六年級(jí)下冊道德與法治期中測試卷【基礎(chǔ)題】

部編版六年級(jí)下冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.小明每次考試總是在同一類問題上出錯(cuò)，這說明他〔

〕。A.粗心B.確實(shí)不會(huì)C.每次考試后沒有認(rèn)真反思、總結(jié)2.打破地球萬物和諧的最主要的破壞者是〔

〕。A.動(dòng)物B.人類C.自然3.清潔能源包含：〔

〕。A.太陽能、水能B.風(fēng)能、生物能C.以上都是4.以下不屬于人為原因造成的環(huán)境問題的是〔

〕。A.海洋上人為造成的大面積的石油泄漏B.無節(jié)制放牧導(dǎo)致土地沙漠化C.熱帶雨林遭受亂砍濫伐D.火山噴發(fā)導(dǎo)致的森林火災(zāi)5.在中國被稱為“母親河〞的是〔

〕。A.渭河B.遼河C.長江、黃河6.我國造成損失比擬大的自然災(zāi)害是〔

〕。A.干旱B.洪澇和地質(zhì)災(zāi)害C.臺(tái)風(fēng)7.關(guān)于我國的自然災(zāi)害，以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔

〕。A.我國發(fā)生的自然災(zāi)害種類多、分布廣B.我國是世界上遭受自然災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一C.我國主要的自然災(zāi)害不包括臺(tái)風(fēng)、洪澇、地震和滑坡8.世界環(huán)境日是每年的〔

〕。A.4月22日B.2月2日C.6月5日9.為了保護(hù)環(huán)境，我國制定了〔

〕。A.?中華人民共和國未成年人保護(hù)法?B.?中華人民共和國商法?C.?中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法?D.?中華人民共和國刑法?10.“吾日三省吾身〞，這個(gè)非常注重反思的人是〔

〕。A.孔子B.孟子C.曾子D.老子二.填空題(共10題，共48分)1.在我們做了錯(cuò)事以后，可以反思事情的〔

〕，吃一塹，〔

〕。2.人類在生產(chǎn)、生活中〔

〕的行為也會(huì)誘發(fā)或加重〔

〕。3.通過反思,我們可以總結(jié)〔

〕,促進(jìn)自身能力的開展;也可以看到自己的〔

〕,防止再犯同樣的錯(cuò)誤;還能明確自己〔

〕,判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。4.每個(gè)人的興趣、愛好不一，對事物的〔

〕、〔

〕也不盡相同。5.把句子補(bǔ)充完整〔1〕良言一句三冬暖，〔

〕?！?〕〔

〕，人無完人?！?〕自敬，那么人敬之；〔

〕。6.為了減輕自然災(zāi)害對人民生命、財(cái)產(chǎn)造成的危害，我國不僅建立了〔

〕、〔

〕、〔

〕及〔

〕等災(zāi)害監(jiān)測、預(yù)警系統(tǒng)，還建立了牢固的〔

〕工程。7.地球孕育了人類，提供了人類生存的〔

〕。自古以來，人類就在用自己特有的方式與〔

〕和諧相處。8.每個(gè)人都是〔

〕的個(gè)體，都擁有生而為人的〔

〕。9.人類居住的地球，約71%的面積被海水覆蓋?！?/p>

〕僅占地球外表積的29%。10.每個(gè)人都有自己的〔

〕和〔

〕，只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。三.判斷題(共10題，共20分)1.我們犯錯(cuò)時(shí)要反思，沒有犯錯(cuò)時(shí)不用反思?！?/p>

〕2.1988年，孟加拉國發(fā)生洪澇災(zāi)害，完全是因?yàn)檫B續(xù)大量降雨所致?！?/p>

〕3.我們要尊重那些有突出成就的人?！?/p>

〕4.宇宙很大，有數(shù)不清的星球，但是還沒有發(fā)現(xiàn)適合人類居住的星球，未來即使能發(fā)現(xiàn)，以人類現(xiàn)有的技術(shù)，也幾乎是不可能到達(dá)的。〔

〕5.反思是大人的事情，小學(xué)生不需要反思。〔

〕6.我們小學(xué)生年紀(jì)還小，對于保護(hù)地球我們不會(huì)做些什么?！?/p>

〕7.每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有尊重自己，才能獲得別人的尊重?！?/p>

〕8.宇宙空間很大有數(shù)不清的星球，如果地球環(huán)境惡化我們可以移居到其他星球上去?！?/p>

〕9.工業(yè)爆破等人類行為可能引起地震的發(fā)生?！?/p>

〕10.面對冒犯和侮辱，我們可以：指出對方的錯(cuò)誤，要求對方抱歉，必要時(shí)拿起法律武器?！?/p>

〕四.連線題(共1題，共4分)1.連一連。9月16日

世界水日3月22日

世界防治荒漠化和干旱日6月17日

世界氣象日3月23日

國際臭氧層保護(hù)日五.簡答題(共7題，共43分)1.小小環(huán)境觀察員圍繞生活中你發(fā)現(xiàn)的環(huán)境小問題展開研究，提出改善的建議，并和同學(xué)們一起制定保護(hù)地球的環(huán)境保護(hù)公約。2.掌握反思的方法，可以讓我們更好的進(jìn)行反思，那么反思的方法有哪些？3.破壞森林可能會(huì)引發(fā)哪些自然災(zāi)害？為什么？4.請你說說對“君子和而不同〞的理解。5.小剛的文具盒被同桌麗麗摔壞了，于是小剛拿起麗麗的文具盒也摔在了地上，說這就叫“以眼還眼，以牙還牙。你認(rèn)為小剛的做法對嗎？為什么？6.啄木鳥醫(yī)生指出的長在人們心中的三條“蟲子〞是什么？7.說一說自然災(zāi)害對人類生活的影響。六.材料題(共2題，共21分)1.閱讀下面的新聞近日，南京一地鐵內(nèi)，3個(gè)消防報(bào)警器連續(xù)報(bào)警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學(xué)生破壞引發(fā)的。事發(fā)后，警方通過調(diào)閱現(xiàn)場監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個(gè)報(bào)警器均是被一名身著校服的小學(xué)生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過地鐵站，可能是因?yàn)楹闷?，伸手按了按身邊的消防?bào)警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號(hào)出沿路的三處報(bào)警器?？紤]到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對他進(jìn)行批評教育，二是聯(lián)系了該小學(xué)生所在的學(xué)校，采取進(jìn)校園的方式為全校學(xué)生上了一堂生動(dòng)的消防平安教育課程?！?〕假設(shè)你是該名小學(xué)生，你會(huì)怎樣反思？〔2〕假設(shè)你是該名學(xué)生的家長，你會(huì)怎樣反思？〔3〕假設(shè)你是校方，你會(huì)怎樣反思？2.2021年春節(jié)是一個(gè)難忘的春節(jié)，也是我們最長的寒假。一場抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰(zhàn)斗，從一月份全國人民開始打響了，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，全國人民人人都是戰(zhàn)斗員。根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，答復(fù)以下問題：〔1〕你所在的家鄉(xiāng)在哪個(gè)省哪個(gè)市或縣？你關(guān)注家鄉(xiāng)的疫情報(bào)告了嗎？〔2〕在抗擊疫情戰(zhàn)爭中，你是如何為抗擊疫情作奉獻(xiàn)的？〔3〕寫兩條抗擊疫情的宣傳標(biāo)語。七.綜合題(共1題，共8分)1.這是郭新同學(xué)的一份生活記錄表，選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項(xiàng)，在相對應(yīng)的括號(hào)內(nèi)打“√〞?！?〕〔

〕早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好??！吃過早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)?！?〕〔

〕過馬路的時(shí)候，我看車不多想闖紅燈。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過馬路?！?〕〔

〕上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡，所以上得特別認(rèn)真?！?〕〔

〕發(fā)測試卷了。我每天都學(xué)到很晚，考試成績卻不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松，考試成績卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的?！?〕〔

〕下午第一節(jié)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來。唉，肯定是因?yàn)樽罱鼛字茏鳂I(yè)多，睡得晚。別人怎么都不困呢？〔6〕〔

〕上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了。哎！這已經(jīng)是第三次了。〔7〕〔

〕寫完作業(yè)，我陪爺爺下樓遛彎，爺爺可快樂啦！爸爸媽媽夸我長大了。參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.D5.C6.B7.C8.C9.C10.C二.填空題1.經(jīng)過；長一智2.不合理；自然災(zāi)害3.經(jīng)驗(yàn)；缺點(diǎn)和缺乏；努力的方向4.觀點(diǎn)；看法5.惡語傷人六月寒；金無足赤；自慢，那么人慢之6.氣象；海洋；地質(zhì)；生物；防災(zāi)減災(zāi)7.自然環(huán)境；自然環(huán)境8.獨(dú)一無二；尊嚴(yán)9.陸地10.尊嚴(yán)；價(jià)值三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.讓吊床遠(yuǎn)離小樹的建議.我發(fā)現(xiàn)的問題：周末，我和小伙伴經(jīng)常一起到森林公園去玩。公園里可真熱鬧，許多人在公園里搭帳篷、放風(fēng)箏。我們發(fā)現(xiàn)，有很多大人把吊床系在還未完全長大的小樹上。隨著吊床上人的晃動(dòng)，小樹也晃來晃去。我們走近仔細(xì)觀察，有些小樹的樹皮都被勒破了。我的分析：樹皮的作用很大，除了保護(hù)樹干免受創(chuàng)傷、病蟲害外，還負(fù)責(zé)輸送一些營養(yǎng)物質(zhì)。我的建議：在公園添加一些醒目告示牌，以提醒大家“讓吊床遠(yuǎn)離小樹〞。在帳篷搭設(shè)區(qū)域內(nèi)增設(shè)一些簡易的木樁，方便游人綁吊床。加強(qiáng)公園巡視的力度，隨時(shí)提醒違規(guī)游人。2.反思的方法：①選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。②在這件事情中，哪些地方自己做得對?有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)?③在這件事情中，哪些地方自己做得不對?有哪些失敗的教訓(xùn)?④如果能夠重來一遍，或以后遇到類似的事情，自己已可以怎樣做得更好?3.破壞森林，使森林無法修養(yǎng)水源，易造成洪澇災(zāi)害。破壞森林，使森林無法保持水土，易引發(fā)山體滑坡。4.這句話的含義是指，君子在與他人交往時(shí)能和諧融洽地相處，但在具體問題的看法上卻有自己獨(dú)立的見解，不必附和別人，人云亦云。5.不對，這樣容易引發(fā)更大的矛盾，麗麗摔壞小剛的文具盒不是成心的，所以小剛應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。6.第一條蟲子：心中有怒氣；第二條蟲子：想要報(bào)復(fù)對方；第三條蟲子：不愿意原諒對方。7.自然災(zāi)害不僅會(huì)造成資源破壞、直接經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，還會(huì)帶來各種間接損失，其至?xí)绊懮鐣?huì)穩(wěn)定和可持續(xù)開展。六.材料題1.〔1〕小學(xué)生反思：要學(xué)會(huì)識(shí)別消防報(bào)警器，了解其作用；不在破壞消防報(bào)警器等類似公用設(shè)施的事。〔2〕家長反思：給予孩子必要的批評；后期加強(qiáng)教育，合理引導(dǎo)孩子的好奇心，使孩子在平安文明的環(huán)境里健康成長?！?〕校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開展有關(guān)活動(dòng)放飛孩子們的天性，讓孩子們用正確的方法滿足自己的好奇心；引導(dǎo)孩子明辨是非，樹立社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的個(gè)人