《數(shù)據(jù)收集整理》教學(xué)反思

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《數(shù)據(jù)收集整理》是人教版學(xué)校數(shù)學(xué)二班級下冊第一單元的內(nèi)容，數(shù)據(jù)的收集整理在生活隨處可見，本單元重視記錄和整理數(shù)據(jù)的過程，允許同學(xué)用多種方式記錄數(shù)據(jù)，課后的練習(xí)題中消失了非正式條形統(tǒng)計圖。

本節(jié)課以同學(xué)感愛好的事例作為切入口，激起同學(xué)統(tǒng)計的欲望，使數(shù)學(xué)問題生活化。課中我從“我們學(xué)校校服的顏色還沒有確定，你覺得從紅、黃、藍(lán)、白中選擇哪種顏色合適？”導(dǎo)入新課，從“怎樣才能知道最喜愛哪種顏色的人數(shù)最多”來切入主題，使同學(xué)愛好盎然地投入到學(xué)習(xí)中。

讓同學(xué)體驗生活中到處有數(shù)學(xué)。根據(jù)教材上的內(nèi)容讓同學(xué)填一填，那是特別簡潔的。為進(jìn)一步把握收集和整理數(shù)據(jù)的方法，提高搜集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)的力量，并能依據(jù)所統(tǒng)計的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡潔的分析，解決日常生活中的問題。于是我布置了一個讓同學(xué)收集數(shù)據(jù)與整理數(shù)據(jù)的過程的活動。記錄一周自己〔或爸爸、媽媽〕看電視的時間，并介紹給大家，〔時間長短、自評、對同學(xué)提建議等〕。

《數(shù)據(jù)收集整理》教學(xué)反思2

一、教學(xué)反思：

這節(jié)課的內(nèi)容主要是讓同學(xué)初步學(xué)會收集數(shù)據(jù)，感受生活中到處有數(shù)學(xué)，會把數(shù)據(jù)分類、收集，把握整理數(shù)據(jù)的'方法。教學(xué)中努力用課標(biāo)中新理念指導(dǎo)教學(xué)，使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人。

在教學(xué)中，注意讓同學(xué)全程參加學(xué)習(xí)活動——課前參加、課中體會、課后反思，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性、主動性，使同學(xué)體會數(shù)學(xué)學(xué)問的產(chǎn)生、形成與進(jìn)展的過程，獲得主動的情感體驗，感受數(shù)學(xué)的力氣，同時，讓同學(xué)把握必要的基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能。

二、缺乏和今后在教學(xué)中應(yīng)留意

為了貫徹面對全體同學(xué)和因材施教相結(jié)合的原則，我還設(shè)計了一些帶有肯定的難度的練習(xí)題，供學(xué)有余力的同學(xué)選做，以便更好地發(fā)揮他們的特長，培育他們數(shù)學(xué)力量。只惋惜本節(jié)課各個環(huán)節(jié)的時間沒有把握好，導(dǎo)致對同學(xué)的訓(xùn)練還不夠，這是本節(jié)課很大的缺乏。

在以后的教學(xué)中，盼望自己能吸取閱歷，改善教學(xué)，多向其它老老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)力量。教學(xué)是一門藝術(shù)，需要不斷的改良。

《數(shù)據(jù)收集整理》教學(xué)反思3

昨天和今日在兩個班各復(fù)習(xí)了一下第十章的內(nèi)容。自己還處在課改的初級階段，上課時也消失了不少問題?？赡苁怯欣蠋熉犝n的緣由，兩個班的表現(xiàn)都要比平常的課堂表現(xiàn)好許多。每個同學(xué)基本都參入進(jìn)來了。這節(jié)課設(shè)置了六個任務(wù)，一共九道題。題目的難度不是太大也是本章的重難點。昨天在二班上課時可能由于備課的時間比較短，在投放任務(wù)時把挨次有點顛倒了。本想在剛開頭把教學(xué)目標(biāo)讓同學(xué)明確一下的，也遺忘了。只能放在了最終。同學(xué)在展現(xiàn)的過程中雖然比以前自信大方了許多，但是還需要熬煉。

在這里面表現(xiàn)比較好的是麻小華同學(xué)講解比較大方，還能依據(jù)題目來提問其他同學(xué)。今日在一班上的這節(jié)課大部分是由五六號的同學(xué)講解的。通過講解也看出來這部分同學(xué)還存在一知半解的狀況。在做題的過程中做題還不是太規(guī)范，這是要自己在以后教學(xué)中重點訓(xùn)練的內(nèi)容。通過這兩節(jié)課也發(fā)覺也需要改良的問題，每個小組在講解完后沒有準(zhǔn)時進(jìn)行總結(jié)。

有時總結(jié)時也不是很到位，這還需要加