有關(guān)幼兒園小班科學(xué)活動教案范文集合五篇

有關(guān)幼兒園小班科學(xué)活動教案范文集合五篇幼兒園小班科學(xué)活動教案篇1

一、設(shè)計意圖

小班學(xué)前兒童面對實物，卻不知道用它來對應(yīng)數(shù)字，所以，小班學(xué)前兒童初學(xué)計數(shù)，老師可以用講解演示法予以示范，通過講解，從而關(guān)心學(xué)前兒童克服困難、引導(dǎo)思路的數(shù)學(xué)方法。

二、活動目標

1、能夠在點數(shù)的基礎(chǔ)上說出總數(shù)。

2、認讀數(shù)字1~4，能夠做到數(shù)物對應(yīng)。

三、活動重、難點

本次活動的重點是手口全都有序地點數(shù)4的數(shù)量物，難點是引導(dǎo)幼兒做到數(shù)物對應(yīng)。

四、活動材料

1、幼兒用書第一冊第30~31節(jié)

2、背景音樂，玩具火車頭，車廂四節(jié)，若干小動物。

3、油畫棒，兒歌《輪子歌》

五、活動導(dǎo)入

通過小故事《小動物出遠門》，導(dǎo)入小火車——小火車的對應(yīng)數(shù)字1~4包括火車頭、車廂、小動物們。

老師：小伴侶們，今日老師給大家講個故事，好不好呀？（好）《小動物出遠門》

今日天氣真好，森林里的小動物們都聚到了一起曬太陽，小狗說："今日天氣真好！我們?nèi)ド滞饷娴挠螛穲鐾鎯喊桑?小兔說："森林外的游樂場，是不是很遠很遠的地方呢？"這時候大象搖了搖它的鼻子說："那我們怎么去很遠很遠的地方呢？"老師：小伴侶們，當你們出遠門，去很遠很遠的地方時，要怎么去呢？（坐汽車，火車……）老師：對呀，我們可以坐小火車。今日我們就來送一送這些出去玩的小動物們坐小火車，好不好呀？

六、活動過程

1、老師出示小火車圖片，引導(dǎo)幼兒在點數(shù)的基礎(chǔ)上說出總數(shù)。

（1）出示火車圖片，帶領(lǐng)幼兒手口全都的點數(shù)車輪，引導(dǎo)幼兒說出車輪總數(shù)"4"。

（2）在火車頭后掛車廂，一邊掛一邊引導(dǎo)幼兒在點數(shù)的基礎(chǔ)上說出總數(shù)1、2、3、4。

2、關(guān)心幼兒認讀數(shù)字1~4，練習(xí)數(shù)物對應(yīng)。

（1）老師分別出示數(shù)字1——4，將數(shù)字分別貼在車廂上，啟發(fā)幼兒它們像什么，引導(dǎo)幼兒熟悉并記住。

（2）出示小動物圖片，請小伴侶們幫忙將他們送上火車，每節(jié)車廂坐4個。

老師：小伴侶們，現(xiàn)在小動物們來到了火車站，下面老師請小伴侶們把小動物們送上火車，好不好呀？

老師：先上來的是小象，小象個頭比較大，它想坐在第一節(jié)車廂，跟在小象后面的兩只小狗，它們想坐在其次節(jié)車廂，哪位小伴侶情愿送一下小狗呢？

老師：送完了小象和小狗，兔媽媽帶著兔寶寶們上車了，最終來的是鴨寶寶們，老師把它們送上車啦！

（3）每組發(fā)油畫棒，請幼兒把小動物對應(yīng)的數(shù)量和圖案連接起來，畫上自己喜愛的圖案。

七、活動延長

幼兒學(xué)習(xí)兒歌《輪子歌》，鞏固對數(shù)字1~4的熟悉。

《輪子歌》

一個輪子什么車？一個輪子獨輪車。

兩個輪子什么車？兩個輪子自行車。

三個輪子什么車？三個輪子三輪車。

四個輪子什么車？四個輪子是汽車。

很多輪子什么車？很多輪子是火車。

幼兒園小班科學(xué)活動教案篇2

活動目標：

1、感知蔬菜的形狀特征，并能說出它的名稱。

2、初步理解光滑和粗糙的概念。

3、鼓舞幼兒多吃蔬菜，體驗品嘗蔬菜的樂趣。

活動預(yù)備：不同種類的蔬菜若干。

活動過程：

一、摸一摸，感知蔬菜形狀特征，體驗光滑和粗糙，并能說出名稱。

1.師：今日，陳老師給小伴侶們帶來了兩樣?xùn)|西，它們藏在了布袋里，你們想知道里面裝的是什么嗎？請小伴侶摸一摸，有什么感覺？猜一猜里面可能是什么？

師：這個摸上去很光滑的東西究竟是什么呢？我們一起打開看一看。西紅柿是什么樣子的？（幼：圓圓的、紅紅的）老師出示西紅柿圖片，并用圖標做記錄。

2、師：咦？那這個口袋的東西摸上去會有什么感覺呢？誰情愿來摸一摸？這個很粗糙的東西會是什么呢？（幼兒猜想）老師把它請出來，老師出示黃瓜，并用圖標做記錄做記錄。

二、選一選，送一送，依據(jù)蔬菜的光滑和粗糙進行分類，鞏固概念。

師：今日陳老師給小伴侶們還預(yù)備了一些蔬菜。這些蔬菜里面有哪些摸上去是光滑的，有哪些是粗糙的。請小伴侶們摸一摸，和旁邊的小伴侶說一說你拿的是什么蔬菜，它是光滑的還是粗糙的。

師：現(xiàn)在我們把蔬菜寶寶送回家，是光滑的放在貼橫線標記的筐子里，是粗糙的放在貼波浪線標記筐子里。幼兒操作，驗證送的是否正確。

三、品嘗蔬菜。

師：小伴侶們表現(xiàn)得真棒！老師為小伴侶們預(yù)備了2種蔬菜，請小伴侶們品嘗品嘗。是西紅柿和黃瓜。這2種蔬菜洗潔凈就可以直接吃了，有的蔬菜要燒熟了才可以吃的。你們想吃嗎？（幼：想）吃蔬菜對我們的身體是很有好處的，可以補充我們身體里的維生素，滋潤皮膚，補充養(yǎng)分，小伴侶們要多吃蔬菜?，F(xiàn)在自己去品嘗一下吧。

幼兒園小班科學(xué)活動教案篇3

活動目標

1、觀看、了解兔子的主要形狀特征和生活習(xí)性。

2、有喜愛小兔子、關(guān)懷秒度動物的情感。

3、豐富詞語：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。

活動預(yù)備

1、動畫片：可愛的小兔子

2、草、白菜、胡蘿卜若干

活動過程

一、引發(fā)愛好觀看動畫片：小兔子，真可愛。

二、觀看小兔子

1、提問：兔子是什么樣子的?

引導(dǎo)幼兒有挨次的觀看兔子的：頭部(長耳朵、三瓣嘴)身體(橢圓形、四條腿、前腿短、后腿長)尾巴(短短的)

2、提問：兔子是怎么走路的啊?我們來學(xué)一學(xué)好嗎?

三、抱抱小兔子

1、老師：你喜愛小兔子嗎?我們來輕輕的摸摸它抱抱它好嗎?

2、提問：

(1)小兔子全身長滿了什么?(毛)

(2)身上的毛是什么顏色的?

(3)抱起來的感覺是怎么樣的?

(毛茸茸的、柔柔的、軟軟的、暖暖的。)

四、喂喂小兔子

1、小兔子愛吃什么?(青菜、青草、蘿卜)

2、吃東西的時候它的嘴巴是怎么動的?

五、結(jié)束部分老師：我們和小兔子一起去漫步?????好嗎?

帶著兔子和孩子們一起漫步?????。

幼兒園小班科學(xué)活動教案篇4

一、活動目標

1、能夠說出幾種常見水果的名稱，了解其顏色、味道等特征。

2、在活動中幼兒能大膽操作，并能用語言與同伴溝通自己的發(fā)覺。

3、激發(fā)幼兒愛吃水果的情感，體驗同伴溝通的.樂趣。

4、懂得水果對身體的好處。

5、樂于探究、溝通與共享。

二、活動預(yù)備

1、物質(zhì)預(yù)備：幾種常見水果若干、神奇紙盒一個、畫有水果輪廓的作業(yè)紙若干、水彩筆若干。幼兒有對水果的熟悉閱歷。

2、閱歷預(yù)備：幼兒對水果有肯定的閱歷（熟悉幾種常見水果）。

三、活動過程

1、引導(dǎo)幼兒觀看幾種常見水果的形狀特征

談話導(dǎo)入活動。今日沈老師給小伴侶帶來一些水果寶寶，小伴侶們看看是誰呀？

（1）依次出示蘋果、香蕉、桔子、梨，我們向它們問個好吧？

引導(dǎo)幼兒說出完整的句子，“你好蘋果、香蕉、桔子、梨寶寶！”

（2）讓幼兒數(shù)一數(shù)有幾種水果。

（3）熟悉水果的顏色及外形。

它們是什么顏色的？它們是什么外形的？讓幼兒依據(jù)已有閱歷充分發(fā)言。

2、鼓舞幼兒練習(xí)剝香蕉、桔子皮等，并品嘗多種美味的水果。

（1）說說水果的吃法。

這些水果怎么吃？

香蕉、桔子要剝皮以后才能吃；蘋果，梨要洗凈或去皮之后才能吃。

（2）幼兒自己動手剝香蕉、桔子并品嘗多種美味水果。

（3）鼓舞幼兒說一說自己品嘗了什么水果？是什么味道的？

蘋果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。

（4）訓(xùn)練幼兒多吃水果身體棒。

水果里面有豐富的養(yǎng)分，含有多種維生素，多吃水果不感冒，可以使我們的身體更強壯。

（5）訓(xùn)練幼兒不亂扔果皮，果核。

引導(dǎo)語：我們吃剩的果皮、果核應(yīng)當怎么辦？

4、嬉戲：摸水果

引導(dǎo)語：老師這里有一個水果盒，里面裝著小伴侶喜愛吃的水果，待會兒老師請小伴侶

上來摸一摸，假如你猜出了你所摸的水果，老師就把這個水果送給你。

5、給水果寶寶穿衣服。

果園里發(fā)生了一件驚奇的事情，全部的水果寶寶都沒有了顏色。

老師知道咱們班的小伴侶最情愿關(guān)心別人了，現(xiàn)在我們幫水果寶寶穿上衣服，好不好？請幼兒給畫好輪廓的水果涂色。老師從旁指導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒在輪廓內(nèi)涂色等。

小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的養(yǎng)分，而且能夠促進消化。

幼兒園小班科學(xué)活動教案篇5

有益的學(xué)習(xí)閱歷：

初步熟悉水的基本特性：無色、無味和無嗅。學(xué)會用各種感官觀看事物。

預(yù)備：

玻璃杯，清水，牛奶，硬幣等。

活動與指導(dǎo)：

1、嗅覺嬉戲。老師把裝有清水、酒、醋的瓶子放在幼兒面前，請幼兒來聞一聞，推斷哪個瓶子里裝的是清水。

2、味覺嬉戲。老師請