現(xiàn)代漢語試題庫

現(xiàn)代漢語試題庫〔語法·試題〕

一、單項選擇題〔以下四個選項中只有一個符合題目要求，請選擇并將其標號填在括號內(nèi)〕1、語法這一術語有〔

〕含義A一種

B兩種

C三種

D四種2、“人、百、個〞這三個詞都是〔

〕A體詞

B謂詞

C加詞

D代詞3、〔

〕能用數(shù)量短語修飾。A代詞

B動詞

C形容詞

D名詞4、〔

〕不能用“不〞修飾。A動詞

B形容詞

C名詞

D副詞5、〔

〕表示動作的量。A名量詞

B動量詞

C時量詞

D形量詞6、能帶賓語的是〔

〕。A名詞

B動詞

C形容詞

D副詞7、“上來〞是〔

〕A助動詞

B判斷動詞

C趨向動詞

D及物動詞8、“國營、民用、大型〞是〔

〕A動詞

B名詞

C副詞

D區(qū)別詞9、“不、沒〞都是〔

〕A程度副詞

B時間副詞

C范圍副詞

D否認副詞10、“很、挺、十分〞是〔

〕A程度副詞

B范圍副詞

C語氣副詞

D情態(tài)副詞11、“我、你、他〞是〔

〕A指示代詞

B疑問代詞

C人你代詞

D名詞12、“他在黑板上寫字〞的“在〞是〔

〕A動詞

B副詞

C介詞

D方位詞13、“著、了、過〞是〔

〕。A結構助詞

B動態(tài)助詞

C其他助詞

D語氣詞14、“哎喲〞是〔

〕A擬聲詞

B語氣詞

C嘆詞

D助詞15、“今天星期日〞是〔

〕A主謂短語

B述賓短語

C述補短語

D偏正短語16、“徹底解決〞是〔

〕A主謂短語

B述賓短語

C述補短語

D偏正短語17、“去打電話〞是〔

〕A主謂短語

B連動短語

C兼語短語

D同位短語18、“明代醫(yī)藥家李時珍〞是〔

〕A主謂短語

B聯(lián)合短語

C偏正短語

D同位短語19、“你的到來〞是〔

〕A體詞性句法結構

B謂詞性句法結構C加詞性句法結構

D主謂短語20、“小張寫了一篇文章〞中的“小張〞是〔

〕A施事主語

B受事主語

C中性主語

D謂詞性主語21、“跑跑有益健康〞中的“跑跑〞是〔

〕A施事主語

B受事主語

C中性主語

D謂詞性主語22、“主張趕快去〞中的“趕快去〞是〔

〕A施事賓語

B體詞性賓語

C謂詞性賓語

D受事賓語23、“問他一件事〞中的“一件事〞是〔

〕A近賓語

B雙賓語

C遠賓語

D補語24、“累得要命〞中的“要命〞是〔

〕A可能補語

B趨向補語

C情態(tài)補語

D程度補語25、“我認識他，那位連長〞中的“那位連長〞是〔

〕A賓語

B同位語

C復說語

D插說語26、“這條魚，往少里說，也有二斤〞中的“往少里說〞是〔

〕A復說語

B狀語

C插說語

D同位語27、以下句子中的〔

〕是名詞句。A春天。

B為人民效勞。

C不行。

D他來。28、以下句子中的〔

〕是形容句。A真奇怪！

B快跑！

C好香的茶！

D嗯。29、“明天國慶節(jié)〞是〔

〕A動詞謂語句

B形容詞謂語句C主謂謂語句

D名詞謂語句30、“今天冷極了〞是〔

〕A動詞謂語句

B形容詞謂語句C主謂謂語句

D名詞謂語句31、“山上都是蘋果樹〞是〔

〕A動詞謂語句

B形容詞謂語句C主謂謂語句

D名詞謂語句32、“你的想法，我認為很奇怪〞是〔

〕A動詞謂語句

B形容詞謂語句C主謂謂語句

D名詞謂語句33、“他推開門走了出去〞是〔

〕A連動句

B兼語句

C存現(xiàn)句

D“把〞字句34、“老張介紹我去見局長〞是〔

〕A連動句

B兼語句

C存現(xiàn)句

D“把〞字句35、“教室里坐著三個人〞是〔

〕A連動句

B兼語句

C存現(xiàn)句

D“把〞字句36、“老張把他叫走了〞是〔

〕A連動句

B兼語句

C存現(xiàn)句

D“把〞字句37、“只要A，就B〞是〔

〕A因果復句

B假設條件

C目的復句

D讓步復句38、“即使A，也B〞是〔

〕A因果復句

B假設條件復句

C目的復句

D讓步復句39、“我越學越愛學〞是〔

〕A倒裝句

B緊縮句

C省略句

D復句40、“小張為什么沒有來？〞是〔

〕A是非問

B特指問

C選擇問

D正反問41、“我去還是不去？〞是〔

〕A是非問

B特指問

C選擇問

D正反問二、多項選擇題〔以下五個選項中，有二至五個符合題目要求，請選擇并將其標號填在括號內(nèi)〕1、語法這個術語有如下〔

〕幾個含義A語法規(guī)律

B語法現(xiàn)象

C語法科學

D語法教材2、實詞可以分為〔

〕幾類。A體詞

B謂詞

C加詞

D數(shù)詞

E代詞3、起附著作用的虛詞有〔

〕。A介詞

B助詞

C語氣詞

D副詞

E連詞4、加詞包括〔

〕A區(qū)別詞

B形容詞

C副詞

D介詞

E助詞5、代詞包括〔

〕A人稱代詞

B指示代詞

C疑問代詞

D代名詞E代動詞6、虛詞包括〔

〕A介詞

B副詞

C連詞

D助詞

E語氣詞7、“報告〞一詞兼〔

〕A名詞

B動詞

C形容詞

D連詞

E代詞8、“和、跟、同、與〞兼〔

〕A動詞

B連詞

C介詞

D副詞

E助詞9、漢語短語的根本結構類型有〔

〕A主謂短語

B述賓短語

C述補短語

D偏正短語E聯(lián)合短語10、句法結構的功能分類有〔

〕A體詞性短語

B謂詞性短語

C加詞性短評

D副詞性短語

E介詞短語11、主語按語義類型可以分為〔&nb,sp;

〕A施事主語

B受事主語

C中性主語

D謂詞性主語

E時間處所主語12、賓語按功能可分為〔

&nbs,p;

〕A體詞性賓語B名詞賓語

C形容詞賓語

D謂詞性賓語E主謂短語賓語13、下面補語屬于結果補語的有〔

〕A弄明白

B站起來

C吃個痛快

D砸碎

E掃干凈14、句子的特殊成分包括〔

〕A復說語

B獨立語

C擬聲語

D插說語E呼叫語15、非主謂句包括〔

〕A名詞句

B動詞句

C形容詞句

D省略句E獨語句16、主謂句包括〔

〕A名詞謂語句B動詞謂語句

C形容詞謂語句

D主謂謂語句E連動句17、聯(lián)合復句包括〔

〕A并列復句

B連貫復句

C遞進復句

D選擇復句E條件復句18、偏正復句包括〔

〕A因果復句

B假設條件復句

C轉折復句

D讓步復句E遞進復句19、表示假設條件的復句類型有〔

〕A只要A，就B

B如果A，就B

C無論A，都BD因為A，所以B

E既然A，就B20、句子的變化包括〔

〕A倒裝

B省略

C緊縮

D換位

E擴展21、句子的語氣一般分為〔

〕A陳述

B疑問

C祈使

D感慨

E否認22、疑問句可以分為〔

〕。A是非問

B特指問C反復句D選擇問E正反問23、“搭配不當〞的情況有〔

〕A主謂搭配不當B述賓搭配不當

C修飾語與中心語搭配不當D定語與中心語搭配不當

E中心語與補語搭配不當24、屬于偏正結構的短語有〔

〕A非常安靜

B語法學習

C借書看D躺著不動

E從哪里來25、以下語句中的“的〞不屬于結構助詞的是〔

〕A我昨天進的城

B我會告訴你的

C新買的自行車D遇到一個不講理的

E他是這么說的26、以下語句中的“了〞不屬于動態(tài)助詞的是〔

〕A我已經(jīng)吃了飯

B去年上了大學

C明天我下了班和你去D你都大學生了

E我在北京住三年了27、以下語句中的“在〞不屬于介詞的是〔

〕A我在家

B他在黑板上寫字C把東西放在桌子上D他在看書

E在家要孝順父母28、以下句子中不屬于介詞“跟〞的有〔

〕。A我跟他一起去的

B你跟他要

C誰跟誰都沒關系D你抽空跟他談談

E你快跟著我走三、判斷題1、以下表述如有錯誤，請指出錯誤所在?！?〕語法一詞只有一個含義。〔2〕劃分詞類須以詞的意義為依據(jù)。〔3〕副詞屬于虛詞〔4〕名詞不能受數(shù)量詞的修飾?！?〕數(shù)詞都是表示數(shù)目多少的。〔6〕代詞都是指代名詞的?！?〕現(xiàn)代漢語中只有一個“的〞?！?〕現(xiàn)代漢語中只有一個“了〞〔9〕層次分析要切分到語素?！?0〕主語都是施事?！?1〕賓語都是體詞性的?！?2〕主語都是體詞性的?！?3〕動詞不能帶兩個賓語?！?4〕語氣因素會影響句型?！?5〕擴展會影響句型。〔16〕省略會影響句型?！?7〕非主謂句是省略了主語的句子?！?8〕主謂句都是動詞謂語句。〔19〕復句是由兩個或兩個以上的單句組成的句子〔20〕假設條件復句是聯(lián)合復句?！?1〕讓步復句就是轉折復句。〔22〕“把〞字句的謂語動詞可以是一個單個動詞。2、指出以下句子中加標記詞所屬的詞類?！?〕這件事已經(jīng)討論過了?！策^〕〔2〕天漸漸冷起來了?！矟u漸〕〔3〕他正在教室里看書?！舱场?〕自行車他騎出去了?！渤鋈ァ场?〕我拿著—本書?！仓场?〕你吃了飯再走?！擦恕场?〕他是外國人嗎?〔嗎〕〔8〕你應該努力學外語?！才Α场?〕他剛剛來過?！矂倓偂场?0〕最好聽的是這首歌?！沧睢场?1〕房子上面鋪著瓦。〔上面〕〔12〕這是一本袖珍詞典。〔袖珍〕〔13〕老張請我吃飯。〔請〕〔14〕幸虧他來?！残姨潯场?5〕我突然想起來了?！餐蝗弧场?6〕這件事很突然?！餐蝗弧场?7〕無論誰都說好?！矡o論〕〔18〕他連忙說不行?！策B忙〕〔19〕問題要徹底解決?！矎氐住场?0〕我們應該歷史地分析?！矚v史〕〔21〕我們又繼續(xù)戰(zhàn)斗了。〔繼續(xù)〕〔22〕屋里有一扇門?！采取场?3〕我們要辯證地看問題?！厕q證〕〔24〕所有人都不得離開。〔所有〕〔25〕這種情況是很正常的?！舱！场?6〕我們要不斷改良效勞態(tài)度。〔不斷〕〔27〕共產(chǎn)黨員要加強自我修養(yǎng)?！残摒B(yǎng)〕〔28〕他作了一個報告?！矆蟾妗场?9〕我們要趕快行動?！残袆印场?0〕工程剛剛開始?！矂倓偂场?1〕所謂“大師〞其實是騙子。〔所謂〕〔32〕這件事讓他感慨萬分?！哺锌场?3〕這部影片兒童不宜觀看?！膊灰恕场?4〕你有什么擅長?〔擅長〕〔35〕我不敢再奢望什么。〔奢望〕〔36〕敵人企圖拿下這個山頭?！财髨D〕〔37〕然后再看你喜愛什么?！踩缓蟆场?8〕他這個人很勇敢?！灿赂摇场?9〕這個小孩真可愛?！部蓯邸场?0〕這兩個方案是—樣的?！病獦印场?1〕你不能等同于一個普通群眾。〔等同〕〔42〕他們倆戀愛多年了?！矐賽邸场?3〕他這個人根本不行?！哺尽场?4〕要掃除一切障礙?！舱系K〕〔45〕他這次僥幸通過了?！矁e幸〕〔46〕飯里居然吃出—只蒼蠅?！簿尤弧场?7〕戰(zhàn)士們不惜犧牲自己的生命?！膊幌А场?8〕老張正樂得清鬧。〔樂得〕〔49〕工程有許多問題。〔許多〕〔50〕我們要密切聯(lián)系群眾。〔密切〕〔51〕我找去寄一個包裹?！舶场?2〕這未免太殘忍了?！参疵狻场?3〕大河上下都封凍了?！采舷隆场?4〕你真是惟恐天下不亂?！参┛帧场?5〕我從來就不信這一套?！矎膩怼场?6〕從此我們過上了新生活?！矎拇恕场?7〕我要獻出自己的全部生命。〔全部〕〔58〕這次成功給他帶來無限的喜悅?！矡o限〕〔59〕我看他大概四十歲光景?！补饩啊场?0〕你要注意自己的形象?！残蜗蟆场?1〕這件事完全是偶然的?！才既弧场?2〕我們要打破傳統(tǒng)觀念?！矀鹘y(tǒng)〕〔63〕咱們飯店有什么消遣?〔消遣〕〔64〕你們幾個一齊唱?！惨积R〕〔65〕咱們要自覺遵守紀律?！沧杂X〕〔66〕這只雞差點兒就死了?！膊铧c兒〕〔67〕我看他是成心不給咱們?！渤尚摹场?8〕這事情始終沒有完?！彩冀K〕〔69〕我看這個人較為好一點兒?！草^為〕〔70〕你是否明白他的意思?〔是否〕〔71〕今天的天氣格外晴朗?！哺裢狻场?2〕我們的事業(yè)必定勝利?！脖囟ā场?3〕錢幾乎全花光了。〔幾乎〕〔74〕他完全是一副農(nóng)民打扮。〔完全〕〔75〕我們應該用唯物的觀點看這件事?！?6〕今天的討論很充分?！渤浞帧场?7〕你不妨自己試一試?！膊环痢场?8〕我希望你集中自己的精力?！布小场?9〕他這個人的勇氣很可嘉?！灿職狻场?0〕有公司保險不用怕?！脖ｋU〕〔81〕我寧可自己吃虧也要幫助他?！矊幙伞场?2〕節(jié)約糧食是我們的美德?！补?jié)約〕〔83〕這次考試我及格了?！布案瘛场?4〕商店里貨物很全?！踩场?5〕你給我發(fā)一個通知?！餐ㄖ场?6〕里面的東西很一般。〔一般〕〔87〕我盡量爭取趕去?！脖M量〕〔88〕不要讓另外的事情打攪你?！擦硗狻场?9〕我們從事這項工作多年了?！矎氖隆场?0〕這事沒有什么要緊，不用去?！惨o〕〔91〕這家伙簡直不是人!〔簡直〕〔92〕我們只好放棄這次比賽?！仓缓谩场?3〕咱們各做各的事?！哺鳌场?4〕其余的人員都下崗。〔其余〕〔95〕必須很好地解決這個問題。〔必須〕〔96〕我們遇到了同樣的問題。〔同樣〕〔97〕單位里有個別的人不參加。〔個別〕〔98〕我們廠給他們很高的獎勵?！勃剟睢场?9〕他一度作過教師。〔—度〕〔100〕今天太熱了?！蔡场?01〕他心里又狐疑起來?！埠伞场?02〕當時政權已經(jīng)很穩(wěn)固?！卜€(wěn)固〕〔103〕和我的觀點正相反?！蚕喾础场?04〕你也太性急了!〔性急〕〔105〕沒事不得擅自外出。〔擅自〕〔106〕馬克思主義有三個來源?！瞾碓础场?07〕我看他有五十開外了?！查_外〕〔108〕你應該勇于成認自己的錯誤。〔勇于〕〔109〕這事我還真弄不明白。〔明白〕〔110〕難怪你這么沖動呢！〔難怪〕〔111〕領導斷然拒絕了他的無理要求。〔斷然〕四、分析題1．對以下短語作層次分析，如果有歧，要作不同的分析。〔1〕要求我們班明天去主樓開會〔2〕訪問臺灣歸來的科學家〔3〕咬死了獵人的狗〔4〕他的哥哥和妹妹的朋友〔5〕三個報社的記者和編輯〔6〕看打乒乓球的中小學生〔7〕校辦工廠幼兒園〔8〕看望陳老師的學生〔9〕打死老虎〔10〕爸爸和**的同事〔11〕我們?nèi)齻€一組2．用層次分析法分析以下詞組〔1〕恢復和發(fā)揚母校的優(yōu)良傳統(tǒng)〔2〕母親那布滿皺紋的慈祥的臉〔3〕犧牲在這塊土地上的烈士〔4〕處理好工作、學習二者的關系〔5〕用中國樂器演奏的西洋樂曲〔6〕積極地培育和正確地使用人才〔7〕一位優(yōu)秀的小學低年級語文教師〔8〕那些充滿夢想的詩句〔9〕交給連長一份秘密文件〔10〕創(chuàng)造能打出樂譜的打字機的人〔11〕周密的調(diào)查能解決問題〔12〕在人才集中的研究機關工作〔13〕把這個問題講得又深又透〔14〕教室里有兩個人在交談〔15〕為國家和人類作出重大奉獻的科學工作者〔16〕派他到鎮(zhèn)上看一下市場情況〔17〕礦山建設者的豪邁誓言〔18〕不能磨滅的深刻印象〔19〕寫出更多更好的作品〔20〕分析研究以下材料〔21〕嚴格控制根本建設的規(guī)?！?2〕選他當人民代表〔23〕請他到北京參加科學討論會〔24〕誰是最可愛的人〔25〕夏天和冬天溫差都很大〔26〕世界珍惜動物熊貓的故土中國〔27〕濃濃的長長的眉毛和一雙不大不小的眼睛〔28〕在我們讀書的教室里〔29〕那個特別紅的讓他拿走了〔30〕沿走廊走過去往右拐就到了〔31〕去圖書館借講法律的書〔32〕命令部隊迅速占領制高點阻擊敵人〔33〕老師叫你去辦公室交語法作業(yè)〔34〕擦著火柴去點已經(jīng)熄滅的油燈〔35〕扮成一個看山林的人〔36〕請你陪小李上街買東西〔37〕剛剛清掃完教室的王芳〔38〕氣氛緊張的會議室里〔39〕對國內(nèi)外旅游者有著極大的吸引力〔40〕選你當組長最適宜3．分析以下句子，如果是單句，請根據(jù)謂語確定其句型；如果是復句，那么分析分句之間的層次和關系?！?〕他來信說，只要我們愿意去，他一定奉陪。〔2〕他不但細心聽取了我們的意見，而且立刻通知組內(nèi)同志前來商量，態(tài)度甚至比我們還要積極?！?〕一批珍貴歷史文獻近年來被開掘出來了?！?〕一路上，他屢次下車走進農(nóng)舍和農(nóng)村小商店同農(nóng)民親切交談?！?〕要是誰干起活來馬馬虎虎，不管他怎樣能干，不管他對我多么好，我也不買他的賬?！?〕老王頭到底借給你多少種子?〔7〕他真的把我當成來九連扎根的指導員了?！?〕依我看，保護消費者權利也是對生產(chǎn)廠家和效勞部門的一種保護?！?〕雖然這世界罕有的鐵路工程甚為艱巨，雖然領導干部和技術人員都沒有對付過這樣復雜的自然情況，雖然絕大局部工人是剛放下槍桿或者農(nóng)具的外行，不懂得如何下手工作，可是，歷史既把建設的擔子放在他們肩上，他們就以無比的英雄氣概，挑起這繁重的擔子，堅毅地向前走?！?0〕魯迅的小說我看了好幾本?！?1〕只要能讓我工作，不管到什么地方我都去！〔12〕太陽神口服液可調(diào)節(jié)機體平衡，幫助人體主動吸收食物中的養(yǎng)分，而非單一進補，因此，不僅突破了滋補型及治療型傳統(tǒng)保健品的季節(jié)和年齡限制，適應范圍廣，而且也無任何副作用?！?3〕他們?nèi)ズＤ蠉u玩了許多地方?！?4〕廣闊富饒的新疆，對國內(nèi)外旅游者具有極大的吸引力。〔15〕有的人由于不懂邏輯，因此對別人不合邏輯的言淪，不但不能覺察它的荒唐，反而隨聲附和，人云亦云?！?6〕現(xiàn)在一些中、低焦油含量的香煙雖然減少了對肺部的損害，但是并不等于此類香煙無毒，因為只要香煙燃燒，就會產(chǎn)生大量的一氧化碳和其他有毒物質，就會對機體繼續(xù)造成損害。〔17〕你看，這大概是錢玄同的手跡吧?〔18〕一路上，我思想中不停地翻騰著這個問題：“他怎么搞起民間文學來了?〞〔19〕干部處的花名冊告訴我，這九連的指導員是空位?！?0〕三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻?！?1〕他選中了奶頭山上*近鷹嘴石的最大最高的一棵樹作目標?！?2〕她未必知道她的悲哀經(jīng)大家咀嚼賞鑒了許多天，早巳成為渣滓。〔23〕我們有正確的思想路線、政治路線和組織路線，只要大膽而謹慎地工作，只要經(jīng)過周密的調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見，就完全有把握把大批優(yōu)秀的中青年干部提拔起來，保證我們的事業(yè)后繼有人?！?4〕那種場面，那種氣氛，使我感到從未有過的的新奇和興奮。〔25〕在融洽熱烈的氣氛中學生們還就經(jīng)濟體制改革問題同，理論工作者一起進行了探討?！?6〕在這里，我可以說一說我自己感情變化的經(jīng)驗?！?7〕他早想在路上拾得一注錢，但至今還沒看見；他想在自己的破屋里突然尋到一注錢，慌張地四顧，但屋內(nèi)是空虛而且了然。〔28〕浙江解放后，陳偉達同志在浙江的社會主義改造和建造中，表現(xiàn)了高度的事業(yè)心、責任感和卓越的組織領導才能?！?9〕我兩手空空，既不愿讓悲鴻知道，以免他焦急，又不愿開口向人求助。〔30〕經(jīng)過一番風雨，我又把你從死神的手里奪了回來。4．指出以下句子的句型及句式。〔1〕宋師傅病了的消息，很快就傳遍了全村?！?〕母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度在我心中留有深刻的印象?！?〕他想再跟楊輝詳詳細細地談一談?！?〕抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，革命的文藝工作者來到延安各個抗日根據(jù)地的多起來了。〔5〕自從早晨散會以后，菊英就在后院奶奶家里等侯通知。〔6〕我毫不猶豫地和她一起走了出去。〔7〕結結巴巴地，他把昨天的事說了一遍?！?〕在市中心大醫(yī)院的急診室里，到處擠滿了人?！?〕他們昨天在教室里就考試問題熱烈討論起來。〔10〕曾將軍吃完飯就帶了少數(shù)戰(zhàn)土襲擊敵人去了?！?1〕他得在坡里砍幾根棍子回去修補一下?！?2〕小風緊緊*在一棵樹上站著?！?3〕我?guī)熗耆辛α繐摻夥欧迳綅u的任務?！?4〕我求他給我講解?！?5〕姚長度的行事越發(fā)叫姚大嬸不趁心。〔16〕所有這些都使我們兩國的友好關系與日俱增?！?7〕趙立明特別介紹袁延發(fā)和黨委書記相見。〔18〕其次要推出人來擬電稿?！?9〕震海隨手把頭上的大草帽摘下遞給了媳婦?！?0〕他鼓勵我寫。〔21〕五月的一天，小梅到區(qū)上發(fā)動做勞軍鞋?！?2〕事實證明他無罪。〔23〕大家知道他沒有去?！?4〕衛(wèi)生員把身上的棉衣脫下來給指導員蓋上。〔25〕通訊員去打電話請他來參加討論?！?6〕然后看三爺喜愛你去做什么?！?7〕縫好那一天，我爭著讓姥姥打發(fā)我送去的。〔28〕這事咱們上當了?！?9〕自行車他騎出去了?！?0〕你這后院誰住呢?〔31〕這事兒暫且保守機密?！?2〕咱倆動物園見?！?3〕原來今天是中秋節(jié)。〔34〕咱倆組織個“互助組〞好不好?〔35〕這支筆不能寫大字。〔36〕淑彬的病也要徹底治好?！?7〕水像無邊的跳蕩的水銀。〔38〕蜜蜂這東西，最愛勞動?！?9〕今天都星期五啦。〔40〕母親和宏兒都睡著了。〔41〕艨朧中聽到播送說，到了奉節(jié)?！?2〕興國的同志們創(chuàng)造了第一等的工作?！?3〕這來的便是閏土?！?4〕白蛇娘娘被裝在一個小小的缽盂里了〔45〕這幾天外頭冷得厲害?！?6〕他的腦袋真聰明。5．用劃線法分析以下復句的層次和關系。〔1〕車搖慢了，線軸快了，線就會斷頭；車搖快了，線軸慢了毛卷、棉條就會擰成繩，線就會打成結。〔2〕經(jīng)過的年月一多，話更無從說起，所以雖然有時想寫信卻又難以下筆。〔3〕掌柜是一幅兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得?！?〕城里有許許多多的事他不明白，聽朋友們在茶館里議論更使他發(fā)糊涂，因為一人一個說法，而且都說得不到家?！?〕雖然是滿月，天上卻有—層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的?！?〕固然，如果不認識矛盾的普遍性，就無從發(fā)現(xiàn)事物運動開展的普遍原因或普遍的根據(jù)，但是，如果不研究矛盾的特殊性，就無從確定一事物不同于其它事物的特殊本質，就無從發(fā)現(xiàn)事物運動開展的特殊原因?！?〕內(nèi)容有分量，盡管文章短小，也是有分量的；如果內(nèi)容沒有分量，不管寫多長，也沒有分量，所以不能只看量，要講實質。〔8〕

“理直氣壯〞看來無可非議，但假設運用于人民內(nèi)部，“氣壯〞往往效果不佳，使對方難以接受，甚至發(fā)生糾紛?！?〕我們很多人沒有很好的學習語言，所以我們在寫文章做演說時就沒有幾句生動活潑切實有力的話，只有死板板幾條筋，像癟三一樣，瘦得難看，不像一個健康的人?！?0〕只要他們不覺得厭煩，我甚至愿意跟他們談談我在探索人生方面曾經(jīng)走過的彎路，以便他們少付出一些不必要的代價?！?1〕只要我們在今后進一步改善對青年的思想教育工作，把國家的真實情況告訴他們，并且努力糾正我們工作中的錯誤，我們就一定能夠幫助廣闊青年自覺地克服自己的弱點，勇敢地迎接自己的戰(zhàn)斗任務?！?2〕現(xiàn)在一些中低焦油含量的香煙雖然減少了對肺部的損害，但并不等于此類香煙無毒，因為只要香煙燃燒，就會產(chǎn)生大量的一氧化碳和其它的有毒物質，就會對肌體繼續(xù)造成損害?！?3〕他早想在路上拾得一注錢，但至今還沒看見；他想在自己的破屋里突然尋到一注錢，慌張地四顧，但屋內(nèi)是空虛而且了然。〔14〕塑料不腐爛分解是一大長處，因為當塑料垃圾被深埋時，它永遠不會變成任何有毒的化學物質污染人類生存的環(huán)境，即使是被燃燒，大局部塑料電不會釋放出有毒的氣體?！?5〕宋師傅畢竟是個快樂的人，雖然也苦惱了幾天，裝了幾天病，但過了那股勁，憎恨的情緒慢慢的也淡了，對小娥也管得不那樣緊了?！?6〕拉車的人們，只要今天還不至于挨餓，就懶得去張羅買賣：有的把車放在有些陰涼的地方，坐在車上打盹；有的鉆進小茶館去喝茶；有的根本沒有拉出車來，只到街上看看有沒有出車的可能。〔17〕如果只站在水邊，先是一陣子呆看，再發(fā)一陣子空想，即使能夠想出一大堆“道理〞來，自己也還是不會游泳，對于別的游泳的人也沒有好處。〔18〕想收獲莊稼，就得先拿種子，想騎馬，就得先支出草料，搞改革這樣的大事業(yè)，就得投血本?！?9〕北京是美麗的，我知道，因為我不但是北京人，而且到過歐洲，看見過許多西方的名城?！?0〕這座橋有1600多公尺長，上下兩層，上層是公路橋面，可能容納六輛汽車并排通過；下層是鋪設雙軌的復線鐵路，鐵道兩側還有人行道。6．指出以下句子中復說語和插說語?！?〕“開軒面場圃，把酒話桑麻〞，這是唐代大詩人盂浩然?過故人莊?中的兩句詩?！?〕兄弟倆，一個在工廠工作，一個在農(nóng)村種地?！?〕參加這次比賽的有來自國外的幾支隊伍：美國隊、沙特隊、哈薩克斯坦隊?！?〕這些意見，我們?nèi)及阉从成先チ??！?〕你們看，這就是你們要找的王小明呀!〔6〕據(jù)考證，北京的琉璃料器行業(yè)就是從博山傳來的?！?〕這堆白菜，少說一點，也有八百斤?！?〕不想這一點小事他一直記在心里?！?〕我知道青年們，尤其是青年們，對新生事物是最敏感的?！?0〕—般說來，各個單位的經(jīng)濟情況都不錯。〔11〕媽媽，你在干什么呢?〔12〕呼——窗外傳來風聲。7．指出以下句子語氣的類型?！?〕你先換一換衣服。〔2〕告訴你少管閑事!〔3〕是不是每人搞一門就利于深造?〔4〕他這么做太不對了。〔5〕這小伙子的身體可真棒!五、評改題〔改正以下句子中的語法錯誤，并說明理由〕〔1〕由于安裝時沒有仔細檢查，開工后突然故障，造成了生產(chǎn)上的損失?！?〕這些從技校來的小伙子很快就熟練了操作的技術?！?〕對人對事都不能主觀、偏見?！?〕他的工作很模范?！?〕明天我們學校的籃球隊要比賽明德中學?！?〕侵略軍中途換乘小的平底船“麥都薩〞號冒險闖入，最后卻在卯河擱了淺。他們只得放棄了侵犯蘇州?！?〕鴿子長途飛行，是經(jīng)過主人長期訓練而獲得的?！?〕90年代，對于我國現(xiàn)代化事業(yè)來說，是具有決定性的年代?！?〕中國人在一千多年以前就已種植與使用桐油了?！?0〕他想到了自己剛剛的那些話，心里也很懊悔?！?1〕他猜對那個孩子準是小陳的弟弟?！?2〕他的臉越發(fā)清瘦得很了?！?3〕大家懷著顆十分敬佩的心情來到他家?！?4〕他十分重視對新干部的教育，對新干部的缺點錯誤及時進行幫助?！?5〕出去春游，要注意防止不發(fā)生事故?！?6〕學校領導利用愛國主義影片為教材，對學生進行愛國主義教育?！?7〕他認真地把書稿校讀了二遍，又在某些章節(jié)作了些修改?！?8〕李四光1937年寫成了名著?冰期之廬山?，對中國第四紀地質歷史的研究開辟了新的篇章?！?9〕爬行類這個名詞，可能對我們不太熟悉?！?0〕這次會議討論了在新的形勢下，如何適應培養(yǎng)人才的需要而出版高質量的教材。〔21〕王進喜是中國工人的杰出代表樹立了典范。〔22〕大家雖然有點累，但保護了集體財產(chǎn)免遭損失心理很快樂?！?3〕經(jīng)過搶救，大夫們終于把休克的病人蘇醒過來了?！?4〕我們早已和被服廠說好，把他們的半成品加工。〔25〕我把這篇小說沒有來得及看完，所以很難發(fā)表意見?！?6〕這件事的過程被寫得十分細致。〔27〕她音色美麗，音域寬廣，被在場的音樂家們吸引住了?！?8〕中國人民不但認識了現(xiàn)代霸權主義的反動本質，而且第三世界越來越多的國家和人民也都從自己的經(jīng)驗中看清了現(xiàn)代霸權主義的真實面目?！?9〕技術革新以后，不但加快了生產(chǎn)速度，提高了產(chǎn)品的質量。〔30〕敵人恨他入骨，想迫害他而又不敢下手，因為他的名字不光是寫在報紙上，寫在書本上，而是寫在千千萬萬人的心上?！?1〕八一隊這次比賽為什么失敗?我看不是為了別的，而是因為有了十比零的絕對優(yōu)勢而疏忽大意?！?2〕五月底的會議上，大家研究了目前應加強圖書館的建立?！?3〕他那白色的裹頭毛巾，黑色的棉衣棉褲，完全是北方農(nóng)村樸實的農(nóng)民?！?4〕同學們很快掌握和提高了外語單詞和翻譯能力?！?5〕他不顧危險，勇敢地搶救戰(zhàn)友的生命平安?！?6〕考場設在一間古色古香的大廳里舉行?！?7〕那里有肥沃的大片土地，有許多小李的親人。〔38〕他就外語學習的問題，在班里，昨天又詳細地談談自己的意見?！?9〕他從廚房里把剛蒸好的饅頭，熱乎乎地端了出來?！?0〕紡織廠的廣闊職工，刻苦鉆研技術，大量紡出了優(yōu)良高級紗。〔41〕不用說，契科夫一開始就是一個庸俗和丑惡的抗議者，不過，愈到后來，在他作品里的抗議因素愈強烈而已?！?2〕關于以上兩門課程，內(nèi)容都是相當豐富的，而且都是對實際有幫助的?！?3〕顯然，擺在翻譯工作者面前的任務就是如何提高翻譯工作質量的問題了。〔44〕我覺得這個答復，和對這些問題的調(diào)查處理，都是一種不負責的態(tài)度?！?5〕同學們有沒有就這個問題展開討論?〔46〕通過這次學習和討論，使我們一致認為我國社會主義正處在一個新的歷史開展時期?！?7〕由于曹雪芹所處的時代和出身階段的局限，不能不在他的作品中有所反映?！?8〕此外，該店還延長了營業(yè)時間，增加了兩元以下低檔菜的比例等便民、利民措施。〔49〕小劉干活速度快，質量好，經(jīng)她焊接的集裝箱產(chǎn)品，從未出過廢品，一再被評為先進工作者?！?0〕今年的總產(chǎn)量比去年大概可以增加到百分之五左右?！?1〕近四個月來，電的消耗減少了一倍，鑄件增加了兩成〔52〕來稿要注意簡練，一般不超過一千字左右。

〔53〕他們倆個人在教室里討論問題?！?4〕貝多芬的一生，創(chuàng)作了不少鋼琴變奏曲。〔55〕這一年來，長沙市教育局采取各種方法，努力培養(yǎng)和提高中青年教師的業(yè)務水平，收到了很好的效果。〔56〕這樣的詩吸收了南朝詩歌的描繪細膩、聲調(diào)流利的優(yōu)點。〔57〕陳士成是老童生，他曾經(jīng)夢想考中后的一系列美夢?！?8〕博斯普魯斯海峽是土耳其最豐富的漁場?！?9〕但給她精神上最沉重打擊，還是魯四老爺?！?0〕在先前，他對于民間口頭文學，是瞧不起的認為不登大雅之堂，還不是那么套罷了?！?1〕作為一個翻譯工作者，一方面要學好外語，一方面要學好本民族語言也是非常重要的?！?2〕看了蘭州市青年京劇團新編的京劇?南天柱?熾熱的氣氛里，使人感覺到劇情打動了觀眾的心?！?3〕這幅畫不正寓意文藝工作者在濃墨重彩地描繪我們生氣勃勃的春天?〔64〕前面河堤上開過來的拖拉機，驚慌了隊伍里的棗紅馬。

〔65〕第二天，他買了—本新的給那位同學，還向那位同學抱歉?！?6〕大膽地提出自己不明白不透徹的問題?！?7〕他們的歲數(shù)不同，秉性差異，愛好興趣也不一樣〔68〕一位于過多年售票工作的老人很興趣地湊上前說“真了不起，我要向你學習!〞〔69〕他手里拿著一把不太規(guī)格的錘子。〔70〕如果你不同意這樣做，那你為什么要容許他呢?〔71〕這篇文章無論在突出主題方面，而且在運用和選擇材料方面都是做得比擬好的?！?2〕不但我們要使學生具有堅實的根底知識，還要注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力?！?3〕這個班的學習風氣很好，學生們一方面愛動腦筋，經(jīng)常討論學習中碰到的問題；另一方面老師們都注意培養(yǎng)他們良好的學習習慣?！?4〕他因為不愛說話，所以你如果不問他，他就不理你?！?5〕假使一個連長丟掉一挺機槍，那不消說是有罪的；然而—‘個醫(yī)生對傷員的生命可以這樣無視嗎？〔76〕我對上大學的希望是沒有了。〔77〕他們做了大量調(diào)查工作和分析了各種情況。〔78〕進入本游泳池一律憑本校師生員工的工作證和學生證?！?9〕在漁民們起早睡晚，終日勞動下，生產(chǎn)方案終于超額完成?！?0〕在改善學生生活上，我們學校采取了一些措施。〔81〕我代表學校給新同學表示熱烈的歡送。〔82〕剛剛那個人對于你講了些什么?〔83〕他的話明確和簡單。〔84〕老張高快樂興得把錢拿走了。〔85〕朋友們送我的那幅描繪祖國大好河山的風景畫，被我一直掛在書房的墻墻上。六、簡答題1、語法這—術語有哪幾種含義?2、語法分析的根本方法是什么？3、什么是詞類?為什么要給詞分類？4、漢語劃分詞類的依據(jù)是什么?5、舉例說明如何區(qū)分實詞和虛詞。6、舉例說明如何區(qū)分名詞、動詞、形容詞。7、實詞包括哪些類別？8、虛詞包括哪些類別?9、兩個特殊的詞類是什么?10、名詞有哪些詞法特點?11、什么是方位詞，方位詞的根本用法是什么?12、數(shù)詞分為哪兩類，詞法特點是什么？13、什么是量詞?舉例說明量詞的分類和語法特點。14、動詞有什么語法特點?15、什么是趨向動詞，有什么特點?16、什么是助動詞，有什么特點?17、什么是形容詞，說明形容詞的分類和特點。18、什么是加詞，加詞分為哪兩類，各有什么特點?形容詞和副詞，時間名詞和副詞有什么區(qū)別?19、什么是代詞，代詞分為哪幾類?20、什么是介詞，說明介詞的分類和特點?21、什么是連詞，連詞有哪些特點?22、什么是助詞，助詞分為哪幾類?23、什么是語氣詞?24、什么是嘆詞，什么是擬聲詞?25、什么是詞的兼類，詞的兼類與同音詞有什么不同類與詞的活用有什么不同?26、什么是短語，漢語有哪五種根本類型的短語?27、什么是連動短語、兼語短語和同位短語?28、什么是句法結構的功能?29、句法結構按功能可以分為哪幾類?30、層次分析的目的是什么?31、舉例說明什么是直接成分和直接成分間的結構關系。32、層次分析須注意的問題有哪些?33、什么是主語和謂語？34、主語按施受關系可以分為哪幾種類型?35、時間名詞和處所名詞能不能作主語?作主語和作狀語有什么不同?36、動詞、形容詞可以作主語嗎?37、謂詞和謂詞性短語可以作賓語嗎?38、什么是雙賓語，能帶雙賓語的動詞有哪些類型?39、什么是補語，補語可以分為哪幾類?40、舉例說明賓語和補語的區(qū)別。41、怎樣區(qū)分定語和狀語?42、什么是句子?43、句子的特殊成分有哪兩種?44、什么是句型，怎樣確定漢語的句型?45、什么是句式，常見的句式有哪些?46、非主謂句分為哪些類型?47、主謂句分為哪些類型?48、什么是連動句，常見的連動句有哪幾種類型?49、什么是兼語句，兼語句有哪些特點，兼語句和主謂短語作賓語句有什么區(qū)別?50、什么是存現(xiàn)句，存現(xiàn)句有哪些特點?51、什么是“是〞字句，“是〞字句分為哪兩種類型?52、什么是“把〞字句，

“把〞字句有哪些特點，使用“把〞字句須注意什么?53、什么是“被〞字句，

“被〞字句有哪些特點，使用“被〞字句須注意什么?54、什么是復句，復句和單句有什么區(qū)別?55、什么是聯(lián)合復句，聯(lián)合復句有什么特點，聯(lián)合復句有哪些類型?56、什么是并列復句？57、什么是連貫復句?58、什么是遞進復句?59、什么是選擇復句?60、什么是解說復句?61、什么是偏正復句，偏正復句有什么特點，偏正復句分為哪些類型？62、什么是因果復句？63、什么是假設條件復句?64、什么是轉折復句?65、什么是讓步復句?66、什么是關聯(lián)詞語，關聯(lián)詞語有什么作用？67、關聯(lián)詞語配對使用有哪些情況?68、什么是多重復句，怎樣分析多重復句?69、什么是倒裝句，倒裝句有什么特點?70、什么是省略句，省略句有什么特點，省略句可分為哪幾種類型？71、什么是緊縮句，緊縮句有什么特點，分為哪些類?72、語氣有哪幾種?表達語氣有哪些手段?73、疑問句分為哪幾種類型?74、什么是祈使句，有什么特點?75、“不〞和“沒〞有什么區(qū)別?76、什么是“詞性弄錯〞，“詞性弄錯〞77、“詞語運用不當〞分為哪些類型?78、什么是“主語殘缺〞和“謂語殘缺〞?79、什么是“搭配不當〞，“搭配不當〞分為哪幾種情況？80、什么是語序不當?81、什么是結構雜糅?82、“把〞字句常見的語法錯誤有哪些?83、“被〞字句常見的語法錯誤有哪些?84．復句中常見的語病有哪些?

現(xiàn)代漢語試題庫〔語法·答案〕

一、單項選擇題1、C

2、A

3、D

4、C

5、B

6、B

7、C

8、D

9、D

10、A

11、C12、C13、B

14、C

15、A

16、D

17、B

18、D

19、A

20、A

21、D

22、C

23、C

24、D

25、C

26、C

27、A

28、A

29、D

30、B

31、A

32、C

33、A

34、B

35、C

36、D

37、B

38、B

39、B

40、B

41、C二、多項選擇題1、ACD

2、ABC

3、ABC

4、AC

5、ABC

6、ACDE

7、AB

8、BC

9、ABCDE

10、ABC11、ABC12、AD13、ADE14、AD15、ABC16、ABCD

17、ABCD18、ABCD19、ABC20、ABC

21、ABCD22、ABDE

23、ABC

24、ABE

25、ABE

26、DE27、AD

28、AE三、判斷題1、〔1〕語法一詞有三個含義?！?〕劃分詞類須以詞的語法功能為依據(jù)?！?〕副詞屬于實詞?！?〕名詞能受數(shù)量詞的修飾?！?〕數(shù)詞表示數(shù)目多少或表示次序?！?〕代詞能代替幾乎所有的實詞。〔7〕現(xiàn)代漢語中有結構助詞“的〞和語氣詞“的〞〔8〕現(xiàn)代漢語中有動態(tài)助詞“了〞和語氣詞“了〞〔9〕層次分析要切分到詞?！?0〕主語有施事、受事和中性三類。〔11〕主語也可以由謂詞或謂詞性詞語充當?！?2〕謂詞和謂詞性詞語也可以作賓語。〔13〕有的動詞可以帶兩個賓語?！?4〕語氣因素不會影響句型?！?5〕擴展不會影響句型?！?6〕省略不會影響句型。〔17〕非主謂句是由單個的詞或主謂短語以外的其他短語構成的句子。〔18〕主謂句有動詞謂語句、形容詞謂語句、名詞謂語句和主謂謂語句?！?9〕復句是由兩個或兩個以上的分句組成的句子。〔20〕假設條件復句是偏正復句?！?1〕讓步復句不是轉折復句?！?2〕“把〞字句的謂語動詞不能是單個動詞。2．〔1〕動態(tài)助詞

〔2〕副詞〔3〕副詞

〔4〕趨向動詞〔5〕動態(tài)助詞

〔6〕動態(tài)助詞〔7〕語氣詞

〔8〕形容詞〔9〕時間名詞

〔10〕程度副詞〔11〕方位詞

〔12〕區(qū)別詞〔13〕動詞

〔14〕副詞〔15〕副詞

〔16〕形容詞〔17〕連詞

〔18〕副詞〔19〕形容詞

〔20〕名詞〔21〕動詞

〔22〕量詞〔23〕形容詞

〔24〕形容詞〔25〕形容詞

〔26〕副詞〔27〕動詞

〔28〕名詞〔29〕動詞

〔30〕副詞〔31〕形容詞

〔32〕動詞〔33〕動詞

〔34〕名詞〔35〕動詞

〔36〕動詞〔37〕副詞

〔38〕形容詞〔39〕形容詞

〔40〕形容詞〔41〕動詞

〔42〕動詞〔43〕副詞

〔44〕名詞〔45〕形容詞

〔46〕副詞〔47〕動詞

〔48〕動詞〔49〕形容詞

〔50〕形容詞〔51〕名詞

〔52〕副詞〔53〕方位詞

〔54〕動詞〔55〕副詞

〔56〕副詞〔57〕形容詞

〔58〕形容詞〔59〕名詞

〔60〕名詞〔61〕形容詞

〔62〕形容詞〔63〕名詞

〔64〕副詞〔65〕形容詞

〔66〕副詞〔67〕副詞

〔68〕副詞〔69〕副詞

〔70〕副詞〔71〕副詞

〔72〕副詞〔73〕副詞

〔74〕副詞〔75〕形容詞

〔76〕形容詞〔77〕副詞

〔78〕動詞〔79〕名詞

〔80〕動詞〔81〕連詞

〔82〕動詞〔83〕動詞

〔84〕形容詞〔85〕名詞

〔86〕形容詞〔87〕副詞

〔88〕代詞〔89〕動詞

〔90〕形容詞〔91〕副詞

〔92〕副詞〔93〕代詞

〔94〕形容詞〔95〕副詞

〔96〕形容詞〔97〕形容詞

〔98〕名詞〔99〕副詞

〔100〕副詞〔101〕動詞

〔102〕形容詞〔103〕形容詞

〔104〕形容詞〔105〕副詞

〔106〕名詞〔107〕方位詞

〔108〕動詞〔109〕形容詞

〔110〕副詞〔111〕副詞四、分析題1．〔1〕要求我們班明天去主樓開會

b咬死了獵人的狗

a看打乒乓球的中小學生

3．〔1〕主謂句，動詞謂語句?！?〕他不但細心聽取了我們的意見，|〔遞進〕而且立刻通知組內(nèi)同志前來商量，||〔遞進〕態(tài)度甚至比我們還要積極。

〔3〕主謂句，動詞謂語句?！?〕主謂句，動詞謂語句。連動句?！?〕要是誰干起活來馬馬虎虎，|〔假設條件〕不管他怎樣能干，|||〔并列〕不管他對我多么好，||〔假設條件〕我也不買他的帳〔6〕主謂句，動詞謂語句。〔7〕主謂句，動詞謂語句，“把〞字句?！?〕主謂句，動詞謂語句，“是〞字句?！?〕雖然這世界罕有的鐵路工程甚為艱巨，||〔并列〕雖然領導干部和技術人員都沒有對付過這樣復雜的自然情況，||〔并列〕雖然絕大局部工人是剛放下槍桿或者農(nóng)具的外行，|||〔因果〕不懂得如何下手工作，|〔轉折〕可是，歷史既把建設的擔子放在他人肩上，||〔因果〕他們就以無比的英雄氣概，桃起這繁重的擔子，|||〔連貫〕堅毅地向前走?！?0〕主謂句，主謂謂語句?！?1〕只要能讓我工作，|〔假設條件〕不管到什么地方，|||〔并列〕不管條件多么艱苦，||〔假設條件〕我都去！〔12〕太陽神口服液可調(diào)節(jié)機體平衡，|||〔并列〕幫助人體主動吸收食物中的養(yǎng)分，||〔因果〕而非單一進補，|〔因果〕適應范圍廣，||〔遞進〕而且也無任何副作用。〔13〕主謂句，動詞謂語句，連動句。〔14〕主謂句，動詞謂語句?！?5〕有的人由于不懂邏輯，|〔因果〕因此對別人不合邏輯的言論，不但不能覺察它的荒唐，||〔遞進〕反而隨聲附和，|||〔并列〕人去亦云。〔16〕現(xiàn)在一些中、低焦油含量的香煙雖然減少了對肺部的損害，||〔轉折〕但是并不等于此類香煙無毒，|〔因果〕因為只要香煙燃燒，||〔并列〕就會產(chǎn)生大量的一氧化碳和其他有毒物質，|||〔并列〕就會對機體繼續(xù)續(xù)造成損害。〔17〕主謂句，動詞謂語句，“是〞字句?！?8〕主謂句，動詞謂語句?！?9〕主謂句，動詞謂語句?！?0〕三味書屋后面也有一個園，|〔解說〕雖然小，||〔轉折〕但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，|||〔并列〕在地上或桂花樹上尋蟬蛻?！?1〕主謂句，動詞謂語句?！?2〕主謂句，動詞謂語句?！?3〕我們有正確的思想路線、政治路線和組織路線，|〔因果〕只要大膽而謹慎地工作，|||〔并列〕只要經(jīng)過周密的調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見，||〔假設條件〕就完全有把握把大批優(yōu)秀的中青年干部提拔起來，|||〔目的〕保證我們的事業(yè)后繼有人。〔24〕主謂句，動詞謂語句?！?5〕主謂句，動詞謂語句。〔26〕主謂句，動詞謂語句?！?7〕他早想在路上拾得一注線，||〔轉折〕但至今還沒有見，|〔并列〕他想在自己的破屋時突然尋到一注錢，|||〔連貫〕慌張地四顧，||〔轉折〕但屋內(nèi)是空虛而且了然?！?8〕主謂句，動詞謂語句?！?9〕我兩手空空，|既不愿讓悲鴻知道，|||〔目的〕以免他焦急，||〔并列〕又不愿開口向人求助?！?0〕主謂句，動詞謂語句，“把〞字句。4．〔1〕主謂句，動詞謂語句。〔2〕主謂句，動詞謂語句?！?〕主謂句，動詞謂語句?！?〕主謂句，形容詞謂語句?！?〕主謂句，動詞謂語句。〔6〕主謂句，動詞謂語句?！?〕主謂句，動詞謂語句，“把〞字句?！?〕主謂句，動詞謂語句，存在句?！?〕主謂句，動詞謂語句。〔10〕主謂句，動詞謂語句，連動句。〔11〕主謂句，動詞謂語句，連動句。〔12〕主謂句，動詞謂語句，連動句?！?3〕主謂句，動詞謂語句，連動句?！?4〕主謂句，動詞謂語句，兼語句。〔15〕主謂句，動詞謂語句，兼語句?！?6〕主謂句，動詞謂語句，兼語句?！?7〕主謂句，動詞謂語句，兼語句?！?8〕主謂句，動詞謂語句，兼語句，省略句。〔19〕主謂句，動詞謂語句，“把〞字句?！?0〕主謂句，動詞謂語句，兼語句?！?1〕主謂句，動詞謂語句，連動句。〔22〕主謂句，動詞謂語句?！?3〕主謂句，動詞謂語句?！?4〕主謂句，動詞謂語句，“把〞字句?！?5〕主謂句，動詞謂語句，連動句。〔26〕主謂句，動詞謂語句，省略句?！?7〕主謂句，動詞謂語句，連動句?！?8〕主謂句，主謂謂語句?！?9〕主謂句，主謂謂語句?！?0〕主謂句，主謂謂語句?！?1〕主謂句，動詞謂語句?！?2〕主謂句，動詞謂語句?！?3〕主謂句，動詞謂語句，“是〞字句。〔34〕主謂句，形容詞謂語句?！?5〕主謂句，動詞謂語句?！?6〕主謂句，動詞謂語句。〔37〕主謂句，動詞謂語句?！?8〕主謂句，動詞謂語句?！?9〕主謂句，名詞謂語句。〔40〕主謂句，動詞謂語句。〔41〕主謂句，動詞謂語句，省略句?！?2〕主謂句，動詞謂語句?！?3〕主謂句，動詞謂語句，“是〞字句?！?4〕主謂句，動詞謂語句?！?5〕主謂句，形容詞謂語句?！?6〕主謂句，形容詞謂語句。5．用劃線法發(fā)析以下復句的層次和關系?！?〕車搖慢了，|||〔并列〕線軸快了，||〔假設條件〕線就會斷頭；|〔并列〕車搖快了，|||〔并列〕線軸慢了，||〔假設條件〕毛卷、棉條就會擰成繩，|||〔并列〕線就會打成結?！?〕經(jīng)過的年月一多，||〔因果〕話更無從說起，|〔因果〕所以雖然有時想寫信，||〔轉折〕卻又難以下筆?！?〕掌柜是一幅兇臉孔，||||〔并列〕主題也沒有好聲氣，|||〔因果〕教人活潑不得；||〔因果〕只有孔乙己到店，|||〔假設條件〕才可以笑幾聲，|〔因要〕所以至今還記得?！?〕城里有許許多多的事他不明白，||〔遞進〕聽朋友們在茶館里議論更使他發(fā)糊涂，|〔因果〕因為一人一個說法，||〔遞進〕而且都說得不到家?！?〕雖然是滿月，|||〔轉折〕天上卻有一層淡淡的云，||〔因果〕所以不能朗照；|〔轉折〕但我們以為這恰是到了好處||〔遞進〕——酣眠固不可少，|||〔轉折〕小睡也別有風味的。〔6〕固然，如果不認識矛盾的普遍性，||〔假設條件〕就無從發(fā)現(xiàn)事物運動開展的普遍原因或普遍的根據(jù)，|〔轉折〕但是，如果不研究矛盾的特殊性，||〔假設條件〕就無從確定一事物不同于其它事物的特殊本質，|||〔并列〕就無從發(fā)現(xiàn)事物運動開展的特殊原因?！?〕內(nèi)容有分量，|||〔假設條件〕盡管文章短小，||||〔轉折〕也是有分量的；||〔并列〕如果內(nèi)容沒有分量，|||〔假設條件〕不管寫多長，||||〔假設條件〕也沒有分量，|〔因果〕所以不能只看量，||〔遞進〕要講實質。〔8〕“理直氣壯〞看來無可非議，|〔轉折〕但假設運用于人民內(nèi)部，||〔假設條件〕“氣壯〞往往效果不佳，|||〔解設〕使對方難以接受，||||〔遞進〕甚至發(fā)生糾紛。〔9〕我們很多人沒有很好的學習語言，|〔因果〕所以我們在寫文章做演說時就沒有幾句生動活潑切實有力的話，||〔并列〕只有死板板幾條筋，|||〔解設〕像癟三一樣，|||||〔解設〕瘦得難看，||||〔解設〕不像一個健康的人?！?0〕只要他們不覺得厭煩，||〔假設條件〕我甚至愿意跟他們談談我在探索人生方面曾經(jīng)走過的彎路，|〔目的因果〕以便他們少付出一些不必要的代價?！?1〕只要我們在今后進一步改善對青年的思想教育工作，|||〔并列〕把國家的真實情況告訴他們，||〔遞進〕并且努力糾正我們工作中的錯誤，|〔假設條件〕我們就一定能夠幫助廣闊青年自覺地克服自己的弱點，||勇敢地迎接自己的戰(zhàn)斗任務?！?2〕現(xiàn)在一些中低焦油含量的香煙雖然減少了對肺部的損害，||〔轉折〕但并不等于此類香煙無毒，|〔因果〕因為只要香煙烯燒，||〔假設條件〕就會產(chǎn)生大量的一氧化碳和其它的有毒物質，|||〔并列〕就會對肌體繼續(xù)造成損害。〔13〕他早想在路上拾得一注線，||〔轉折〕但至今不定期沒看見；|〔并列〕他想在自己的破層突然尋到一注錢，|||〔連貫〕慌張地四顧，||〔轉折〕但屋內(nèi)空虛而且了然。〔14〕塑料不腐爛分解是一大長處，|〔因果〕因為當塑料垃圾波深埋時，它永元不會變成任何有毒的化學物質污染人類生存的環(huán)境，||〔遞進〕即使是被燃燒，|||〔讓步〕大局部塑料也不會釋放出有毒的氣體?！?5〕宋師傅畢竟是個快樂的人，|〔因果〕雖然也苦腦了幾天，|||〔并列〕裝了幾天病，||〔轉折〕但過了那股勁，|||〔連貫〕憎恨的情緒慢慢地也談了，||||〔并列〕對小娥也管得不那樣緊了?！?6〕拉車的人們，只要今天還不至于挨餓，||〔假設條件〕就懶得去張羅買賣：|〔解說〕有的把車放在有些陰涼的地方，坐在車上打盹；||〔并列〕有的鉆進小茶館去喝茶；||〔并列〕有的根本沒有拉出車來，|||〔并列〕只到街上看看有沒有出車的可能。〔17〕如果只站在水邊，||〔連貫〕先是一陣子呆看，|||〔連貫〕再發(fā)一陣子空想，|〔假設條件〕即使能夠想出一大堆“道理〞來，||〔讓步〕自己也還是不會游泳，|||〔遞進〕對于別的游泳的人也沒有好處。〔18〕想收獲莊稼，|||〔假設條件〕就是先拿種子，||〔并列〕想騎馬，|||〔假設條件〕就得先支出草料，|〔因果〕搞改革這樣的大事業(yè)，||〔假設條件〕就得投血本。〔19〕北京是美麗的，我知道，|〔因果〕因為我不但是北京人，||〔遞進〕而且到區(qū)歐洲，|||〔并列〕看見過許多西方的名城?！?0〕這座橋有1600多公尺長，||〔并列〕上下兩層，|〔解說〕上層是公路橋面，|||〔解說〕可能容納六輛汽車并排通過；||〔并列〕下層是鋪設雙軌的復線鐵路，|||〔解說〕鐵道兩側還有人行道。6．〔1〕“開軒面場圃，把酒話桑麻〞是復說語?！?〕“兄弟倆〞是復說話。〔3〕“美國隊……哈薩克斯坦隊〞是復說話?！?〕“這些意見〞是復說話?！?〕“你們看〞是插說語?！?〕“據(jù)考證〞是插說語?！?〕“少說一點〞是插說語?！?〕“不想〞是插說語?！?〕“尤其是青年們〞是插說語?！?0〕“一般說來〞是插說語。〔11〕“媽媽〞是呼告語?！?2〕“呼——〞是擬聲語。7．〔1〕祈使句?！?〕祈使句?！?〕疑問句?！?〕陳述句?！?〕感慨句。五、評改題〔1〕由于安裝時沒有仔細檢查，開工后突然發(fā)生故障，造成了生產(chǎn)上的損失?！苍~性弄錯〕〔2〕這些從技校來的小伙子很快就掌握了操作的技術?！苍~性弄錯，“熟練“是形容詞，不能帶賓語〕〔3〕對人對事都不能主觀、片面?！苍~性弄錯，“偏見〞是名詞，不能作謂語〕〔4〕他的工作很出色。〔詞性弄錯，“模范〞是名詞〕〔5〕明天我們學校的籃球隊要和明德中學比賽?！苍~性弄錯，“比賽〞不能帶賓語〕〔6〕侵略軍中途換乘小的平底船“麥都薩〞號冒險闖入，最后卻在卯河擱了淺。他們只得放棄了侵犯蘇州的方案?！彩鲑e不搭配〕〔7〕鴿子長途飛行的能力，是經(jīng)過主人長期訓練而獲得的。〔主謂不搭配〕〔8〕90年代，對于我國現(xiàn)代化事業(yè)來說，是具有決定性意義的年代。〔述賓不搭配〕〔9〕中國人在一千多年以前就已種植桐樹并使用桐油了。〔述賓不搭配，連詞使用不當〕〔10〕他想到了自己剛剛的那些話，心里也很懊悔?！苍~性弄錯，“剛剛〞是副詞〕〔11〕他猜那個孩子準是小陳的弟弟?！病皩Θ暥嘤唷场?2〕他的臉越發(fā)清瘦了?！病昂塄暥嘤唷场?3〕大家懷著十分敬佩的心情來到了他家?！病耙活w〞與“心情〞搭配不當〕〔14〕他十分重視對新干部的教育，對新干部的缺點錯誤及時指出并幫助他們克服。〔修飾語“對新干部的缺點錯誤〞與中心語“進行幫助〞不搭配〕〔15〕出去春游，要注意防止不發(fā)生事故。〔否認詞多余〕〔16〕學校領導以愛國主義影片為教材，對學生進行愛國主義教育。〔介詞使用不當，“利用〞不是介詞，換介詞“以〞〕〔17〕他認真地把書稿校讀了一扁，又對某些章節(jié)作了些修改?！步樵~使用不當〕〔18〕李四光1937年寫成了名著?冰期之廬山?，為中國第四紀地質歷史的研究開創(chuàng)了新的篇章。〔介詞使用不當，述賓搭配不當〕〔19〕我們對爬行類這個名詞可能不太熟悉?！病皩Θ暤膶ο蟾愦搿场?0〕這次會議討論了在新的形勢下，如何適應培養(yǎng)人才的需要而出版高質量教材的問題。〔賓語殘缺〕〔21〕王進喜是中國工人的杰出代表，為我們樹立了典范?！步Y構雜糅〕〔22〕大家雖然有點累，但保護了集體財產(chǎn)，使它免遭損失，心里很快樂?！步Y構雜揉〕〔23〕經(jīng)過搶救，大夫們終于把休克的病人搶救過來了?！步Y構雜揉〕〔24〕我們早已和被服廠說好，加工他們的半成品?！病鞍穴曌志洌荒苁枪鈼U動詞〕〔25〕我沒有來得及看完這篇小說，所以很難發(fā)表意見?！哺痹~“沒有〞不能放在“把〞字結構的后邊，不宜用“把〞字結構〕〔26〕這件事的過程寫得十分細致?！病氨花暥嘤唷场?7〕她音色美麗，音域寬廣，把在場的音樂家們吸引住了。〔“被〞應換為“把〞〕〔28〕不但中國人民認識了現(xiàn)代霸權主義的反動本質，而且第三世界越來越多的國家和人民也都從自己的經(jīng)驗中看清了現(xiàn)代霸權主義的真實面目?！碴P聯(lián)詞語位置不當〕〔29〕技術革新以后，不但加快了生產(chǎn)速度，而且提高了產(chǎn)品的質量?！碴P聯(lián)詞語殘缺〕〔30〕敵人恨她入骨，想迫害他而又不敢下手，因為他的名宇不光是寫在報紙上，寫在書本上，而且是寫在千千萬萬人的心上?！碴P聯(lián)詞語用錯〕〔31〕八一隊這次比賽為什么失敗?我看不是因為別的，而是因為有了十比零的絕對優(yōu)勢就疏忽大意?！碴P聯(lián)詞語使用不當〕〔32〕五月底的會議上，大家研究了目前應加強圖書館建設的問題。〔述賓搭配不當，賓語殘缺〕〔33〕他那白色的裹頭毛巾，黑色的棉衣棉褲，完全是北方農(nóng)村樸實農(nóng)民的打扮?！仓髡Z賓語搭配不當〕〔34〕同學們很快掌握了外語單詞并提高了翻譯能力。〔述賓搭配不當〕〔35〕他不顧危險，勇敢地搶救戰(zhàn)友的生命?！彩鲑e搭配不當〕〔36〕考試在一間古色古香的大廳里舉行?！步Y構雜揉〕〔37〕那里有大片肥沃的土地，有小李的許多親人。〔語序不當〕〔38〕他昨天在班里就外語學習的問題，又詳細地談了自己的意見?！舱Z序不當〕〔39〕他從廚房里把剛蒸好的熱乎乎的饅頭端了出來?！苍~序不當〕〔40〕紡織廠的職工，刻苦鉆研技術，紡出了大量優(yōu)質高級紗?！舱Z序不當〕〔41〕不用說，契科夫一開始就是一個庸俗和丑惡現(xiàn)象的抗議者，不過，愈到后來，在他作品里的抗議因素愈強烈而已?！财缌x〕〔42〕以上兩門課程，內(nèi)容都是相當豐富的，而且都是對實際有幫助的?！步樵~多余，缺主語〕〔43〕顯然，擺在翻譯工作者面前的任務就是如何提高翻譯工作的質量了?！仓髻e搭配不當〕〔44〕我覺得這個答復，和對這些問題的調(diào)查處理：不負責任的表現(xiàn)?！仓髻e搭配不當〕〔45〕同學們就這個問題展開討論了嗎?〔方言句法〕〔46〕通過這次學習和討論，我們一致認為，我國社會主義正處在一個新的歷史時期?！仓髡Z殘缺〕〔47〕曹雪芹所處的時代和出身階級的局限，不能不在他的作品中有所反映?！步樵~多余〕〔48〕此外，該店還延長了營業(yè)時間，采取增加兩元以下低檔萊的比例等便民、利民措施?！?9〕小劉干活速度快，質量好，經(jīng)她焊接的集裝箱產(chǎn)品，從未出過廢品，她一再被評為先進工作者?！仓髡Z殘缺〕〔50〕今年的總產(chǎn)量比去年大概可以增加百分之五。〔“增加到〞應包括底數(shù)，“左右〞多余〕〔51〕近四個月來，電的消耗減少了〔減少不能用倍數(shù)〕〔52〕來稿要注意簡練，一般不超過一千字。〔“左右〞多余〕〔53〕他們兩個人在教室里討論問題?！病皞z〞是“兩個〞〕〔54〕貝多芬一生創(chuàng)作了不少鋼琴變奏曲?！仓髡Z殘缺〕〔55〕這一年來，長沙市教育局采取各種方法，努力提高中青年教師的業(yè)務水平，收到了很好的效果。〔述賓搭配不當〕〔56〕這樣的詩吸收了南朝詩歌的描繪細膩、韻律和諧的優(yōu)點?！仓髦^搭配不當〕

〔57〕陳士成是老童生，他曾經(jīng)做過考中后的一系列美夢?！彩鲑e搭配不當〕〔58〕博斯普魯斯海峽是土耳其漁產(chǎn)最豐富的漁場?！仓髡Z殘缺〕〔59〕但給她精神上最沉重打擊的，還是魯四老爺?！踩鄙俚摹场?0〕在先前，他對于民間口頭文學，是瞧不起的，認為不登大雅之堂，還不是那么一套?〔結構柔揉〕〔61〕作為一個翻譯工作者，一方面要學好外語，一方面要學好本民族語言?！步Y構雜糅〕〔62〕看了蘭州市青年京劇團新編的京劇?南天柱?，劇場熾熱的氣氛，使人感覺到劇情打動了觀眾的心?！仓髡Z殘缺〕〔63〕這幅畫不正說明文藝工作者在濃墨重彩地描繪我們生氣勃勃的春天嗎？〔詞性弄錯〕〔64〕前面河堤上開過來的拖拉機，嚇驚了隊伍里的棗紅馬?！苍~性弄錯〕〔65〕第二天，他買了一本新的給那位同學，還向那位同學抱歉?！苍~性弄錯〕〔66〕大膽地提出自己不明白或理解得不透徹的問題。〔詞性弄錯〕〔67〕他們的歲數(shù)不同，秉性各異，愛好興趣也不一樣?！苍~性弄錯〕〔68〕一位干過多年售票工作的老人很興奮地湊上前說：真了不起，我要向你們學習!〞〔詞性弄錯〕〔69〕他手里拿著一把不太合規(guī)格的錘子?！苍~性弄錯〕〔70〕既然你不同意這樣做，那你為什么要容許他呢?〔關聯(lián)詞語用錯〕〔71〕這篇文章無論在突出主題方面，還是在運用和選擇材料方面都是做得比擬好的?！碴P聯(lián)詞語用措〕〔72〕我們不但要使學生具有堅實的根底知識，還要注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力?！碴P聯(lián)詞語位置不當〕〔73〕這個班的學習風氣很好，一方面學生們愛動腦筋，經(jīng)常討論學習中碰到的問題；另一方面老師們都注意培養(yǎng)他們良好的學習習慣。〔關聯(lián)詞語位置不當〕〔74〕因為他不愛說話，所以你如果不問他，他就不理你。〔關聯(lián)詞語位置不當〕〔75〕假使一個連長丟掉一挺機槍，那不消說是有罪的；難道一個醫(yī)生對傷員的生命可以這樣不負責任嗎?〔關聯(lián)訶語使用不當，修飾語和中心語搭配不當〕〔76〕我上大學的希望是沒有了?！步樵~多余〕〔77〕他們做了大量調(diào)查工作并分析了各種情況?！策B詞使用不當〕

〔78〕進入本游泳池一律憑本校師生員工的工作證或學生證〔連詞使用不當〕〔79〕漁民們起早睡晚，終日勞動，生產(chǎn)方案終于超額完成〔“在……下〞使用不當〕〔80〕在改善學生生活方面，我們學校采取了一些措施?！病霸凇熄曈缅e〕〔81〕我代表學校對新同學表示熱烈的歡送?！步樵~用惜〕〔82〕剛剛那個人對你講了些什么?〔“對于〞用錯〕〔83〕他的話明確而易懂?！策B詞使用不當，主謂搭配不當〕〔84〕老張高快樂興地把錢拿走了?！仓~用錯〕〔85〕朋友們送我的那幅描繪祖國大好河山的風景畫掛在書房的墻壁上?！病氨花暥嘤唷沉⒑喆痤}1．答：語法這一術語有三種含義：〔1〕語法規(guī)律，例如：“漢語語法并不難掌握。〞這里的“語法〞是指客觀存在的語法規(guī)律。〔2〕語法科學，例如：“語法研究語言結構的規(guī)律。〞這里的語法指人對客觀語法的認識?！?〕語法教材或語法著作，例如：“這本語法教材寫得不錯。〞2．答：語法分析有兩種根本的方法：一是把大類分成小類，例如把詞分成名詞、動詞、形容詞等等；一是把整體切分成局部，例如把句子分成主語、謂語等等。進一步要尋求分析出來的單位所涉及的種種關系，包括：語法單位與語法單位的關系，如主謂關系、述賓關系等等；語法單位與客觀對象的關系，如施事、受事等等；語法單位與談話人之間的關系，如陳述、疑問等等。3．答：詞類指的是詞在語言結構中表現(xiàn)出來的類別。語法上給詞分類，為的是說明語句結構的規(guī)那么，指明詞的用法。4．答：對漢語的詞進行分類，須以詞的語法功能為依據(jù)。詞的語法功能，是指詞的組合能力，表現(xiàn)為：〔1〕能充當什么句法結構成分，不能充當什么句法結構成分。例如名詞經(jīng)常作主賓語，介賓短語不能作主語?！?〕能跟什么詞組合，不能跟什么詞組合，組合以后發(fā)生什么樣的關系。例如名詞前面可以加數(shù)量詞，組合后發(fā)生偏正關系。名詞的前面不能加“不〞。5答：根據(jù)詞能否作句法結構成分，可以把詞分為實詞和虛詞兩大類。能單獨充當句法結構成分的是實詞，例如“人、跑、紅、馬上〞。不能單獨充當句法結構成分的是虛詞，例如“從、了、嗎、和〞。6．答：可以先用“不〞測試，不能加“不〞的是形容詞。再用“很〞測試，能加“很〞的是形容詞和心理動詞；能帶賓語的是動詞。單音節(jié)動詞的重疊式是AA，單音節(jié)形容詞的重疊式是上A或AA的；雙音節(jié)動詞是ABAB，形容詞是AABB。名詞主要作主賓語，也可以作定語，動詞主要作謂語，形容詞主要作定語和謂語。7．答：根據(jù)組合能力的不同可以把實詞分為體詞、謂詞、加詞三類。體詞包括名詞、數(shù)詞和量詞；謂詞包括動詞和形容詞；加詞包括區(qū)別詞和副詞。另外還有代替以上各類實詞的代詞。8．答：虛詞在句法結構中起附著或連接作用。介詞、助詞、語氣詞的作用是附著，附在實詞或短語上邊，表示一定的語法作用。連詞的作用是連接，把兩個或更多的語法單位連接起來構成一個更大的語法單位。9．答：嘆詞和擬聲詞都能獨立成句，嘆詞在句法結構中通常不跟其他詞發(fā)生結構關系，擬聲詞可以充當多數(shù)句法成分，它們是兩個特殊的詞類。10．答：名詞可以用數(shù)量短語修飾，例如“一座山，兩滴水〞。名詞不能用“不〞修飾。名詞能直接用在介詞后邊組成介賓詞組。例如“對人〔熱情〕，向朋友〔招手〕〞。11.答：方位詞包括單純的和合成的兩種。單純方位詞，如“東、南、西、北、上、下、前、后、左、右、內(nèi)、外、中、間、旁〞。合成方位詞是在單純方位詞的根底上形成的：前面加“以〞或“之〞，如“以上、以前、之內(nèi)、之間〞。方位詞經(jīng)常用在其他詞或短語后邊，組成方位短語。方位短語的根本用法是表示處所，如“桌子上，教室旁〞；有的表示時間，如“放假之前，比賽中〞；有的表示某個方面，如“事實上，政治上〞；有的表示界限，如“縣以上，五天之內(nèi)〞。12．答：數(shù)詞是用來表示數(shù)目的，如“三十、二百五〞；也可以表示次序，如“第三、第五、初六〞。數(shù)詞經(jīng)常和量詞組合，構成一個量詞短語，充當句法成分。數(shù)詞不能單獨直接用在名詞或動詞前面，“一草一木，一知半解〞是文言遺留現(xiàn)象。13．答：量詞是用來計算事物或動作的單位的，包括名量詞、動量詞和時量詞。名量詞表示事物的量，如“一條魚、兩丈布〞。動量詞表示動作的量，如“談一次、跑一趟〞。時量詞表示時間的量，如“一天時間、忙了一年〞。量詞經(jīng)常用在數(shù)詞或指示代詞“這、那〞后邊組合成量詞短語。如“一個、這次〞。不少量詞都可以重疊，表示“每一〞的意思，如“句句是實話〞，是“每一句都是實話〞的意思。14．答：動詞的主要功能是作謂語，一般能受“不〞的修飾。絕大多數(shù)都能帶賓語，如“寫文章、姓李、加以解決〞。不能帶賓語的和只能帶施事賓語或處所賓語的是不及物動詞，如“死了一個人，來上海〞。動詞重疊表示動作屬未然，同時常用來表示時量短或動量小，如“你休息休息〞。有時也表示嘗試，如“這輛車我來騎騎〞。

15．答：趨向動詞表示動作的趨向，列舉如下：

上下進出回過起來上來下來進來出來回來過來起來去上去下去進去出去回去過去

趨向動詞可以單獨作謂語，也常用在動詞后邊充當補語。例如“出去、跑下去、唱起來、講下去〞。趨向動詞除了表示動作的趨向以外，也經(jīng)常起表示動作性質“開始〞或“繼續(xù)’’的作用，其意義已經(jīng)虛化。16．答：助動詞是表示可能或意愿的詞，包括：能、能夠、可、可以、可能、會、該、應該、應當、要、敢、肯、得。助動詞能單獨作謂語，例如：“會〞。能用“x不x〞的格式表示詢問，例如：“該不該去?〞助動詞經(jīng)常用來修飾動詞，例如：“應該去〞。有的助動詞還可以構成“不x不〞的格式，例如：“不敢不來。〞17．答：形容詞是表示性質和狀態(tài)的詞，能充當定語、述語，不能帶賓語。形容詞可以分為性質形容詞和狀態(tài)形容詞兩類。性質形容詞能重疊，重疊方式是AA或AABB，前邊都可以加“很〞。例如“紅紅的、很紅〞。狀態(tài)形容詞有的也能重疊，重疊方式是ABAB，例如“雪白雪白、噴香噴香〞。前邊不能加“很〞。有的形容詞只能修飾名詞，如“方格子、優(yōu)秀教師〞，有的也能修飾動詞，如“高舉〞。18．答：加詞只作名詞或動詞、形容詞的修飾語，不能作主語、賓語，也不能作述語。加詞分為區(qū)別詞和副詞兩類。區(qū)別詞是只能修飾名詞表示事物的特征和分類妁詞，例如“正、副、大型、初級〞。區(qū)別詞經(jīng)常在名詞前邊作定語，例如“正班長、袖珍詞典〞。加上“的’’可以組成“的〞字短語，例如“男的、民用的〞。不受數(shù)量詞修飾，否認時用“非〞，例如“非民用、非海洋性氣候〞。副詞一般修飾動詞或形容詞，可以表示程度、情態(tài)、方式、時間、頻率、范圍、否認、語氣，副詞的語法特點是充當狀語。多數(shù)副詞只能用在動詞和形容詞前邊，局部表示時間或語氣的副詞還可以用在句首，修飾后邊整個主謂短語，