《ai ei ui》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

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一、教學(xué)目標(biāo)：

1、能精確拼讀聲母與aieiui組成的音節(jié)，正確書寫音節(jié)。

2、熟悉7個(gè)生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會(huì)讀兒歌。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

聲母與aieiui組成的拼讀與認(rèn)字是本課教學(xué)的重難點(diǎn)。

三、教具：

CAI課件

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：

一課時(shí)

五、教學(xué)過程：

〔一〕、復(fù)習(xí)舊知

咱們?cè)谄匆敉鯂?guó)里游覽，又熟悉了三個(gè)復(fù)韻母。頑皮的復(fù)韻母戴上了幾頂小花帽后，你還熟悉他們嗎？快！跟他們打個(gè)招呼吧！〔課件出示帶調(diào)aieiui〕點(diǎn)讀

〔二〕、導(dǎo)學(xué)新知：拼讀聲母與復(fù)韻母aieiui相拼的音節(jié)

1、教d、t、n、l和ai相拼的音節(jié)

a、復(fù)韻母ai也很愛交伴侶，瞧！第一個(gè)伴侶“d”來到了他的身邊，

〔課件出示ai與聲母相拼的音節(jié)〕

你會(huì)讀嗎？師范讀，生跟讀，我們剛剛是怎么讀出這個(gè)音來的？

師述：對(duì)！聲母與復(fù)韻母相拼時(shí)是前音輕短后音重，兩音相連猛一碰，同聲母與單韻母相拼的方法一樣。你們學(xué)會(huì)了嗎？

b、瞧，它的其次個(gè)伴侶也來了，你會(huì)讀嗎？這個(gè)音節(jié)的四聲誰會(huì)讀？板書〔taitáitai

tài〕你會(huì)選其中的哪一種聲調(diào)組詞或說一句話呢？

c、聲母n、l與ai相拼，誰會(huì)讀？比較讀nailai

,區(qū)分n、l及“nai”“l(fā)ai”，并與日常生活中“奶(nai)”、“來(lai)”聯(lián)系起來。

d、自由讀d、t、n、l與ai相拼的音節(jié)。

如今我來考考大家，聲母和復(fù)韻母eiui交伴侶后你會(huì)讀嗎？

2、小組學(xué)習(xí)聲母與eiui相拼的音節(jié)〔課件出示聲母與eiui相拼的音節(jié)〕

a、小組自由拼讀

b、指兩個(gè)小組匯報(bào)讀兩組音節(jié)

這些音節(jié)戴上小花帽后，你還會(huì)讀嗎？

3、做嬉戲“我能行”。

好！我們一起做一個(gè)嬉戲。這個(gè)嬉戲的`名字叫“我能行”。

a、簡(jiǎn)介嬉戲規(guī)章：我們邊觀賞歡快的音樂邊傳花，音樂停時(shí)，拿花朵的同學(xué)把卡片上的音節(jié)讀一讀。

b、在小組內(nèi)交換卡片讀一讀。

師：同學(xué)們學(xué)得可真快！為了放松一下，讓我們坐上氫氣球到郊外玩玩吧！

〔三〕、看圖說圖意、學(xué)句子，讀兒歌。識(shí)字

1、看圖學(xué)句子

a、出示課件《植樹圖》問：同學(xué)們認(rèn)真觀看這幅圖，說說你看到了什么？

b、這么秀麗的環(huán)境，應(yīng)當(dāng)感謝誰?。渴前?！在藍(lán)藍(lán)的天空下，三個(gè)學(xué)校生正在開心地植樹，美化著祖國(guó)。瞧！他們合作得多開心呀！圖下的一句話就寫了這幅圖的意思，請(qǐng)大家借助拼音讀一讀。

c、老師點(diǎn)擊：你他我這句話是圖中哪個(gè)小伴侶說的？“你”是指哪個(gè)小伴侶？“他”呢？

d、再比比誰的眼睛最亮，把帶有復(fù)韻母aieiui的音節(jié)找出并讀一讀。

e、這句話中有三個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字，請(qǐng)你認(rèn)一認(rèn)。板書你他水

f、沒有拼音，你還熟悉嗎？指名讀——齊讀

同學(xué)們拼音和句子學(xué)得很好，我們?cè)賮韺W(xué)一首兒歌，好嗎？

2、看圖學(xué)兒歌

a、課件出示《兒歌》變色的音節(jié)是已經(jīng)學(xué)過的音節(jié)，誰會(huì)讀？強(qiáng)調(diào)zuizai是平舌音。

b、師范讀——師領(lǐng)讀，生跟讀——師再領(lǐng)讀，生跟讀——同學(xué)自由讀

c、指名讀兒歌

d、練習(xí)背兒歌

e、小白兔多可愛呀！請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)邊背兒歌邊用動(dòng)作表演。

f、同學(xué)表演：老師配音，同學(xué)一起表演。

g、〔出示漢字白皮子在〕指名讀并選字組詞或者說話。

板書〔白皮子在〕去掉拼音實(shí)行多種形式讀。

〔四〕、朗讀課文。〔用CAI課件出示本課生字〕同學(xué)邊讀課文邊把生字用圓圈畫出來，并讀一讀。

〔五〕、課堂小結(jié)。

這節(jié)課我們會(huì)讀聲母與復(fù)韻母aieiui相拼的音節(jié)，會(huì)認(rèn)七個(gè)漢字，還學(xué)了一首兒歌，收獲真大??！

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【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

１、熟悉７個(gè)生字你、他、白、水、在、子、皮，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會(huì)讀兒歌《小白兔》。

２、留意培育同學(xué)口語，初步了解綠化。

【課前預(yù)備】

拼音卡片，用插圖制作的課件。

【教學(xué)過程】

一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固

１、復(fù)習(xí)復(fù)韻母aieiui及四聲。

２、讀拼音卡片。

⑴單音節(jié)。

⑵雙音節(jié)：

meishumeilimeihua

meilifeijiguihua

kuailaiweida

二、學(xué)習(xí)短語

１、出示情境圖：

同學(xué)句式訓(xùn)練誰在干什么？

２、了解種樹的過程和步驟。

３、學(xué)習(xí)短句：

nǐzāishùtāpéitǔwǒqǜtíshǔi

你栽樹，他培土，我去提水。

⑴自由朗讀。

⑵同學(xué)溝通，老師正音。

⑶理解詞語栽樹、培土。

⑷學(xué)習(xí)生字“你”、“他”、“水”。

⑸通過圖知道“你”、“我”、“他”的用法。

三、學(xué)說兒歌

１、謎語激趣，說話訓(xùn)練：

身穿白皮襖，長(zhǎng)耳朵短尾巴，紅紅的眼睛。