第21課 敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023學(xué)年八年級(jí)歷史上冊(cè)同步備課系列（部編版）

第21課《敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《2022年歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：通過了解敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)等史事，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨是全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱，體會(huì)中國(guó)軍民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中孕育的抗戰(zhàn)精神。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍和其他抗日武裝力量，深入敵后，放手發(fā)動(dòng)群眾，建立抗日根據(jù)地，抗擊日本侵略者。中國(guó)共產(chǎn)黨在全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過觀看視頻、地圖，了解平型關(guān)大捷和百團(tuán)大戰(zhàn)的基本情況；通過閱讀教材，了解毛澤東《論持久戰(zhàn)》的主要內(nèi)容和作用。2.通過研讀地圖、史料和圖片，了解抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展情況。3.通過本課學(xué)習(xí)，了解正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)的配合對(duì)抗戰(zhàn)的重要意義，認(rèn)識(shí)中國(guó)軍民抵抗外來侵略、捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的優(yōu)良傳統(tǒng)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：平型關(guān)大捷；百團(tuán)大戰(zhàn)。教學(xué)難點(diǎn)：抗日根據(jù)地的建立和發(fā)展?！窘虒W(xué)過程】【導(dǎo)入新課】展示詹姆斯?貝特蘭在《華北前線》：中華民族抵抗日本侵略的真正力量不在沿海的大城市，而是在鄉(xiāng)村、市鎮(zhèn)；在農(nóng)民群眾中，鄉(xiāng)村將變成抗戰(zhàn)的真正核心，展示敵后抗日根據(jù)地示意圖，講解敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨率領(lǐng)的八路軍、新四軍和其他抗日武裝力量深入敵占區(qū)，開展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，建立抗日根據(jù)地，過渡到本節(jié)課的學(xué)習(xí)。（設(shè)計(jì)意圖）史料展示分析，培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋的核心素養(yǎng)。展示2022年課程標(biāo)準(zhǔn)和本節(jié)課核心素養(yǎng)【講授新課】一、平型關(guān)大捷（一）概況1.【自主學(xué)習(xí)】結(jié)合視頻和課本內(nèi)容，完成表格（設(shè)計(jì)意圖）學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，完成梳理，培養(yǎng)學(xué)生歸納問題的能力、史料實(shí)證的歷史核心素養(yǎng)。展示史料，分析平型關(guān)大捷影響捷報(bào)傳出,舉國(guó)歡騰,震驚中外.毛澤東和蔣介石致電祝賀嘉勉.國(guó)內(nèi)各大報(bào)刊、廣播電臺(tái)及各國(guó)的報(bào)紙、電臺(tái),紛紛報(bào)道八路軍平型關(guān)大捷的消息.石家莊、太原等城市各界群眾集會(huì)，慶祝八路軍出師抗日旗開得勝，首戰(zhàn)大捷?！啉P山《說不盡的平型關(guān)》學(xué)生回答。教師總結(jié)：平型關(guān)大捷是全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)后中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)對(duì)日作戰(zhàn)取得的第一個(gè)勝利，粉碎了日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話。（設(shè)計(jì)意圖）通過史料，學(xué)生獨(dú)立思考，從材料中獲取關(guān)鍵信息，培養(yǎng)學(xué)生歸納問題的能力、歷史解釋的歷史核心素養(yǎng)。二、毛澤東《論持久戰(zhàn)》1.背景（設(shè)計(jì)意圖）通過史料分析抗戰(zhàn)時(shí)期“亡國(guó)論”和“速勝論”，學(xué)生獨(dú)立思考，從材料中獲取關(guān)鍵信息，培養(yǎng)學(xué)生歸納問題的能力、歷史解釋的歷史核心素養(yǎng)。2.內(nèi)容、影響日本是帝國(guó)主義強(qiáng)國(guó)，中國(guó)是半殖民地半封建弱國(guó)……日本的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)是退步的、野蠻的，中國(guó)的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)是進(jìn)步的、正義的;日本是個(gè)小國(guó)，經(jīng)不起長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)是個(gè)大國(guó)，能夠支持長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng);日本的非正義戰(zhàn)爭(zhēng)失道寡助，中國(guó)的正義戰(zhàn)爭(zhēng)得道多助?！碜悦珴蓶|：《論持久戰(zhàn)》1938.6師生合作分析出《論持久戰(zhàn)》的內(nèi)容有：①中國(guó)不能速勝；②中國(guó)不會(huì)亡國(guó)；③經(jīng)過長(zhǎng)期抗戰(zhàn)，最后勝利屬于中國(guó)。影響：闡明了中國(guó)共產(chǎn)黨的抗日持久戰(zhàn)戰(zhàn)略總方針，大大增強(qiáng)了全國(guó)人民堅(jiān)持抗戰(zhàn)的決心和信心。（設(shè)計(jì)意圖）通過史料分析《論持久戰(zhàn)》內(nèi)容，學(xué)生獨(dú)立思考，從材料中獲取關(guān)鍵信息，培養(yǎng)學(xué)生歸納問題的能力、歷史解釋的歷史核心素養(yǎng)。三、抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展1.抗日根據(jù)地的建立（設(shè)計(jì)意圖）學(xué)生通過地圖了解敵后抗日根據(jù)地發(fā)展形勢(shì)圖，培養(yǎng)學(xué)生時(shí)空觀念的歷史核心素養(yǎng)。2.鞏固與發(fā)展抗日根據(jù)地的措施（設(shè)計(jì)意圖）學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成表格，輔助圖片幫助學(xué)生理解，培養(yǎng)學(xué)生歸納問題的能力、史料實(shí)證的歷史核心素養(yǎng)。3.影響展示柱狀圖分析敵后抗日根據(jù)地的發(fā)展展示史料：整個(gè)中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)上，六年來的作戰(zhàn)，實(shí)際上是被劃分為正面與敵后兩大戰(zhàn)場(chǎng)，這兩大戰(zhàn)場(chǎng)的作用，是互相援助的，缺少ー個(gè)，在目前就不能制止法西斯野獸的奔竄，在將來就不能驅(qū)逐這個(gè)野獸出中國(guó)，因此必須增強(qiáng)這兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)互相援助的作用。——中共中央為紀(jì)念抗戰(zhàn)六周年宣言學(xué)生回答。教師總結(jié)：敵后戰(zhàn)場(chǎng)和正面戰(zhàn)場(chǎng)相互配合，構(gòu)成中國(guó)抗戰(zhàn)的整體。（設(shè)計(jì)意圖）圖文史料展示，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)抗日根據(jù)地發(fā)展、敵后抗戰(zhàn)對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋的核心素養(yǎng)。百團(tuán)大戰(zhàn)背景日軍實(shí)行“囚籠政策”，依托公路、鐵路，對(duì)抗日根據(jù)地進(jìn)行封鎖與蠶食（設(shè)計(jì)意圖）圖文史料展示，了解日本“囚籠政策”，培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋的核心素養(yǎng)。概況：結(jié)合地圖，梳理課本（設(shè)計(jì)意圖）學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，完成梳理，培養(yǎng)學(xué)生歸納問題的能力、史料實(shí)證的歷史核心素養(yǎng)。影響展示史料：這次戰(zhàn)役大大提高了華北人民群眾敵后抗日的勝利信心，對(duì)日寇當(dāng)時(shí)的誘降政策以及東方慕尼黑陰謀以很大打擊，給蔣管區(qū)人民以很大興奮。此役也給投降派又一次打擊，提高了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日軍隊(duì)的聲威，打擊了國(guó)民黨制造所謂八路軍“游而不擊”的謠言?！淼聭呀處熆偨Y(jié)：百團(tuán)大戰(zhàn)有力打擊了日軍的侵略氣焰，提高了共產(chǎn)黨和八路軍的威望，振奮了全國(guó)軍民爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利的信心?！就卣埂咳婵箲?zhàn)時(shí)期兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的聯(lián)系與區(qū)別（設(shè)計(jì)意圖）學(xué)生分組討論，表達(dá)觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中所起到的作用，培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋的核心素養(yǎng)?！颈菊n小結(jié)】【布置作業(yè)】彭德懷在百團(tuán)大戰(zhàn)中取得輝煌戰(zhàn)果，沉重打擊日軍囂張氣焰。毛澤東曾評(píng)價(jià)彭德懷“誰敢橫刀立馬?唯我彭大將軍”。請(qǐng)同學(xué)們課下搜集資料，說說彭德懷都有哪些顯赫戰(zhàn)績(jī)？【板書設(shè)計(jì)敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)平型關(guān)大捷二、毛澤東《論持久戰(zhàn)》三、抗日根據(jù)地的建立