二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷附答案(精練)_第1頁(yè)
二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷附答案(精練)_第2頁(yè)
二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷附答案(精練)_第3頁(yè)
二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷附答案(精練)_第4頁(yè)
二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷附答案(精練)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.用手摸一摸胳膊、小腿等部位,我們會(huì)感覺皮膚下面有骨頭、關(guān)節(jié)和〔

〕。A.肌肉

B.血液

C.空氣2.測(cè)量物體時(shí),必須緊靠被測(cè)物體的是〔

〕。A.直尺

B.眼睛

C.身體

D.無(wú)3.比擬身體左右兩局部,以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔

〕。A.身體左右兩局部完全不同

B.身體左右兩局部根本對(duì)稱

C.身體左右兩局部完全相同4.猜謎語(yǔ):司令部里住首長(zhǎng),線路通四方。命令一下就執(zhí)行,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題想方法。打一人體器官〔

〕A.

B.

C.5.以下對(duì)皮膚的描述中,不正確的選項(xiàng)是〔

〕。A.皮膚是薄薄的一層,這個(gè)器官非常小

B.可以感受外界冷熱,維持體溫

C.保護(hù)內(nèi)部器官6.在不斷長(zhǎng)大的過(guò)程中,我們應(yīng)該〔

〕。A.一直讓父母幫自己系鞋帶B.幫家人做一些力所能及的家務(wù)C.拒絕任何陌生人的求助二.填空題(共6題,共20分)1.男生和女生生長(zhǎng)發(fā)育的速度是不同的,在〔

〕歲以前男、女生的增長(zhǎng)速度相似,從〔

〕歲到〔

〕歲,女生的平均身高、體重都超過(guò)男生。2.直尺、軟尺、三角尺等都是用來(lái)測(cè)量〔

〕的儀器。3.測(cè)量物體時(shí),直尺必須緊靠〔

〕的物體。4.小貓從出生到發(fā)育成熟需要〔

〕個(gè)月左右。5.現(xiàn)在我〔

〕歲了,身高已經(jīng)有〔

〕厘米,體重有〔

〕千克。6.常用的長(zhǎng)度單位有〔

〕、厘米和毫米。三.判斷題(共6題,共12分)1.在翻拍手游戲中會(huì)用到皮膚這個(gè)感覺器官?!?/p>

〕2.磁鐵只要隔著一些物體就不能吸引鐵了?!?/p>

〕3.從外表上看,我們的身體左右兩局部是對(duì)稱的?!?/p>

〕4.抓尺子游戲中,我們需要用眼睛看對(duì)面同學(xué)的手勢(shì),尺子的位置,大腦判斷后,命令手去抓。〔

〕5.皮膚不是人體感覺器官之一?!?/p>

〕6.對(duì)于視力、聽力有障礙的人,我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)幫助他們?!?/p>

〕四.連線題(共2題,共10分)1.把以下事物和應(yīng)用磁鐵的原理用線連起來(lái)。2.連一連。五.簡(jiǎn)答題(共5題,共30分)1.制作水浮式指南針時(shí),我們是用摩擦過(guò)的鋼針去吸引其他鋼針來(lái)測(cè)試它有沒(méi)有磁性的??梢杂么盆F來(lái)測(cè)試嗎?如果可以,哪種方法更好?如果不可以,為什么?2.磁鐵寶寶相遇記有一天,兩個(gè)磁鐵寶寶在路上相遇了。他們兩個(gè)都伸出右手,想和對(duì)方握握手。突然,一股力量把他倆推開,他們摔了個(gè)大跟斗。“媽媽,他推我,嗚嗚……〞。磁鐵寶寶哭著向媽媽告狀。媽媽笑著說(shuō):“孩子,這是因?yàn)槲覀兩眢w的特點(diǎn)造成的。〞“什么特點(diǎn)呀?〞磁鐵寶寶好奇地問(wèn)。媽媽說(shuō):“我們都有兩個(gè)磁極,同極相斥、異極相吸。你倆都伸出右手,相互排斥,當(dāng)然會(huì)摔大跟跟頭。想一想,你們應(yīng)該怎樣握手呢?〞兩個(gè)磁鐵寶寶想了想,再次伸出手,一股力量把兩只小手緊緊地吸在了一起。解釋文中劃“〔

〕〞的句子的發(fā)生現(xiàn)象?!?/p>

〕3.看到下面的圖片,根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),你會(huì)想到什么?生活中你是如何感受到的?寫一寫。4.在制作水浮式指南針時(shí),我們會(huì)用到一塊磁鐵,請(qǐng)問(wèn)磁鐵的用途是什么?5.是什么力量讓小車動(dòng)起來(lái)的?請(qǐng)?jiān)诳蛑挟媹D表示這種力量,并寫出它的名稱。六.綜合題(共5題,共29分)1.將磁鐵放在鐵粉盒子上,并輕輕晃動(dòng)盒子,可以看到如下圖的現(xiàn)象。根據(jù)圖片中的現(xiàn)象,是否可以得出以下結(jié)論。如果可以,在括號(hào)內(nèi)打“√〞。如果不可以,在括號(hào)內(nèi)打“×"?!?〕條形磁鐵能吸引鐵粉?!?/p>

〕〔2〕條形磁鐵有兩極?!?/p>

〕〔3〕條形磁鐵的磁極間有相互作用。〔

〕〔4〕條形磁鐵不同部位的磁力大小不同。〔

〕〔5〕條形磁鐵兩端磁力大,中間磁力小。〔

〕2.填一填磁極間的相互作用,并答復(fù)下面的問(wèn)題。我的發(fā)現(xiàn):相同磁極間相互〔

〕,不同磁極間相互〔

〕。3.快速?gòu)?6個(gè)字和25個(gè)字里面分別找出與鳥和胄不同的字。4.正在跳舞的小蘭用木板遮擋住了身體的一側(cè),幫她把另一側(cè)畫出來(lái)吧!5.請(qǐng)你找出下面兩名同學(xué)著裝不適宜的地方,用筆圈出來(lái),并說(shuō)明原因。參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.B5.A6.B二.填空題1.10;10;122.長(zhǎng)度3.被測(cè)量4.105.10;125;346.米三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.√四.連線題1.如下:2.如下:五.簡(jiǎn)答題1.可以。用鋼針測(cè)試更好,因?yàn)楦奖憧旖荨?.同極相互排斥,異極相互吸引3.這是一杯冒著熱氣的水。我想到了“燙〞。我可以通過(guò)用手摸感受物體的溫度。4.磁鐵的用途是使鋼針變得具有磁

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論