小班安全用電教案

小班安全用電教案

教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學

大綱和教科書要求及學生的實際情況，下面是給大家整理的小班安全

用電教案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

小班安全用電教案1

教育的主要目的：

對學生進行用電、防火、燃氣安全等教育，提高學生的安全意識，

使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，

保護自己。

主要實施步驟

一、談話導入：

同學們，我們現(xiàn)在已經是四年級的學生了。有很多事情我們都可

以獨立完成了，家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問

題要問問大家，看看你們有沒有為成為一名小大人做好準備。

二、用電安全：

1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)

2、用電過程中需要注意哪些安全?

3、不當的使用會導致什么后果?

教師根據學生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提

高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及

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樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，

就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要

私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，

一旦電器出現(xiàn)故障，應立即截斷電源。

防范措施：

1、家里的`插座、插頭不能亂動。

2、全家外出時要切斷家里的總電源。

3、不私自拆卸、維修電器。

4、使用和操作電器要注意不能有濕水。

5、一旦出現(xiàn)電器故障，立即截斷電源。

三、注意防火：

過渡：生活中，有哪些環(huán)境中，用到火?

1、出現(xiàn)過的一些火災是怎樣引起的?(不小心留下了火種)

那么我們怎樣在生活中不留下火種呢?

(1)、小心不要留下火種。

(友情提醒：家中客人來去較多，督促吸煙的客人掐滅煙頭，小

心留下火種。同時在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引

起火災。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機、摩

絲等。)

(2)、根據國家規(guī)定燃放煙花爆竹。

(友情提示：到正規(guī)商店購買煙花爆竹;在指定的場所燃放煙火爆

竹;學生不能單獨燃放;必須在大人的陪同下，由家長燃放;燃放時須遠

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離火源，注意保護好自身安全。)

2、提出問題討論：如果你遇到發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么

做?(學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)

3、小結：萬一發(fā)生意外及時撥打火警電話119。報警時應做到：

要說出哪里著火了，火勢怎樣，是如何著火的，還要說出自己的姓名

和地址。如果你置身于火場，必須沉著、冷靜。絕對不能慌張。要一

個一個地沿著安全通道按次序逃離現(xiàn)場，不然就會踩死很多人!”同

學們，如果學校真的發(fā)生了火災，千萬不能慌，要齊心協(xié)力，共同渡

過難關，保住生命財產，

大家都知道——生命比金子更保貴?！?/p>

四、小心使用燃氣。

故事導入：

【20_年11月16日晚，袁媛像平常一樣在家里寫作業(yè)，袁媛的

媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸走進浴室，袁媛寫完作業(yè)后出來找媽媽連

喊幾聲都沒有聽見應答，她來到浴室門口，聽見里面?zhèn)鱽怼皣W嘩”的

流水聲，同時聞到一股煤氣味，她趕快用力推開門，只見父母已雙雙

昏倒在浴室的地上。面對此景，袁媛并沒有慌亂，她想起課堂上所學

的緊急自救知識，按照了老師教授的方法，迅速關上煤氣閥門，打開

門窗，由于現(xiàn)場殘存煤氣，她擔心打電話可能引起爆炸，于是她拿起

爸爸的手機，跑到外面打110、120報警后，還撥通了幾個親戚的電

話求救。由于搶救及時，袁媛的父母終于從死亡線上被拉了回來?！?/p>

這個故事警示我們，生活中我們應該掌握一些安全自救的方法。

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這樣才能夠遠離危險，快樂的生活。但生活中有些人往往忽視了這些

問題，上演了一幕幕人間悲劇。

討論：生活中我們應該如何使用燃氣呢?

防范措施：

1、晚上睡覺前和外出時關閉煤氣總開關。

2、白天家里有人時，保持廚房窗戶打開，使空氣流通，預防煤

氣中毒。

3、使用燃氣熱水器時，要保持室內空氣流通，打開廚房窗戶，

關門廚房的房門，預防煤氣中毒。

4、發(fā)生燃氣中毒后應該迅速關上煤氣閥門，打開門窗，(在泄漏

的房間內不能開燈、打電話)走到外面迅速撥打110、120等及時求

救。

總結：時代代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。

同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓所

有的孩子們天天快樂，日日平安。

小班安全用電教案2

教學內容：

學習一些在家用電的安全常識。

教學目標：

1、通過學習，讓學生充分了解家居生活中的用電安全，增強安

全觀念。

2、培養(yǎng)學生自護、自救的能力，健康成長。

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教學重、難點：

樹立自護、自救的觀念，培養(yǎng)自護、自救的能力。

教學過程：

一、談話導入。

說到安全，

大家都能說出許多應該注意的內容來。

要是把安全和家聯(lián)系起來，恐怕大家首先想到的是：

家是港灣，我們在家受到爸爸、媽媽的關心、愛護。家里應該是

不存在什么危險的了。其實呀，在家庭生活中仍然有著許許多多的意

外，

同學們應該加以注意，尤其是在用電方面要小心對待。

三、用電常識。

1、觀看視頻用電知識

討論、交流，了解用電常識。

(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下切斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。

(3)電器使用完畢后應該拔掉電源插頭。

2、聯(lián)系生活談談用電安全。

(1)電視機只用遙控器關其實是錯誤的。因為此時的電視機仍然

處于待機狀態(tài)，應該親手關閉電視機的電源開關并拔掉插頭。

(2)冬天，電暖器用完后，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保

溫狀態(tài)而不去管它。

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(3)雷電天氣時，要關閉正在使用的電器，特別是電視機、電腦。

(4)使用電器的過程中，如果看到有冒煙、冒火花的現(xiàn)象或者聞

到焦味，都應該馬上關閉電源開關，停止使用，并請專業(yè)的維修人員

檢查。

四、自救知識。

(1)發(fā)現(xiàn)有人觸電的時候，不要用手接觸對方，可以想辦法關閉

電源。

(2)撥打報警電話119

五、小結。

居家安全，注意用電?；鹨讶计?，切勿亂闖。臨危不亂，記住出

口。撥打119，等待救援。跳樓有術，雖損求生。

小班安全用電教案3

教學目標：

通過教學，使學生懂得冬天安全使用火爐取暖和安全用電。教學

過程：

一、談話導入

冬天來臨，氣溫也隨之慢慢下降，有的人可能用火爐取暖，有的

人可能用電爐取暖，我們應注意哪些事情呢?現(xiàn)在，我們一起來探討。

學生討論、交流。

二、冬天用火爐取暖應注意的事項：

1。取暖火爐5米范圍內嚴禁存放易燃易爆物品，嚴禁向火爐投

放費油及有毒化學物品。

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2。取暖火爐必須有人經常看管好，晚上睡覺前必須對火爐進行

檢查，確認安全后方可離開。

3。用火爐取暖時，必須保持室內空氣暢通，防止煤氣中毒。

三、冬天安全用電

進入冬季，隨著氣溫下降，氣壓較低，室內空氣流動性差，是引

發(fā)觸電等安全事故的高發(fā)期，為保障生命財產安全，應注意：

1。認真檢查電線，確保不用裸露的電線。不私拉亂接電線。

2。檢查電爐是否有漏電現(xiàn)象。壞了的要找專業(yè)人士修理好之后

才能使用。

3。電爐的功率較大，使用一段時間后要關掉電源讓電爐散熱，

同時以防電線被燒焦。

4。不要用手接觸發(fā)熱部位，以防燒燙傷。

四、總結

通過這節(jié)課的學習，你還想提醒大家應注意哪些問題。

小班安全用電教案4

活動目標：

1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。

2、教育幼兒學會如何防雷電。

3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識。

活動準備：

課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場地布置(即游戲場地)：

大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成

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一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來;情景演習的準備：

電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個;

音樂《下雨了》。

活動過程：

一、活動的導入：

今天，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。

二、躲雷雨閃電的情景：

1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放

音樂)，“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲

在哪里。

2、雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招

待我們。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來

看看她是怎樣做的?

四、觀看課件《如何防雷電》。

五、圍繞課件內容與幼兒展開討論：

1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3、小可愛、小帥哥誰做得對呢?請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語

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言表達能力和對事情的判斷能力。

4、老師小結應該怎樣防雷電。

(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

(2)不可以躲在電線桿下。

(3)不可以躲在高危的地方。

(4)不可以躲在潮濕的地方。

六、情景演習：突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和

聞到一股燒焦的味道。

七、與幼兒一起討論應該如何安全用電。

1、尋找出冒煙的苗頭。(原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘

了關掉電源，把衣服燒焦了)。

2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見，這時

候，要運用靈巧的引導語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。

3、老師小結該如何安全用電：

(1)不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

(2)不用濕手觸摸電源開關。

(3)在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有

的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。

(4)注意節(jié)約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要及

時關掉。

八、表演游戲：《下雨啦》。

情景設計：

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播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，

突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表

揚躲得好、躲得對的小兔。

活動評價：

1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面

的經驗，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。

2、幼兒對參與表演性質的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學得更

好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游戲，

在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。

3、幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的判斷能力也提

高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積

極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進性。

小班安全用電教案5

活動名稱：

安安全全的用電

活動目標：

1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動過程：

1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?

2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼

兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內，人

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