冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第九單元 探索樂園 教案

教學(xué)設(shè)計(jì)第單第課

探樂多形律教學(xué)內(nèi)

多邊形規(guī)律

課型

新授課教學(xué)目（括識(shí)能、智因及想育方）重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵

1、掌握探索圖形隱含的數(shù)學(xué)規(guī)律。2、發(fā)現(xiàn)并了解多邊形的邊數(shù)與分割成的三角形的個(gè)數(shù)、內(nèi)角和之間的數(shù)學(xué)規(guī)律。了解多邊形的邊數(shù)與分割成的三角形的個(gè)數(shù)、內(nèi)角和之間的數(shù)學(xué)規(guī)律教具準(zhǔn)

情境圖

課安

2課

第

1課時(shí)教

師

活

動(dòng)

學(xué)

生活

動(dòng)冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)

教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)填空。1、三角形的內(nèi)角和是（）度。2、三角形是由（）線段圍成的。四邊形是由（）線段圍成的。二、自主探索合作交流1、下面的多邊形分別能分割成多少個(gè)三角形？

生：180°生：條4條四邊形五邊形六形七邊形師：數(shù)一數(shù)，這四個(gè)圖形各有幾條邊？師：一個(gè)多邊形由幾條線段圍成就成為幾邊形，所以是四邊形、五邊形、六邊形、七邊形。（）樣子畫虛線并填表

生：四條邊、五條邊、六條邊、七條邊多邊形的邊數(shù)（條）畫出的線段的條數(shù)（條）三角形的個(gè)數(shù)（個(gè)）

4567師提示：選定一個(gè)頂點(diǎn)與不相鄰的點(diǎn)依次畫線段，就可以將多邊形分成若干個(gè)三角形。師：觀察表中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（）據(jù)發(fā)現(xiàn)規(guī)律填表。

學(xué)生按方法分割三角形生觀察數(shù)據(jù)，找出規(guī)律。生：畫出的線段的條=多形的邊數(shù)3多邊形的邊數(shù)（條）891…0畫出的線段的條數(shù)（條）三角形的個(gè)數(shù)（個(gè)）

n

畫出的線段的條=三角形個(gè)數(shù)1三角形的個(gè)=多邊形的邊2生根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填表，全班交流生：當(dāng)n=12時(shí)畫出的線段的條=條（當(dāng)n=12時(shí)求出的線段的條數(shù)和三角形的個(gè)數(shù)。

三角形的個(gè)=個(gè)冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)

課堂練習(xí)小結(jié)及家庭作業(yè)

教學(xué)設(shè)計(jì)2、多邊形的內(nèi)角和。（1）四邊形的內(nèi)角和是多少度學(xué)生試做再交流算法。師：求四邊形的內(nèi)角和，可以把它分成兩個(gè)三角形，兩個(gè)三角形的內(nèi)角和是360°，所以四邊形的內(nèi)角和是360°。（2）填表。多邊形的邊數(shù)（條）4567…n三角形的個(gè)數(shù)（個(gè)）多邊形的內(nèi)角和小組合作，完成表格。生：多邊形的內(nèi)角和三形的個(gè)數(shù)°因三角形的個(gè)=多形的邊-2，以多邊形的內(nèi)角和=×°（）n=12時(shí)，多邊形的內(nèi)角和是多少度？生：當(dāng)n=12時(shí)，多邊形的內(nèi)角和12-2）×°三、練習(xí)練一練四、總結(jié)師：說一說今天的收獲。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思

多邊形規(guī)律畫出的線段的條數(shù)多形邊3畫出的線段的條=三角形個(gè)1三角形的個(gè)多邊形的邊2多邊形的內(nèi)角和=(n-2)×°冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)

教學(xué)設(shè)計(jì)第課

探組中規(guī)教學(xué)內(nèi)探組數(shù)中的規(guī)律教學(xué)目（包括知

課型

新授課識(shí)能、非智力因素及思想教育等方面重點(diǎn)、點(diǎn)和關(guān)

1索不同的5個(gè)數(shù)字組成一個(gè)三位數(shù)和一個(gè)兩位數(shù)個(gè)數(shù)乘積最大或最小的方法。2、索幾個(gè)乘幾個(gè)1的的規(guī)律。掌握探索規(guī)律的方法教具準(zhǔn)情圖

課安

2課

第

1課時(shí)教

師

活

動(dòng)

學(xué)

生活

動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課師：最大的三位數(shù)乘最大兩位數(shù)，積是多少？

生計(jì)算交流。師：用我們以前學(xué)過的規(guī)律計(jì)算很快，其實(shí)數(shù)中蘊(yùn)999×99=100×999-999含有很多的規(guī)律，今天我們就來學(xué)習(xí)。二、自主探索合作交流1、用2、4、、這幾個(gè)數(shù)字組成一個(gè)三位數(shù)學(xué)小組合作交流，找出組數(shù)的方法和一個(gè)兩位數(shù)。怎樣組數(shù)，可使兩個(gè)數(shù)的乘積最大？要是兩個(gè)數(shù)的乘積最小，該怎樣組數(shù)？

全班交流：1、乘積最大從這五個(gè)數(shù)字中找最大的數(shù)字寫在三位數(shù)的百位上，第2大數(shù)字5寫兩數(shù)的十位上，第大的數(shù)字4寫兩位數(shù)的個(gè)位上，第的數(shù)字3寫在三位數(shù)的十位上，最小的數(shù)字2寫在三位數(shù)的個(gè)位上，組成的兩個(gè)數(shù)是632和54乘積632×54=34128最。2、乘積最小從這五個(gè)數(shù)字中找最小的數(shù)字2寫三位數(shù)的百位上，第2小數(shù)字3寫兩位數(shù)十位上，第3小的數(shù)字4寫三位數(shù)的十位上，第4小的字5寫在兩位數(shù)的個(gè)位上，最大的數(shù)字在三位數(shù)的個(gè)師提示：組數(shù)時(shí)要實(shí)際算一算積，比較后再得出結(jié)位上的兩個(gè)數(shù)是和35246×35=8610論。

最小。冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)

教學(xué)設(shè)計(jì)課堂練習(xí)小結(jié)及家庭作業(yè)

2、探索積的規(guī)律。（1）用計(jì)算器計(jì)算，看看積有么規(guī)律？1×1=111×11=121111×111=123211111×1111=123432111111×11111=123454321學(xué)生計(jì)算后交流結(jié)果。探索發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。生：一個(gè)因數(shù)中有幾個(gè)1，積就從開始順次寫到幾，然后再逆寫到幾。（2）利用規(guī)律寫得數(shù)。11111111×11111111=111111111×111111111=學(xué)生按規(guī)律寫得數(shù)三、練習(xí)練一練四、總結(jié)師：說一說今