北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用三》_第1頁(yè)
北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用三》_第2頁(yè)
北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用三》_第3頁(yè)
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《百分?jǐn)?shù)的用(三◆教學(xué)內(nèi)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版)六年級(jí)上冊(cè)第七單元第93-95內(nèi)容?!艚虒W(xué)目【知識(shí)與能力目標(biāo)】進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)百分?jǐn)?shù)的意義的理解。【過(guò)程與方法目標(biāo)】能根據(jù)百分?jǐn)?shù)的意義列方程解決實(shí)際問(wèn)題。【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題進(jìn)一步體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切◆教學(xué)重點(diǎn)◆根據(jù)百分?jǐn)?shù)的意義列方程解決實(shí)際問(wèn)題?!粽n前準(zhǔn)◆多媒體課件。

◆教學(xué)過(guò)一導(dǎo)。通過(guò)前面的學(xué)習(xí)我們知道百分與生活有著十分緊密的聯(lián)系請(qǐng)同學(xué)們想一想你給大家說(shuō)一些生活中用到百分?jǐn)?shù)的事例嗎?(讓學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō))二家消。下表是笑笑的媽媽記錄的家庭消費(fèi)情況:年份1985年1995年年食品支出總額占家庭總支出的百分比其他支出總額占家庭總支出的百分比

65%58%50%35%42%50%1.你能給大家說(shuō)說(shuō)表格所表示的思嗎?2.根據(jù)表中數(shù)據(jù),你有什么發(fā)現(xiàn)3.教師提出問(wèn)題:年品支出比其他支出多210元你知道這個(gè)家庭的總支出是多少元嗎?4.你準(zhǔn)備怎樣解答這個(gè)問(wèn)題?(組討論)※你得直接列式方便嗎?為什么?5.展示解答過(guò)程。解:設(shè)這個(gè)家庭1985年的總支是元。65%X-35%X=21030%X=210X=7006.如果2005年食支出占家庭支出的游支出占家庭總支出的10%兩項(xiàng)支出一共是5400元這個(gè)家庭的總支出是多少元?※學(xué)獨(dú)立解決※教評(píng)價(jià)下表是笑笑的媽媽記錄的家庭消費(fèi)情況:年份1985年1995年年食品支出總額占家庭總支出的百分比其他支出總額占家庭總支出的百分比三試試

65%58%50%35%42%50%

1.出示教科書(shū)第27頁(yè)一試第。2.九五折是什么意思?3.學(xué)生獨(dú)立解答然后班內(nèi)交流解:設(shè)這本書(shū)的原價(jià)是X元。X-95%X=65%X=6X=120四練練1.教科書(shū)P28練一練第2題?!霸霎a(chǎn)了兩成”是什么意思?展示解答過(guò)程:解:設(shè)去年的產(chǎn)量是X噸X+20%X=36000120%X=36000X=300002.教科書(shū)第28頁(yè)練練第4

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