5.1 法不可違（導(dǎo)學(xué)案）八年級道德與法治上冊同步備課系列（部編版）

八年級上冊5.1《法不可違》導(dǎo)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1.知道什么是違法行為，能區(qū)分違法行為的種類。2.認(rèn)識行政違法行為和民事違法行為的危害，懂得依法規(guī)范自身行為。3.能夠辨別各種違法行為，遠(yuǎn)離一般違法行為。二、預(yù)習(xí)要點重點：違法行為的含義和類別。難點：能夠區(qū)分不同違法行為。三、預(yù)習(xí)問題1.法律的作用有哪些？（課本46頁）2.違法行為的含義和分類？（課本48頁）3.我們身邊的違法行為有哪些？（課本49-50頁）4.如何預(yù)防一般違法行為？（課本51頁）四、預(yù)習(xí)檢測1．家長和學(xué)校應(yīng)教育未成年人不得有下列行為中的（）①曠課、夜不歸宿②打架斗毆、辱罵他人③謹(jǐn)慎交友④收聽、觀看淫穢的音像制品、書刊。A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④【分析】本題考查法不可違。不良行為與嚴(yán)重不良行為危害大，青少年學(xué)會防微杜漸。有曠課、夜不歸宿，打架斗毆、辱罵他人，收聽、觀看淫穢的音像制品、書刊等都屬于未成年人的不良行為；①②④符合題意；③屬于交友的原則，與題意不符；故選：A。2．下列行為屬于一般違法行為的是（）A．以暴力脅迫他人或者其他方法搶劫公私財物的行為 B．小偷小摸的行為 C．學(xué)生未按時交作業(yè)的行為 D．毆打他人導(dǎo)致死亡的行為【分析】本題考查法不可違。違法行為是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。根據(jù)對社會的危害程度，違法行為分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為，民事違法行為、行政違法行為屬于一般違法行為，刑事違法行為屬于嚴(yán)重違法行為。分析可知，以暴力脅迫他人或者其他方法搶劫公私財物的行為屬于刑事違法行為，故A不符合題意；小偷小摸屬于一般違法行為，故B符合題意；學(xué)生未按時交作業(yè)屬于違紀(jì)行為，故C不符合題意；毆打他人導(dǎo)致死亡屬于刑事違法行為，故D不符合題意。故選：B。3．八年級（1）班的同學(xué)學(xué)習(xí)了“法不可違”的相關(guān)知識后，分小組進(jìn)行了課堂討論。你認(rèn)為下列同學(xué)們的發(fā)言觀點正確的是（）A．輕微的社會危害行為就是一般違法行為 B．一般違法行為不屬于犯罪，不需要承擔(dān)法律責(zé)任 C．未成年人一旦沾染上不良行為，一定會走上違法犯罪的道路 D．一般違法行為包括民事違法行為和行政違法行為【分析】本題主要考查一般違法行為的內(nèi)容。一般違法行為屬于違法行為的一種，它包括民事違法行為和行政違法行為。一般違法行為是對社會危害性不大，尚未觸犯刑法，包括民事違法行為和行政違法行為，故D符合題意；輕微的危害社會的行為不一定是違法行為，A錯誤；一般違法行為也需要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，B錯誤；C“一定”的表述過于絕對，排除。故選：D。4．底線是不可逾越的警戒線，在現(xiàn)代社會，不違法是人們行為的底線。堅持底線思維，要求防微杜漸，防患于未然。下列選項符合底線思維要求的是（）A．忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空 B．勿以惡小而為之，勿以善小而不為 C．害人之心不可有，防人之心不可為 D．一花獨放不是春，百花齊放春滿園【分析】該題考查一般違法行為與犯罪的區(qū)別與聯(lián)系?，F(xiàn)代社會守住法律底線，不違法是做人底線。我們要防微杜漸，防患于未然。依據(jù)教材知識，不違法是人們行為的底線。分析可知，A體現(xiàn)的是寬容，C體現(xiàn)的是要有防患意識，D體現(xiàn)的是合作的意義和重要性，均不符合題意；B意思是不因壞事較小就去做，不因善事小就不去做，小錯不及時改正，就可能發(fā)展為違法犯罪，啟示我們要防微杜漸，防患于未然，符合題意。故選：B。5．小東平時不遵守紀(jì)律，經(jīng)常曠課，跟社會上一些不三不四的人光顧電子游戲廳，歌舞廳，有事沒錢就逼小學(xué)生交出零花錢，因此受到學(xué)校紀(jì)律處分，老師經(jīng)常教育他，可他就是不思悔改，還向各位同學(xué)說：“小錯不斷，大錯不犯，蹲不了監(jiān)獄進(jìn)不了法院?！保?）小東的行為和觀點對嗎？為什么？（2）如果你是他的同學(xué)，你準(zhǔn)備怎樣幫助他？【分析】（1）本題考查一般違法行為與犯罪行為的聯(lián)系。依據(jù)課本內(nèi)容，一般違法和犯罪之間是沒有不可逾越的鴻溝．有一半違法行為的人，若不及時改正，發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致犯罪；據(jù)此作答。（2）結(jié)合課本內(nèi)容可從勸說他應(yīng)該杜絕不良行為，樹立法律意識，增強(qiáng)法制觀念等角度分析。故答案為：（1）小東的行為和觀點都是不對的．①一般違法和犯罪之間是沒有不可逾越的鴻溝．有一半違法行為的人，若不及時改正，發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致犯罪．②小東沒有認(rèn)識到一般違法和犯罪之間的