小班教案匯總九篇

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小班教案匯總九篇

小班教案篇1

一、教學(xué)名稱；

按物體大小排序的教學(xué)

二、教學(xué)要求：

1、教幼兒能夠?qū)Υ笮^(qū)別較明顯的4-6個(gè)物體，按從小到

大或從大到小的順序進(jìn)行排序。

2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1、實(shí)物套娃1套

2、大小不同顏色不同的圓形塑料片一組5張，每人一組。

四、教學(xué)過程

(一)觀察

教師出示教具，引導(dǎo)幼兒積極性，并發(fā)給每個(gè)幼兒大小不同

的圓形塑料片各5個(gè)，先讓幼兒擺弄觀察，然后讓幼兒說說，自

己的塑料片是什么顏色。

(二)引導(dǎo)幼兒按大小進(jìn)行排序

1、先請(qǐng)幼兒把塑料片找出來放在一起。

2、依次按從小到大的順序進(jìn)行排序。

3、教師檢查，對(duì)分類有錯(cuò)誤的幼兒給予啟發(fā)和幫助。

4、請(qǐng)幼兒看看塑料片，塑料片是按什么順序進(jìn)行的排序，

指定幼兒回答。

(三)引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)，并查出套娃有幾個(gè)

(四)拼擺游戲

1、請(qǐng)幼兒拿出塑料片，任意拼擺一種東西或圖形

2、教師巡視，對(duì)拼的好的幼兒給予表揚(yáng)，請(qǐng)幼兒說說自己

拼擺的東西一共用幾個(gè)塑料片拼的。

(五)小結(jié)

教學(xué)反思：

一環(huán)又一環(huán)的情境創(chuàng)設(shè)抓住了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使幼兒在興

趣中學(xué)會(huì)了能按從大到小排序或從小到大排序，真正做到在玩中

學(xué)。

本節(jié)課幼兒操作的材料很多，能力差的幼兒有的操作沒能完

成，這需要教師課下幫助幼兒完成，使幼兒體驗(yàn)到成功的快樂。

小班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒理解童話故事，弄清楚小動(dòng)物之間打電話的順

序，并感受小黑熊和其他小動(dòng)物的美好心靈和歡快情緒。

2、要求幼兒能用簡單而形象的動(dòng)作扮演角色，學(xué)習(xí)故事中

的對(duì)話語言。

3、依據(jù)故事的主要情節(jié)結(jié)構(gòu)，要求幼兒想象出新的故事人

物和情節(jié)。并用語言改編一段故事內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《春天的電話》電腦軟件；

2、錄音機(jī)、故事錄音磁帶一盒、玩具電話兩部；

4、小熊、小鳥、小白兔、小烏龜、小雞頭飾人手一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、放錄音：（打雷的聲音）

小朋友聽，這是什么聲音？（打雷的聲音）春雷一聲響，春

天來到了，你們看春天美不美？（出示電腦春天背景圖）

2、老師：

春天到了，河里的冰融化了，小草變綠了，柳樹發(fā)芽了，美

麗的鮮花把大自然裝扮得更加美麗，在美麗的.春天里發(fā)生著一

個(gè)動(dòng)聽的故事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)的聽，認(rèn)真地看。

二、新授故事內(nèi)容

1、邊播放故事錄音磁帶邊出示一幅幅電腦畫面。

2、幼兒回答問題。

（1）轟隆隆，誰被雷聲驚醒了？（小黑熊被春雷驚醒了）

（2）醒來以后小黑熊干了什么？（小黑熊給小鳥打電話）

電話號(hào)碼是多少？小黑熊是怎么說的呢？為什么小黑熊這樣說

呢？

（3）小鳥它又打電話給誰？怎么說的呢？

（4）小白兔呢？小烏龜呢？小雞呢？

（5）最后，它們一起出來才發(fā)現(xiàn)什么？（是小黑熊第一個(gè)

打的電話）小鳥怎么說呢？（我們應(yīng)該謝謝小黑熊，是它第一個(gè)

給我打電話）

（6）小黑熊又怎樣表示呢？

3、老師：

小動(dòng)物生活在森林里，它們互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛，過著非常

幸福的生活。

三、創(chuàng)編故事情節(jié)

如果你是小黑熊，你會(huì)打電話給誰？告訴它出來干什么？

四、引導(dǎo)幼兒故事表演

小動(dòng)物可喜歡春天了，它們打電話向朋友報(bào)告春天來到的好

消息，下面張老師來講故事，請(qǐng)小朋友扮演小動(dòng)物來給它們的朋

友打電話，好嗎？（教師運(yùn)用外部指導(dǎo)法，促進(jìn)角色間的語言交

流，提醒幼兒表演時(shí)，面向大家，聲音響亮）

五、集體表演故事

我們小朋友想不想出來扮演小動(dòng)物給小伙伴打電話？下面

請(qǐng)你們商量自己來扮演角色，跟著錄音來表演。

小班教案篇3

目標(biāo)：

1、感知圓形，知道日常生活中有許多東西都是圓的

2、能沿著虛線描畫圓形

準(zhǔn)備：

幼兒操作材料

設(shè)計(jì)思路：

觀察到最近我們?cè)谥橇^(qū)投放的圖形拼圖深受孩子的喜愛，

于是我想通過這次活動(dòng)誘發(fā)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)圖形的興趣，為進(jìn)入數(shù)

學(xué)世界做好準(zhǔn)備。

過程：

一、激發(fā)興趣

師：今天有一位小動(dòng)物要來我們小四班做客，你們知道它是

誰嗎？（出示金魚圖片）

小朋友們看到了什么？小金魚的身上藏著許多圖形寶寶，你

們找得到嗎？

二、組織討論

1、師：圓形寶寶的本領(lǐng)真大，小朋友們還見過什么東西是

圓形的？

2、教師小結(jié)

三、描畫圓形

1、師：小金魚吐出了許多圓泡泡，小朋友們知道在哪里嗎？

老師來把它們變出來。

2、教師示范沿著虛線描畫圓形：記號(hào)筆跟著虛線寶寶的腳

印走，把它的小腳印都藏起來，一個(gè)泡泡就變出來了！

3、幼兒操作：“還有許多圓泡泡藏起來了呢，請(qǐng)小朋友們

都去找一找?！?/p>

4、教師巡回指導(dǎo)

四、展示評(píng)價(jià)

找找、看看哪條小金魚吐出的泡泡又圓又多

小班教案篇4

設(shè)計(jì)意圖

在日?；顒?dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)牙齒的了解并不深入，有堅(jiān)持

早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多，許多小朋友都檢查出了齲齒，如何

保護(hù)牙齒成了一件迫不及待的事。但關(guān)于牙齒的保健常識(shí)卻知之

甚少。讓幼兒親身體驗(yàn)齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)

知識(shí)，必須盡快讓幼兒掌握正確的刷牙方法，了解牙齒的保健常

識(shí)。從而達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生

習(xí)慣的目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)

1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),

掌握正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：

蛀牙形成的原因。

教學(xué)準(zhǔn)備

教具：

1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里；

2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的

圖片；

3、《愛吃糖的老虎》課件。

學(xué)具：

4、牙刷一個(gè)；

5、每人一個(gè)餅干；

6、每人一面小鏡子；

教學(xué)過程

一、情景交流,引出牙齒課題。

師：嗨，大家好，我是牙科醫(yī)生，能讓我看看你的牙齒嗎？

咦，你的牙齒上有個(gè)小黑點(diǎn)，是蛀牙了嗎？痛嗎？

師:小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的，那么就先來做

個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!

二、實(shí)驗(yàn)對(duì)比做鋪墊。

(出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)

引導(dǎo)幼兒觀察討論：

1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見，對(duì)的

加以肯定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。)

2、醋里浸過的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟？

三、齲齒形成的原因

1、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。

2、出示圖片講解齲齒的形成（講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌

作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。）

3、觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)

四、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒。

1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。

2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法,教育幼

兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

五、師生共同尋找保護(hù)牙齒的方法。

教學(xué)反思

通過本節(jié)活動(dòng)，幼兒知道了刷牙的好處，掌握正確的刷牙方

法，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，能堅(jiān)持早晚刷牙，達(dá)到了本活動(dòng)

的設(shè)計(jì)目標(biāo)。

小班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞繪畫作品《調(diào)皮的夢(mèng)》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗(yàn)這

種感受。

2、增加幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)孩子大膽用顏色進(jìn)

行表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒已掌握粘貼技能

材料準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備一部分圖片（糖果、裙子、玩具等）幼

兒作畫工具若干、膠棒、彩筆等

環(huán)境準(zhǔn)備：多媒體課件，夢(mèng)。四種顏色的大張紙貼在墻上

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，出示寶寶的《調(diào)皮的夢(mèng)》，師生共同欣賞。

師：有一個(gè)寶寶，今天，我們一起來看看他的夢(mèng)。

二、通過賞析：引發(fā)感受和體驗(yàn)。

1、師：寶寶夢(mèng)到一位什么？他在做什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出

現(xiàn)作品《夢(mèng)》）

生：有一位寶寶躺在床上睡得好香，他在做夢(mèng)呢？

師：我們來學(xué)學(xué)她的樣子。

2、師：黃黃的，軟軟的床，襯托出寶寶粉紅色的皮膚，用

了暖色的調(diào)子，小朋友，你們能感覺到紅色和黃色給人一種什么

感覺？

生：舒服的。

3、師：寶寶正在做夢(mèng)，我們看到他夢(mèng)見了什么？（點(diǎn)擊鼠

標(biāo)，背景出現(xiàn)藍(lán)色夜空）

生：夢(mèng)見了藍(lán)色的夜晚，現(xiàn)在寶寶睡在冷色的調(diào)子里，不但

睡得溫暖、香甜，而且還很安靜。

4、師：他還在做夢(mèng)呢？夢(mèng)見了什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，切換背

景）

生：糖果、巧克力等。

5、師：他還夢(mèng)見了什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，切換背景）

生：小朋友在玩翹翹板。

6、師：他還夢(mèng)見了什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)背景）

生：她夢(mèng)見球、小汽車、積木，玩具。

三、啟發(fā)幼兒作畫。

小朋友，你們都?jí)粢娏耸裁?？比如：在綠色的花園里，不同

環(huán)境的背景色調(diào)給我們的感覺不同，請(qǐng)你們?cè)囋嚳春脝幔?/p>

四、過程指導(dǎo)。

1、對(duì)沒構(gòu)思好的幼兒，幫助其建立構(gòu)思。

2、對(duì)不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓勵(lì)其大膽表現(xiàn)。

3、通過表揚(yáng)提示幼兒大膽使用色彩，涂畫背景。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

在實(shí)物展示臺(tái)上展示幼兒作品，請(qǐng)全班幼兒一起體驗(yàn)背景變

化后的感受。

小班教案篇6

活動(dòng)過程

一、引入外婆講故事

1、小朋友們看看這個(gè)時(shí)間我們應(yīng)該干什么那？（外婆講故

事）

2、我們看看外婆今天給我們帶來了什么樣的故事吧！

3、看故事書上的名字叫《愛吹牛皮的猴子》，我們一起來

聽一聽吧！

二、講《愛吹牛皮的猴子》故事

1、猴子認(rèn)為自己是最聰明的，認(rèn)為其它的動(dòng)物沒有它聰明，

就從來不和它們玩，就自己去溜達(dá)。

2、有一天，在溜達(dá)的時(shí)候看到一座山峰，猴子認(rèn)為我爬樹

這么烈害，爬一座山也不成問題。猴子就開始從山底開始一路的

往上爬，爬時(shí)間長了，猴子是又渴又餓，爬到山的一半的時(shí)候，

猴子抬頭一看還有好高，猴子不想往上爬了，往下一看下去也好

遠(yuǎn)，還有危險(xiǎn)，猴子上下都很費(fèi)勁，就大聲向其它動(dòng)物求救。

3、猴子在半山腰進(jìn)退兩難，喊了好久救命都沒有任何動(dòng)物

聽見，因?yàn)樯诫x森林太遠(yuǎn)，猴子想這回死定了，在猴子堅(jiān)持不住

的時(shí)候，有一只雄鷹從山周圍飛過，看見猴子快墜下山，就把猴

子抓起飛到地面上放下。

4、猴子沒有感謝雄鷹救了它，到怨起來雄鷹，怨雄鷹把它

帶下來，它才沒有爬到山頂?shù)?。雄鷹說：“我看你需要幫助，在

山上像是要掉下來，我就把你抓了下來?！焙贸褟?qiáng)的猴子跟雄鷹

說了一頓大話，雄鷹聽了又把猴子抓起送到了山腰，猴子嚇得承

認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，雄鷹又把猴子安全放在了地面上。

三、談?wù)労镒雍托埴?/p>

1、猴子被雄鷹救下，沒有感謝雄鷹，猴子還說大話是不不

對(duì)?。?/p>

2、猴子愛吹牛，我們小朋友千萬不要學(xué)它這個(gè)壞習(xí)慣。

3、我們應(yīng)向雄鷹學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)雄鷹樂于助人的精神。

活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)目標(biāo)

聽故事知道要學(xué)習(xí)什么。

明白猴子和雄鷹之間應(yīng)向誰學(xué)習(xí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

《愛吹牛皮的猴子》故事。

小班教案篇7

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

［活動(dòng)目標(biāo)］

1．嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料

印出花紋。

2．愉快地參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一個(gè)，小盤子六只。

2．幼兒玩超市游戲用的貨架。

3．幼兒認(rèn)識(shí)過月餅。

［活動(dòng)過程］

1．由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的興趣。

2．遷移已有經(jīng)驗(yàn)，交流和討論。

★指導(dǎo)語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的？

它是怎么做出來的呢？

3．觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的

過程。

（1）認(rèn)識(shí)材料，知道使用的方法。

（2）觀察老師示范，了解制作的過程。

4．自由嘗試制作月餅。（教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓

扁的方法，提醒幼兒壓時(shí)不要過于用力，花紋要清楚。）

5．欣賞自己做的“月餅”，體驗(yàn)成功的快樂。（教師引導(dǎo)

幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請(qǐng)幼兒把“月餅”送

到“超市”。）

小班教案篇8

【課程介紹】

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)探索聲音的樂趣，樂于表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。

2、能辨別生活中不同的聲音。

3、在為樂曲伴奏中，感受聲音的輕響。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、寶寶生活中聲音的flash。

2、錄音帶：大鼓和小鼓音樂

3、每人一只塑料小瓶，小盆4個(gè)，黃豆若干，三瓶軟硬不

同的糖果，大鼓小鼓各一個(gè)（圖片）。

三、指導(dǎo)要點(diǎn)

1、鼓勵(lì)幼兒依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)自己的想法。

2、在聽聽、玩玩、嘗嘗中感受聲音，激發(fā)幼兒對(duì)探索聲音

輕響的興趣。

四、活動(dòng)過程

（一）、生活中的聲音

聽聲音：（以寶寶早晨的生活背景）笑聲——雞鳴——盥洗

——汽車——問候（老師好）。引導(dǎo)幼兒說出笑聲、動(dòng)物的叫聲、

聽水聲進(jìn)行猜想、說出馬路上的汽車聲等。

（二）、讓小瓶發(fā)出聲音，為大鼓小鼓伴奏

1、讓空瓶子發(fā)出聲音

寶寶來到幼兒園，老師要和寶寶一起玩啦。這里有一個(gè)瓶子，

你能