母雞幼兒園大班美術(shù)教案

母雞幼兒園大班美術(shù)教案

母雞幼兒園大班美術(shù)教案1

活動目標(biāo)：

1.通過觀看作品表現(xiàn)出春天母雞帶領(lǐng)小雞到草地上嬉戲的情景，感受小雞歡快的心情。

2.通過擺放可操作的小雞，能表現(xiàn)出小雞的不同姿勢。

活動預(yù)備：

1.教具預(yù)備：背景圖一幅、畫家作品《母雞》。

2.學(xué)具預(yù)備：可操作的活動小雞人手一份、蠟筆、白紙。

活動過程：

（一）出示背景圖，激發(fā)幼兒活動的愛好。

1.老師讓幼兒觀看作品，觀看母雞和小雞的各種動態(tài)。

老師：天氣真好，雞媽媽帶著雞寶寶一起來到草地上玩嬉戲，雞寶寶在哪呢？別急，瞧，一只雞寶寶來了，看看它在干什么呀？雞寶寶還會又哪些好玩可愛的動作呢？請小伴侶來擺一擺，好嗎？

2.幼兒擺放可操作的小雞。重點(diǎn)讓幼兒觀看小雞的各種形態(tài)，難點(diǎn)讓幼兒觀看重疊、遮擋的繪畫方法。

（二）引導(dǎo)幼兒思索、爭論如何表現(xiàn)畫面。

1.讓幼兒說說怎樣來表現(xiàn)畫面。

老師：小伴侶想不想也來畫母雞和小雞一起嬉戲的樣子呢？畫母雞和小雞的時(shí)候，誰要畫得大一些？母雞是什么樣的？畫在什么地方比較合適？為什么？假如有幾只小雞在一起，應(yīng)當(dāng)用什么方法畫呢？（重疊）小雞和母雞喜愛在哪里玩嬉戲？可以畫些什么背景呢？老師只供應(yīng)勾線筆你們用什么方法來裝飾母雞和小雞呢？（畫些線條、圖案和花紋）

（三）幼兒創(chuàng)作作品《母雞和小雞》

重點(diǎn)讓幼兒表現(xiàn)小雞和雞媽媽嬉戲的情景，難點(diǎn)讓幼兒表現(xiàn)各種動態(tài)的小雞以及重疊的方式。

（四）展現(xiàn)幼兒作品，鼓舞幼兒樂觀參加同伴溝通。

老師：誰來說說你畫的雞媽媽和小雞在干什么？

活動延長：

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：可以在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)母雞和小雞，引導(dǎo)幼兒近距離地觀看母雞和小雞的動態(tài)。

2.家園共育：家長帶幼兒到四周的鄉(xiāng)村觀看母雞和小雞。

母雞幼兒園大班美術(shù)教案2

活動目標(biāo)：

1、能夠用兒歌的形式來繪畫母雞。

2、在繪畫過程中能大膽涂色并且能豐富畫面。

活動預(yù)備：

多媒體課件、油畫棒、記號筆、白紙、黑板。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動。

今日，丁老師給小伴侶帶來了一首好聽的兒歌。想不想聽？（想）

二、播放課件講解繪畫。

1、播放課件學(xué)念兒歌。

（1）老師操作課件母雞一步步的畫法，同時(shí)念兒歌（高高一座山、平平一座山、矮矮一座山，三山靠一起，大山連小山，頭上戴朵花，添上尖嘴巴，畫個(gè)圓眼睛，打上三個(gè)勾。）師：小伴侶，你們看看是什么？

幼：母雞。

（2）師：老師的兒歌變成了一只母雞，小伴侶想不惦念念這個(gè)兒歌？幼：想。

師：下面就請小伴侶一邊念兒歌，一邊用手指來畫。（書空畫）

（3）請一名幼兒到黑板上來畫母雞，其余幼兒來大聲朗讀兒歌。幼兒畫好后，老師提問："畫得怎么樣？"幼：畫得母雞小、怎么沒有腳？依據(jù)幼兒的回答，讓幼兒知道母雞要畫在紙的`中間，要畫大一點(diǎn)，告知幼兒畫腳的方法。

2、播放課件觀看畫面。

（1）師：母雞好看嗎？

幼：不好看或者好看。

師：那怎么樣讓母雞變得更好看呢？

幼：給它涂上美麗的顏色，穿上美麗的衣服。

播放課件，讓幼兒觀看穿上美麗衣服的母雞。

（2）出示母雞回頭看的畫面。

師：請小伴侶來說說母雞在干什么呢?

幼：母雞向后面看小雞。

師：母雞回頭看小雞，母雞的嘴巴是朝什么地方呀？

幼：朝后面的。

師：說得真好！母雞朝后面干什么呢？

幼：看小雞。

師：咦！小雞是怎么畫出來的？

幼：用兩個(gè)圓圈，一個(gè)圓圈是頭、一個(gè)圓圈是身體，還有用三條短線來畫小腳。

師：真棒！小雞嘴巴朝上干什么呢？

幼：看藍(lán)天、看白云、看小鳥。

師：好棒哦！小雞的嘴巴朝下又在干什么呢？

幼：在看草地、在找蟲子吃。

（3）師：小伴侶說得都很好！看！母雞又在干什么呢?出示母雞漫步?????的畫面。

幼：母雞帶著小雞出去做嬉戲。

師：對了，帶著小雞出去做嬉戲。

（4）出示母雞吃米的畫面。

師：現(xiàn)在母雞在干什么?

幼：母雞在吃蟲子、母雞在吃米。

師：母雞在吃米，吃米的時(shí)候頭朝下。

（5）師：我們睜大眼睛看看，母雞又在干什么?出示母雞生蛋的畫面。

幼：母雞在生蛋。

師：真不錯(cuò)！母雞在什么地方生蛋呀？

幼：在草堆上生蛋。

3、幼兒作畫，老師賜予指導(dǎo)。

（1）提出繪畫要求：師：肯定要依據(jù)兒歌來繪畫，繪畫母雞后涂顏色，可以用漸變色來涂。

（2）豐富畫面：師：動腦筋想一想畫母雞在干什么？可以在上面畫太陽、藍(lán)天、白云，地上畫草地、小雞玩耍等。

（3）幼兒在繪畫的過程中，老師一開頭可以朗讀兒歌來指導(dǎo)幼兒，播放母雞在干什么的課件連續(xù)放映并配上音樂，讓幼兒再一次來感受繪畫的愛好和對母雞的畫法。