初一下學期班主任學期工作計劃初一下學期班主任學期工作計劃及目標(12篇)

初一下學期班主任學期工作計劃初一下學期班主任學期工作計劃及目標(12篇)初一下學期班主任學期工作規(guī)劃初一下學期班主任學期工作規(guī)劃及目標篇一

一、班級建立總目標：

爭取經(jīng)過一個學期的工作，使學生根本能夠做到：

1、凈(衛(wèi)生)：培育衛(wèi)生好習慣。

2、靜(紀律)：培育學生不管做什么事情都要快、靜、齊。

3、敬(禮貌):培育學生良好的禮貌行為習慣。

4、竟(學習)：培育學生有競爭向上、拼搏的精神。

這是班級本學期進展的總目標。使本班整體風氣積極向上、氣氛和諧，團結(jié)穩(wěn)定，心情平和的班集體。使每個學生做到:有禮貌、會做人、會學習。

二、了解、熟悉、熟識全班

我班現(xiàn)在根本狀況：全班總?cè)藬?shù)55人(其中，女生27人，男生28人。)學生比擬活潑，多數(shù)學生學習成績偏低，并且登云社區(qū)和富泉的學生相對較多，淘氣的學生也有好幾個，同學之間關(guān)系不夠嚴密。針對此狀況，我規(guī)劃用一個月左右的時間逐步了解、熟悉、熟識全班學生，其方式利用課外活動溝通、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。

三、工作思路

1、確定班委：班長、副班長、學習委員、衛(wèi)生委員、體育委員、紀律委員，男女生宿舍長等各一人。并且說明他們的工作職責。鼓舞班干部大膽工作，教導他們工作方法，嚴格要求小干部在學問、力量上取得更大的進步，在紀律、行為習慣上以身作則。力爭從各方面給班上起到榜樣帶頭的作用，使全班同學向良性方向進展。(值日班長就由這幾位班委輪番負責)。

2.召開臨時班委會議：確定班級重要習慣、重點工作。

(1)重要習慣：進班讀書的習慣、課前預(yù)備習慣、記筆記的習慣、獨立按時完成作業(yè)的習慣、隨時請教教師的習慣、禮貌行為習慣、守時仔細清掃衛(wèi)生的習慣、寫日記的習慣、寫鋼筆字的習慣。

(2)重點工作：課堂教學、環(huán)境衛(wèi)生、干部培育、宿舍秩序。

課堂教學：實行《班務(wù)記事》制度，就是每天由值日班長負責具體記錄班級日記，詳細有出勤、衛(wèi)生、紀律、兩操、課外活動、晚自習、今日格言(每日一條格言，早晨到校后，寫在黑板右側(cè))、每日鋼筆字、班務(wù)小結(jié)等工程。對學生良好行為準時提出表揚，不當行為準時提出批判，并為操行分得分供應(yīng)依據(jù)。

環(huán)境衛(wèi)生：實行衛(wèi)生委員、值日組長負責制。并有值日班進步行監(jiān)視驗收，每一寸地方、每一件物品都要明確負責人。每一個人必需有事情可做，并且每一天都要做。衛(wèi)生委員負責責任人的統(tǒng)籌安排，值日組長負責分工協(xié)調(diào)。班主任只負責檢查、提示，提出缺乏，指出做的好的地方。

干部培育：這一項工作主要是由我來完成，結(jié)合班級狀況，臨時選出臨時班委，通過定期(周日晚6:00——6：30)的班委會議，進展集中學習。溝通班級工作，暢談個人思想，創(chuàng)立民主作風。使之能夠積極投入班級建立的事務(wù)中來，使班委在同學中言之能立、立之能行、行之有效。

宿舍秩序：舍長要仔細履行自己的職責，并且班委要相互督察，使每個宿舍能按時入睡及起床，保持良好的衛(wèi)生習慣。

對于習慣問題，每一周確定1——3個，作為重中之重來抓，班主任、班委反復(fù)強調(diào)，反復(fù)重復(fù)、反復(fù)訓練，做不到者由班委、班主任賜予提示，屢教不改者班委爭論、班主任賜予嚴懲。

3、加強學生溝通，

把握每個學生的思想、學習、生活的動態(tài)。定期或不定期的在班會上進展文卷調(diào)查，讓他們反映班級的紀律、衛(wèi)生、同學關(guān)系等，以及和科任教師教學方面存在的問題，準時的加以引導，修正和跟蹤班級。平常，我在沒有事的狀況下，早自習、上課、晚自習課、以及自習時間多到教室向?qū)W生了解班級觀看學生狀況，多向?qū)W生了解學生，從而更好的教育學生。

4、確定班級治理制度

本班分別從紀律方面、學習方面、衛(wèi)生方面、儀表行為方面，來嚴格要求學生，并且對每一個方面做出嚴格的規(guī)定。依據(jù)《班務(wù)記事》記錄，周日班委會議確定每一周個人的加分減分。一周一公布，扣分最多者在周末會上自我檢討，并寫出緣由及今后怎樣做(字數(shù)300字以上)。最終學期末作為操行評定的最主要的依據(jù)。

三、詳細措施

1、抓好班級一日常規(guī)的治理，實施培育學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化治理”評定細則。

2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氣氛，構(gòu)建良好的班級文化及做好各項安全工作。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為標準》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

4、通過學校和班級的各種活動，培育學生自信念和仆人翁意識，增加班級分散力。

5、結(jié)合常規(guī)教育，培育學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培育學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到安康全面的進展。

7、利用課余、周記本等與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，準時疏導、解決學生的問題。

8、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

9、做好學生心理的輔導，做好生理、心理安康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。

10、定期召開班干部會議，培育一批力量強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔當班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的榜樣帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧?，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

11、學校教育與家庭教育相結(jié)合。合理利用“家?；顒颖怼保匠Ｍㄟ^電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合本班狀況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

13、加強與科任教師的聯(lián)系溝通，準時發(fā)覺問題、解決問題，共同教育好學生。

14、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的狀況

四、詳細工作安排

九月份：1、做好開學的各項工作，對學生進展學前教育，同時，開展各項安全教育。2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。5、出好第一期墻報。6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。

十月份：1、結(jié)合國慶節(jié)，召開主題班會對學生進展愛國主義、集體主義的教育。2、組織學生積極參與興趣小組活動，全面開展素養(yǎng)教育。3、組織學生參與學校各項活動。4、出好慶國慶墻報及學習園地。5、對學生進展各項安全教育。

十一月份：1、開展講文明、樹新風、團結(jié)協(xié)作、增加集體榮譽感的教育活動。2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生狀況。3、做好中測的學習發(fā)動和復(fù)習工作，考風考紀教育。4、召開中下生會議，深入了解狀況,鼓舞及指導學習，轉(zhuǎn)化后進生。5、對學生進展各項安全教育。

十二月份：1、組織學生運動籌備運動會。2、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動，出好墻報。3、組織學生開展主題班會：學習閱歷溝通4、對學生進展各項安全教育

一月份：1、做好復(fù)習發(fā)動工作，仔細制定復(fù)習規(guī)劃，做好期末復(fù)習考試和總結(jié)工作。2、做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?、對學生進展假前法制和各項安全教育。

總之，本學期我將多向領(lǐng)導、班主任、有閱歷的教師請教，將盡力做好班主任的各項工作，真正調(diào)動全部學生學習的積極性。

初一下學期班主任學期工作規(guī)劃初一下學期班主任學期工作規(guī)劃及目標篇二

新學期馬上開頭，作為初一年級班主任，我布滿信念，我將連續(xù)以一顆熱誠的心帶著好我們班級，讓每個學生在新的學期中都有所收獲。下面是初一上學期班主任工作規(guī)劃：

一、班級根本狀況及存在問題：

七年級處于正是現(xiàn)在處于聽從與叛逆共存的過渡階段，學生的價值觀和世界觀沒有完全形成，正需要教師及家長正確的教育和督導。所以大局部學生還處在不穩(wěn)定狀態(tài)，不能做到充分適應(yīng)。比方生活上對家長的依靠，在思想上沒能完全擺脫想家的束縛等。隨著學習的科目的增加，許多同學也還沒能找到適合自己的學習方法，依舊處在學習壓力大，學習方法混亂的階段。

七二班現(xiàn)有學生31人，其中男生22人，女生9人，女生人數(shù)過少是男女比例不協(xié)調(diào)的明顯特征，由于男生比例較大，大都處在貪玩、淘氣的年齡段，學習不仔細，自控力量差，也對班級治理工作帶來肯定的阻力。

二、工作目標

1.盡快使學生適應(yīng)較緊急的初中生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，熬煉、提高自理力量，使學生的綜合素養(yǎng)不斷提升。

2.使學生盡快找到適合自己的學習方法，學會合理安排學習時間，端正學習態(tài)度，培育和提高學生的學習興趣，并且教會學生學會主動學習的方法，從而更好的適應(yīng)緊急有序的初中生活。

3.積極組織學生參與學校的各項活動，使學生在活動中明白道理，得到啟迪，熬煉提高個人力量，完善自我人格。

4.班委工作職責明確分工，培育成為班主任的左膀右臂;而且提高學生的自我治理力量，形成團結(jié)向上的良好班風，努力營造公平、團結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。

三、依據(jù)學校德育工作的指導思想，本學期主要教育教學活動詳細安排如下：

第一周返校規(guī)章教育(接待新生)其次周儀容、儀表

第三周學生會干部選舉第四周高校閱讀講座大會

第五周第一次月考第六周春季陽光運動會

第七周月考表彰、總結(jié)大會第八周以“尊師”為主題的班會

第九周班會“沖刺期中”第十周期中考試

第十一周期中考試表彰、總結(jié)大會第十二周五四青年入團儀式

第十三周班會“相親相愛一家人”第十四周預(yù)備其次次月考

第十五周其次次月考第十六周總結(jié)月考，沖刺期末

第十七周太極拳表演競賽第十八周預(yù)備期末考試

第十九周期末考試，假期安全教育

四、工作內(nèi)容及詳細措施

在紀律方面：

沒有法規(guī)，不成方圓。大自然萬物都有自己運行的規(guī)律和必需遵循的守則，無一例外。良好的課堂紀律是取得優(yōu)異成績和養(yǎng)成好班風的前提，在這方面必需嚴格制定班級紀律獎懲措施，并且讓學生也參加其中，要求學生能夠保證做到嚴以利己，寬以待人。

在生活方面：

為了使學生適應(yīng)緊急的學習生活，在生活上要求學生互幫互助，團結(jié)友愛、誠信待人。有困難的學生都能得到其他同學的主動幫忙。另外，在本學期開展一個以《相親相愛一家人》為主題的班會，使班級內(nèi)部能更加團結(jié)，友愛、熱忱、真誠有分散力。

在學習方面：

要求學生課前預(yù)習，上課仔細聽講，課下準時復(fù)習，養(yǎng)成良好的學習習慣，端正學習態(tài)度。調(diào)整好各學科之間的關(guān)系，使各學科都能均衡進展并且逐步得到提高。促進學習成績的主要手段有：

(1)夯實根底，對學生作業(yè)的完成狀況做到時刻不放松，準時通過作業(yè)了解學生對課上學問的把握狀況。

(2)通過班級之星、學科之星與大家共享自己方法和閱歷或小組間溝通互幫互助共同進步的方法，來培育學生良好的學習習慣，提高整個班級的學習成績和學習氣氛。

(3)做到培優(yōu)補差，對自己學習熟悉有偏差并且學習成績落后的學生，平常多給與鼓舞和幫忙，通過課下進展補課，一步一個腳印，循序漸進的來提高學習成績;對有學習有潛質(zhì)的學生加強輔導，擴展其學問面，以求更上一層樓。

(4)仔細總結(jié)每一次月考的成績，留意每一個學生學習狀態(tài)的穩(wěn)定性，準時發(fā)覺問題、解決問題。

家校教育一體化：

學校教育與家庭教育相結(jié)合，絕不行無視。平日雖住校，但是周末回家一放松、懶散，平常的約束幾乎全等于零。針對學生的現(xiàn)狀與家長通過電話、邀請到?；蚣以L等方式準時與家進步行有效的溝通，了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。找到問題所在，對癥下藥，實現(xiàn)對學生的無縫隙治理，全面提高學生的綜合素養(yǎng)和學習成績。

共性與共性的進展：

在追求共性的進展中，留意培育學生的共性進展。在組織的各項活動中挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)覺人才。使班上的每位同學都能在某一方面得到進一步的進展，比方：鼓舞學生在每年的學校運動會競賽，文藝晚會等其他活動中嶄露頭角，積極報名參與;同時全員參與半內(nèi)進行的各種活動，以熬煉、提高每一個學生的力量。

以上是我上學期的一些工作規(guī)劃，通過教學的實踐，連續(xù)向其他教師請教學習帶班閱歷，并且把各項工作落實到實處，依據(jù)詳細狀況不斷的充實、優(yōu)化我們的班級治理。爭取把本學期的班主任工作做到最好。

初一下學期班主任學期工作規(guī)劃初一下學期班主任學期工作規(guī)劃及目標篇三

今年我接任初一6班的班主任工作，剛剛送走了初四畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷向往、滿懷盼望、渴望學問、追求新穎的初一學生。我的想法和四年前一樣，為了使學生能夠在中學的四年時間里，學到更多的本事，進展自己的共性，我將盡我最大的努力，把他們培育成人格健全、心理安康、意志頑強的人是我的心愿。詳細做到以下幾點：

一、幫忙學生樹立遠大的人生抱負，變“要我學”為“我要學”

1、加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做預(yù)備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和力量培育兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以瀟灑。

2、幫忙學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫忙查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生糊涂頭腦，樹立遠大而實際的人生抱負。此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力氣感染學生，這是班主任工作的根底。

思想政治工作能極大幫忙學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，這是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學生信念

1、樹立典范：個人修養(yǎng)的典范，學習刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫忙他樹立目標，取長補短。

3、面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力?？傊?，班主任應(yīng)當是煽動家要鼓起學生的自信，“自信是人生勝利的一半”。

三，培育學生正確的學習方法

1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學生正確的學習方法，課前預(yù)習，仔細上課，課后準時復(fù)習，反復(fù)復(fù)習，適當練習。要反復(fù)布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學習方法全方位的指導，

2、加強科學用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學最新成果。

3、制造條件讓差生補習，同學自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購置vcd影碟，總之要讓他感受到教師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氣氛。

4、組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的力量，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的力量也上一個新臺階。

5、強課外閱讀指導，拓展學生的學問面。要教育學生既要重視課內(nèi)學問的學習，又要重視課外學問的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學問是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心。

四，加強班級治理

1、把心育工作放在第一位，正人先正心，通過各種活動對培育學生信念，愛心，恒心使他們有不怕一切困難的安康心態(tài)。

2、細心選擇班和培育干部，大膽鼓舞他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地治理班級。

3、嚴格紀律要求。班級治理要制度化，不體罰學生不等于不懲處學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于急躁細仔的批判教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴峻的報學校賜予處分，應(yīng)付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和教師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他陡崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)視，多同他們溝通，賜予他們信任。

總之，班主任工作要從抱負思想教育入手，以感恩教育為核心，以提高學習力量目標，紀律治理為手段，全方位調(diào)動積極性。

初一下學期班主任學期工作規(guī)劃初一下學期班主任學期工作規(guī)劃及目標篇四

新學期開頭了，本學期依據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際狀況，制定如下班主任工作規(guī)劃：

一、指導思想

以學?？傮w工作規(guī)劃為指導，以深入開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學生的根本道德。標準班級日常治理工作，努力探究班級工作的新特色。

二、本班學生現(xiàn)狀分析

我共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人，男女人數(shù)失衡。學生來自周邊各個小村，在共性、學習習慣等方面都存在很大的差異，沒有特別的學生。

詳細狀況分析

品德方面，本班學生喜愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、喜愛勞動。能根據(jù)《中小學生守則》來標準自己的言行。但由于種種的緣由，局部學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

學習方面，本班學生喜愛學習，有良好的學習習慣。上課大局部用心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)書寫不夠仔細。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進展個別輔導和特殊的關(guān)注。

家長大多是農(nóng)夫。家長能支持教師的工作，但不重視家庭教育，能盼望與教師積極協(xié)作，共同教育好孩子。

班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文雅、得意，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比擬穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及班級教育工作重點

加強行為標準的養(yǎng)成教育，培育學生良好的行為習慣，連續(xù)進展喜愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理安康教育。

詳細工作

1、連續(xù)抓好初一xx班學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作治理、學生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我愛護教育，增加安全意識，形成肯定的力量。

4、搞好每位學生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地進展。

本班學生奮斗目標

1、形成安康向上的良好班風，增加集體分散力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3、進展共性特長，促進身心安康。

詳細工作

（1）鼓舞支持學生積極參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，熬煉力量，培育其集體榮譽感

（2）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的分散力，形成良好的班風。

四、常規(guī)治理措施

1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施

（1）、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一星星。說明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進展評比，鼓舞學生團結(jié)合作，培育集體榮譽感。

（2）、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要相互幫忙，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培育了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。

2、文明行為方面，為進一步標準學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比，詳細做法

（1）、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

（2）、定期對學生進展道德行為的教育。

（3）、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要標準自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，通過小學的熬煉，學生能夠清掃衛(wèi)生，但不夠仔細認真，為此我將實行以下措施

（1）進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增加小組意識，起到榜樣帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。

（3）每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學校教育保持全都，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。培育班干部同學的責任心，號召他們積極幫忙后進的同學。

六、學生心理安康教育

1、班主任要積極學習心理安康方面的學問，以便做好學生的心理安康教育，正確地賜予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學生，要多與這些孩子溝通或與家長取得聯(lián)系，實施有規(guī)劃的教育。

初一下學期班主任學期工作規(guī)劃初一下學期班主任學期工作規(guī)劃及目標篇五

現(xiàn)依據(jù)本班詳細狀況特制定規(guī)劃如下：

一、指導思想

1、仔細學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，把握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合詳細狀況，實施愛的教育。

2、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建立，增加集體的分散力。

二、學生根本狀況分析

我班現(xiàn)有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人?？傮w上看，我班學生男女人數(shù)相差不大，男女比例適宜。經(jīng)過開學幾天來的觀看，學生的學習狀態(tài)業(yè)已根本摸清。大體而言，全班學習目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由小學升入初中，自覺性較差，自律意識淡薄，課堂紀律松散。全班在個別方面，如優(yōu)良班風、團結(jié)幫助、特長進展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和培育。

三、工作目標

我們初一xx班的班集體建立主題：“讓優(yōu)秀成為一種習慣”。

這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的其次天性。

我們班的班集體建立目標：團結(jié)互助、勤學樂思、共贏和諧！

據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍；培育學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié)、奮進、文明的集體。

四、詳細措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規(guī)的治理，實施培育學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化治理”評定細則。

2、利用宣傳欄、墻報，營造良好的班級氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。

3、通過各種校會、班會，組織學生學習《中學生日常行為標準》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

4、通過學校和班級的各種活動，培育學生自信念和仆人翁意識，增加班級分散力。

5、結(jié)合常規(guī)教育，培育學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，培育學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到安康全面的進展。

7、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

8、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進展各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我愛護、食品衛(wèi)生等安全。

9、定期召開班干部會議，培育一批力量強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔當班干部。充分發(fā)揮班干部的榜樣帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧猓苿影嗉w的進展。

9、加強與科任教師的聯(lián)系溝通，準時發(fā)覺問題、解決問題，共同教育好學生。

10、學校教育與家庭教育相結(jié)合。平常通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或幫忙學生，作好學生的思想工作。

11、多巡查，查自習、靜校和晚寢，時刻觀看學生的動向，把握學生的狀況。

初一下學期班主任學期工作規(guī)劃初一下學期班主任學期工作規(guī)劃及目標篇六

這學期我接任初一xx班的班主任工作，這是我首次接任班主任。面對這些對將來滿懷向往、滿懷盼望、渴望學問、追求新穎的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在同德中學學習的三年時間里，學到更多的本事，進展自己的共性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我的努力，教育這批學生熟悉自己、提高自己。雖然，我在班級治理上沒什么閱歷，但我盼望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。究竟，班級中的每一位同學，都是一個珍貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的安康成長為首要任務(wù)。因此我特制定本學期班主任工作規(guī)劃如下：

一、根本工作要點

1、確立班集體的奮斗目標，營造良好的班級氣氛

班集體的共同奮斗目標，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力，所以一個良好的班集體應(yīng)當有一個集體的奮斗目標。班集體應(yīng)以班委會為支柱，以《中學生守則》和《班級規(guī)章制度》為準則，以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為輿論向?qū)?，以培育學生“和善、文明、守紀、自律、自主、友愛、抱負”為目標，以班會為宣傳陣地，充分利用黑板報和學習園地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的生活、學習氣氛，使每個學生都能感受到教師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到勝利和自信，從而喜愛我們的學校，喜愛我們的班級，喜愛我們的祖國。

2、時刻不懈地加強學生的安全教育工作

充分利用班會，加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理的教育和發(fā)覺安全隱患準時報告的教育。

3、敬重學生，關(guān)愛學生

“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)當是班主任的首要天職。如何育人？我認為，愛我根本。愛學生，就需要我們敬重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫忙學生樹立健全、完善的人格。

4、抓好班干部隊伍的組建和培育，師生共同治理

一個良好的班集體，必需擁有一批團結(jié)在班主任四周的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力氣，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”、“生活委員負責指導催促值日組長的工作”等。

5、學校教育和家庭教育相結(jié)合

（1）結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

（2）平常，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。

二、詳細工作措施

1、充分利用班會向?qū)W生進展思想教育，端正學生的學習動機和態(tài)度，培育他們良好的學習方法和學習習慣。

2、常常和各門學科的任課教師進展溝通，了解學情，作好協(xié)調(diào)工作。

3、面對全體學生，顧全大局，做到抓兩頭促中間。

4、著重抓好班級的紀律，班級的紀律是成績的保證。關(guān)鍵是對后進生和差生的教育工作。

5、拿起“表揚”的武器，對成績、表現(xiàn)好的學生要常常鼓舞，既要確定他們的成績，也要不斷催促，使他們不斷進步。

6、力爭與每位學生多溝通，做好他們的思想工作，使他們提高熟悉，不斷進步；

7、積極參與學校組織的各項活動，班級內(nèi)部也可適當安排活動，使學生在活動中受到教育；

8、健全班委會，明確班干部的分工，提高學生的治理力量；

9、抓住每一次月考，準時進展總結(jié)、指導、鼓舞。

初一下學期班主任學期工作規(guī)劃初一下學期班主任學期工作規(guī)劃及目標篇七

本學期，我擔當初一、十八班班主任，本學期我的班主任工作力求從小事入手，盡自己最大努力把班主任工作做好!

本班共有56名學生，其中男生29人，女生27人。

初一是初中階段的起步時期，是學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，同時這個時期的學生明辨是非的力量較差，簡單受傳媒的不良影響，而且初中學科比小學多，學習難度又加大，學生不易適應(yīng)，故制定這個學期的工作要點如下：

1、向?qū)W生進展行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

2、以古今中外的名人為典范，結(jié)合學生們身邊的事例，使學生的做人做事的觀念得以擺正，提高學生辨別是非的力量。

3、鼓舞學生勤于思索，勇于探究，大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)初中的學習生活。

4、積極參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、成立班委會，明確分工，提高學生的治理力量，防微杜漸，使班干成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風學風。

(一)幫忙學生樹立遠大的人生抱負，變“要我學”為“我要學”

1、中學生是人生觀形成的重要時期。關(guān)懷時政，關(guān)懷國家民族的前途命運，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特殊是當前世界與中國在經(jīng)濟科技進展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與興旺國家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

2、幫忙學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫忙查找適合于他的人生道路。讓他們看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生糊涂頭腦，樹立遠大而實際的人生抱負。

3、班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力氣感染學生，給學生以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的根底。

總之，以上思想政治工作能極大幫忙學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

(二)鼓舞學生信念

1、樹立典范：個人修養(yǎng)的典范，學習刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫忙他樹立目標,取長補短。

3、面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

總之，班主任應(yīng)當是煽動家要鼓起學生的自信，“自信是人生勝利的一半”

(三)培育學生正確的學習方法

1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學生正確的學習方法，課前預(yù)習，仔細上課，課后準時復(fù)習，反復(fù)復(fù)習，適當練習。要反復(fù)布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學習方法全方位的指導，

2、加強科學用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，養(yǎng)分搭配，腦科學最新成果。

3、成立學習興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的力量，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的力量也上一個新臺階。

4、加強課外閱讀指導，拓展學生的學問面。要教育學生既要重視課內(nèi)學問的學習，又要重視課外學問的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學問是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心。

(四)加強班級治理

1、常常與學生溝通，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進展書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關(guān)系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以準時地加以引導，修正和跟蹤治理班級，同時也可給科任教師指出缺乏以便修正教學，平常，早自習，上午上課，下午上課，以及自習時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀看學生作習狀況，向?qū)W生了解學生，總之日常治理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2、細心選擇班干部，大膽鼓舞他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地治理班上。

3、嚴格紀律要求。班級治理要制度化，不體罰學生不等于不懲處學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于急躁細致的批判教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴峻的報學校賜予處分，應(yīng)付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和教師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他陡崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)視，多同他們溝通，賜予他們信任。

總之，班主任工作要從抱負思想教育入手，以提高學習力量為核心，紀律治理為手段，全方位調(diào)動積極性。

初一下學期班主任學期工作規(guī)劃初一下學期班主任學期工作規(guī)劃及目標篇八

用六個字概括：嚴、情、理、尊、法、力。

“嚴”對學生的治理無論是品德、還是學習必需從嚴要求；“理”就是講道理，嚴格要求的必需有道理，讓學生口服、心服；“情”就是感情投入，用教師真摯的感情去感化每一個學生；“尊”固然就是敬重學生，無論哪一類學生?！胺ā奔炊ǚ桑部梢岳斫鉃槎ㄖ贫?；“力”即懲處，但要懲處清楚，懲處合理。在實際的工作中，我是以此為根底，以此為依據(jù)的。

（一）抓常規(guī)治理

一個好的班集體必定是協(xié)調(diào)的、團結(jié)全都的、行為有標準的。要做到這一點，大家必需共同遵守辦事和行動的準則，又必需有各種約束的規(guī)定，這就是制度。有了制度才能保證行動全都，不至于偏離和各行其是；有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴格紀律，是集體的活動井然有序；有了制度班主任才有治理的依據(jù)，才不至于隨便和盲目；有了制度才能形成集體的團結(jié)，并使學生的輿論有明確的指向。以下是我依據(jù)我校的實際狀況，制定的一些制度：

1、早自習：

（1）嚴格根據(jù)規(guī)定時間到教室，不得遲到，有事必需履行請假手續(xù)。

（必需由家長打電話請假）

（2）到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)快速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當面查收；接著按教師或課代表的要求，上英語或語文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要專心，必要時要動動筆。

2、上課：

（1）課前要預(yù)備好學習用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本、文具盒等學習用品，并放在桌子的左上角

（2）提前兩分鐘侯課，由各科課代表提示同學們預(yù)備侯課。同學們坐在座位上等待教師來上課。并在教師將來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回憶和預(yù)習一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容，讓學生進入到“我要學”的狀態(tài)。

（3）坐姿提出明確的要求“身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上”。

3、課間：一切活動要留意文明、安全、有度，不準打鬧、罵人。參與課間輕松開心的活動；未經(jīng)許可，不要走進教師辦公室；不要追趕奔馳。

4、清潔衛(wèi)生制度：

（1）教室內(nèi)要保持干凈、衛(wèi)生，不準隨地吐痰；不準用粉筆頭打著玩

不準在墻上亂涂亂畫。

（2）每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞開工具要擺放整齊；黑板、講臺要潔凈，教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上；勞動完畢，由勞動委員驗收方可離開。

（3）課桌上不允許放太多的書本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌面上不允許亂寫亂畫，保持潔凈。

5、課間操制度：每一位同學在課間操前不允許去廁所，下課后快速到操場集合預(yù)備做操。

6、每天早上、中午、下午都要按時上學，按時回家，時刻留意步行或坐車、騎車的安全，不準在路上玩耍，不準在路上追趕、戲鬧，不準進入網(wǎng)吧，不準坐無牌照的車輛和摩托車。

7、每日反思：每天利用第8節(jié)課頭放學的7—8分鐘時間，讓學生對自

己一天的表現(xiàn)進展反思，找出問題所在，也要提出盼望。這樣就能做到日清日畢。

以上是一些比擬詳細的日常行為標準要求，還不是很全面。那有了規(guī)章制度就要去實行，去落實。怎樣去落實？用魏書生教師的一句話概括就是“人人有事做，事事有人做”。發(fā)動同學，調(diào)動同學的積極性，培育學生的自主治理力量。并且要引入競爭機制、嘉獎機制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反應(yīng)。同時，我要以身作則，成為制度的楷模。

（二）抓目標

我制定的班級進展目標：在這一年中，我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團結(jié)的道德習慣；在這三年中，我們要形成誠懇、守信、堅韌、自信的共性品質(zhì)；在這三年中，我們要學會獨立思索、合作學習，在獵取學問的過程中，充分發(fā)揮我們的主動性、積極性和制造性。它是表達班級進展方向的目標，應(yīng)把德育放在首位。

班集體的組織治理目標：讓學生形成良好的日常行為習慣，建立班集體的分散力，漸漸形成良好的班風。這是實現(xiàn)全面進展目標的保證。它主要指組織狀況、紀律與標準、輿論和班風、人際關(guān)系等。這也構(gòu)成了班級文化。

各個小組目標的制定，要圍繞集體總目標進展，是由小組成員共同商討打算的，并且對每一位學生既有約束力又有鼓勵作用。，個人目標應(yīng)當比擬全面，包括學習、習慣、勞動、衛(wèi)生、體育等方面，從自身實際動身，并且能通過自己的努力實現(xiàn)。更重要的是必需有相應(yīng)的詳細措施。在這兒，我作為班主任要通過對學生細心的觀看，依據(jù)學生的實際狀況，幫忙他們確立自己的目標，更要幫忙學生制定實現(xiàn)目標的措施。這一工作要做細，不然學生制定的目標實現(xiàn)不了，會漸漸消除他的積極性。我準備，學生的個人目標一學期制定兩次，開學初和期中考試后。

（三）抓溝通

1、與學生的溝通我們總說愛學生，但怎么去愛？如何讓學生感受到我們對他的的愛？這是很關(guān)鍵的。除了用實際行動去表示之外，我認為一個很重要的途徑就是擅長與學生溝通、溝通。一是用口頭語言，二是書面語言。后者效果更為好一些，會給學生留下深刻的印象，更能讓學生記住，并且留下痕跡。我想這學期這是我很重要的一項工作。常常捕獲學生的一些細節(jié)，行動上的、語言上的、心情上的，抓住適合的時機，給學生寫一個紙條。

2、與家長溝通

這是我以前工作的一個弱項，通常是不情愿與家長溝通。認為太麻煩，也沒么太大的用處。主要是當他的孩子犯錯誤時，才打電話進展溝通。以至于造成有些家長一接到我的電話就可怕，一說給家長打電話學生也很可怕，甚至是反感。從這學期開頭，我要轉(zhuǎn)變這種觀念，并實行一些相應(yīng)的措施。要想順當?shù)拈_展工作必需取得家長的大力支持。我們班主任在這其中充當著橋梁的角色。這就需要我們和家長相互之間進展溝通，讓彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想實行的溝通方式是：家訪、打電話、書信等方式。溝通的內(nèi)容：學校對家長及家庭教育的期望和要求；家庭教育的方法；孩子在校的表現(xiàn)，包括優(yōu)點和缺點，肯定要實事求是；需要家長協(xié)作做哪些事情；孩子的心理安康教育、孩子在家的表現(xiàn)等等。之后做好相應(yīng)的記錄，寫下交談的內(nèi)容、效果和心得體會。固然這得需要付出肯定的時間。

成長記錄袋是指收集、記錄學生自己、教師、家長或同伴做出評價的有關(guān)資料，學生作品與反思，及其他相關(guān)資料和證據(jù)等。從初一開頭每個學生都要建立成長記錄袋。它是學生成長歷史的見證。詳細內(nèi)容包括：學生個人資料；學生階段性評價表、綜合素養(yǎng)評定報告冊；學生行為筆記；最正確作品：小論文、小制作、小創(chuàng)造、作文、手抄報、書畫作品等；參與各種競賽與活動記錄，各級競賽獲獎狀況，探究活動報告，討論性學習材料等；獎懲記錄：各種綜合獲獎狀況或獎罰狀況；考試與測試信息：有意義的測試卷，考試獲獎狀況等；其他：最滿足的作業(yè)、作文、自畫像、賀卡、自錄的歌曲、相片里的故事、習作隨筆等。

德育的主陣地就是班會，利用好了，就不僅僅是課堂45分鐘的教育，或者說不僅僅是初中三年的教育，很可能是一生的教育。班會要充分發(fā)揮學生的主動性。要把班會交給學生，由學生想點子，由學生組織、主持，然后由學生記錄。這學期我設(shè)計了以下主題班會：

1、“說出我的優(yōu)點，讓大家喜愛我”開學初搞這個班會。班會的目的一是讓學生自己熟悉自己的優(yōu)點，增進學生之間、師生之間的了解；二是讓學生樹立自信；他心里會有這樣一種想法，班主任也知道了我的優(yōu)點。潛意識里就產(chǎn)生了自信。

詳細操作：第一步：每個學生發(fā)一張紙，（四周留出2厘米）寫上我叫我有以下優(yōu)點：（至少寫5個包括特長）；可能有學生說教師我沒有優(yōu)點，（這樣的學生可能就是刺頭）也可能有學生說教師我長得個兒高算不算優(yōu)點，（擅長表現(xiàn)）；這時就需要我們機靈。前者我可以說“你怎么沒有優(yōu)點啊？你誠懇啊?！逼浯尾剑好總€人到講臺前說。同學們要齊說“我們都很喜愛你”（鼓掌）最終教師說出自己的優(yōu)點，并對這次班會做出總結(jié)。會后，把每個同學寫的優(yōu)點的紙都交上來，我要做出批改，就是針對與優(yōu)點寫一些鼓舞的話，然后裝訂成冊，復(fù)印，每個同學發(fā)一本，原稿我留著?！八^的勝利就是把優(yōu)點發(fā)揮出來，所謂的失敗就是把缺點發(fā)揮出來。”

2、“我為抱負插上翅膀”目的：激發(fā)學生自覺奮勉向上的激情，培育學生自覺的自我約束意識和自我約束力量，使個人抱負成為學習的內(nèi)在動力。

詳細操作：一、由主持人介紹我國古代英雄，近代領(lǐng)導人的抱負以及他們?yōu)榱俗约旱谋ж搳^斗的過程；二、由學生暢所欲言，爭論什么是抱負，抱負與空想、妄想的聯(lián)系和區(qū)分。三、逐一結(jié)合個人實際狀況，談?wù)剛€人的人生追求、人生目標及個人抱負。四、爭論：如何實現(xiàn)抱負（抱負實現(xiàn)的途徑：現(xiàn)階段人生的目標任務(wù)———學習）？抱負的實現(xiàn)需要什么品質(zhì)？品質(zhì)培育與個人行為約束的關(guān)系。五、教師指引，激發(fā)學生學習的激情及轉(zhuǎn)變學生不良行為習慣、學習習慣的途徑與策略，

3、“生活學習中的臨界點”目的：對學生進展學習指導。詳細操作：一、舉例；二、學生感受；三、作為一名初中生怎樣用自己的實際行動好好學習

我們可以看到，隨著改革開放的進展科技的進步，人們對學問的渴求越來越迫切，社會對人才需求的標準越來越高，家長對孩子的期望值越來越高，對學校教育要求的標準越來越高，而我們的教育對象學生隨著社會的進展，看到接觸到聽到的事和信息越來越多，思想越來越活潑，現(xiàn)在大家普遍有一種觀點和看法，認為教師越來越難當，學生越來越難教。所以我們必需要加強自身修養(yǎng)，才能很好的勝任教師這一職業(yè)。

1、加強學習向?qū)W生學習為了幻想而勤奮努力學習的勁頭；向教師學習，方法一利用網(wǎng)絡(luò)視頻聽優(yōu)秀班主任講座；方法二通過和身邊的班主任溝通閱歷，學習他們先進的治理思想、治理閱歷；向書學習，多看書，學習新的教學理念，學習專業(yè)學問和其他各門學科學問，學習我國古代經(jīng)典；

2、多進展反思多進展自我反思，自我反省，并力求改正。

3、以身作則古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”學生往往把教師的一言一行、一舉一動作為自己學習的內(nèi)容。要求學生做到的我必需做到，學生做不到的我也要做到，這是教育學生的前提。

以上就是我這學期的工作規(guī)劃，有缺乏之處，還請各位教師多多指出，多加幫忙。讓我們攜起手來，共同努力，做一個幸福的班主任，做一個幸福的教師。

初一下學期班主任學期工作規(guī)劃初一下學期班主任學期工作規(guī)劃及目標篇九

一、學情分析

目前的初一(2)班，共有學生50人，其中男生29人，女生21人。優(yōu)秀學生很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進入初中，但學生心理仍比擬放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學習習慣不好。如何調(diào)動學生的學習積極性和主動性，以期適應(yīng)中學生活，并進一步加強班風和學風建立，是本學期班主任工作的首要任務(wù)。

二、指導思想

全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，面對全體學生，以勝利教育為主線，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校、團隊、政教的共同領(lǐng)導下，積極與學生家庭及社會親密協(xié)作，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好“行為標準創(chuàng)立”活動，努力提高學生的綜合素養(yǎng)，全面提升德育工作的實效性，為學生的后續(xù)進展和成材打下堅實的根底。

三、工作目標

1、通過工作，使學生安全事故發(fā)生率為零、學生犯罪率為零，體質(zhì)安康及格率達98%。

2、大力建立班風、學風，在學校組織進展的班級治理量化考核中能夠保持先進展列；

3、搞好培優(yōu)補差工作，通過努力，進一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模，削減待進生數(shù)量，力爭使優(yōu)秀學生占到班級人數(shù)的五分之一；

4、同學校、政教結(jié)合，共同搞好創(chuàng)立“行為標準達標校”和開展“孝敬父母”活動；

四、主要工作措施

(一)、加強班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素養(yǎng)

本學期，要加強班主任自身的理論自修工作。除仔細學習有關(guān)報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好溝通，虛心向他人學習，搞好自身工作的規(guī)劃和總結(jié)，常常性的做好學習筆記，寫學習心得，準時總結(jié)閱歷教訓，盡最大努力，提高自身素養(yǎng)。

(二)、搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長會工作

搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成局部，也是班級治理工作的有效手段，因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪，一學期至少召開三次家長會，并且要做到事前有規(guī)劃、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會，使班級治理能夠到達事半功倍的效果。

(三)、與學生同甘共苦，下大力氣，共建班風和學風

1、要以學校大規(guī)模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，強化學生間的競爭意識，加強學生的學風建立，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。

2、加強班委會建立

本學期，要在以學生自選班委的根底上，加強班委會的建立，催促班委成員常常搞好自我工作規(guī)劃和總結(jié)，常常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進班風和學風建立。

3、抓住一切可用時機，搞好學生思想工作

本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找時機，搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作特別重要，這是使學生是否適應(yīng)中學生活的關(guān)鍵時刻，思想意識起著至關(guān)重要的作用。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培育成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學間的學習兩極分化也有特別重要的意義。

4、充分利專心理學原理，結(jié)合各種科學手段，促進班風和學風的好轉(zhuǎn)

新學期，在班級治理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施，如心理示意、社會公共心理、趨同心理等，對學生進展一系列心理影響。通過樹立典范，加強引導，促進班集體的建立，使班風和學風向前安康進展。

(四)、與科任教師親密協(xié)作，共同搞好培優(yōu)補差工作

培優(yōu)補差的成敗，直接影響著班風和學風的建立成敗。本學期肯定要和科任教師親密結(jié)合，各學科要在搞好自己學科教學的根底上齊抓共管，培育優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化待進生，常常性的組織各學科教師共同討論學生學習狀況，互通信息，共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法，共同搞好學生的培優(yōu)補差工作。

(五)嚴密協(xié)作學校，搞好其次課堂活動1、政教處的領(lǐng)導下，搞好“行為標準創(chuàng)立”活動，并力爭被評為“行為標準達標班”。

2、在學校和政教處領(lǐng)導下，實施“勝利教育”，開展“主題教育”活動，搞好“主題教育”月，評比不同類型的先進學生。

雖然目前這些學生的成績普遍不是很好，好學生也不是許多，但是我還有三年的時間，我信任在這三年中，我會取得良好的成績的，這不是我一時的沖動，而是我多年班主任工作積存的閱歷。在小學學習不好，不代表到中學學習成績不好，只要肯努力，將學生的學習氣氛帶動起來，那么我們就會迎來一個美妙的明天!

初一下學期班主任學期工作規(guī)劃初一下學期班主任學期工作規(guī)劃及目標篇十

一、爭創(chuàng)榜樣班集體

對于班集體，我始終要求學生要有劇烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要留意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)榜樣班集體上。詳細工作從三方面入手。

第一，鼓舞并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為標準》、《班規(guī)制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參與義務(wù)勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持四周環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾干凈。開學初，準時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立劇烈的責任感，要在學習及做人中都表達出積極性和先進性。定時召開干部會議，鼓舞、培育他們的治理意識和力量，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

其次，培育學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。

學期初，強化表揚上學期期末考試中嘉獎的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調(diào)動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氣氛。作為班主任，我必需充分利用課間和自習課，準時了解學生的學習狀況，進展輔導和催促。

第三，融洽師生關(guān)系。經(jīng)過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經(jīng)特別有感情了，我信任我真誠的愛和關(guān)懷，他們是應(yīng)當能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作，更好地培育學生的行為習慣。

二、再開掘培育一支合格的班干部隊伍

通過一個學期的熬煉，局部學生已經(jīng)具有較強的工作力量，并且在工作中仔細負責，將連續(xù)重用，同時開掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培育更多的學生勝任班級治理，使大家都能參加到班級治理中來，作為班級的一個治理者，而不總是被治理者。

三、積極協(xié)作學校各項工作

結(jié)合學校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，進展每天的小清掃和每周的大掃除，并主動擔當義務(wù)勞動。

四、積極協(xié)作任課教師進展有序的教學工作

積極探究新的素養(yǎng)教育的途徑，協(xié)作任課教師，提高學生在各方面的學習興趣，培育獨立學習的力量，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。常常向任課教師了解學生的學習狀況，以自己的力量協(xié)作任課教師給學生更多的輔導。

又是一個新的開頭，我信任憑借自己的工作熱忱和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學期的工作中肯定能夠順當完成學校的各項任務(wù)，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。

初一下學期班主任學期工作規(guī)劃初一下學期班主任學期工作規(guī)劃及目標篇十一

班主任是一個班級的組織者、治理者、和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著將來人才的培育。這學期我接任初一(1)班的班主任工作，這是我首次接任班主任。面對這些對將來滿懷向往、滿懷盼望、渴望學問、追求新穎的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在同德中學學習的三年時間里，學到更多的本事，進展自己的共性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我的努力，教育這批學生熟悉自己、提高自己。

雖然，我在班級治理上沒什么閱歷，但我盼望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。究竟，班級中的每一位同學，都是一個珍貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的安康成長為首要任務(wù)。因此我特制定本學期班主任工作規(guī)劃如下：

一、根本工作要點

1、確立班集體的奮斗目標，營造良好的班級氣氛

班集體的共同奮斗目標，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力，所以一個良好的班集體應(yīng)當有一個集體的奮斗目標。班集體應(yīng)以班委會為支柱，以《中學生守則》和《初一(1)班班級規(guī)章制度》為準則，以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為輿論向?qū)В耘嘤龑W生“和善、文明、守紀、自律、自主、友愛、抱負”為目標，以班會為宣傳陣地，充分利用黑板報和學習園地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的生活、學習氣氛，使每個學生都能感受到教師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到勝利和自信，從而喜愛我們的學校，喜愛我們的班級，喜愛我們的祖國。

2、時刻不懈地加強學生的安全教育工作

充分利用班會，加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理的教育和發(fā)覺安全隱患準時報告的教育。

3、敬重學生，關(guān)愛學生

“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)當是班主任的首要天職。如何育人?我認為，愛我根本。愛學生，就需要我們敬重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫忙學生樹立健全、完善的人格。

4、抓好班干部隊伍的組建和培育，師生共同治理

一個良好的班集體，必需擁有一批團結(jié)在班主任四周的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力氣，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”、“生活委員負責指導催促值日組長的工作”等。

5、學校教育和家庭教育相結(jié)合

(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

(2)平常，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。

二、詳細工作措施

1、充分利用班會向?qū)W生進展思想教育，端正學生的學習動機和態(tài)度，培育他們良好的學習方法和學習習慣;

2、常常和各門學科的任課教師進展溝通，了解學情，作好協(xié)調(diào)工作;

3、面對全體學生，顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4、著重抓好班級的紀律，班級的紀律是成績的保證。關(guān)鍵是對后進生和差生的教育工作。

5、拿起“表揚”的武器，對成績、表現(xiàn)好的學生