2023數(shù)學教學心得體會（6篇）

Word第第頁2023數(shù)學教學心得體會（6篇）數(shù)學教學心得體會1

通過上一學年的數(shù)學教學工作，高一必修一和必修三的內容即將結束，“教無定法，學無定法”的思想不斷在我和同學中深化，給我?guī)砹俗杂山谭ê蛯W法，同時也給我們帶來了許多難題，下面我們教學上談一下自己的教學心得。

一、搞好初高中數(shù)學教材分析和教學的連接

特殊是我們私立的高中，同學的基礎比較薄弱，搞好這一環(huán)節(jié)是特別必要的。在高一新教材中，有很多的內容都是以學校的教材為基礎的。在教學中，要留意聯(lián)系學校的教材，進行升華和提高。逐步向抽象性較高較難的問題過渡。同時，高一要放慢進度，降低難度，留意教學內容和方法的連接。由于新高一同學缺乏嚴格的論證力量，所以證明函數(shù)單調性時可進行系列訓練，開頭時可搞仿照性的證明。要增加同學到黑板上演練的次數(shù)，從而準時發(fā)覺問題，解決問題，通過這種方法，降低教材難度，提高同學的可接受性，增添同學學習信念，讓同學逐步適應高中數(shù)學的正常教學。

二、留意關愛同學，重視情感

高一同學從學校升上高中，進入一個新環(huán)境，遇到的全是新事物，留意力簡單被新事物所吸引或困擾，而高中同學學習數(shù)學的愛好的轉折點是高一，并且高中數(shù)學學習課時緊、容量大、進度快，他們在學習基本上變成了被動的聽課、練習、記憶、考試等單調的過程，數(shù)學學習也不在是有意義的事情。從而導致他們對高中數(shù)學學習的擔心心情，遇到問題也不敢問，以至于考試成果下降，對抽象難懂的數(shù)學學習失去了愛好，因此需要我們留意關愛同學，重視情感，營造民主和諧的學習氣氛。對同學表現(xiàn)出極大的熱忱，并從中獲得興奮和歡樂。讓同學從數(shù)學教學活動中真正感受到學問的樂趣，錯誤應當?shù)玫皆试S和理解，而不是排斥和打擊，同學的制造性才會得到敬重和愛護，學習的有效性才會得到提高。

三、分層次教學

同學的基礎不同，對于不同層次的同學，實行不同的方法對待，把“同學比作衛(wèi)星，老師的教學要把每個同學送到恰當?shù)能壍郎先ァ薄?/p>

數(shù)學教學心得體會2

在數(shù)學教學中，依據弱智同學的身心實際狀況，常常采納嬉戲教學、同學動手操作、直觀教學等方式。通過兩個月的教學，使大多數(shù)同學把握了11————20各數(shù)的熟悉，使同學在原有的基礎上把握了新的學問，為以后的學習打下扎實的基礎?；仡檭蓚€月的教學過程，我覺得在弱智同學數(shù)學教學中應貫徹以下幾點：

第一、在教學中力求表達培育目標。在數(shù)學教學中我親密留意數(shù)學本身的系統(tǒng)性、科學性，同時注意聯(lián)系同學的生活實際，使同學通過數(shù)學學習，能具有初步的計算力量和應用新學問解決日常生活中簡潔的實際問題的力量。

其次、在教學中力求符合同學的認知規(guī)律。由于弱智同學的.抽象思維力量差，接受新學問的過程很慢，且簡單遺忘，所以在數(shù)學中多實行小步伐，多循環(huán)，循序漸進，螺旋上升的教學方法，同學對于數(shù)概念的形成有肯定的困難，但這又是特別有用的學問，是學習數(shù)學最基本的學問，因此在教學中適當增加教學層次作相應的學問鋪墊，使難點分散，使教學內容到達同學能夠接受的水平，依據教學內容的難度和強化同學記憶的需要，適當增加訓練步驟。

第三、在數(shù)學教學中加強了直觀教學。弱智同學的思維進展落后，缺少概括力，理解概念和形成形式都比較困難，使用概念時也比較紊亂。依據這一狀況，加強了直觀教學，注意在感性熟悉的基礎上，關心同學逐步地建立概念和把握其運用法則。強調了老師的示范和同學的實踐相結合，引導同學主動思維，把感性熟悉上升到理性熟悉，在教學中運用數(shù)小棒、數(shù)手指的形式穩(wěn)固數(shù)概念的形成，使同學在劇烈感知的基礎上逐步熟識概念和把握法則，為以后的學習打下扎實的基礎。

最終、在數(shù)學教學中還依據同學的實際接受力量進行必要的調整，使每位同學都能對數(shù)學產生愛好，激發(fā)學習動機，以便使每位同學都到達更佳。

數(shù)學教學心得體會3

學校三班級的數(shù)學教學，如何提高和激發(fā)同學學習數(shù)學的愛好是最讓老師煩心和頭疼的一個問題。緣由較多，也是比較冗雜的，我個人認為除了同學自身的緣由，數(shù)學學科本身的特點外、任課老師的教學方法以及教學手段和教學基本功是否扎實是主要緣由。于是我在教學過程中不斷的提升自己本身的教學水平，在教學設計中不斷的反思，上課前仔細預備，同時我還主動的通過其他途徑來完善自己的每一節(jié)課堂教學。但是，要想讓同學一堂課40分鐘全神貫注的聽講的確不易，就算是好同學也很難做到，老師講課的時候必需讓他們把焦點放在老師身上。

對于優(yōu)生，要想抓住他的思維必需給他留有懸念，而且是最能吸引他的還得不要讓他處在成功之中，如高浩杰很聰慧，做題速度很快，但計算太馬虎精確率較低，我先表揚他，然后指出他美中缺乏的地方，鼓舞他與細心交伴侶，做更優(yōu)秀的同學。

對于中等生，他們不擾亂課堂紀律，有時你把他叫起來，他根本不知道你在講哪兒，對他們來說心不在焉，要不斷提示他們留意聽，多組織課堂教學。

對于后進生，首先給他們訂的目標就不要太高，要讓他們跳一跳夠得著，這樣讓他們自己覺得有盼望，嘗到勝利的喜悅，只要他們取得一點點成果就要適時的表揚。讓他們覺得老師并沒有放棄他們，覺得自己還是很有盼望提高的。

此外，老師在課堂上要營造一種輕松和諧的學習氣氛。講課時不管你多生氣，多焦急，講課時，都要忍住，要耐煩的講解。永久記?。簺]有教不會的同學，只有不會教的老師。要做一名同學喜愛的老師，他喜愛你才會情愿學這門學科。

數(shù)學教育要面對全體同學，人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的進展。老師注意教的方式，努力轉變同學學習方式，實行多種手段激發(fā)同學的學習愛好，始終以同學為主體，讓同學在主動參加、操作、溝通、動腦、動口的探究性學習中建立概念、理解概念和應用概念讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更精彩。

數(shù)學教學心得體會4

作為只是幾年教齡的老師來說，熟悉到教學常規(guī)的重要性是很有必要的，教學是一項冗雜的工作，要在有限的時間內完成一系列的教學任務，就必需遵守常規(guī)，這次教育處組織我們老師學習教學常規(guī)，借著這個機會，下面我就談談我對教學常規(guī)的心得與體會。

先談談科目，數(shù)學是思維性與力量性都特殊突出的的一門課程，表達著同學才智的表現(xiàn)形成，這就要求我們的數(shù)學老師在數(shù)學教育中注意同學的思維與力量的培育，要努力做好各個方面的前提工作，形成自己對數(shù)學的理解與素養(yǎng)，只有這樣，才能對同學有所賜予。

首先要做的是備課，備課是上課的基礎。備課先備備教材，上課只是45分鐘，而要上好這45分鐘的課，在課下老師要花費幾個45分鐘來備好一堂課，這樣老師才能比較好的給同學上課，講好難點、突出重點，上出一堂好課。當然備課也要備同學，新課標要求我們老師教學要以人為本，這不是空話，我們老師預備的內容要適合同學的接受和認知，這樣上課才有意義。

其次是上課，上課是教學的主要環(huán)節(jié)。就這幾年的閱歷下來，發(fā)覺注意一些基本步奏是很重要的，如留意教學目標，留意板書，留意小結，留意講練結合等，為了上好課，老師應當有明確的目標，老師讓同學知道這堂課要求到達什么目標，板書和小結可以關心同學形成學問框架，加深對新學問的記憶，講練結合是數(shù)學中穩(wěn)固新知的必要手段，假如講了一節(jié)課連題都不會做，那確定是不行的。

最終是作業(yè)，作業(yè)要注意針對性和分層性，上課講了什么內容，課后就應當相應的進行穩(wěn)固，對不同的同學應當有不同的要求，當然對數(shù)學來說，適當?shù)牟贾靡恍┯懻撔曰蛱骄啃砸约安僮餍缘淖鳂I(yè)也是很有必要的，這樣既可以激發(fā)同學的學習愛好，又可以培育同學的多方面的力量。

規(guī)課的教學是我們在日常教學中應用最多的教學活動，要成為一個合格的老師，首先就應將日常的教學常規(guī)落實究竟、落實到位，但這說得簡單，做得難，讓我們一起自勉吧。

數(shù)學教學心得體會5

數(shù)學是家長和同學一向很重視的學科。數(shù)學學習除了要仔細學習外，更重要的是把握方法。一年的教學工作即將結束，想就這一年的數(shù)學教學工作做一個總結。

一、班主任工作

在班主任工作中，我做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個同學的思想動態(tài)。嚴格管理，專心與家長協(xié)作，討論教育同學的有效方法。準時發(fā)覺問題準時處理。在擔當班主任工作期間，針對同學常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育同學養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力制造一個團結向上，富有朝氣的班群眾。

二、教學工作

在教學工作中，我依據學校的工作目標和教材的資料，了解同學的實際狀況透過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作打算，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。在教學之前，仔細貫徹九年義務教育數(shù)學教學大綱》的精神，仔細細致地討論教材，透過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法。專心參與市教研室及學校組織的教研活動，透過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。在教學工作中，有意識地以同學為主體，老師為主導，透過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習專心性。讓他們的天性和獨特得以自由健康的進展。

三、其它工作

除了日常的教學工作之外，我還負責校內部分的德育工作，為了能做好學校的德育工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成學校支配的工作。

總之，在這一學年的工作中，我透過努力提高了自己的數(shù)學教學水平，并取得了必需的成果。但在教學工作中，自身尚有缺乏之處，還需連續(xù)虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學閱歷，努力提高自身的潛力。

數(shù)學教學心得體會6

這個學期我擔當高一兩個班的數(shù)學教學任務，深化討論教法，經過一個學期的努力，并結合網上研修學習，獵取了許多珍貴閱歷。下面我就結合自己的教學實踐談談自己的心得體會。

數(shù)學這門學科，對同學而言，是一門聽起來簡單，做起來難的學科。在這樣一種大環(huán)境之下，要讓同學學好數(shù)學，就必需先讓同學寵愛數(shù)學，讓同學對數(shù)學產生深厚的學習愛好。否則，同學就會對這門學科產生厭倦，長此下去，勢必會對數(shù)學丟失愛好，從而不愿學，最終是無法學下去。由于數(shù)學的這種特別狀況，同學在不斷學習中，會消失好差兩極分化的現(xiàn)象，假如差生面過大，就會嚴峻影響班級學習氣氛，因此，肯定不能忽視，為此，我制定詳細的教學打算和教學目標，對這部分同學進行針對性輔導。另外，我還會對一些自制力很差的同學常常提示，強調他們對數(shù)學基礎的理解與把握，先讓他們打好基礎，然后想方法讓他們提高。

備課是一個非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材，又要備同學。備課不好或備課不充分，會使整堂課的學習氣氛不佳，同學學習效率不高。一堂預備充分的課，能使同學和老師都受益匪淺。每上一節(jié)課，我都會先仔細研修教材，找出重點難點，預備有針對性的講解。