關(guān)于名人讀書的作文素材-作文素材-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦關(guān)于名人讀書的作文素材_作文素材關(guān)于名人讀書的作文素材

路溫舒編席抄書

路溫舒是西漢時(shí)人。他幼年時(shí)家里十分貧困，靠放羊?yàn)樯?。他很有志向，雖然買不起書，但常常從別人那里借書來看?？山栝喌臅偸且?dú)w還的，路溫舒常想：要是能有一冊(cè)書帶在身邊，一邊放羊一邊讀書，那該多好啊。

有一天，路溫舒去放羊，偶然發(fā)覺蒲草的葉子很寬。他靈機(jī)一動(dòng)，心想：蒲草的葉子這么寬，要是把它們編成席子，這樣不就可以在上面寫字、抄書了嗎?于是，路溫舒趁著放羊的時(shí)候割草、編席，然后再把借來的書抄在編好的席上。

通過這種辦法，他堆積了無數(shù)學(xué)問，終于成為西漢出名的法官。

【感悟】俗話說：“有志者事竟成。”一個(gè)人只要從小立志，并克服一切困難，努力朝著目標(biāo)奮斗，信任總有一天會(huì)勝利的。西漢路溫舒幼年貧窮，但他擅長(zhǎng)想方法，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，終于成為了出名的法官。青少年置身于現(xiàn)代化文明管理的監(jiān)獄中，擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍和多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，要珍惜一切學(xué)習(xí)時(shí)光，用學(xué)問充實(shí)自己，用技能武裝自己，為出監(jiān)后就業(yè)謀生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

陳景潤(rùn)仔細(xì)讀書

陳景潤(rùn)小時(shí)候常常和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不過，陳景潤(rùn)捉迷藏時(shí)有點(diǎn)特殊。他常拿著一本書，藏在一個(gè)別人不簡(jiǎn)單發(fā)覺的角落或1/4

桌子底下，一邊津津有味地看書，一邊等著別人來“捉”他?？粗粗瓦z忘了別人，而別人也遺忘了他。

上學(xué)期間，陳景潤(rùn)酷愛數(shù)學(xué)。當(dāng)教師講解數(shù)學(xué)題時(shí)，他總是集中精神仔細(xì)聽講。課后布置的習(xí)題他也仔細(xì)去做。陳景潤(rùn)在解題的過程中得到了無限樂趣。數(shù)學(xué)是心智的比試和較量。陳景潤(rùn)對(duì)于解題，一直不吝惜時(shí)光和精力。陳景潤(rùn)不懂就問，別看他平常緘默寡言，但向教師請(qǐng)教時(shí)卻毫不羞怯和害怕。他的求教方式很特別：看到教師外出或者教師從高中部到初中部去，他就緊追上去，和教師一起走一段路，并且一邊走，一邊問問題。

陳景潤(rùn)在福州英華中學(xué)讀書時(shí)，有幸傾聽了清華高校沈元教授的課。沈元教授給學(xué)生們講了世界上一道數(shù)學(xué)難題：“大約在220xx年前，一位叫哥德巴赫的德國(guó)數(shù)學(xué)家提出‘任何一個(gè)偶數(shù)均可表示成兩個(gè)素?cái)?shù)之和’，簡(jiǎn)稱‘1+1’的理論。但他一誕生也沒有證實(shí)出來，哥德巴赫帶著一生的圓滿離開了人世，卻留下了這道數(shù)學(xué)難題。長(zhǎng)期以來，‘哥德巴赫猜測(cè)’之迷吸引了眾多的數(shù)學(xué)家，但始終沒有結(jié)果，并成為世界數(shù)學(xué)界一大懸案?！鄙蛟淌诎选案绲掳秃詹聹y(cè)”作了個(gè)形象的比方，他把數(shù)學(xué)比方成自然科學(xué)的皇后，把“哥德巴赫猜測(cè)”比方成皇后皇冠上的明珠!沈元教授講解的“哥德巴赫猜測(cè)”像磁石普通吸引著陳景潤(rùn)。

許多年之后，陳景潤(rùn)最終如愿以償?shù)剡M(jìn)入了中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)討論所。1966年，他發(fā)表了《表大偶數(shù)為一個(gè)素?cái)?shù)及一個(gè)不超過兩個(gè)素2/4

數(shù)的乘積之和》(簡(jiǎn)稱“1+2”),這在“哥德巴赫猜測(cè)”討論史上具有里程碑式的意義。他所證實(shí)出的那條定理震驚了國(guó)際數(shù)學(xué)界，后來這條定理被命名為“陳氏定理”。

【感悟】做知識(shí)要有陳景潤(rùn)那樣刻苦鉆研的精神，惟獨(dú)這樣，才干攻克一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，取得巨大的成就。青少年在學(xué)習(xí)中，會(huì)碰到一些困難，那么應(yīng)當(dāng)怎么去做呢?這里提供兩種辦法借鑒：1、鞭策法：讓警官、好友監(jiān)督自己，自己要盡量協(xié)作。2、自制法：為自己找一個(gè)奮斗的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)必需是你最在乎最怕失去的。然后為了那個(gè)目標(biāo)，讓自己勤快起來。并且可以在醒目的地方貼上自己的目標(biāo)提示自己。

愛讀書的陶行知

陶行知小時(shí)候非常聰慧。他常到鄰村葉家玩，看到廳堂里的對(duì)聯(lián)字畫，就用竹條在泥地上描摹。他到了讀書的年齡，家里卻無力繳納學(xué)費(fèi)，幸好有位秀才在附近開館教書，很喜愛?聰慧好學(xué)的陶行知，情愿免費(fèi)收他為同學(xué)。這樣，6歲的陶行知就得到了接受啟蒙教導(dǎo)的機(jī)會(huì)。9歲時(shí)，陶行知來到外婆家，外婆見他聰慧伶俐，就把他送到吳爾寬先生的學(xué)堂伴讀，陶行知這才正式入學(xué)。在那里，陶行知練出了一手好書法。啟蒙教導(dǎo)結(jié)束之后，他便進(jìn)入學(xué)堂，讀四書五經(jīng)。

10歲時(shí)，因父親失業(yè)，陶行知只得半工半讀。他天天砍一擔(dān)柴，挑到城里賣掉后再去上學(xué)，天天來回20里，就這樣學(xué)完了四書五經(jīng)。這時(shí)的陶行知已深知讀書對(duì)窮孩子來說是多么不簡(jiǎn)單，因此學(xué)習(xí)更為3/4

刻苦自覺。他聽說距黃潭源村15里的小南海航埠頭曹家，有一位滿腹經(jīng)綸的前清貢生王老先生在主持學(xué)館，便前去求學(xué)。王老先生被他的誠意所激動(dòng)，便免費(fèi)讓他伴讀。

少年陶行知迫于生活的壓力，不能一心讀書，必需常常參與勞動(dòng)。他有時(shí)替父親挑瓜、挑柴進(jìn)城出售，有時(shí)幫母親挑水、洗菜。崇一堂校長(zhǎng)見陶行知勤奮好學(xué)，便允許他免費(fèi)入學(xué)。這樣，15歲的陶行知進(jìn)入了崇一學(xué)堂。因?yàn)榛A(chǔ)扎實(shí)，他一入學(xué)就直接被編入二年級(jí)，畢業(yè)時(shí)，他的成果名列第一。在崇一學(xué)堂讀書期間，陶行知既學(xué)現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問，又沒丟下古典文學(xué)。由于家境不好，他向崇一學(xué)堂的學(xué)生借來唐詩選本，在吟誦之余將一本書工工整整地抄完了。還書時(shí)，學(xué)生的父親問陶行知唐朝詩人中最推崇誰。他不假思索地回答：“杜甫和白居易。”并說：：“杜詩沉郁有力，多傷時(shí)憂國(guó)之作;白詩通俗易懂，道出民生疾