初一語(yǔ)文下測(cè)試題

．．．．班：

初語(yǔ)下六元試姓名：一、積與運(yùn)用1、給下面加的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。獷（）畸）

斑（）溝hè（）2、根據(jù)下列句的意思，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1毫無(wú)私心、毫不吝嗇地前往）（2兩人或兩件事物互相合二的能力用處能得到充分示）（3暗中觀察情況）（4比較起來(lái)，只有超過(guò)的，沒(méi)有趕不上的）3、在修改病（在原句里改（1種種子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛的引起了討論。（2近發(fā)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中完成建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系的工作。4、默寫(xiě)。岑參《逢入京使》一詩(shī)中，寫(xiě)詩(shī)人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表達(dá)懷親之情的兩句是，。（2）趙翼《論詩(shī)》一中，常被用來(lái)形容江南梅雨季節(jié)的清新靜的可愛(ài)景色的兩是，。（3杜甫《江南逢李龜年》一詩(shī)中，常被用來(lái)表達(dá)久別重逢，機(jī)會(huì)難得的心情的兩句是：，。（4）王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，。之為眾人。二、文文閱讀狼（選）少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之方欲行，轉(zhuǎn)積薪后，一洞其中，意將隧入以攻其后也。身已入，止露尻尾。屠自后斷其，亦斃之。悟前狼假寐蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。5、解加字詞。1

．．．．一徑（）屠暴起（）一洞其（）狼黠（）6、翻下句子。．．．．（1其犬坐于前。（2禽之變?cè)p幾哉？7、文與目似瞑，意暇甚”相照應(yīng)的一句是：8、最一有什么作用？三、現(xiàn)文閱讀（一）師淚初二時(shí)，我竟莫名其妙地喜歡上了我的語(yǔ)文老師。老師姓楊，愛(ài)穿白色的裙子，她在講臺(tái)上講藍(lán)藍(lán)的天，青青的草，像一片白云飄來(lái)飄去，輕盈了。她有一雙大而明亮的眼睛，笑時(shí)，便成了甜甜的彎月……“齊玉老叫我。我發(fā)怔。“為什么走神？”她停止講課，走到我面。云飄到我眼前……可我仍愣愣的，我喜歡看你的眼睛說(shuō)。同學(xué)們爆發(fā)出哄堂大笑。在聲中，她的紅紅的）美麗的眼中似乎還有淚水——她剛從師范大學(xué)畢業(yè)呢?！澳恪阏?qǐng)出去我懊喪地走出了教室。她從沒(méi)發(fā)過(guò)火，這一次一定真生氣了。第二天，楊老師叫我們寫(xiě)周記。我花整整一個(gè)晚上，把心中的苦水傾倒出來(lái)媽媽死了爸爸根本就管我，整天知道玩麻將、賭博，被公安局抓走，了三年徒刑。我冷了、餓了怕了、病了也沒(méi)人知道那時(shí)我常常一邊哭，一邊看媽媽的相；可現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，是個(gè)男漢，我不哭把淚水咽在里。我只有恨，恨我爸。我畢竟是個(gè)子，需要愛(ài)護(hù)，需要有人聽(tīng)心里話。我擇了我的語(yǔ)老師。因?yàn)?，她像媽媽不久后的一天，楊老師把我叫到她的宿舍，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地走進(jìn)她的房間，只見(jiàn)她眼睛紅紅的?！霸徖蠋?，好嗎？”淚水涌出我的眼睛，盡情流淌。在同學(xué)面前，甚至在爸爸面前，我從不流淚，可在她面前我做到我哭了，情地哭了。等我哭完，便為我擦干淚水，輕輕地了一個(gè)姑娘的故事：2

“一個(gè)小姑娘上中學(xué)時(shí)，父母在一次車(chē)禍雙亡，只剩下她孤苦伶仃一個(gè)人。當(dāng)小姑娘絕望時(shí)是她的老師養(yǎng)了她，給生活的勇氣和無(wú)微不至的關(guān)懷。后來(lái)小姑娘考上了師范大學(xué)，可師不行了。留之際，小娘跪在老師的床前，哭著說(shuō)媽，我還沒(méi)答呀師含地說(shuō)了一句你來(lái)的學(xué)生吧……（b楊老師淚水盈盈。我明白了老師，你也……”她擦了擦眼淚，微笑著扶住我的雙肩是男子漢，對(duì)嗎？”我嗚咽著點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳愫薨职?，這不好。男子漢不這樣，男漢是笑著對(duì)待整個(gè)世界，真的。笑一笑，你笑一笑我咧了咧嘴?！拔視?huì)幫助你的——像我的老師一樣眼中突然滾了淚水，落我額頭上?！坝涀∧闶莻€(gè)男子漢，做個(gè)樂(lè)觀正直的人我狠狠地點(diǎn)點(diǎn)頭。在以后的日子里，我覺(jué)得我額上有著圣潔的印跡。我永遠(yuǎn)也忘不了。、文章開(kāi)頭說(shuō)“我竟莫名其妙地喜歡上了我的語(yǔ)文老師其實(shí)”喜歡語(yǔ)文老師的原因是10、第二三對(duì)師外的描目的表現(xiàn)老師

的外表和的靈。11、文中多處寫(xiě)老師的“淚膩傳神地表現(xiàn)了老師的心理和情感。請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答，橫線（a處“淚現(xiàn)楊老師此時(shí)怎樣的心理？橫線b處的“淚了楊老師對(duì)恩師怎樣的情感、最后一段“我覺(jué)得我額上有著圣潔的印跡”一句中，“額有著圣潔的印跡”指的是（1））。、文中楊老師對(duì)“我“子漢是笑著對(duì)待整個(gè)世界，真的你合自己的生活感受，簡(jiǎn)談?wù)剬?duì)這句的理解或體。（二）生支3

（1如果說(shuō)人生是一本書(shū)的話，那么寫(xiě)這本書(shū)的是兩支筆。（2一支筆寫(xiě)成長(zhǎng)，一支筆寫(xiě)衰老。成長(zhǎng)不是為了衰老，但成長(zhǎng)必然走向衰老。成長(zhǎng)的時(shí)候不怕，長(zhǎng)成的候不要悔。（3一支筆寫(xiě)□□，一支筆寫(xiě)□□。大街、車(chē)站、機(jī)場(chǎng)，看那些來(lái)來(lái)往往的人群，誰(shuí)能說(shuō)清哪個(gè)是在前進(jìn)哪一個(gè)是在退？有的后退是為了前進(jìn)，有的前進(jìn)導(dǎo)致了后退。（4一支筆寫(xiě)□□，一支筆寫(xiě)□□。我們期盼快樂(lè)，但不害怕煩惱。屈服于煩惱會(huì)更煩惱，戰(zhàn)煩惱才能孕新的快樂(lè)。（5支筆寫(xiě)□□支筆寫(xiě)□□有人不希望成功為成功是對(duì)自己辛勞的最好報(bào)答，是自己能力的好證明。但們的許多智慧，卻往往來(lái)源于失敗。（6一支筆寫(xiě)他人，一支筆寫(xiě)自己。任何一個(gè)人都不能離開(kāi)他人而獨(dú)立生存。所以，在人生這書(shū)上，應(yīng)該自己的

A

，自己的

B

，自己的

C

；應(yīng)寫(xiě)人價(jià)，人的慨，他人的獻(xiàn)。因?yàn)樵教Ц咦约海约壕驮焦铝?。、根?jù)語(yǔ)境在文中（）段的空格里填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。、結(jié)合具體語(yǔ)境，談?wù)剬?duì)加點(diǎn)詞的理解?！俺砷L(zhǎng)的時(shí)候不要怕，長(zhǎng)成的候不要悔們?cè)S多智慧，卻往往來(lái)源于失敗舉一例嗎？、第(6)段中的ABC處應(yīng)該填入的詞語(yǔ)是煌三詞順序打亂了，請(qǐng)選填。A_________________B_______________（三“中魔酸酸雨是指pH小于5.6的雪或其他形式的大氣降水，是大氣污染的一種表現(xiàn)。因?yàn)樽钤缫鹑俗⒁獾氖撬峤涤?，所以慣上就稱酸雨。酸雨對(duì)生態(tài)系統(tǒng)影響極大，它會(huì)使土壤融化，養(yǎng)淋溶，肥力低，植被破，樹(shù)木枯萎；酸雨還使地表水和地下酸化，影響魚(yú)類及水生生物生存；酸雨腐蝕能力很，大大加快了建筑物和材料的腐蝕速。因此，人們把酸雨稱為4

“空中惡魔酸雨沉降會(huì)導(dǎo)致大片森林枯亡，樹(shù)木受酸雨侵襲以后，葉子脫落，抗病蟲(chóng)害能力下降，然后枯國(guó)方重酸雨區(qū)現(xiàn)一些森林衰亡現(xiàn)象南公頃馬尾松林死亡率達(dá)46%四峨眉山金頂杉死亡率達(dá)四奉節(jié)縣芳草壩林場(chǎng)多頃華山松已死酸還會(huì)壞農(nóng)作物，之減產(chǎn)。我受酸雨危害的農(nóng)田有多萬(wàn)畝，每年經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)億元。酸雨會(huì)造成湖泊酸化，水質(zhì)酸化會(huì)抑制微生物的活動(dòng)，影響水生生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物的分解。當(dāng)水或河水的pH于5.5時(shí)，大部分魚(yú)類很難生存，當(dāng)小時(shí)各種魚(yú)類、兩棲動(dòng)物和部分昆蟲(chóng)消，水草死亡水生動(dòng)物絕跡。酸雨嚴(yán)重腐蝕著世界各地的古跡，凡是酸雨嚴(yán)重的地區(qū)，古跡損壞速度加快。從柬埔寨吳哥窟意大利威尼，從印度泰陵到英國(guó)圣保羅大教堂，這些珍貴的史古跡，都曾經(jīng)受住千百年風(fēng)化考驗(yàn)，今卻難以抵酸雨的襲擊。、本文的說(shuō)明對(duì)象是___________________________。、“空惡魔”的“惡”表現(xiàn)在：（）（）（）、指出下列各句的說(shuō)明方法。①酸雨是指pH小的雨雪或其他形式的大氣降水）②在我國(guó)南方重酸雨區(qū)，已發(fā)一些森林衰亡現(xiàn)象。重慶南山1800公馬尾松林死亡率達(dá)；四峨周山金頂杉死亡率達(dá)（）、從本文的結(jié)構(gòu)看，它屬于

；四川奉節(jié)縣芳草壩林場(chǎng)結(jié)構(gòu)

多頃華山松96%已。四、作。、請(qǐng)以“禮貌”為話題，寫(xiě)一篇600字上的文章。題目自擬，思想內(nèi)容要健康。5

6

7

．．．．．．．．．．．五、附題．．．．．．．．．．．楚人貽①

『注釋①選自國(guó)魏邯《笑林②鄣（zhāng）屏障這里引作“遮③紿（）欺騙。④赍（jī）攜。居辭治隱形厭對(duì)面本末、

guǎngjī

初一第單元測(cè)題答案斕壑、（1慷慨以赴）得益彰窺（4）有過(guò)之無(wú)不及、（1起了”移到“廣泛的”前面。（2）動(dòng)賓不搭配強(qiáng)改為“完善、（1馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安黃時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（3）是江南好風(fēng)，落花時(shí)節(jié)又逢君）賢于材遠(yuǎn)矣

則受人不也、徑直

突然

打洞

狡猾、（1另一只狼像狗一樣坐在面前）禽獸的欺騙手段能有多少呢？、乃悟狼假寐，蓋以誘敵。8

、點(diǎn)明題，說(shuō)明狼無(wú)論多么狡詐也不是人的對(duì)手，終歸為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。、老師媽媽、美麗、純潔。、a處現(xiàn)楊老師羞惱（難堪、生氣）的心理b處現(xiàn)楊老師對(duì)恩師懷念、感激（崇敬）的情感。、①老師的眼淚；②老師的教誨（老師的話深深地印在我的腦海里）或：老師那慈母一樣的愛(ài)。、這是一道開(kāi)放性的題目，學(xué)生從“自信等某一方面談自己的理解和體