二年級下冊科學(xué)期末測試卷（黃金題型）

教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.以下屬于健康生活方式的是〔

〕。A.早睡早起

B.經(jīng)?？措娨?/p>

C.多吃零食

D.不吃水果2.以下選項中的〔

〕能區(qū)分一杯白醋和一杯礦泉水。A.用觸覺和嗅覺

B.用視覺和味覺

C.用嗅覺和味覺3.在不斷長大的過程中，我們應(yīng)該〔

〕。A.一直讓父母幫自己系鞋帶B.幫家人做一些力所能及的家務(wù)C.拒絕任何陌生人的求助4.我們可以依據(jù)〔

〕來預(yù)測我們六年級時的身高。A.父母現(xiàn)在的身高

B.現(xiàn)在六年級學(xué)生的身高

C.老師現(xiàn)在的身高5.上課聽講不會用到的感覺器官是〔

〕。A.眼睛

B.耳朵

C.鼻子6.玩“抓尺子〞游戲，獲勝者可能會交流的經(jīng)驗不包括〔

〕。A.注意力集中

B.認(rèn)真傾聽

C.快速動作二.填空題(共6題，共16分)1.〔

〕可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。2.測量物體時，直尺必須緊靠〔

〕的物體。3.常用的長度單位有〔

〕、厘米和毫米。4.我們品嘗糖水與鹽水時，會發(fā)現(xiàn)糖水比擬〔

〕，鹽水比擬〔

〕，是因為我們運用了感覺器官〔

〕，它能幫助我們區(qū)分糖水與鹽水。5.感覺器官的〔

〕〔綜合運用／單獨使用〕，能使我們更加全面地認(rèn)識事物和做出反響。6.小貓從出生到發(fā)育成熟需要〔

〕個月左右。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們能通過聽覺器官觀察心臟的跳動情況?！?/p>

〕2.達(dá)爾文的進(jìn)化論無法解釋中國云南澄江發(fā)現(xiàn)的巨大古生物化石群?！?/p>

〕3.從外表上看，我們的身體左右兩局部是對稱的。〔

〕4.用眼睛可以看出一杯水的冷熱?！?/p>

〕5.有了盲文，有視力障礙的人的生活就不受影響了?！?/p>

〕6.感覺器官的綜合運用，不能使我們更加全面地認(rèn)識事物和做出反響?！?/p>

〕四.連線題(共2題，共8分)1.請將生活中的物品與對應(yīng)的磁鐵的作用連線。

記錄信息

指示方向

固定物體

磁懸浮2.請將科學(xué)詞匯與對應(yīng)的感知器官連線。五.簡答題(共5題，共26分)1.觀察一種物體，我們會同時使用多種感官，這樣做有什么好處呢?請舉例說明。2.怎樣檢測物品中是否有磁鐵？3.打籃球是常見的體育運動，請你說出這項運動都需要哪些器官的配合。4.觀察指南針的構(gòu)造，填寫名稱。5.用什么方法可以找到磁鐵的磁極?六.綜合題(共5題，共35分)1.將序號填在相應(yīng)的區(qū)域中?？梢员淮盆F吸引：〔

〕不可以被磁鐵吸引：〔

〕2.小明設(shè)計了一個實驗，在一根條形磁鐵上確定了5個點，如以下圖。小明測得有的點能吸引8個回形針，有的點能吸引2個回形針，有的點1個回形針也吸不住。請你根據(jù)所學(xué)知識，把小明的實驗數(shù)據(jù)填在以下圖中的括號里。〔

〕〔

〕〔

〕〔

〕〔

〕3.1.用①~⑤在右圖中標(biāo)出與左圖的5個不同之處。2.要找到這五個不同之處，我們主要運用了感覺器官〔〕。A.大腦

B.皮膚

C.眼睛4.深秋季節(jié)，你看到過大雁南飛的景象嗎？原來，大雁南飛也與“磁〞有關(guān)。在大雁的身體里，有一套天然的“地磁導(dǎo)航系統(tǒng)〞。利用磁鐵，我們可以模擬大雁南飛。實驗材料:條形磁鐵3塊，棉線3根，紙、筆、剪刀、雙面膠等。實驗過程:①剪。在紙上畫3只大雁，并用剪刀剪下。②貼。把系著棉線的條形磁鐵粘在大雁的反面。S極朝著大雁的頭部。③掛。把制作好的大雁掛起來，觀察大雁的頭是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。靜止后，大雁們是不是都朝著南方“飛行〞了?再試著轉(zhuǎn)動大雁的方向，一會兒后，大雁還能排成一列，繼續(xù)往南“飛〞嗎?想一想:這個小實驗利用了磁鐵的什么特點?5.制作水浮式指南針?biāo)玫牟牧隙加惺裁醋饔?？把相?yīng)的序號填在右圖中。①讓磁針浮在水面，自由轉(zhuǎn)動②確定方向，進(jìn)而確定磁針的南北極③指示南北參考答案一.選擇題1.A2.C3.B4.B5.C6.B二.填空題1.感覺器官2.被測量3.米4.甜；咸；舌頭5.綜合運用6.10三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.×四.連線題1.如下：2.如下：五.簡答題1.例如：觀察一盤菜時，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是還熱，用鼻子聞一聞是不是香，用舌頭嘗一嘗味道如何。這樣，我就很全面地了解了這盤菜。2.判斷一個物體是否具有磁性，可用以下幾種方法：1、根據(jù)磁體的吸鐵性來判斷。就是將待檢驗的物體去靠近鐵質(zhì)物〔如大頭針等〕；2、根據(jù)磁體的指南指北性來判斷。即可采用懸吊法；3、根據(jù)磁體的不同部位的磁性強(qiáng)弱的不同來判斷。4、根據(jù)磁極間的相互作用關(guān)系來判斷。這只能是當(dāng)物體與磁體靠近時發(fā)生相斥作用時才有效。3.我們需要視覺器官來觀察隊友和對方成員的位置，需要聽覺器官來和隊友交流，需要觸覺器官來幫助我們運球，還