珍惜糧食光盤行動(dòng)教案

珍惜糧食光盤行動(dòng)教案珍惜糧食光盤行動(dòng)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)用輪子玩多種嬉戲，熬煉身體的協(xié)調(diào)性。

2、在不同路面上滾動(dòng)，體驗(yàn)輪子滾動(dòng)時(shí)的不同速度。

活動(dòng)預(yù)備：

輪胎若干、沙袋或紙團(tuán)代替糧食、籃子或小桶。

活動(dòng)過程：

1、活動(dòng)身體：

老師帶領(lǐng)幼兒自由作動(dòng)作。

2、自由探究：

幼兒過程輪胎：

“場(chǎng)地上有好多車輪，你們想怎樣玩呢？”

幼兒自由玩輪胎，老師鼓舞幼兒玩出不同的方法。（滾、拉等）

幼兒介紹自己的玩法，并相互學(xué)習(xí)與仿照。

3、啟發(fā)引導(dǎo)：

“我們要幫媽媽運(yùn)糧食，可是有山坡、小山，怎樣過去呢？”

引導(dǎo)幼兒知道運(yùn)糧食要經(jīng)過上坡、下坡、草地才能將糧食運(yùn)到倉(cāng)庫(kù)里，老師鼓舞幼兒在運(yùn)糧食時(shí)要不怕困難。

幼兒將糧食裝在小桶里，一只手推輪胎，輪胎在上坡路、下坡路、草地上滾動(dòng)，將糧食運(yùn)到目的地，然后返回。依次進(jìn)行。

珍惜糧食光盤行動(dòng)教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、指導(dǎo)糧食都是農(nóng)夫伯伯辛勤勞動(dòng)的成果，不能鋪張糧食。

2、養(yǎng)成疼惜糧食、節(jié)儉的好習(xí)慣。

3、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，樂觀想象，提高語(yǔ)言表達(dá)力量。

4、培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

活動(dòng)預(yù)備

1、有關(guān)糧食的圖片、聲像資料等。

2、米飯、饅頭、餅干等。

3、幼兒用書。

活動(dòng)過程

1、通過談話，引導(dǎo)本課主題。

老師出示米飯、饅頭、餅干等，然后想幼兒提問：這些是什么？可以做什么？指導(dǎo)它們從哪里來的嗎？

老師引導(dǎo)幼兒相互爭(zhēng)論，自由溝通。幼兒回答后老師予以表?yè)P(yáng)。

2、老師與幼兒共同閱讀幼兒用書《糧食從哪里來》，讓幼兒了解糧食的生產(chǎn)過程，知道周種糧食的過程很辛苦，要經(jīng)過犁地、選地、播種。施肥、田間管理、收割等多道工序。

老師：農(nóng)夫生產(chǎn)糧食的過程是怎樣的`？（艱苦的。）我們吃飯時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？

幼兒爭(zhēng)論后回答。

老師小結(jié)：糧食來之不易，是農(nóng)夫伯伯辛苦種出來的，所以用餐時(shí)我們肯定要吃完自己的一份飯菜，不鋪張糧食，能吃多少盛多少。

3、結(jié)合幼兒的平常表現(xiàn)，老師引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)當(dāng)怎樣做。

4、閱讀幼兒用書《誰做得對(duì)》，說說誰做得好。

活動(dòng)反思：

進(jìn)餐是孩子們?cè)谟變簣@一日生活中不行缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。針對(duì)我班幼兒目前進(jìn)餐時(shí)"不想吃"、"不會(huì)吃"、甚至"吃一半、掉一半"的現(xiàn)象進(jìn)行《不鋪張糧食》的社會(huì)活動(dòng)，通過活動(dòng)使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。在這次活動(dòng)中我通過幻燈片引導(dǎo)孩子們觀看米飯、饅頭的由來，觀看小麥和包谷的生長(zhǎng)過程和農(nóng)夫伯伯勞作的場(chǎng)景，不學(xué)習(xí)兒歌《疼惜糧食》，讓寶寶們體會(huì)到了糧食是農(nóng)夫伯伯辛苦勞動(dòng)的成果，小伴侶在吃飯時(shí)不能掉飯粒、剩飯菜，要疼惜糧食。當(dāng)然這種社會(huì)性的情感訓(xùn)練對(duì)于小班孩子來說相對(duì)不太好理解，為此我們結(jié)合孩子們的日常進(jìn)餐連續(xù)開展這一訓(xùn)練。

在平常進(jìn)餐時(shí)，我們急躁地指導(dǎo)孩子們正確的握勺方法，培育他們寧?kù)o進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，并引導(dǎo)寶寶回顧社會(huì)活動(dòng)《不鋪張糧食》，關(guān)心幼兒了解飯菜的由來，使孩子們逐步懂得敬重勞動(dòng)者的勞動(dòng)。通過我們反復(fù)的指導(dǎo)，有效的表?yè)P(yáng)與嘉獎(jiǎng)，使孩子們提高了自身的力量，增加了孩子們對(duì)他人的敬重，從而讓孩子們真正感悟到"不鋪張糧食、從我做起"。

珍惜糧食光盤行動(dòng)教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、訓(xùn)練幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成疼惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動(dòng)成果。

2、培育幼兒辨別是非的力量，知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。

3、訓(xùn)練幼兒學(xué)會(huì)敬重他人。

4、大膽說出自己對(duì)疼惜糧食的理解。

5、培育幼兒健康活潑的性格。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

對(duì)古詩(shī)《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩(shī)。

活動(dòng)預(yù)備

配套的教學(xué)用書，圖片。

活動(dòng)過程

1、老師談話導(dǎo)入新課。

師：小伴侶，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們肯定要疼惜糧食。2、老師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁(yè)，認(rèn)真觀看。

師：快看，圖中的小伴侶在干什么？他們誰做的對(duì)？誰做的不對(duì)？為什么？

3、老師鼓舞幼兒回答問題。

4、.訓(xùn)練總結(jié)幼兒回答，訓(xùn)練幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正，不撒飯。

5、老師朗讀古詩(shī)《鋤禾》，幼兒跟讀。

師：每一粒糧食都是農(nóng)夫伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們肯定要疼惜糧食。

6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做。

7、活動(dòng)結(jié)束。老師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。

教學(xué)反思

本節(jié)課我在講解