2022文化建設(shè)方案-4

第頁2022文化建設(shè)方案文化建設(shè)方案合集五篇

為了確保事情或工作有效開展，通常須要提前打算好一份方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面安排。方案要怎么制定呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼奈幕ㄔO(shè)方案5篇，歡迎大家共享。

文化建設(shè)方案篇1

一、指導(dǎo)思想

我們中國有句古話叫“開卷有益”，讀書是一個人獲得學(xué)問的重要途徑，小學(xué)生應(yīng)多讀好書。因?yàn)闀杏袀ト说恼佌伣逃?，書中有歷史的滾滾車輪，書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培育學(xué)生廣泛的閱讀愛好，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，激勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為了培育學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建“書香”班級，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基。”讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成酷愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲得真知，樹立志向！

二、活動目標(biāo)

１、通過讀書的活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的摯友，營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的愛好，從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。營造書香班級，塑造特色顯明的班級文化。

２、使學(xué)生開闊視野，學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時間不少于一個小時，其中堅(jiān)持每天睡覺前有半個小時的讀書時間。

4、周周有讀書溝通，月月有活動展示，定期向家進(jìn)步行讀書成果匯報。

三、活動口號

好書伴我歡樂成長。

四、活動構(gòu)想

1、創(chuàng)建班級"讀書角"。在教室的一個角落設(shè)立讀書角，由班級全體同學(xué)自愿捐一些有意義、有價值的書籍，豐富班級讀書角的藏書。

2、創(chuàng)建良好的讀書氛圍。由班委發(fā)出倡議，倡議全體同學(xué)一起參加到這次的讀書活動中來，并始終持續(xù)下去。

3、開展讀書心得溝通活動。定期實(shí)行讀書心得溝通活動。每位同學(xué)將自己所讀的書籍介紹給大家，并談自己的讀書體會，把各方面的信息帶給大家。

4、加大對好書和仔細(xì)讀書的同學(xué)的宣揚(yáng)力度。挑出比較優(yōu)秀的讀后感和好的書籍通過黑板報向全體同學(xué)進(jìn)行宣揚(yáng)。將好的文章片段在黑板報、學(xué)習(xí)園地、墻報上展示給大家，讓大家都接受優(yōu)秀作品的熏陶，進(jìn)一步提高文化素養(yǎng)和課外學(xué)問。

5、建立學(xué)生小書庫，召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。要求每個學(xué)生書包里每天都存有1——2本的課外書。組織小書蟲介紹讀書的方法。

五、詳細(xì)活動支配

1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二非常鐘的閱讀時間（平常，允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里支配二非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展溝通活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜愛的段落，利用預(yù)備鈴后的兩分鐘時間，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生相互交換看書等。

3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡特性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡潔讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，激勵學(xué)生多寫讀后感日記。

4、利用手抄報、古詩每天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。

5、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深化，我們的學(xué)生精神面貌將面貌一新，同學(xué)們將在讀書中求得學(xué)問，在讀書中明白事理，在讀書中學(xué)會做人?？傊?，通過開展讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康歡樂地成長。

文化建設(shè)方案篇2

班訓(xùn)：以特創(chuàng)班、以質(zhì)強(qiáng)班。

班風(fēng)：勤學(xué)、善思、厚德、至善。

口號：樂學(xué)善思、嚴(yán)格自律；超越自我，永不退縮。

班級格言：飛的高，因?yàn)槲覀冏孕?；飛的遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀儓?jiān)持！

班歌：《展翅高飛》顏莞倩

班徽：如稚鷹在天空中展翅翶翔的活力與朝氣，寄望于這群展翅的天使在往后的日子飛得更高、更遠(yuǎn)。

一、指導(dǎo)思想：

班級是學(xué)校進(jìn)行教化教學(xué)管理的基本單位，班級對學(xué)生的成長具有至關(guān)重要的作用。圍繞我?！笆谩奔啊八臅钡娜瞬排嘤繕?biāo)，依據(jù)本班學(xué)生的性格特點(diǎn)，通過特性化的特色班級建設(shè)，以及富有特色的班級活動的開展，營造健康向上的班級文化。以萬嬰之母林巧稚醫(yī)生為學(xué)習(xí)楷模，激勵同學(xué)們弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)、堅(jiān)韌拼搏精神，努力培育具有扎實(shí)的助產(chǎn)專業(yè)學(xué)問、良好的專業(yè)技能，引領(lǐng)求真務(wù)實(shí)、明理誠信、敬業(yè)奉獻(xiàn)的道德風(fēng)尚，使同學(xué)們達(dá)到樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)，早日成為一個有職業(yè)素養(yǎng)的新時代高素養(yǎng)醫(yī)護(hù)人才。

二、創(chuàng)建背景：

本班共70名女生。經(jīng)民意調(diào)查得知，我班大多數(shù)學(xué)生選擇助產(chǎn)專業(yè)并非是自己的初衷，一般是由父母或親朋好友的建議來讀，對從事助產(chǎn)專業(yè)不夠熱衷，學(xué)習(xí)欠主動。后來，經(jīng)過學(xué)校、班級文化的熏陶后，絕大多數(shù)學(xué)生的思想有所轉(zhuǎn)變，但還沒有提高到酷愛的層面，仍舊片面地以上崗就業(yè)需求作為學(xué)習(xí)的動力，而遺忘了為患者供應(yīng)高質(zhì)量服務(wù)的宗旨，沒有博大情懷和救死扶傷的奉獻(xiàn)精神。針對學(xué)生中普遍存在的問題，讓每個人都能樹立正確的職業(yè)志向，更快的融入這個班集體，增加班級凝合力，創(chuàng)建一個良好的班級環(huán)境，我和同學(xué)們共同提出“樂學(xué)善思、嚴(yán)格自律；超越自我，永不退縮”的目標(biāo)，共同打造一個“心巧稚愛”特色班。號召全班同學(xué)要以林巧稚醫(yī)生的大愛如天的博大情懷和救死扶傷的精神為學(xué)習(xí)楷模，以實(shí)際行動向林巧稚學(xué)習(xí)，力爭做一個有上進(jìn)心、有愛心、有責(zé)任感的白衣天使。

三、建設(shè)總目標(biāo)：

為學(xué)生營造和諧、進(jìn)取的班級成長氛圍；建立寬松、清爽、充溢人性關(guān)懷的班級文化；形成具有教化性、凝合力、制約性、激勵性的班級文化；豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。

四、主要內(nèi)容及活動支配：

（一）、第一階段：明確創(chuàng)建目標(biāo)、深化學(xué)習(xí)，提高相識。（20xx年9月-20xx年1月）

1.依據(jù)本班學(xué)生的特性特點(diǎn)，學(xué)情班風(fēng)，專業(yè)特點(diǎn)，與本班同學(xué)共同商討后，同學(xué)們一樣通過以萬嬰之母林巧稚醫(yī)生為自己的學(xué)習(xí)榜樣，明確目標(biāo)，創(chuàng)建本班特色文化方案。

2、宣揚(yáng)發(fā)動：主要通過班會、班委會、班級QQ群、黑板報等宣揚(yáng)方式，大力宣揚(yáng)林巧稚個人先進(jìn)事跡，對創(chuàng)建特色班級文化活動的目的、意義進(jìn)行宣揚(yáng)教化。

3.開展《向萬嬰之母林巧稚學(xué)習(xí)》為主題班會。首先在班級上發(fā)動同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)搜尋，深化了解、學(xué)習(xí)聞名婦產(chǎn)科醫(yī)生林巧稚的個人先進(jìn)事跡。播放關(guān)于林巧稚醫(yī)生事跡的影片《大愛如天》，圍繞林巧稚醫(yī)生對病人的關(guān)懷、對工作的高度熱枕以及對黨和國家的酷愛，對同學(xué)進(jìn)行思想教化，讓同學(xué)切身感受林巧稚大夫大愛如天的博大情懷，號召全班同學(xué)以林巧稚醫(yī)生為楷模，以實(shí)際行動向林巧稚學(xué)習(xí)，力爭做一個有上進(jìn)心、有愛心、有責(zé)任感的醫(yī)務(wù)工作者。期后，在班上進(jìn)行宣誓活動：

《我堅(jiān)信：我是一名優(yōu)秀學(xué)生》

我--永不氣餒，自強(qiáng)不息，信任自己。

我--學(xué)而不厭，習(xí)而不倦，勤思善問。

我--誠懇有信，團(tuán)結(jié)友愛，嚴(yán)于律己。

我--拼搏進(jìn)取，決勝考場，創(chuàng)建奇跡。

父母為我驕傲，老師為我傲慢。

我行，我要行，我能行，我肯定行！

我信任自己的才智！我堅(jiān)信自己的潛力！我要把握住自己的命運(yùn)！

我宣誓：

牢記父母囑托，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，培育吃苦精神，磨練堅(jiān)毅意志；

用信念戰(zhàn)勝困難，用勤奮戰(zhàn)勝惰性，用效率創(chuàng)建勝利；

做到靜、專、思、主，堅(jiān)持嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒；

用三年的奮斗與汗水，鑄就自己勝利的一生。

努力！堅(jiān)持！拼搏！

團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城；惜時如金，超越自我；揮灑汗水，收獲勝利！

（二）、其次階段：全員參加，突出特性，美化教室環(huán)境。（20xx年3月-20xx年5月）

1、打造主動向上、學(xué)生樂意、主動參加的班級環(huán)境文化：

（1）通過學(xué)生集思廣益、同心同德的努力下，確定了班級特色文化的班級名稱、班訓(xùn)、班風(fēng)、班歌、班級口號等班級文化標(biāo)記。

（2）依據(jù)本班學(xué)生特性特點(diǎn)和助產(chǎn)專業(yè)建設(shè)需求，我將班級文化建設(shè)與醫(yī)院婦嬰科室相融合，開拓了“巧稚微博”，分為多個板塊，包括“班級公告欄”、“護(hù)理天地”、“天使文苑”，“婦嬰保健學(xué)問”等，各板塊由專人負(fù)責(zé)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，發(fā)布與同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活、醫(yī)院動態(tài)等親密相關(guān)的信息，上傳班級各種學(xué)習(xí)資源，以調(diào)動同學(xué)的主動性與參加度，做到剛好更新班級動態(tài)，上傳班級活動影像資料等，加強(qiáng)同學(xué)們之間的聯(lián)系與溝通，增加同學(xué)們的歸屬感與榮譽(yù)感，有效地為同學(xué)們供應(yīng)了學(xué)習(xí)便利和醫(yī)學(xué)學(xué)問的拓展。

（3）、在班級環(huán)境文化建設(shè)上，()我與學(xué)生一起細(xì)心設(shè)計(jì)和布置，例如黑板報設(shè)計(jì)，我先采納白衣天使為底版做成塑膠紙黑板報，在排版時將班級全家福復(fù)印在右下角，并附上同學(xué)的班級口號，在全家福的正上方有班主任寄語，其余空白地方作為班級黑板報書寫內(nèi)容。然后在近教室后門口的一塊墻壁上分成兩大模塊：一塊設(shè)為“溫馨提示”，主要張貼學(xué)校、班級的通知，值日班干部值日輪番表、每日/每月考勤一覽表、實(shí)踐課支配等。另一塊設(shè)為“護(hù)理天地”，內(nèi)容有嬰幼兒、孕、產(chǎn)婦護(hù)理保健常識，護(hù)士心語、天使風(fēng)采等。教室兩側(cè)四個柱面上，張貼班風(fēng)“勤學(xué)”、“善思”、“厚德”、“至善”，使教室的每一塊墻壁、每一個角落都具有教化內(nèi)容，富有教化作用。

（3）教室環(huán)境凈化：建立凈化、美化、學(xué)問化的班級物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整齊，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“人人有事做，事事人有做”的良好氛圍。

（4）、為了體現(xiàn)對老師勞動的敬重，創(chuàng)設(shè)尊師愛生的氛圍，在班級開展，課間學(xué)生輪番為老師備水、獻(xiàn)茶的活動。讓孩子們在活動中充分體驗(yàn)著奉獻(xiàn)愛心的勝利與滿意。

（三）、第三階段：開展主題顯明的的各類活動，以豐富多彩的班級活動為載體，培育學(xué)生的合作意識，增加班級凝合力。（20xx年6月-20xx年1月）

1、召開座談會：邀請往屆優(yōu)秀助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生與大家進(jìn)行溝通座談會，介紹學(xué)習(xí)閱歷，通過面對面溝通，使同學(xué)更干脆了解本專業(yè)的發(fā)展及就業(yè)狀況，考護(hù)士執(zhí)業(yè)照和母嬰保健證的條件等，使同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)看法。

2、生命在于運(yùn)動，教化在于活動。很多實(shí)踐證明，細(xì)心組織主題班會，是班主任工作的一種常用且有效的方法。因?yàn)殚_展豐富多彩的活動，能為學(xué)生供應(yīng)一種經(jīng)驗(yàn)和供應(yīng)一種體驗(yàn)，為每一個學(xué)生供應(yīng)思索、創(chuàng)建、表現(xiàn)及勝利的機(jī)會，從而發(fā)展學(xué)生特性，培育學(xué)生才能。因此，將活動的確定權(quán)還給學(xué)生，由學(xué)生聯(lián)系本班實(shí)際狀況，依照班級特色文化主題，在班主任我的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己組織、設(shè)計(jì)、主持開展活動，例如：“我的班級我的家”、“今日你微笑了嗎？”“天使禮贊”、“助產(chǎn)專業(yè)學(xué)問你知多少”、“誰的青春不奮斗”等為主題的活動，既給學(xué)生一個展示的平臺，又讓學(xué)生參加到班級管理及自主管理當(dāng)中，充分發(fā)揮他們的主子翁精神。通過開展餃子宴會、圣誕節(jié)狂歡節(jié)、拔河友情賽、健排舞等各種文體藝活動，通過各項(xiàng)文體活動，樹立同學(xué)的集體意識，讓每個同學(xué)清晰的相識到自己是班級的主子，明白自己對集體的責(zé)任和義務(wù)，從而自覺關(guān)切愛惜集體。

第四階段：做好特色班級文化建設(shè)總結(jié)和資料積累及檔案整理工作。（20xx年3月-20xx年7月）

剛好反饋與定期總結(jié)：利用周四班會課，針對學(xué)生及班級存在與暴露出的詳細(xì)問題進(jìn)行分析與總結(jié)。以達(dá)到剛好調(diào)整，更快進(jìn)步的目的，使學(xué)生能夠明辨是非，揚(yáng)善抑惡，形成良好的班風(fēng)。

文化建設(shè)方案篇3

一、學(xué)校狀況分析

我校位于沙河村，是一所完全農(nóng)村小學(xué)，自劃入開發(fā)區(qū)以來，學(xué)校的硬件設(shè)施有了肯定的改觀，新增建了板房，用于功能室建設(shè)。新購進(jìn)一批圖書，用于豐富全體師生的圖書閱讀量。建設(shè)微機(jī)室，新添電子白板，使學(xué)校的硬件設(shè)施得到改進(jìn)。

但校內(nèi)文化建設(shè)還有待加強(qiáng)。我校學(xué)生全是農(nóng)村的孩子，隨著農(nóng)夫家庭生活水平的提高，家長對孩子的學(xué)習(xí)生活條件提出了更高的要求，享受優(yōu)質(zhì)教化資源，豐富學(xué)生的精神需求成為學(xué)校的基本要求。

二、發(fā)展需求

校內(nèi)文化建設(shè)不是政績工程，不是面子工程，而是為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展服務(wù)的工作。我們知道，物質(zhì)基礎(chǔ)是重要，但是在當(dāng)前，我們應(yīng)當(dāng)有安排的抓住以精神文化的建設(shè)為重點(diǎn)，挖掘校內(nèi)文化內(nèi)涵，努力提升文化品位，形成高尚的文化氛圍。充分發(fā)揮校內(nèi)文化的育人功能，打造學(xué)校的特色文化。

三、詳細(xì)措施

1、抓好制度文化。為了保障學(xué)校教化的有章、有序和有效必需抓好制度建設(shè)。俗話說：“不依規(guī)則，無以成方圓”。學(xué)校應(yīng)遵循教化規(guī)律，依據(jù)教化方針和教化法規(guī)，建立和健全各種規(guī)章制度。在制度的建立過程中，應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)民主，經(jīng)過師生充分醞釀和探討，最終以條文的形式定下來。學(xué)校的規(guī)章制度一是要全。規(guī)章制度應(yīng)當(dāng)是全方位的，做到事事有章可循。二是要細(xì)。內(nèi)容詳細(xì)明確，操作性強(qiáng)。三是嚴(yán)。紀(jì)律嚴(yán)明，賞罰分明。

2、抓好環(huán)境美化。好的學(xué)校要像花園一樣漂亮。學(xué)校里的花、草、樹、木都是可充分利用的辦學(xué)資源，它對學(xué)校構(gòu)建美麗的育人環(huán)境發(fā)揮著潛在的作用。一是綠化校內(nèi)。充分利用校內(nèi)空間進(jìn)行植樹、栽花、發(fā)揮學(xué)校師生的主動性和主動性栽花種草，做到校有校樹，班有班花。這樣既可以美化校內(nèi)，又能培育審美實(shí)力并在管理中發(fā)展學(xué)生實(shí)力，形成愛班、愛校的文化氛圍。二是凈化校內(nèi)。抓實(shí)抓好校內(nèi)內(nèi)外的清潔衛(wèi)生工作，是做好凈化校內(nèi)的重要保證。學(xué)校從抓學(xué)生行為規(guī)范入手，讓學(xué)生管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿，并通過老師行為示范與監(jiān)督，導(dǎo)行警示牌示的溫馨提示等，保證師生在衛(wèi)生的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)和工作。衛(wèi)生評比等形式，在活動中，培育勞動技能，形成衛(wèi)生習(xí)慣。

3、首先要抓好辦公室的文化建設(shè)，為在文化建設(shè)中起主導(dǎo)作用的老師供應(yīng)良好的工作環(huán)境，為班級文化建設(shè)起到示范和帶動作用。其次要抓好班級的文化建設(shè)。健康向上的校內(nèi)精神文化主要是由班級文化體現(xiàn)出來的。班級文化建設(shè)是校內(nèi)文化建設(shè)的中的最重要基本單位之一。班級教室的布置要體現(xiàn)出班級特色的核心文化并具有肯定的美感。在實(shí)踐中證明，班級文化的建設(shè)并不是肯定要花許多錢才能做的事，主要是專心去做。第三是做好家庭文化建設(shè)。主要是教職工要給學(xué)生起到表率的作用，不僅在校內(nèi)里要為人師師表；在校外，也要領(lǐng)先垂范；不僅與學(xué)生要相互敬重，與家人要和諧相處，與鄰里要危困助幫。這樣才能創(chuàng)設(shè)出和諧之美的校內(nèi)文化。

4、開展學(xué)生活動，豐富校內(nèi)生活。假如課業(yè)和正規(guī)活動擠占時間太多，老師和學(xué)生就會感到校內(nèi)生活單調(diào)泛味。因此，學(xué)校要適度地開展一些豐富多彩的課外活動，豐富師生的課余生活。成立二胡社團(tuán)、布藝畫社團(tuán)、書法社團(tuán)，常常性的開展活動；舉辦演講競賽、讀書活動、運(yùn)動會等激勵全校師生一起參加。強(qiáng)健的體魄是兒童健康成長和精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)，體育熬煉也是學(xué)生良好文明習(xí)慣的一部分。常常性的陽光體育活動應(yīng)當(dāng)是學(xué)校藝術(shù)教化的外延和有機(jī)部分。支配好大課間，保證陽光體育運(yùn)動的時間使之有效經(jīng)行。要主動與村委會建立聯(lián)系和互動。把村委會作為德育實(shí)踐地基，校內(nèi)文化的展示舞臺和提升校內(nèi)文化特色亮點(diǎn)的增長點(diǎn)。每月去村委會進(jìn)行二十四孝德育教化，進(jìn)行灑掃活動，增加小學(xué)生的公民意識。

學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)是一個長時間的積淀過程，要切忌“重物輕人，丟失精神”、“照搬因循，缺失特性”的誤區(qū)，應(yīng)抓好符合本校實(shí)際的文化建設(shè)之路，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)校文化，讓全體師生在和諧向上的學(xué)校文化中獲得應(yīng)有的精神感召與發(fā)展。

文化建設(shè)方案篇4

一、原則：

教室是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的地方，所以我們班的班級文化建設(shè)的總原則是力求美觀、大方，并且具有適用性。力求教室里的布置肅穆中透著活潑，嚴(yán)格中透著溫馨，它既是一個學(xué)習(xí)園地，還是一個溫馨的家。把教室內(nèi)每一面冷淡的白墻變得淡雅、美麗、催人向上是我們的目標(biāo)

二、營造主動向上的學(xué)習(xí)氛圍

1、勵志橫幅：進(jìn)入我們班，首先映入眼簾的是高高掛在教室后面的橫幅?！爸具h(yuǎn)一班，自強(qiáng)不息，奮力拼搏，勇爭第一，沖刺中考，再創(chuàng)輝煌?！边@24個字道出了全班同學(xué)的心聲。

2、勵志手抄報的張貼。以小組為單位，以勵志為主題，進(jìn)行手抄報競賽及張貼。以激勵學(xué)生們保持主動的心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)。

3、榮譽(yù)展示。班級的榮譽(yù)是師生共同努力所得，初一到初三所獲得的獎狀整齊劃一的張貼在教室后方，讓學(xué)生們共同感受到班集體和自己成長的過程，從而產(chǎn)生集體榮譽(yù)感和驕傲感，增加班級的凝合力。

4、墻壁四周張貼了醒目的標(biāo)語，激勵學(xué)生們明確目標(biāo)、堅(jiān)持不懈。

5、黑板報定期更換，依據(jù)重大節(jié)日、學(xué)校的工作支配或者是班級的狀況，有選擇性的進(jìn)行更換，豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活。

6、明確的目標(biāo)和小組合作評價表，不斷賜予同學(xué)們拼搏的動力。上面張貼著每個同學(xué)的奮斗目標(biāo)，每個組制作的組徽，后面幾欄記錄著各小組每周的表現(xiàn)狀況。它是各個小組競爭與合作的寫照。

三、營造溫馨的生活氛圍。

1、不同主題的海報豐富了兩面的墻壁。

在教室的兩面墻上，有4張同學(xué)們親自制作的海報。其中一張是各位任課老師對全班同學(xué)的寄語，它飽含了老師們對我們的殷切希望。外兩張海報，一張用圖片記錄著我們班組織的各種活動，一張是班級中每個小組的特性展示。最終一張海報，同學(xué)們給它取名為“書山有路”，這是同學(xué)們藝術(shù)靈感迸發(fā)的體現(xiàn)。

2、圖書角的書是學(xué)生們調(diào)整學(xué)習(xí)壓力的緩沖劑。最讓班上同學(xué)津津樂道的就要數(shù)圖書角了。圖書角的書都是同學(xué)們在家里細(xì)心選擇后帶到班里來的，每到閱讀課時，都會看到同學(xué)們捧著書如饑似渴的閱讀的神情，有的同學(xué)還會拿出本子把讀到的好詞好句記錄下來。

3、綠色植物為班級增加了勃勃朝氣。在書架的上方擺放著一盆盆我們從家里帶來的`植物，它們都具有旺盛的生命力。它們的到來給班級增加了一抹朝氣，一抹清爽的綠色。

這，就是我們班的班級文化建設(shè)。在這樣一個環(huán)境中學(xué)習(xí)，驚慌的氛圍中又透露著一絲絲詩意，信任我們在中考中能取得讓自己滿足的成果。

文化建設(shè)方案篇5

一、指導(dǎo)思想：

班級文化自覺或不自覺地通過肯定的形式融會到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。班級文化建設(shè)是校內(nèi)文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺，更是學(xué)生動手操作，發(fā)展特性，創(chuàng)設(shè)自我教化載體的陣地和園地。建立良好的班級文化，可以逐步培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增加學(xué)生的綜合素養(yǎng)，從而創(chuàng)建良好的班風(fēng)，形成一個具有凝合力的班級。

二、班級文化建設(shè)的主題：

優(yōu)秀是一種習(xí)慣

三、目標(biāo)任務(wù)：

學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心言行文明有感恩心

做事勤懇有責(zé)任心做人踏實(shí)有自信念

四、實(shí)施內(nèi)容

1、制定班約、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。

2、培育學(xué)生誠懇、守信的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，駕馭科學(xué)探討及解決問題的科學(xué)方法，在班級中形成學(xué)習(xí)的氛圍。

4、建立班級值日崗位責(zé)任制，讓每一位學(xué)生參加到班級的管理中來，培育學(xué)生的責(zé)任感。

5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培育學(xué)生的合作意識，增加班級凝合力。

6、創(chuàng)設(shè)班級和諧的人際關(guān)系，學(xué)生平易近人、懂禮貌、守紀(jì)律、理解同學(xué)、理解老師、待人公允。

7、教室、板報的布置，營造良好的教化環(huán)境。

8、注意儀表美。

五、詳細(xì)實(shí)施過程

（一）建設(shè)班級制度。

班級制度是班級文化建設(shè)的保證，也只要在制度的規(guī)范下，學(xué)生才能得到更好的發(fā)展。

1、開學(xué)初期制定班風(fēng)，班級口號，班訓(xùn)和班級公約。

班風(fēng)：求真求實(shí)，求精求美

班級口號：先做人，后求知

班訓(xùn)：誠信待人

班級公約

（1）遵守校規(guī)校紀(jì)，酷愛校內(nèi)，酷愛班級。

（2）遵守班級制度，遵守紀(jì)律，自主學(xué)習(xí)。

（3）敬重師長團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動互幫互助。

（4）酷愛班集體，有高度的集體榮譽(yù)感。

（5）排隊(duì)、自習(xí)不隨意講話。

（6）愛學(xué)習(xí)，勤思索，守紀(jì)律，講禮貌。

（7）合理利用課間時間，營造班級良好學(xué)習(xí)氛圍。

（8）作業(yè)剛好完成，講求質(zhì)效，駕馭良好的學(xué)習(xí)方法。

（9）課后獨(dú)立高效地完成作業(yè)的同時多做課外書。

2、建立有效的班干部隊(duì)伍

班委成員由班長、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、宣揚(yáng)委員、紀(jì)律委員，體育委員組成，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、行動禮儀等各方面進(jìn)展分管鞭策，做好老師的助手。把全班分成五個小組，由小組長負(fù)責(zé)組內(nèi)事情。同時，對班干部的工作和管理水平由其余同學(xué)進(jìn)行民主評定。相互監(jiān)督，一同提高。

（二）強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識，讓學(xué)生在規(guī)范中成長。

規(guī)范是約束學(xué)生行為的最好手段，也是最有效的實(shí)施依據(jù)。從開學(xué)起，利用班會課、班級活動課引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各類學(xué)習(xí)規(guī)范，并在學(xué)生的詳細(xì)行為中以規(guī)范加以監(jiān)督和督促。

1、每月就行為規(guī)范內(nèi)容確定一個學(xué)習(xí)和執(zhí)行主題，以幫助學(xué)生以極短的時間履行規(guī)范。

2、每天值日班長就當(dāng)天的行為規(guī)范實(shí)施狀況進(jìn)行通報。

3、每月對履行規(guī)范的狀況進(jìn)行自評和互評。

4、每月圍繞本月主題的實(shí)施狀況評比出班級之星。

5、召開一次《文明禮儀伴我行》的主題班會。

（三）、優(yōu)化班級文化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。

教室布置要人性化，努力營造和諧氛圍：將教室布置成閱覽室、活動室、作品展覽室、學(xué)習(xí)園地、競爭舞臺等綜合場所。

1、保持教室衛(wèi)生

美麗的教室環(huán)境能給學(xué)生增加生活與學(xué)習(xí)的樂趣，消退學(xué)習(xí)后的疲憊。更重要的是：它有助于培育學(xué)生正確的審美觀念，陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生酷愛班級，酷愛學(xué)校的感情。另外美麗的教室環(huán)境還可以增加班級的向心力、凝合力。因此，在班級環(huán)境文化建設(shè)上，要重視教室環(huán)境的美化，督促同學(xué)搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，保證教室“地?zé)o紙屑、窗無灰塵”，以創(chuàng)建一個整齊的學(xué)習(xí)環(huán)境。這看似簡潔的工作，卻須要全班同學(xué)的長期努力，要持之以恒地與亂吐、亂扔等不良行為作斗爭，從中培育同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、細(xì)心布置心愿墻，把它設(shè)計(jì)成海洋的形態(tài)，而每位學(xué)生的志向、目標(biāo)、心愿等都寫在一張魚形紙片上，寓意在學(xué)問的海洋中放飛幻想，在學(xué)問的海洋中追波逐浪，為實(shí)現(xiàn)幻想努力拼搏！

3、細(xì)心布置展示平臺，特地展示本班或同學(xué)獲得的嘉獎，使同學(xué)樹立“班興我榮，班衰我恥”的愛班之情，同時也激發(fā)了他學(xué)習(xí)熱忱。

4、張貼學(xué)生生活照片，學(xué)生畫得好的作品，愛好活動組做的手工，美麗的書法作品，學(xué)生寫的優(yōu)秀作文等等，讓學(xué)生覺得我和他們一起細(xì)心布置的不僅僅是教室，而是一個暖和的家。這樣學(xué)生既樂于用自己的心思美化班級，又酷愛班級的環(huán)境。并且在不知不覺中養(yǎng)成了愛惜班級環(huán)境衛(wèi)生，愛惜公共財產(chǎn)的好習(xí)慣。

5、細(xì)心布置溝通平臺，讓同學(xué)共享他的歡樂或?yàn)槠浣鈶n。

6、建立圖書角，一方面給同學(xué)們足夠的物質(zhì)資源，每門功課供應(yīng)肯定數(shù)量的參考書，另一方面為緩解學(xué)生的壓力，供應(yīng)適量的課外讀物，如學(xué)習(xí)報、優(yōu)秀作文等等，并建立嚴(yán)格的借閱制度，有專人記錄，培育學(xué)生愛惜書籍的好習(xí)慣。

7、創(chuàng)編班報

讓學(xué)生編寫小報施展各自的才華，傾訴自己的心聲，促進(jìn)同學(xué)之間相互溝通，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)z取方方面面的學(xué)問。可以每月一期，以回家作業(yè)的形式，讓每個學(xué)生或幾人合作或自編一張“班報”。每期的班報主題由學(xué)生協(xié)商確定?？梢允强萍夹?、漫畫報、環(huán)保小報、平安小報、成語小報、英語小報、數(shù)學(xué)小報等。

8、教室的窗臺擺放學(xué)生自己栽種的花草，每個同學(xué)負(fù)責(zé)管理自己種植的花卉，讓學(xué)生在教室中感受大自然的氣息，培育學(xué)生愛惜花草的好習(xí)慣。

9、張貼班風(fēng)、班訓(xùn)等，兩側(cè)墻壁張貼具有激勵性的名人講誠信的名言。

（四）開展豐富多彩的班級活動

1、開展富有特色的班級活動。①開展好傳統(tǒng)教化活動②構(gòu)建主體參加型的班級活動模式，由學(xué)生自主制定活動目的，自主設(shè)計(jì)活動方案，自行組織主持，自主進(jìn)行活動評價。③拓寬班級教化活動空間，開展課外綜合愛好小組活動，在互動中促進(jìn)溝通。

2、開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)競賽活動。從組織形式上分有：小組學(xué)習(xí)競賽、大組學(xué)習(xí)競賽、個人學(xué)習(xí)競賽；從內(nèi)容上分有：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理和其它課外學(xué)問等方面內(nèi)容的競賽，通過學(xué)生之間的合作、競爭與互動，激發(fā)學(xué)生個體與整個班集體的學(xué)習(xí)與工作的熱忱，使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展。

3、舉辦好書舉薦溝通會，既陶冶學(xué)生情操，也使班級充溢友愛、向上的氛圍，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

4、召開模擬科技新聞發(fā)布會，引導(dǎo)學(xué)生走向新聞，關(guān)注社會，走進(jìn)社會，做到與時俱進(jìn)。

5、利用制作新年賀卡的機(jī)會，讓學(xué)生傳達(dá)自己對任課老師的情意，培育學(xué)生的尊師品德。

6、主動參與學(xué)校組織的各類活動，增加學(xué)生的集體意識。

六、保障措施

1、抓思想教化，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來；

2、抓班級常規(guī)考核，利用班干部的力氣，做好班級考核，定期和家長結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生上課思索、回答問題的主動性，促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；

3、充分利用好家長學(xué)校這個平臺，使家長、學(xué)校擰成一根繩，合力對學(xué)會上進(jìn)行教化，促使學(xué)生良性成長；

4、和各任課老