｓ?，同時也要廣開財源、多渠道、多途徑籌集經(jīng)費，快速轉(zhuǎn)變學校體育藝術(shù)際遇嚴峻短缺的局面。仔細貫徹相關(guān)法律法規(guī)，愛護學校體育藝術(shù)場館設(shè)施不被侵占，不斷完善學校體育藝術(shù)活動場地和器材設(shè)施的配置，從制度上保證學校體育藝術(shù)工作的正常運行，制造一個衛(wèi)生、安全、干凈、舒適的現(xiàn)代化的育人環(huán)境，使同學在翠綠的草坪、湛藍的天空、清爽的空氣、精美的運動場景中，去奔跑、去跳躍、充斥生氣和活力地成長進展。

3、重視群體教育，促進良好的學校體育藝術(shù)文化氛圍形成。

實現(xiàn)學校體育藝術(shù)教育的目標和任務不僅重視體育藝術(shù)課程教學而且還應重視群體活動和愛好小組的訓練等群體教育，堅持每年舉辦兩次田徑運動會制度，積極組織“六一”、“五四”、“元旦”及“三八”師生體育、藝術(shù)匯演活動。因此學校應有計劃有組織地開展內(nèi)容豐富形式多校的群體活動。建立青少年業(yè)余體育藝術(shù)俱樂部，組織多種運動項目的課外訓練運動競賽，并以“體育與藝術(shù)”“積極生活”為主題，有計劃的開展體育藝術(shù)節(jié)等活動。建立群體教育的評估標準，把體育藝術(shù)群體活動作為對學?？己说闹饕獌?nèi)容之一。要從提高同學的體育藝術(shù)認知水平、體育藝術(shù)素養(yǎng)、體育藝術(shù)技能和意識著眼，構(gòu)建學校體育藝術(shù)教育的新體系。將體育藝術(shù)教育的實施貫穿于學校教育的全過程，形成課內(nèi)、課外、顯性課程和隱性課程有機結(jié)合的一體化教育模式。采納教育部門、體育藝術(shù)部門、學校領(lǐng)導、老師、同學多邊互動的方式，形成良好的學校體育藝術(shù)文化氛圍。

4、加大體育藝術(shù)課程改革和建設(shè)的力度。

體育藝術(shù)是中學校生的必修課程，為更好地實現(xiàn)學校體育藝術(shù)的目標，國家教育部把體育課轉(zhuǎn)變?yōu)轶w育與健康課程，這是我國學校體育藝術(shù)教育的一次重大改革。面臨新的教育觀念、新的環(huán)境、新的要求，體育藝術(shù)課程需要加大改革和建設(shè)的力度，用新的教學理念重新修訂體育藝術(shù)課程計劃，使體育藝術(shù)教學表達時代精神和素養(yǎng)教育要求。教學內(nèi)容要多樣化、彈性化符合同學愛好和愛好，符合同學的生理、心理進展的年齡特征，著重培育同學的體育藝術(shù)實踐技能和體育藝術(shù)素養(yǎng)，使同學的終生體育藝術(shù)思想形成和進展。教學應以同學為主體、以師生間互動為原那么，改革教學方法，給同學制造一個民主同等，能充分發(fā)