中大班-社會(huì)-地震應(yīng)急志愿者-教案課件材料

中大班-社會(huì)-地震應(yīng)急志愿者-教案中大班-社會(huì)-地震應(yīng)急志愿者-教案/中大班-社會(huì)-地震應(yīng)急志愿者-教案地震應(yīng)急志愿者中/大班社會(huì)活動(dòng)目標(biāo)萌發(fā)對(duì)志愿者的崇敬之情，愿意幫助他人。理解地震應(yīng)急志愿者樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的大愛(ài)精神。活動(dòng)準(zhǔn)備課件準(zhǔn)備：“身邊的志愿者”組圖；“奇妙小鎮(zhèn)來(lái)電”對(duì)話(huà)音頻及圖片；“地震應(yīng)急志愿者的工作”組圖。活動(dòng)過(guò)程出示組圖“身邊的志愿者”，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)志愿者。——圖片上的人們都在做什么？——為什么有些人身上穿著紅色的馬甲，有些人沒(méi)穿？——你見(jiàn)過(guò)身上穿著紅色馬甲的人嗎？——猜一猜，穿著紅色馬甲的是什么人？（志愿者）小結(jié)：圖上穿著紅色馬甲的人是志愿者，有的是幼兒園門(mén)口的志愿者，他們每天在幼兒園附近維持秩序，這些志愿者有可能是你們的爸爸媽媽?zhuān)挥袨槿藗儨y(cè)量體溫的志愿者；還有一些小小志愿者走進(jìn)社區(qū)，他們都在默默為大家做好事。播放對(duì)話(huà)音頻及圖片“奇妙小鎮(zhèn)來(lái)電”第一段導(dǎo)入情境，引出地震應(yīng)急志愿者。——咦，電話(huà)響了，是誰(shuí)打來(lái)的呢呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！婷钚℃?zhèn)發(fā)生什么事了？——他們?yōu)槭裁磿?huì)打電話(huà)給老師呢？小結(jié)：志愿者有很多類(lèi)型，除了我們身邊常見(jiàn)的志愿者，還有一些專(zhuān)業(yè)志愿者。奇妙小鎮(zhèn)發(fā)生了地震，一些居民受傷了，急需幫助。老師是專(zhuān)業(yè)的地震應(yīng)急志愿者，所以小鎮(zhèn)的工作人員邀請(qǐng)老師去參與救援。出示組圖“地震應(yīng)急志愿者的工作”，引導(dǎo)幼兒了解地震應(yīng)急志愿者的工作內(nèi)容。1.出示組圖“地震應(yīng)急志愿者的工作”?！诘卣鸢l(fā)生后，參與救援行動(dòng)的志愿者，我們叫做地震應(yīng)急志愿者。——地震應(yīng)急志愿者和我們平時(shí)看到的志愿者什么不同嗎？——地震應(yīng)急志愿者需要做些什么呢？小結(jié)：地震應(yīng)急志愿者除了要進(jìn)行搬運(yùn)物資、發(fā)放食物等這些常規(guī)的工作，還要做一些專(zhuān)業(yè)的災(zāi)后救援工作，如:護(hù)理病人、搭建帳篷、營(yíng)救被困者等等。他們揮灑汗水，無(wú)處不在，努力減輕醫(yī)生、警察等專(zhuān)業(yè)人員的工作壓力，為災(zāi)區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力。2.師幼交流，引導(dǎo)幼兒理解志愿者的含義?！F(xiàn)在你理解志愿者的意思了嗎？——除了老師，還有哪些人也可以成為志愿者？小結(jié)：志愿者是占用自己的時(shí)間，免費(fèi)幫助別人的人。志愿者們來(lái)自我們身邊的各種職業(yè)，有的是老師、有的是醫(yī)生、有的是司機(jī)、有的是快遞員……我們的爸爸媽媽也可能成為志愿者。一旦有人發(fā)生危險(xiǎn)需要幫助，志愿者就會(huì)積極前往支援。播放對(duì)話(huà)音頻及圖片“奇妙小鎮(zhèn)來(lái)電”第二段，激發(fā)幼兒對(duì)地震應(yīng)急志愿者的感恩之情?！?，又是誰(shuí)打來(lái)的電話(huà)？我們一起來(lái)接通吧?！瓉?lái)是奇妙小鎮(zhèn)的工作人員打來(lái)感謝地震應(yīng)急志愿者的電話(huà)，謝謝他們幫助奇妙小鎮(zhèn)恢復(fù)了平靜?！銈冞€記得地震應(yīng)急志愿者的工作內(nèi)容嗎？（護(hù)理病人、搭建帳篷、發(fā)放食物、搬運(yùn)物資、營(yíng)救被困者）組織游戲“我也來(lái)當(dāng)志愿者”，帶領(lǐng)幼兒親身感受擔(dān)任志愿者的自豪。1.鼓勵(lì)幼兒圍繞“志愿者”討論?！@些志愿者們棒不棒？——等你長(zhǎng)大后，你想成為什么志愿者？為什么？2.組織幼兒到小班擔(dān)任志愿者。1）教師激趣?！裉煳覀円瞾?lái)當(dāng)小小志愿者，到小班幫忙老師照顧弟弟妹妹吧！2)將幼兒分組，可根據(jù)幼兒能力可組織協(xié)助小班幼兒吃飯、上廁所、排隊(duì)喝水等。3)回顧總結(jié)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體會(huì)擔(dān)任志愿者的意義?！裉?，我們用原本玩游戲的時(shí)間去幫助更小的小朋友，這是非常棒的事，為我們自己鼓鼓掌吧！活動(dòng)延伸日常活動(dòng)邀請(qǐng)