牙齒健康安全教案

牙齒健康安全教案

牙齒健康平安教案1

活動設(shè)計背景

現(xiàn)在人的生活越來越好了，小孩吃的零食也多。很多小孩又不喜愛刷牙，所以很簡單有蛀牙。

活動目標(biāo)

1、了解什么是蛀牙，以及它的壞處。

2、怎樣預(yù)防蛀牙。

3、培育幼兒愛牙意識。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識。

教學(xué)重點、難點

使幼兒了解了齲齒形成的緣由以及對人身體的危害，把握正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

活動預(yù)備

牙齒模型、牙刷、鏡子、蘋果等

活動過程

1、熟悉牙齒的結(jié)構(gòu)和功能

(1)從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。

(2)請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。

(3)小結(jié)。

2、熟悉齲齒的緣由和預(yù)防

(1)這么重要的牙齒為什么會變成蛀牙呢?

請患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

(2)怎樣才能不讓自己的牙齒生病。A.幼兒敘述B.小結(jié)。

3、教幼兒正確的刷牙方法。

教學(xué)反思

通過這節(jié)活動，幼兒了解了齲齒形成的緣由以及對人身體的危害，幼兒還把握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果。

牙齒健康平安教案2

活動目標(biāo)：

1、能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進(jìn)行爭論，大膽、清晰地表達(dá)自己的見解。

2、知道愛護(hù)牙齒，體驗健康的牙齒所帶來的好處。

活動預(yù)備：

故事PPT

視頻《牙齒上的黑洞洞》

活動過程：

一、猜謎語引出主題，并了解牙齒的作用

1、師：今日我們班來了一位特別的客人，請你聽聽看，會是誰呢?

謎面：(請小伴侶猜謎)上下兩排兵，顆顆似玉米，食物一進(jìn)來，磨得粉粉碎。

師：猜猜看會是誰呢?(牙齒)

出示PPT圖片，幼兒爭論一下牙齒的作用?

師小結(jié)：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，關(guān)心消化。

二、引出故事《牙齒上的黑洞洞》，并進(jìn)行爭論。

1、出示圖片。彬彬捂著嘴巴哭的圖片。

提問：彬彬怎么了?發(fā)生什么事了?(幼兒能夠大膽爭論、猜想)

2、出示視頻一，讓幼兒看看究竟發(fā)生什么事情。

1)彬彬的牙齒怎么啦?

2)為什么會有黑洞洞?是誰在作怪?為什么會變成這樣?

3)平常我們不刷牙誰最興奮呢?(牙病菌)

師小結(jié)：這種變壞變黑的牙齒叫齲齒。

三、通過試驗，探究齲齒的形成。

1、引導(dǎo)幼兒觀看、觸摸蛋殼，比較醋浸過和沒有浸過的蛋殼有什么不同?爭論蛋殼為什么會變軟變黑?

2、師小結(jié)：我們的牙齒像蛋殼一樣，吃了東西不刷牙漱口，食物殘渣在細(xì)菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，而病菌從而產(chǎn)生或有蛀蟲，成為齲齒或者蛀牙。

師：彬彬有了蛀牙會怎么辦呢?那你又會怎么辦?(幼兒圍繞這個問題進(jìn)行爭論)

3、師：我們一起來看看彬彬是怎么做的吧!

四、觀看視頻二，彬彬愛護(hù)牙齒，并進(jìn)行爭論“愛護(hù)牙齒”的方法。

1、彬彬是怎么愛護(hù)自己的牙齒的?

2、你的牙齒上有黑洞洞嗎?小伴侶們可以相互看一看。

3、假如你有了黑洞洞你會怎么辦?該怎么愛護(hù)牙齒，使他沒有黑洞洞?

幼兒自由爭論老師進(jìn)行總結(jié)并出示PPT

幼兒爭論：怎樣愛護(hù)牙齒?

五、深化爭論，全面護(hù)牙。

小伴侶，你們覺得愛護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想，愛護(hù)牙齒，還有哪些方面也要留意?

1、不能在睡前吃甜食。

2、不能亂咬硬物。

3、飯后漱口

4、早晚刷牙

5、如有牙病，肯定要準(zhǔn)時看醫(yī)生

6、愛護(hù)牙齒，要多吃蔬菜、水果、養(yǎng)分豐富的食物。

7、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。

8、不能咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身圓滿。

六、師幼一起學(xué)一學(xué)如何正確刷牙

1、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

2、以音樂嬉戲“刷牙歌”結(jié)尾

2、完成幼兒用書《牙齒狀況記錄》的內(nèi)容

刷牙歌

刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷，手中拿，每天都要把牙刷;

刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷;

刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷凈，

咀嚼面，來回刷，里里外外都要刷，

臟物細(xì)菌全除掉，口腔清潔防蛀牙

愛護(hù)牙齒人人夸呀人人夸。

牙齒健康平安教案3

活動目標(biāo)：

1．熟悉牙齒的作用；了解影響牙齒健康的常見現(xiàn)象。

2．學(xué)會運用正確的刷牙方法，從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

活動重難點：

重點：熟悉牙齒的作用；了解愛惜牙齒的重要性。

難點：學(xué)會正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)預(yù)備：

1．課前學(xué)問儲備：幼兒預(yù)先向家長了解有關(guān)牙齒健康的學(xué)問。

2．教學(xué)具預(yù)備：牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件；牙膏（一組一筒），牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數(shù)相等。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入，了解牙齒作用

1、談話引題：

孩子們，你們喜愛猜謎語嗎？今日老師給大家?guī)砹艘粋€謎語，看看誰的小腦瓜最聰慧，能很快找到正確答案。

2、出示謎面：“兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排、切菜磨米快又快，人人吃飯離不開。答案是什么？誰能猜一猜？”

3、揭題、小伴侶們真聰慧，答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌！這節(jié)課，我們就一起來了解一下牙齒。（出示課件）在學(xué)習(xí)之前我還要給你們介紹一位新伴侶，快來看看是誰？師戴頭飾配音：我是牙博士，小伴侶們，你們好！（牙博士你好）今日，牙博士要和你們一起學(xué)習(xí)關(guān)于牙齒的學(xué)問?！靶“閭H，我們每個人都有牙齒，它是我們的親熱伙伴，什么時候會用到它呢？”（幼兒溝通，指名發(fā)言）

師幼小結(jié)：牙齒關(guān)心我們享受到很多美味佳肴，它的作用可真大！

二、觀看牙齒，發(fā)覺熟悉問題

1、師：孩子們，你們想不想看看自己的牙齒？（幼：想！）那就趕快拿出小鏡子，認(rèn)真照一照，看看自己的牙齒長得怎么樣？再看看旁邊小伴侶的牙齒。

（幼兒從操作盒里拿出鏡子，觀看自己的牙齒，溝通，師巡察。）

師：誰來說一說，你發(fā)覺了什么？（幼兒溝通）

2、師：還有誰掉了牙齒？（幼兒紛紛舉手）掉牙的時候，你可怕了嗎？孩子們，掉牙是很正常的現(xiàn)象，由于我們正處在換牙期。（課件）你知道嗎？誕生后第一次長出的牙叫乳牙。現(xiàn)在的生活很好，小伴侶到五六歲時就開頭陸間續(xù)續(xù)換牙呢，說到這，老師有一個問題要問問大家，新長出來的牙齒假如掉了，還會再長嗎？

幼：不會再長了。

師：你是怎么發(fā)覺的？

幼：我……師：你說的特別對，人的一生只有兩副牙齒，乳牙掉了以后，就會長出新芽，新長出來的牙齒就要用一輩子了，叫恒牙。

3、（課件）師帶幼兒熟悉各牙齒的名稱及作用。

4、師：換牙是正?，F(xiàn)象，但假如牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，就說明它們不健康，生病了。誰的牙齒生過?。堪涯惝?dāng)時的感受說給大家聽聽。

幼：我的牙齒……師小結(jié)：牙生病帶給我們的苦惱可真多！因此，我們肯定要愛護(hù)好自己的牙齒。

（板書：愛護(hù)）

三、參加嬉戲，指導(dǎo)愛護(hù)牙齒

師：你們會愛護(hù)牙齒嗎？

（幼齊答）現(xiàn)在，我們一起來玩?zhèn)€小嬉戲———“我是小牙醫(yī)”，比一比誰更會愛護(hù)自己的牙齒—————演示課件

師：牙博士這里今日來了幾位小伴侶，他們是怎么對待牙齒的呢？他們的做法對不對呢？

現(xiàn)在每個小伴侶都是小牙醫(yī)，請你們來診斷：

1、小男孩啃鉛筆圖：“你們看這位小伴侶在做什么？你們覺得他這種做法對嗎？”（啃鉛筆、不對）“為什么呀？”“鉛筆里面有毒、咬鉛筆會造成牙位不正，牙齒就會變得不整齊不美觀了。）”說得真棒，我們給這位小牙醫(yī)鼓鼓掌。

2、我們再來看其次位小伴侶“用牙咬核桃，損害牙齒”我們能用牙咬硬核桃嗎？不能，由于這樣會損害牙齒。小伴侶，你知道了嗎？以后，你千萬不能再用牙咬硬東西了？現(xiàn)在他的牙齒很可能已經(jīng)受到了損害，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦，（看牙醫(yī)）好，快讓牙博士給你看一看。問題并不是很大，不過下次肯定要留意。我們的牙齒避開不了要硬東西，如嗑瓜子、咬豆子、啃甘蔗等，不過肯定要講究吃的方法。知道了嗎？

3、躺在床上吃糖圖你們知道他是誰嗎？這位小伴侶叫東東，他特殊愛吃小零食，尤其喜愛晚上睡覺之前吃，你瞧，他又躺在場上吃糖了，你們說說，他這樣做對嗎？

四、邊演邊教，學(xué)會刷牙

1、牙博士：哦，對了！來了這么久，我還忘了把我的伴侶介紹給你們了?。贸鲅浪ⅰ⒀栏啵┻@是我的好伴侶，跟它們打個招呼吧！小伴侶，我們一天應(yīng)當(dāng)刷幾次牙呢？（兩次）你平常是怎樣刷牙的？

幼：……看來，每個小伴侶都有自己的刷牙方法，但是，只有用正確的方法刷牙，才能真正地愛護(hù)我們的牙齒，接下來，就讓我們跟隨牙博士一起學(xué)習(xí)一下正確的刷牙方法，好嗎？“上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面要來回刷，里里外外全刷遍、孩子們，你們知道了嗎？”那么接下來，就拿起自己的小牙刷和老師一起再來邊說邊鞏固一下正確的刷牙方法吧。全體幼兒拿起小牙刷（課件出示刷牙歌）

2、師拿著模型演示，幼兒一起讀兒歌學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。師：剛才，我們跟隨牙博士一起學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，老師看到每位小伴侶都學(xué)得特別仔細(xì)，看來大家都特別想愛護(hù)好自己的牙齒是不是？

3、師總結(jié)（課件）：擁有一口雪白健康的牙齒真歡樂！讓我們都記住這樣一個日子——9月20日（世界愛牙日），請你們珍惜并愛護(hù)好自己的牙齒，向大家呈現(xiàn)出你最漂亮的笑容！孩子們，護(hù)牙行動開頭啦！拿起你手中的小牙刷，跟老師一起刷牙吧！播放《刷牙歌》幼兒邊做邊唱。

五、全課總結(jié)，家園共護(hù)齒

師：孩子們，這節(jié)課你們學(xué)到了什么本事？怎樣愛護(hù)牙齒你們記住了嗎？今日和醫(yī)生阿姨在一起上課快樂嗎？回家以后把今日學(xué)到的關(guān)于牙齒的學(xué)問講給爸爸媽媽聽，讓他們也加入我們的行動好不好？（送給每個小伴侶刷牙星累積卡，鼓舞每天早晚刷牙，飯后要漱口。）今日醫(yī)生阿姨和你們一起上課也很快樂，現(xiàn)在下課時間到了，孩子們，再見！

牙齒健康平安教案4

一、活動來源。

最近，有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養(yǎng)成堅持早晚刷牙，不留意口腔衛(wèi)生等不良習(xí)慣。對于中班的幼兒來說，貪吃，自我掌握力量進(jìn)展不完善，導(dǎo)致許多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康訓(xùn)練很重要。此次訓(xùn)練活動的設(shè)計充分考慮了中班幼兒的`年齡特點和進(jìn)展水平，通過采納幼兒喜愛熟識的故事，抓住幼兒的愛好點和留意力，讓幼兒充分熟悉到牙齒的重要性，從而學(xué)會愛護(hù)牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

二、活動目標(biāo)。

1、知道怎樣愛護(hù)牙齒，培育幼兒愛護(hù)牙齒的意識和習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

三、活動預(yù)備。

1、故事《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片；

2、齲齒形成掛圖；

3、牙齒模型一套（好牙、壞牙），牙刷；

4、正確刷牙步驟的掛圖。

四、活動過程。

1、師：“聽說鱷魚生病了要去看醫(yī)生，這是怎么回事呢？我們一起去看看吧！”

2、老師出示《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片，講故事。

3、老師提問：

（1）故事里都有誰？（鱷魚、牙醫(yī)）

（2）他們發(fā)生了什么事？（鱷魚去看醫(yī)生）

（3）鱷魚為什么要去看醫(yī)生？（它的牙齒生病了）

（4）鱷魚的牙齒為什么會生病？（它不刷牙、喜愛吃糖……）

4、老師出示齲齒形成掛圖，請幼兒觀看，老師講解齲齒形成緣由及危害。

5、師：你們覺得應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)牙齒？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……）

6、老師總結(jié)、補(bǔ)充幼兒答案：我們應(yīng)當(dāng)少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，愛護(hù)牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開快樂心的生活。

7、師：你們都說早晚刷牙能愛護(hù)牙齒，那你們會刷牙嗎？（會）

8、請幼兒示范自己平常是怎么刷牙的，其他幼兒思索這樣的做法對不對。

9、老師對示范的幼兒做出評價，并出示牙齒模型，講解示范正確的刷牙方法。

10、老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

11、出示正確刷牙步驟的掛圖，帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊練習(xí)刷牙。

附《我會刷牙》（兒歌）

小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。

上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，

左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。

早晨刷、晚上刷，刷得潔凈沒蛀牙。

刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。

牙齒健康平安教案5

活動目標(biāo)

1、知道齲齒形成的緣由及愛護(hù)牙齒的重要性，懂得如何愛護(hù)牙齒。

2、學(xué)會正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、培育幼兒的嘗試精神。

4、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：知道愛護(hù)牙齒的重要性，懂得如何愛護(hù)牙齒。

教學(xué)難點：學(xué)會正確的刷牙方法。

活動預(yù)備

牙刷、蛀牙圖樣、牙齒模型、一周刷牙記錄表、兒歌、幼兒自備（牙刷、鏡子）各一。

活動過程

一、了解牙齒的作用

1、猜謎語：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，每天早起刷潔凈，結(jié)牢固實不愛壞。

2請幼兒說說牙齒的作用。

3、小結(jié)：牙齒可以吃飯、咀嚼食物、說話離不開牙齒、牙齒還影響美觀等

二、了