河大版七年級上冊信息技術(shù)《操作系統(tǒng)》教案3篇

PAGEPAGE1河大版七年級上冊信息技術(shù)《操作系統(tǒng)》教案3篇認識windows操作系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)：1、熟練的打開桌面上的圖標(biāo)2、了解開始菜單欄、快速工具欄、布告欄的作用3、會運用任務(wù)欄進行各種操作4、能熟練掌握開機和關(guān)機的順序。教學(xué)重點：1、圖標(biāo)的打開方法2、開始菜單欄、任務(wù)欄、布告欄的作用教學(xué)方法：多媒體教學(xué)教具使用：計算機課時安排：1課時教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：計算機系統(tǒng)中最重要的軟件就是操作系統(tǒng)，它負責(zé)整個計算機資源的管理。最初流行的操作系統(tǒng)是Dos，需要用戶鍵入口令才能執(zhí)行操作，后來逐漸出現(xiàn)了以windows為代表的圖形操作系統(tǒng)，windows98、windows2000和windowsXP是目前最流行的視窗操作系統(tǒng)。在本章中，我們以windowsxp版本為例，學(xué)習(xí)windows操作系統(tǒng)的基本知識和基本操作方法一、桌面的組成：桌面背景、圖標(biāo)、圖標(biāo)名、開始菜單欄、快速啟運工具欄、任務(wù)欄、布告欄。二、各部分的功能：桌面背景:指Windows桌面的背景圖案,可以根據(jù)自己的愛好更換.圖標(biāo):一個圖標(biāo)代表一個應(yīng)用程序,在圖標(biāo)上雙擊左鍵,就會激活并執(zhí)行這個應(yīng)用程序.圖標(biāo)名:顯示這個應(yīng)用程序的作用.開始菜單欄:單擊它,可以進入Windowsxp的開始菜單,并執(zhí)行各項功能.快速啟動工具欄：只需要單擊圖標(biāo)就可以打開該軟件。開始菜單欄和快速啟動工具欄相比：不同點：快速啟動工具欄的圖標(biāo)：單擊；桌面上的圖標(biāo)：雙擊相同點：作用相同。任務(wù)欄：1、每打開一個窗口，在任務(wù)欄上自動生成一個按鈕。2、可以在多個窗口之間來回切換。布告欄：顯示計算機一些設(shè)備的連接狀態(tài)，輸入法、時鐘、音箱按鈕都在這里顯示。三、計算機的打開和關(guān)閉：1、啟動計算機：（1）、先打顯示器電源開關(guān)。（2）、再打開主機箱上的電源開關(guān)。2、關(guān)閉計算機：開始-關(guān)閉計算機-關(guān)閉只有正確的打開和關(guān)閉計算機，我們才能夠很好的使用計算機，延長計算機的壽命。課堂小結(jié)：本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)桌面的組成用其各部分的功能，重點是如何打開圖標(biāo)，及開始菜單欄、快速啟動工具欄、任務(wù)欄和布告欄的作用。其中開始菜單欄、任務(wù)欄和布告欄的作用要大家熟練掌握。按正確的順序啟動和關(guān)閉計算機也是我們必須掌握的，只有這樣我們才能熟練的使用計算機，并合理地利用它為我們服務(wù)。鼠標(biāo)的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：1、了解鼠標(biāo)名稱的來歷及分類；掌握鼠標(biāo)的五種基本操作方法。2、熟練掌握鼠標(biāo)的基本操作；提高學(xué)習(xí)應(yīng)用信息技術(shù)的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神；促進學(xué)生信息文化、道德修養(yǎng)人格的育成。課前準備：1.教師自制課件；教師和學(xué)生機全部安裝課件。2.教師和學(xué)生的計算機組成多媒體雙向廣播教室（展望之星軟件），以便演示成果時，直接在教師機上調(diào)用學(xué)生的作品。3.學(xué)生分成五個學(xué)習(xí)小組。課時安排：1課時教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入師（手拿鼠標(biāo)）："同學(xué)們看一下，老師手里拿的是什么？"生："鼠標(biāo)。"師："對。我們都知道鼠標(biāo)是一種常用的計算機輸入設(shè)備，它在計算機的使用過程中有著舉足輕重的作用。同學(xué)們對鼠標(biāo)也或多或少都有一些了解，今天我們就來具體研究一下鼠標(biāo)到底有哪些了不起的本領(lǐng)。"通過實物來導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生要學(xué)習(xí)它的強烈興趣。學(xué)生一旦對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，就能變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮其智力潛能和創(chuàng)新潛能。二、自學(xué)探究師："同學(xué)們，想不想自己親自找出鼠標(biāo)的本領(lǐng)呢？"師："下面就請同學(xué)們運行課件《鼠標(biāo)的應(yīng)用》，自學(xué)前三個模塊。"學(xué)生在各自的計算機上運行課件進行自學(xué)，師巡視、指導(dǎo)。師："通過自學(xué)，同學(xué)們都有了不同的收獲。下面請幾位同學(xué)談一談你都學(xué)到了什么？""我學(xué)到了鼠標(biāo)名稱的來歷以及鼠標(biāo)的分類。""我知道了鼠標(biāo)有五種基本操作。"師："很好，大家基本上都知道了鼠標(biāo)的來歷、分類及基本操作，下面老師就請幾名同學(xué)演示一下鼠標(biāo)的基本操作。每組出一名代表，哪位同學(xué)先來試一試？"請五名同學(xué)利用多媒體教室分別演示鼠標(biāo)的基本操作，同時進行講解"你都進行了哪幾種操作？"這樣，采取現(xiàn)場演示操作的方式，使每個學(xué)生都有表現(xiàn)自己、展示自己的機會，并能提高學(xué)生的語言表達能力。師："通過同學(xué)們的自學(xué)及觀察幾位同學(xué)的操作，你們發(fā)現(xiàn)了什么問題嗎？""鼠標(biāo)的操作有好多相同的地方。""單擊操作與雙擊操作都是按鼠標(biāo)的左鍵，只不過單擊是按一下鼠標(biāo)，而雙擊是按兩下。""單擊操作與右擊操作都是按一下鼠標(biāo)，只不過單擊是按鼠標(biāo)的左鍵，而右擊是按鼠標(biāo)的右鍵。""鼠標(biāo)的拖動操作包含了指向操作。"這樣，通過學(xué)生自學(xué)、討論及演示，同學(xué)們又找出了鼠標(biāo)各種操作方法的異同，加深了對鼠標(biāo)操作方法的理解。三、操作實踐師："我們大家都掌握了鼠標(biāo)的操作方法，下面咱們來做一個游戲好不好？"通過打開程序，拼圖等游戲使學(xué)生掌握單擊，雙擊，拖動鼠標(biāo)的操作。四、交流評價師："我們都知道'七巧板'是馳名中外的兒童益智玩具，一些的學(xué)者童年時都玩過'七巧板'。那么，同學(xué)們有沒有興趣玩一玩呢？"學(xué)生上機練習(xí)，運行課件中的"七巧板"，老師巡視、指導(dǎo)。師："拼完'七巧板'的同學(xué)，誰愿意將你的成果展示給大家？"課堂小結(jié)：1、鼠標(biāo)因為它的形狀像老鼠，所以才稱為鼠標(biāo)2、鼠標(biāo)的基本操作有指向、單擊、雙擊、右擊、拖動五種通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了鼠標(biāo)的重要性，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中能限度地發(fā)揮鼠標(biāo)的作用，使它為我們服務(wù)。奇妙的鍵盤教學(xué)目標(biāo)：1、了解鍵盤的分區(qū)，掌握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵的名稱和分布規(guī)律2、學(xué)會使用幾個常用的控制鍵，能在"寫字板"中輸入字符3、通過認識鍵盤，感受成功，讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)信息技術(shù)的快樂，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的濃厚興趣教學(xué)重點認識使用主鍵區(qū)的幾個控制鍵--Enter、BackSpace、Shift和Capslock教學(xué)難點雙字符鍵，Shift和Backspace教學(xué)準備：課件，文檔教學(xué)過程一、談話激趣，揭示課題同學(xué)們已經(jīng)能夠熟練地使用鼠標(biāo)來控制電腦了，實際上，除了鼠標(biāo)之外，鍵盤也是我們使用電腦的一個重要的輸入設(shè)備。我們可以通過鍵盤將命令、數(shù)字和文字等輸入到計算機中，因此，熟練地操作鍵盤，是使用計算機最基本的技能之一。我們今天就來學(xué)習(xí)奇妙的鍵盤。二、演示觀察，認識四區(qū)（出示鍵盤分區(qū)圖）師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了鍵盤是我們最常用的輸入設(shè)備，那么，大家觀察一下老師出示的這幅鍵盤圖，你能看出它由幾部分組成的嗎？生：四個部分。師：同學(xué)們很聰明，現(xiàn)在老師給出了它們的名稱，你能把它們對號入座嗎？師指出相應(yīng)鍵盤分區(qū)區(qū)域，讓生分別在出示的主鍵盤區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)，小鍵盤區(qū)，功能鍵區(qū)名稱中對應(yīng)的作選擇。（指名回答）師讓生在自己的鍵盤上找到四區(qū)，認識四區(qū)的位置和名稱。三、講練結(jié)合，嘗試自學(xué)，掌握重點鍵1、主鍵盤區(qū)（出示主鍵盤區(qū)圖）師讓生看主鍵盤區(qū)的第一段文字，讀讀、劃劃、議議。師：通過讀這一段，你學(xué)懂了什么？師：同學(xué)們在學(xué)習(xí)字符鍵時，有沒有發(fā)現(xiàn)主鍵盤區(qū)的其他鍵？生：發(fā)現(xiàn)了很多。師：你們也想一起認識它們嗎？讓生根據(jù)師指導(dǎo)步驟操作，（單擊"開始"按鈕，將指針依次指向"程序（P）""附件"，單擊"寫字板"命令，打開"寫字板"窗口。）師讓生分別輸入自己的姓名的漢語拼音，然后按"回車鍵""退格鍵""大小寫字母鎖定鍵""Shift鍵"說說你能發(fā)現(xiàn)什么？組1：我們組發(fā)現(xiàn)按"回車鍵"后光標(biāo)就到了下一行；組2：我們組在按一下CapsLock鍵時發(fā)現(xiàn)鍵盤右上方的一個指示燈亮了，再按又滅了；生：（補充說）我發(fā)現(xiàn)燈亮后，我再輸入我的名字的拼音字母都是大寫字母，而我再把燈按來時，輸入的字母又回到了小寫的狀態(tài)。組3：我們組發(fā)現(xiàn)按退格鍵刪掉了剛輸入的名字拼音的最后一個字母。組4：我們組發(fā)現(xiàn)Shift除了配合雙字符鍵輸入上面字符外，也可以輸入大寫字母；生：（補充）我發(fā)現(xiàn)Shift有兩個，作用是一樣的。師讓生根據(jù)匯報結(jié)果，讓生練習(xí)操作:練習(xí)金山打字通2、光標(biāo)控制區(qū)（出示課件演示各個鍵的名稱及功能）讓生根據(jù)師指導(dǎo)步驟操作打開一個課前準備好的文檔，生操作各鍵，觀察光標(biāo)位置的變化，讓生以小組為單位總結(jié)各鍵的作用。師：試將光標(biāo)移動到文檔上的任意兩個字符之間，分別按刪除鍵、退格鍵，看看這兩個鍵的功能有何區(qū)別？生操作；師指名說。生1：按一下刪除鍵，刪除光標(biāo)后面的一個字符；生2：按退格鍵，刪除的是光標(biāo)前面的一個字符。3、小鍵盤區(qū)（出示小鍵盤區(qū)圖）數(shù)字鍵位于小鍵盤區(qū)的左上角，與之對應(yīng)的是右上角的"NumLock"信號燈。師讓生動手操作小鍵盤，試檢驗一下數(shù)字鎖定鍵有什么功能？生動手實踐操作。師指名說：生1：當(dāng)我按數(shù)字鎖定鍵時，"NumLock"信號燈亮了，我發(fā)現(xiàn)小鍵盤和我們用到的計算器的功能很相似；生2：我也發(fā)現(xiàn)燈亮?xí)r輸入的是數(shù)字，而燈滅的時候，我又發(fā)現(xiàn)小鍵盤上的2、4、6、8鍵和光標(biāo)控制區(qū)中的方向鍵作用是一樣的；生3：我也發(fā)現(xiàn)燈滅時，小鍵盤上的0、.鍵也和光標(biāo)上的Insert、Delete鍵的作用是一樣的。生4：我知道了當(dāng)按數(shù)字鎖