14《橡皮泥在水中的沉浮》教學(xué)設(shè)計(jì)

第四單元學(xué)習(xí)用品中的科學(xué)第14課橡皮泥在水中的沉浮教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)學(xué)問(wèn)：1.知道有些物體在水中沉，有些物體在水中浮。2.知道物體在水中沉浮與物體的大小〔體積〕和重量有關(guān)，大小〔體積〕相同，輕的物體上浮，重的物體下沉。3.知道物體在水中都會(huì)受到浮力的作用?？茖W(xué)探究：1.能設(shè)計(jì)試驗(yàn)爭(zhēng)論物體在水中的沉浮與什么有關(guān)。2.能設(shè)計(jì)試驗(yàn)爭(zhēng)論沉在水中的物體也會(huì)受到浮力的作用?？茖W(xué)態(tài)度：養(yǎng)成擅長(zhǎng)合作溝通的習(xí)慣?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境：了解物體的沉浮對(duì)人類(lèi)生活方式的影響。教學(xué)預(yù)備：老師預(yù)備：水槽，水，橡皮，橡皮泥，氣球，小瓶，沙，玻璃珠，泡沫塊，雞蛋，彈簧測(cè)力計(jì)等。同學(xué)預(yù)備：同學(xué)活動(dòng)手冊(cè)，記錄筆。教學(xué)流程：教學(xué)環(huán)節(jié)準(zhǔn)時(shí)間安排教學(xué)活動(dòng)〔包括老師指導(dǎo)及預(yù)設(shè)同學(xué)生成〕設(shè)計(jì)意圖〔寫(xiě)明本環(huán)節(jié)要達(dá)成教學(xué)目標(biāo)要點(diǎn)〕情景引入〔2分鐘〕出示圖片1.提問(wèn)：將橡皮泥放入水中，會(huì)沉還是浮？2.同學(xué)綻開(kāi)爭(zhēng)論，進(jìn)行猜測(cè)，并說(shuō)出依據(jù)。預(yù)設(shè)1：我認(rèn)為橡皮泥會(huì)沉入水底，由于它重。預(yù)設(shè)2：我認(rèn)為不肯定，由于它外形不一樣，沉浮就不一樣。。。。。。引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注有的物體會(huì)沉，而有的物體會(huì)浮。二、科學(xué)實(shí)踐一、科學(xué)實(shí)踐1——探究沉浮的隱秘1.出示學(xué)習(xí)任務(wù)1：爭(zhēng)論物體在水中的沉出現(xiàn)象，請(qǐng)你先猜測(cè)依次將塑料球、氣球、裝有沙帶蓋的小瓶、小石頭、橡皮、木塊、橡皮泥、玻璃片等物體放入水中，哪些會(huì)沉，哪些會(huì)浮，然后進(jìn)行試驗(yàn)，并將試驗(yàn)結(jié)果記錄在活動(dòng)手冊(cè)上?！?〕同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)，試驗(yàn)后匯報(bào)記錄狀況。〔2〕全班集體溝通，為什么這些物品有的沉，有的浮，沉浮究竟與什么因素有關(guān)？預(yù)設(shè)1：球類(lèi)的都是浮起來(lái)的，所以我認(rèn)為沉浮與物體是空心還是實(shí)心有關(guān)。預(yù)設(shè)2：木塊輕，石頭重，所以我認(rèn)為物體沉浮與輕重有關(guān)系。。。。。。師生共同爭(zhēng)論出影響因素，并做初步的試驗(yàn)設(shè)計(jì)。物體的沉浮與哪些因素有關(guān)？出示學(xué)習(xí)任務(wù)2：〔1〕將同一塊橡皮切成大小不同的塊，放入水中，看它們?cè)谒谐粮顟B(tài)。〔2〕在小瓶中裝入不同量的沙子，密封后放入水中，看看它們的沉浮狀況。〔3〕將裝有沙子的氣球放入水中，一次充氣，一次不充氣，看看沉浮狀況又是怎樣的?！?〕嘗試在小組內(nèi)解釋看到的現(xiàn)象?？偨Y(jié)物體在水中沉浮的規(guī)律預(yù)設(shè)1：大小不同，材質(zhì)相同的物體，沉浮狀況一樣。預(yù)設(shè)2：相同大小的小瓶，里邊放的沙子較多時(shí)那么沉，里邊放的沙子較少時(shí)那么浮。預(yù)設(shè)3：裝有沙子的被吹起來(lái)的氣球會(huì)浮起來(lái)，沒(méi)吹起來(lái)的氣球沉下去。依據(jù)以上爭(zhēng)論結(jié)論，想方法讓橡皮泥浮在水面上，比一比誰(shuí)的方法多。同學(xué)嘗試多種方法進(jìn)行試驗(yàn)。二、科學(xué)實(shí)踐2——感受浮力：同學(xué)體驗(yàn)將小球按入水中，你的手有什么感覺(jué)？預(yù)設(shè)：像有個(gè)力往上托著一樣。出示浮力概念，同學(xué)熟悉浮力。試驗(yàn)探究沉在水中的物體是否也受到水中的浮力作用出示學(xué)習(xí)任務(wù)3：先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一下橡皮泥球在空氣中的重量，再把橡皮泥球放進(jìn)水里測(cè)一下，比照兩次測(cè)得的數(shù)據(jù)，可以說(shuō)明沉在水中的物體也受到了水的浮力作用。引導(dǎo)同學(xué)觀看沉出現(xiàn)象，通過(guò)觀看，提出有關(guān)物體沉浮規(guī)律的猜測(cè)。揭示物體沉浮的隱秘，讓同學(xué)明確物體在水中沉浮與物體的大小〔體積〕和重量有關(guān)，大小〔體積〕相同，輕的物體上浮，重的物體下沉。通過(guò)感知沉出現(xiàn)象，使同學(xué)了解物體在水中都會(huì)受到浮力的作用。三、拓展與應(yīng)用物體在其他液體中也會(huì)受到浮力的作用嗎？怎樣驗(yàn)證我們的推想？預(yù)設(shè)1：會(huì)，可以用鹽水來(lái)做橡皮泥