小班防同伴欺凌教案

小班防同伴欺凌教案[幼兒園防欺凌教案]

反欺凌教案

杜絕校園欺凌共建和諧校園

-------主題班會

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

不欺負(fù)同學(xué)，不做“小霸王”；在受到欺負(fù)時知道如何應(yīng)對；學(xué)會

關(guān)心和善待他人，與人友好相處。

二、活動準(zhǔn)備:

1、播放幾則校園欺凌記實錄像片。

2、準(zhǔn)備一句反欺凌口號。

活動過程：

案例導(dǎo)入

小杰是班里的“小霸王”，他經(jīng)常欺負(fù)低年級的小同學(xué)或是把身邊

的同學(xué)打傷，令老師和父母非常頭痛。

交流：你有沒有遇到過“小霸王”呢？說說他們的“惡行”。一、橫

行校園“小霸王”

很多學(xué)校都有“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象。例如：收取保護費，敲

詐勒索，故意欺負(fù)同學(xué)......

他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢毆打同學(xué)、辱罵、戲弄、諷刺、

孤立同學(xué)，甚至敲詐勒索、搶奪同學(xué)物品等，給身邊人帶來極大的身

心傷害。流：當(dāng)我們或者我們身邊的同學(xué)受到校園“小霸王”欺負(fù)時，

我們應(yīng)該怎么辦呢？二、對欺凌說“不”

1、當(dāng)受到欺凌時，最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會

讓欺負(fù)你的人覺得你很好欺負(fù)而繼續(xù)欺負(fù)你。

2、你要勇敢、堅定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后

走開。

3、有些欺負(fù)行為往往是為了取樂，如果看到被欺負(fù)的人如此強

勢，欺凌者一般會很無趣地離開。

4、為了避開欺凌者最好和他人一起行動，及時向老師、家長及

警察求助。

5、當(dāng)看見別的同學(xué)受到欺負(fù)時，也要向老師報告，不要視而不

見，成為冷漠的旁觀者。

應(yīng)對校園暴力口訣：校園暴力可以防，方法掌握要適當(dāng)。求助

師長來幫助，自我保護有保障。

交流：我們堅決不做欺凌身邊同學(xué)的“小霸王”，那么我們應(yīng)該怎

么樣與同學(xué)相處呢？

三、學(xué)會善待他人

1、通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負(fù)弱小顯示自己的強大，

不僅給他人帶來很大的傷害，也無法讓你得到真正的友誼和尊重。2、

實施欺負(fù)或者協(xié)作欺負(fù)，都是一種軟弱的表現(xiàn)，希望大家都能堅強起

來，用愛去關(guān)心他人。3、人人都是平等的，我們要學(xué)會善待他人。

關(guān)心、幫助、寬容他人才可以得到真正的快樂，這份快樂是從欺負(fù)他

人的過程中體驗不到的。

小故事：小明小飛發(fā)生爭執(zhí)，小明身材高大但是沒有還

手，小飛認(rèn)為小明軟弱，還繼續(xù)打他，剛好迎面碰到班主任，老

師剛要去訓(xùn)斥小飛，小明卻還像沒事一樣臉上掛著笑容說：“老師我

們鬧著玩的?！毙★w心虛，拔腿就跑，正好頭撞在了一個屋角上，這時

小飛急忙跑過去背起小飛向醫(yī)務(wù)室跑去。小明的寬容使二人后來成為

好朋友。交流:請同學(xué)們說一說，當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生矛盾時應(yīng)該怎么做

呢？當(dāng)你遇到校園欺凌時知道應(yīng)該怎么做了嗎？交流討論......小結(jié)：

要應(yīng)對暴力，我們必須增強五個意識：

第一、要有依法的意識。違法行為是不受法律保護的。第二，

要有強烈的自我保護意識。

第三，要有方法和策略意識。在力量懸殊的情況下，切記不能蠻

干。

第四，要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識。在保護自身

安全的前提下對他人實施救助。第五，要有強烈的報告意識和證據(jù)意

識。及時上報并注意搜集證據(jù)，以便在需要的時候出示。

我們一定要記?。寒?dāng)自己的安全受到威脅時不輕言放棄，當(dāng)他人

的生命遭遇困境需要幫助時，在確保自己安全的情況下，盡自己所能

及時伸出援助之手

幼兒園防恐防暴教案

幼兒園防恐防暴教案

活動目標(biāo)：

1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。

2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。

活動準(zhǔn)備：緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖活動過程：

1、觀看討論

（1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。

（2）提問：“如果遇到暴力事情時怎么辦？”

引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有

秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

2、圖示解釋

（1）出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤

離的路徑和位置。

（2）引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼

兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

（3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引

導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和

注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；

聽老師的指揮等。

4、實踐演習(xí)

組織幼兒進(jìn)行防暴演習(xí)，為幼兒積累一定的逃離經(jīng)驗。

幼兒園安全教案防溺水

大班安全教案防溺水

大二班

活動目標(biāo)：

1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識。

2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求小朋友都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活

中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動準(zhǔn)備：

PPT:各種溺水事故圖片、視頻等。

活動過程

一、談話引入。

1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對，現(xiàn)在是春末夏初，天氣漸

漸變得熱了，你們熱了怎么辦?

2、去年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你

們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被

淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)

二、防溺水教育。

1、小朋友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?

2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊

等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。

4、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進(jìn)

河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相

助或撥打“110”。

5、前段時間，瑞金的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生，結(jié)伴到河里去釣魚

玩，有兩名學(xué)生不慎掉進(jìn)河里溺水死亡，這個悲慘的事實告訴我們了

什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)該如何遵守安全規(guī)則?

6、觀看溺水事件圖片，請幼兒討論說說應(yīng)該怎么做?并引導(dǎo)幼兒

說一說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生?

三、結(jié)束活動。

1、通過本次活動,你懂得了什么?

2、教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，

希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安

全原則的好習(xí)慣。

20XX年幼兒園防火安全教案

20XX年幼兒園防火安全教案

【幼兒園防火安全教案一】

活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

活動準(zhǔn)備圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

活動過程

一、以提問方式導(dǎo)入活動:在哪里看到過火，火有什么用處，它能

干什么?教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖

二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀

森林，污染空氣，我們一起來看看吧!

三、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。

1、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓

他們來幫助我們。

2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?讓

幼兒自己思考并說出自救辦法()

師小結(jié)：①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。②蚊香不能靠

近容易著火的物品。③不能隨便燃放煙花爆竹。④小朋友不能玩未

熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。如果著火了我們要找消

防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔

還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離

開.......

四、出示防火安全標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并初步掌握幾種自救

逃生的方法與技能。

五、游戲：

活動延伸：

認(rèn)識標(biāo)志

【幼兒園防火安全教案二】

活動目標(biāo)

1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

活動準(zhǔn)備

1、收集火災(zāi)的案例及錄像。

2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。

活動過程

(一)、導(dǎo)入

1、播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?

2、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時的情景。

幼兒園安教案如何防雷電

幼兒園大班安全教案:如何防雷電

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。

2、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。

3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

課件《如何防雷電》；音樂《下雨了》

活動過程：

一、活動的導(dǎo)入：

今天，有位小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。

二、躲雷雨閃電的情景：

1、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機播

放音樂），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在

哪里。

2、雨停了，繼續(xù)走，來到了小朋友的家里。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：

1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？

3、有人也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她

是怎樣做的？

四、觀看課件《如何防雷電》。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1、故事里的小朋友是躲在哪里避雷雨閃電的？

2、請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷

能力。

3、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。

（1）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

（2）不可以躲在電線桿下。

（3）不可以躲在高危的地方。

（4）不可以躲在潮濕的地方。

4、老師小結(jié)家庭該如何安全用電：

（1）不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

（2）不用濕手觸摸電源開關(guān)。

（3）在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，

有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。

（4）注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要

及時關(guān)掉。

第二雙語幼兒園校園欺凌專項治理

第二雙語幼兒園校園欺凌專項治理

為加強對校園欺凌事件的預(yù)防與處理，根據(jù)教育局印發(fā)的《中小

學(xué)校園欺凌專項治理工作方案》的通知要求，我園開展了校園欺凌專

項整治工作，現(xiàn)將開展情況作如下匯報：

（一）扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打

牢思想基礎(chǔ)作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。6月13日，利用國旗下

的講話、學(xué)生集會、班會對全體師生進(jìn)行以“反校園欺凌，建平安校園”

的主題教育活動。6月20日，全體教師會上由校領(lǐng)導(dǎo)組織開展品德、

心理健康和組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)

政策、措施和方法。

（二）建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。為進(jìn)一步做好

校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把此

項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安

全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落

實到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)

力共抓安全的良好局面。

（三）建立校園欺凌事件臺帳。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任及任課

教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師

通過與學(xué)生談心、交流隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間

的矛

盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要

加強住校生的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊，積極利用好家校溝通

平臺，有針對性地開展幫教工作。特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，

防止因過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。對與學(xué)校、教師和

學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激

行為人員、仇視社會或揚言滋事報復(fù)人員等重點對象和人員，進(jìn)行細(xì)

致排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專

人加強管控。

（四）加強預(yù)防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，

充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或

校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。

今后，我園仍將進(jìn)一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中

發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我園安全工作水平。

阿克陶縣第二雙語幼兒園

20XX年10月11日

第二雙語幼兒園校園欺凌專項治理工作

七方鎮(zhèn)直幼兒園校園欺凌自查

七方鎮(zhèn)直幼兒園校園欺凌自查報告

根據(jù)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理

的通知》(國教督辦函〔20XX年〕22號)要求,我校積極開展校園欺凌

專項治理工作。我園于20XX年6月30日組織教師對我校“校園欺凌

專項治理”工作進(jìn)行初期自查，現(xiàn)將自查情況作如下報告。

一、成立“校園欺凌專項治理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:王志會

副主長:張小青陸作華周銳

成員:各班主班教師

二、經(jīng)過我園“校園欺凌專項治理工作”領(lǐng)導(dǎo)小組的認(rèn)真排查和走

訪發(fā)現(xiàn)我校基本不存在“校園欺凌”的情況。因此我園“校園欺凌專項治

理”工作的重點應(yīng)放在預(yù)防上來。

三、擬定“校園欺凌專項治理”工作實施方案。

四、召開“校園欺凌專項治理”專題會議：

五、集中學(xué)習(xí)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌

專項治理的通知》(國教督辦函〔20XX年〕22號)文件精神。

六、集中學(xué)習(xí)“棗陽市教育局關(guān)于開展校園欺凌專項治理的工作

方案”。

七、定期組織教師開展“校園欺凌專項治理”工作會議。

八、狠抓“校園欺凌專項治理”宣傳動員工作：

九、利用主題會宣傳“校園欺凌專項治理”工作。

十、開展“校園欺凌專項治理”環(huán)創(chuàng)評比活動。

十一、利用升降旗宣傳“校園欺凌專項治理”工作。

十二.定期對門衛(wèi),人防,技防進(jìn)行核査.

總的來說，我園雖然不存在“校園欺凌”的情況，但這并不能保證

未來的某一天會發(fā)生類似的駭人事件。因此我校必須繼續(xù)加強“校園

欺凌專項治理”工作力度，利用各種手段讓學(xué)生們遠(yuǎn)離不良信息，加

強預(yù)防。我們還會集中對幼兒開展品德、心理健康和教育，邀請公安

等相關(guān)部門到校開展法制教育等方式進(jìn)行宣傳教育。公布幼兒救助或

校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。發(fā)生校園欺凌事件，學(xué)校要

及時發(fā)現(xiàn)并嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時向公

安部門報案并配合立案查處。

幼兒園校園欺凌專項治理實施方案

幼兒園校園欺凌專項治理實施方案為有效預(yù)防校園欺凌事件，

維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障保育保教工作的正常運行，根據(jù)

《華池縣教育局關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》精神及教育局督

導(dǎo)室對開展校園欺凌專項治理工作提出的要求，結(jié)合我園實際，制定

本方案。

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴(yán)肅園規(guī)園紀(jì)，

規(guī)范幼兒行為，積極主動和扎實認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，

為促進(jìn)幼兒身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、

和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

我園成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和組織我園校園

欺凌專項治理工作。

組長：郭紅梅（園長）

副組長：葉劍霞（副園長）

組員：楊彩琴（保育主任）和各年級組長

校園欺凌專項治理電話：**********

三、工作安排

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：20XX年年6月—9月

1.開展教育。集中對幼兒開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，

開展思想品德教育、心理健康教育、園紀(jì)園規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、

行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校

開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相

關(guān)政策、措施和方法等。

2.主題班會。各班組織幼兒召開“遵紀(jì)守法、珍愛生命”為主題的

班會。通過主題班會，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好

的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。

3.完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立

校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺

凌的職責(zé)。

4.加強預(yù)防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分

利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園

欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。

5.排查建檔。學(xué)校保育領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任及任課教師要高度重視

學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與與幼兒

談心、交流隨時了解幼兒的思想動態(tài)，認(rèn)真排查小孩之間的矛盾糾紛，

做好矛盾化解工作，避免矛盾

激化，發(fā)生過激行為。要加強對特殊家庭學(xué)生的教育，摸清底細(xì)、

建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要

對與幼兒園、教師和幼兒家長存在糾紛和積怨的人員、心理異常人員、

有暴力傾向或過激行為人員等重點對象和人員，進(jìn)行細(xì)致排查，屬于

園內(nèi)人員的學(xué)校要切實做好心理疏導(dǎo)工作，并逐一建檔，落實專人加

強管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他

可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。

6.及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實

施欺凌的教職人員。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合

立案查處。

第二階段：20XX年年9月—12月

我園要對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、

加強預(yù)防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按

照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，于20XX年年10月底前形成自查報告

并報縣教育督導(dǎo)室。

四、工作要求

1.高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓(xùn)，

結(jié)合實際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故發(fā)生。要加強幼兒園保育教常規(guī)

管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強安全防范能力建

設(shè)，進(jìn)一步增強做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實落實安全工作

責(zé)任，嚴(yán)格落實安全工

作一把手負(fù)責(zé)制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)

部門和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)

行、有制度不落實、有責(zé)任不追究的傾向。

2.安全教育管理工作的好壞嚴(yán)格落實“一票否決制”，使安全教育

管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

3.按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對

重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象

的將追究相關(guān)責(zé)任人。

華池縣第二幼兒園

20XX年.6.10

幼兒園教案：我上幼兒園

（一）活動目的：

1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，熟悉歌曲的旋律，初步學(xué)唱歌曲；

2、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。

（二）重點：學(xué)唱歌曲

難點：按節(jié)奏自然地跟唱。

（三）活動準(zhǔn)備：

玩具：小白兔、小貓、小鴨、三用機、磁帶。

（四）活動過程：

1、在《我上幼兒園》音樂伴奏下，拍手進(jìn)教室。

老師：“小朋友們，讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧！”

2、教師出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼兒園》。

老師：“今天，小白兔又高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊

唱，我們聽聽它在唱什么歌？”

“你們聽到小白兔在唱什么嗎？”

3、出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。

老師：“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱?！?/p>

（四）活動過程：

1、逐一出示圖片，激發(fā)幼兒興趣。

（1）教師作小魚游的動作后出示圖片：“這是誰游來了呀？”、“它

愛在哪兒游呢？”，幼兒回答后，放入背景圖中。

（2）教師作小鳥飛的動作后出示圖片：“這是誰飛來了呀？”、“誰

知道它應(yīng)該放在哪兒？”，說著放入背景圖中。

（3）他是花兒的好朋友，它是叫什么？請幼兒上臺來貼。

（4）聽——，猜猜它是誰？“咩——，咩——”請幼兒上臺來貼，

及時表揚。

2、出示“小朋友”圖片。

老師：“小朋友愛上哪兒呢？為什么？”

3、欣賞兒歌。

老師：“老師教大家一首兒歌，大家聽聽兒歌里唱了些什么？”

4、邊做動作邊念兒歌，要求讀準(zhǔn)音。

5、集體朗誦兒歌，要求有表情、動作，有節(jié)奏地朗誦兒歌。

活動延伸：歌曲《我愛我的幼兒園》。

幼兒園消防安全教育教案：防火知多少

幼兒園消防安全教育教案：防火知多少

活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

活動準(zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

活動重點難點：

重點：防火；

難點：自救。