政治主觀題答題方法

政治主觀題答題方法綜觀近三年高考全國新課標卷，政治主觀題涉及的題型主要有措施類(怎么樣、怎么辦、如何做到的)、歸因類(原因或意義)、開放型(公益廣告類、類、觀點選擇類)等。那么接下來給大家提供一些關(guān)于政治主觀題答題方法，希望對大家有所幫助。措施類題型的設(shè)問往往以“怎么辦”“措施”“建議”“如何做”“啟示”等標志性詞語出現(xiàn)。針對不同的設(shè)問，考生可以從以下角度入手解答。當材料中提出了存在的問題，要求考生寫出解決這些問題的措施或建議時，考生就可以直接將這些問題一一與教材知識相對應(yīng)作答，答案不僅要從材料中提煉，還應(yīng)從教材上找出解決措施。當材料中指出為了解決某一個問題某主體采取的措施時，設(shè)問往往要求考生回答該主體是如何做到的或這些做法的啟示。這種情況下，答案一般就在材料中，考生將材料中的做法直接轉(zhuǎn)換為教材語句即可，解答時注意將材料和原理相結(jié)合。《經(jīng)濟生活》和《政治生活》的試題一般都給定主體，要求考生分析某一主體應(yīng)怎樣做。所以，考生必須結(jié)合主體去進行分析，盡量結(jié)合材料中的問題或做法，以及該主體的相關(guān)知識作答。如全國卷Ⅰ第38題(1)：說明政府應(yīng)該如何強化預(yù)算管理;全國卷Ⅱ第38題(2)：人大和政府應(yīng)怎樣保護公民個人。針對原理寫措施的試題通常采用最直接的設(shè)問，如“怎樣轉(zhuǎn)變經(jīng)濟開展方式”“怎樣做到一切從實際出發(fā)”“怎樣做到具體問題具體分析”“怎樣用聯(lián)系的觀點看問題”“怎樣堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一”“怎樣堅持創(chuàng)新”“怎樣做到按客觀規(guī)律辦事”“怎樣實現(xiàn)人生價值”“怎樣推動文化創(chuàng)新”等，而教材上往往有現(xiàn)成的答案。歸因類題型的設(shè)問往往以原因、意義、依據(jù)、為什么等標志性詞語出現(xiàn)。針對不同的設(shè)問，考生可以從以下角度入手解答。當設(shè)問為“A為什么要做好某件事”時，考生不僅要考慮主體本身，還要考慮到對象本身。解答時一般涉及三個要素，即主體的必要性、對象的必要性、做好這件事情的意義。必要性包括地位、現(xiàn)狀，意義那么指向重要性或作用，考生可從小到大、從近到遠、從國內(nèi)到國際，以“有利于”的回答形式呈現(xiàn)。如xx年全國卷Ⅱ第38題(1)問“我國為什么要堅持稅收法定原那么”，(2)問“分析當前對小微企業(yè)實施稅收優(yōu)惠的理由”;xx年全國卷Ⅱ第38題(2)問“為什么要對公民個人信息進行保護”。如果材料中指出了具體的做法，要求考生分析“這樣做為什么能成功”，或“為什么要這樣做”，此時應(yīng)將材料中的做法一一找出，再根據(jù)這些做法找出對應(yīng)的依據(jù)或這樣做的意義。如全國卷Ⅱ第39題(2)：說明抗戰(zhàn)精神對民戰(zhàn)勝日本侵略者的作用。此類設(shè)問一般指出主體及其具體的做法，問主體這樣做有何意義。所以，答題時既要考慮主體，又要考慮其做法。如xx年全國卷Ⅰ第38題(1)：說明我國政府深化行政審批改革的重大意義。《哲學(xué)生活》依據(jù)類試題重在考查原理，考生應(yīng)將原理與材料中的做法整合起來。答題時，一般列出一句原理后就分析一句材料。由于現(xiàn)在《哲學(xué)生活》考查的知識點越來越細，因此要求考生對知識體系的把握要更細一些，如果一個知識點下包括了二個以上的小分點，那么此知識點就有可能成為高考的命題點。解題時，考生首先要仔細讀題，明確題目要求，讀透所給材料;其次，要有創(chuàng)意，此類試題往往沒有設(shè)置標準答案，它為考生提供了展示創(chuàng)意的空間;再次，考生的表述要言簡意賅，緊扣主題，要具有宣傳性、號召性、實用性。一般來說，這類考題，命題人并不限定論點的唯一性。只要不涉及是非性論題，考生一般可以自由表述自己的觀點，即你既可以贊成，也可以反對。從應(yīng)試的角度來說，